러블리 꼬마숙녀 스타일

러블리 꼬마숙녀 스타일 - a sunny spot의
무라타 마유코 지음, 조경자 옮김 / 미호 / 2013년 4월

딸을 낳고 나니 예쁜 악세사리, 옷 하나하나 예쁘게 꾸며 주고 싶은 것들이 눈에 많이 띄였다. 물론, 사서 예쁘게 꾸며 주는 것도 좋지만, 내 손으로 예쁘게 만들어 주고 싶단 생각도 들었다. 비록, 솜씨는 없지만..

그러다 보니 악세사리를 하나하나 만들어 주게 되고, 그러면서 여름옷이면 만들 수 있지 않을까라는 겁없는 생각이 들기도 했다.

그리고, 아이 옷을 꼭 내 손으로 만들어 입히고 싶다는 생각에 무작정 재봉틀도 구입..

여전히 먼지만 쌓이고 있는 재봉틀이지만, 여전히 아이의 옷을 그 재봉틀로 만들어 입히고 싶다는 생각엔 여전히 변함이 없다.

그러면서 또 한가지.

딸과 커플룩을 입어 보는 것..

어쩌면 딸 갖은 엄마들은 대부분 그런 생각을 하지 않을까 싶다.

아이를 낳기 전부터 딸과 함께 커플옷을 입어 보고 싶단 생각을 했는데, 아직 같은 옷을 입어 보지 못했다. 그래서 더욱 함께 입을 만한 옷을 만들고 싶었다.

<러블리 꼬마숙녀 스타일> 책을 받고 가장 좋았던 것은 책 안에 패턴이 있었다.

학교 다닐 적에 옷을 만들었던 기억을 더듬으면, 일단 종이에 도안을 그리고, 그 도안을 천에 옮기고 난 후 바느질을 시작했었던 것 같다.

디자인도 예쁘게 하고, 직접 도안도 만들어 보면 더 좋겠지만, 처음 옷을 만드는 입장에서는 시작조차 쉽지 않은 것이 디자인이고 도안 만들기가 아닐까 싶다.

책을 받고, 책의 내용보단 도안을 더 먼저 보았던 거 같다.

일단 도안 하나를 제대로 만들어 놓고 나면 아이를 위한 옷을 만들 수 있을 것만 같은 자신감이 생겼다.

이 책은 하나의 실물 패턴을 변형해 여러 개의 작품을 만들 수 있는 옷본이 있어서 응용도 어렵지 않을 거 같았다.

옷 자체가 화려하면서도 너무 예쁘다는 생각이 들지는 않았지만, 아이들에게 입혀 놓으면 귀엽다거나 이쁘다는 말이 나올 정도의 옷들이있다. 또 이 정도면 나도 만들 수 있을 거 같다는 생각은 들었다.

올 해가 가기 전에 아이를 위한 옷 만들기 도전을 꼭 해 보자 다짐해본다.

STEAM형 교육의 완성 <여름>

STEAM형 교육의 완성 : 여름 - 1.2학년군 ㅣ 발도장 쿵쿵 통합교과시리즈
초등교과체험연구회 글, 윤나영 그림, 최종순 핵심정리 / 핵교 / 2013년 4월

아직은 우리집 두 꼬마들이 취학 연령 전이지만, 주변 꼬마들 친구들을 보면 주말은 대부분 밖으로 나가는 듯 했다. 날이 따뜻해지니까 더욱 밖으로 나가고 싶은 아이들을 위해 주말 나들이 계획을 세워보지만, 여전히 초보 부모인 내게 두 아이들을 데리고 밖으로 나간다는 것은 쉽지 않은 일이다.

그래서 아이들과 나가는 곳은 집 근처 가까운 휴양림이나, 동물원 정도..

아이들에게 더 많은 것을 보여주고 싶은 생각이 들기도 하지만, 아직은 정보력이 없는 듯 하다.

아이들의 지식은 대부분이 경험에서 온다고 생각을 하기에 더 많은 것들을 접해주고 싶지만, 아직 아이들을 데리고 원거리로 나가기엔 너무 어린게 아니라는 생각이 든다.

남편도 두아이들을 데리고 캠핑 계획을 세우는 거 같은데, 아직 아이들이 어린 듯 해 올해도 망설이고 있다.

<체험학습으로 통합교과 완성하기>라는 부제와 초등 1,2학년 대상인 책이었기에, 우리 아이도 이제 곧 접하게 되는 내용들이구나 싶어 관심이 갔다. 더군다나 내가 배웠던 교과와 다르게 통합교과라는 말을 들었는데, 아직은 아이의 교육에도 그닥 큰 관심이 없어, 바뀌었구나 싶은 생각만 했지, 통합교과가 되면서 어떤 내용들을 어떤 방법으로 접하게 되는지에 대한 지식도 전혀 없다.

