논어를 쉽게 접할 수 있는 글

어른이 되기 전에 꼭 한 번은 논어를 읽어라 1 - 청소년을 위한 논어 ㅣ 어른이 되기 전에 꼭 한 번은 논어를 읽어라 1
판덩 지음, 하은지 옮김 / 미디어숲 / 2023년 2월

이 책의 저자는 중국인이다. 판덩독서를 창시한 사람이라는데, 판덩독서가 무엇인지는 모르겠다.

중국에서 손꼽히는 현인으로 공자를 가리킨다. 우리나라에서도 공자, 맹자의 글을 읽고 인문학적으로 풀어가는 글들이 많이 나오고 있는데, 중국에는 오죽할까 싶다.

이 책은 크게 4개의 장으로 나눠 이야기하고 있다.

각 주제에 맞는 문장을 골라 언급하면서 저자 자신의 생각을 덧붙여 이야기하고 있다.

책을 읽는데 저자는 고리타분하지 않고 솔직하게 자신의 주장을 이야기하는 사람 같아 보였다.

그리고 옛 글이지만 이 글을 통해 현재의 우리에게 주는 의미리를 현대적인 시각과 감정에서 설명하고 있어서 동떨어지지 않는 느낌이라 좋았다.

전공자에게는 쉽게 와닿을 수 있지만, 개인적으로 어떤 책이든 쉽게 풀어져 있는 것이 좋다고 생각하는 편이다.

한의학한문을 따로 배우는 줄 몰랐네.

한의학 한문 - 한의학 입문자를 위한, 제3판
백진웅.이병욱 지음 / 부산대학교출판부 / 2020년 2월

한문을 전공한 사람으로서 이런 류의 책이 있는 것을 안지 오래되지 않았다.
더불어 한의학을 배우는 학생들이 한문 때문에 원서 읽는데 애를 먹는다는 이야기를 들은 것 또한 처음이다.
한자, 한문이 우리 생활에 얼마나 많이 쓰이고 활용되는지 모르는 사람은 없을 것이다.
하지만 막상 고등학교에서는 대입에는 제2외국어와 함께 선택으로 치는 과목 정도로 치부되고 있기 때문에 이런 상황들이 벌어진다고 생각한다.

이 책은 한의학을 가르치고 있는 교수들이 답답해서 해당 저작물을 출판 한 것으로 보인다.
많으면 많고, 적으면 적지만 더 이상의 진도를 나가기가 힘들어 기본적인 한자의 익힘은 절실하기 때문일 것으로 예상된다.
친구 중 역사를 공부하는 사람의 경우 한자를 기본적으로 알고 있으면 해당 흐름이나 사건들을 이해하기를 수월해하는 모습을 볼 수 있다.
물론 필요에 따라서 도움을 준 경험도 있다. 같은 예라고 이해하면 될 것이다.

이 책을 한의학과 1학년 학생이 보고 전공지식을 높이기 위한 자료로 쓸 지, 또는 예비 한의학과 지망생인 고등학생이 볼 지 알 수 없지만...
그 의미는 충분하다고 보아진다.
그리고 한문 전공자의 시각에서 이 책을 보는 관점이 다를 수 있지만, 필요에 의한 것이라면 보다 다양한 자료가 나왔으면 하는 바람이다.

그림이 가지고 있는 힘

[eBook] 그림의 힘 ㅣ 그림의 힘 시리즈 1
김선현 지음 / 세계사 / 2015년 4월

그림은 대단한 힘을 갖고 있다.

우연히 이 책의 저자 강연을 듣게 되었다. 

저자는 여러가지의 이유로 힘든 사람들이 그림을 통해 많은 힘을 얻고 치유의 과정을 얻게 됨을 이야기하고 있었다.

나 또한 지친 부분이 있나보다. 이 책을 다 보고 싶은 마음이 드는 것은 그러하기 때문일테다.

일, 사람관계, 부, 시간 관리, 나 자신 으로 목차를 나누어 그림을 분류하고 간략하게 설명하고 있다.

그림이 크게 들어가서 감상하기에 충분하고, 글이 많지 않아 각자 해석할 수 있도록 열어두고 있는 것 같다.

그 그림이 표현하고 싶은 것이 무엇인지는 잘 모르더라도 그것을 보고 우리가 느끼는 것이 그 그림의 이유일 것이다.

색깔에 따라 사람이 으쌰으쌰하게 되는 것도 참 신기한 것 같다.

사람의 삶이 뭐 그렇게 크게 다르지 않다.

결국 이 5가지에서 벗어나는 게 무엇이 있을까. 

문득 부질없음과 함께 그럼에도 또 치열하게 살아야 함이 우리 인간의 삶이 아닌가 싶다.

그림을 통한 힘을 얻고자 하는 사람에게 추천하고 싶다.

그림의 힘2권이 있던데, 이 책 또한 보아야겠다.

교사 교육과정에 대한 이해를 돕는 책

교사 교육과정, 어떻게 만들고 운영할까 - 교육 전문가를 위한 교사 교육과정-수업-평가-피드백 일체화의 모든 것
이은총 지음 / 푸른칠판 / 2022년 2월

요즘의 교육현장에 있는 사람이라면 이 책을 보고 두루두루의 내용을 담고 있구나라는 생각을 할 것이다.

기본적으로 교육 철학에 대한 이야기를 하면서 교사의 위치와 역할에 대해 이야기하고 있고,

현재 및 미래에 필요한 학생들의 16가지 핵심 능력을 다루고 있어 각 수업에서 학생의 핵심 능력을 키우기 위해 어떻게 반영해서 계획할 수 있는지 생각해볼 수 있다.

더불어 코로나로 인해 원격수업이 2년 이상 지속되었기 때문에 원격수업에 대한 장단점을 논하면서 단점을 최소화하기 위해서는 어떤 노력을 해야 하는지 미네르바 스쿨과 칸 아카