그럼에도 체험학습이라는 부분은 앞으로 아이들과 지속적으로 해 나가야 할 부분이라는 생각에 책을 보게 되었다.

<여름>이라는 주제로 구성된 책은 국립과천과학관, 영덕 신 재생 에너지 전시관, 경상북도 민물고기 생태체험관, 예천군 곤충연구소, 문당환경농업마을을 비롯 같은지역과 다른 지역의 같은 주제 박물관도 소개를 해 주고 있다. 1,2학년 통합교과 연계 24곳 체험학습지를 만나 볼 수 있다. 또한 쑥쑥 생각 정리 워크북과 체험학습 보고서도 만날 수 있다.

아직 아이들이 초등 입학 전이어서 초등 연계라는 말이 친숙한 정도는 아니지만 아이들과 함께 종종 찾던 근처 과학관도 그냥 함께 갔다는 것에 의의를 두었을 뿐, 그 곳에서 아이들이 더 많은 경험을 하게 해 주지 못했던 것들으 떠올라 미안했다.

에너지 전시관이라든지, 곤충 연구소는 아이들과 꼭 찾아 가 보고 싶단 생각이 들었다.

주말이면 집보단 밖을 더 많이 나가게 될 거 같은데..

기왕이면, 아이들에게 더 많은 체험을 경험하게 해 주고 싶다.

부모수업

부모 수업 - EBS 부모가 달라졌어요
EBS 부모가 달라졌어요 제작진 지음 / 김영사on / 2013년 4월

양육서를 볼 때마다 대부분 문제가 있는 아이들은 아이들보다 부모가 더 문제라고 이야기를 한다. 그 말에 동의를 하면서도 반박하고 싶은 생각이 든다.

육아에 지친 엄마로, 아이들을 더 많이 안아주지 못하고 다독여 주지 못해 미안하다는 생각이 드는 한편, 지금까지 살아온 내 방식을 바꾸는 게 쉬운일이 아니라는 것을 느끼게 된다.

아이를 낳으면 다 부모가 된다고 생각했던 것은 결혼전.

아이를 낳고 키우면서 힘들었던 것은 아무것도 모르는 육아초보로 아이들과 부딪히면서 겪게 되는 상황들에 육아서의 내용들을 기억해 내 보지만 아이의 반응은 육아서에 나온 반응이 아니다.

당황스러움에 육아서의 내용들은 잊혀져 가고..

그래서 그런지 아이들을 잘 키울 수 있는 <부모교육>을 받아 봤음 좋겠다는 생각도 들었다.

그리고, 아이들을 키워내는 것이야 말로, 수행의 길이 아닐까 하는 생각도 하게 되었다.

내가 어렸을 때 우리 부모님들도 나를 키우는 것을 이렇게 어러ㅕ워 하셨을까? 싶은 생각도 들고..

그 때와 지금은 너무나 다른 환경이기에, 다른 환경만큼 아이들의 육아도 달라졌을 거라는 생각도 들었다.

각 사례들을 접하면서 어쩌면 내 이야기 일 수 있는 내용들에 마음 한 켠이 답답해져 오기도 하고, 바뀔 수 있구나 싶은 생각에 희망적인 생각이 들기도 했다.

내가 아이들을 키우면서 힘들어 하는 부분이 어쩌면 내가 어렸을 적 우리 부모님들과의 문제가 나도 모르는 사이 나를 지배하고 있을 수 있단 생각도 해 보게 되었다.

두 아이를 키우고 있지만, 아직 아이들을 잘 키워내려면 더 많은 시간이 필요한 초보맘으로..

내 아이와 다른 특성을 보이는 육아서에만 너무 의존했었구나 싶었다.

내 아이의 또래 특성을 알고, 내 아이를 우선 제대로 보고 나면 문제 행동을 바꿀 수 있을텐데..

난 어쩌면 내 아이의 문제행동을 받아들이고 고쳐나가게 도와 주고 싶다는 생각을 했음에도, 그런 행동을 보이는 아이를 있는 그대로 받아들이는 것이 아닌 내 기준에서 아이를 더 힘들게 하고 있구나 싶었다.

어쩌면 나보다 더 소중한 아이들..

건강하게만 자랐으면 했던 바램은 어느새 내 욕심에 묻혀버린 거 같아 아이들이게 미안했다.

바뀌어야 하는 것은 내 아이가 아니고, 나였음을....

핀란드 교육현장 보고서

핀란드 교육 현장 보고서 - 핀란드 초등학교 선생님이 직접 쓴
리카 파카라 지음, 고향옥 옮김 / 담푸스 / 2013년 3월

정확히 기억나진 않지만, 언젠가 핀란드 교육에 대해 얼핏 접했던 적이 있다.

방학에 숙제가 없었고, 수업 진행은 정해진 교과서의 내용이 아니라 주제에 따라 달라졌던 기억이 난다. 우리나라 교육현실과 너무나 달랐던 핀란드 교육..

핀란드 교육을 우리나라에 그대로 접목 시킬수는 없지만, 어쩌면 우리 교육이 나아갈 방향을 제시해 준다는 생각도 얼핏 했었다.

핀란드 초등학교 선생님이 직접 쓴 핀란드 교육현장 보고서는 그래서 더욱 만나고 싶었다.

책장을 넘기면서 우리나라 초등교사와 핀란드 초등교사의 이미지가 오버랩되었다. 아직 우리 아이들이 초등학교에 들어가기 전이라 지금 초등교육은 어떨런지 모르지만, 핀란드라는 나라가 참 부러웠다.

전 교육의 무상화!!!

우리나라도 현재 고등학교 까지는 무상, 대학은 반값 등록금을 이야기 하고 있지만, 근본적으로 차이가 나는 것 같다.

핀란드 교육 중 가장 부러웠던 것은

간호사와 심리학자가 학교에 근무한다는 것이었다..

얼핏 우리나라에서도 각 학교에 상담교사를 둔다고는 하지만, 간호사와 심리학자가 학교에서 학생들과 학부모를 상담한다는 생각을 지금껏 해 보지 못했기에 조금은 충격적이었다.

어쩌면 요즘 사회문제화 되고 있는 왕따라든지 학교 폭력 문제들을 잠재울 수 있는 방법을 핀란드 교육에서는 이미 시행하고 있다는 생각이 들었다.

우리나라가 핀란드 교육을 따라간다면 정말 좋을 거 같단 생각이 들었다.

꼬마곰과 프리다

꼬마곰과 프리다 - 스토리 셰이프 게임, 앤서니 브라운의 창작놀이
앤서니 브라운.한나 바르톨린 글.그림, 김중철 옮김 / 현북스 / 2013년 4월

'앤서니 브라운'하면 생각나는 책들이 참 많아요..

기억에 남는 것 중 <마술연필을 가진 꼬마곰>, <마술연필을 가진 꼬마곰의 모험>이 있죠..

이 책을 처음 접했을 때 그 꼬마곰이 생각이 났어요..

그리고, 책 표지를 접하곤 코비가 생각이 났답니다.

<아빠와 놀 때 즐거워요>가 가장 최근 만난 '한나 바르톨린'의 작품이죠..

아이들에게 너무나 친숙한 두 작가의 주인공들을 한 권의 책으로 접할 기회가 생겼네요..

꼬마곰과 프리다..

과연 어떤 내용을 담고 있을까요?

프리다와 꼬마곰은 그림그리기를 좋아하는데, 어느날 꼬마곰은 무엇을 그려야 할지 생각나지 않았어요.

그래서 프리다는 이런 모양을 그려서 꼬마곰에게 주었어

우리 아이들도 셰이프 게임에 많은 노출이 되어 있지 않지만..

창의력 수준이 높지 않은 엄마도 도대체 저 그림을 보고 무엇으로 바꿀 수 있을까 도저히 생각이 나지 않았답니다.

물론, 우리 율군도..

생각보단 책장 넘기기를 우선으로 하더군요..

꼬마곰은 이 모양으로 어떤 그림으로 바꾸었을까요??

이번엔 나뭇가지를 무엇으로 바꿀까요?

나뭇가지가 나비로!!

셰이프 게임을 하다 보면 정말 아이들의 창의력이 샘솟을 거 같단 생각이 들었답니다.

책과 함께 온 놀이책은 아이들과 더 많은 셰이프 게임을 할 수 있도록 모양이 그려져 있답니다.

이 놀이책으로 셰이프 게임을 해서 응모 하려고 했는데...

우리 아이들은 이미 색칠로 끝내버렸네요..ㅠ.ㅠ.

그래서 셰이프 게임대회에 응모를 못할 거 같아요...

앤서니 브라운과 한나 바르톨린이 심사하는

2013 현북스 셰이프 게임 대회

현북스 카페에서 응모하세요!!!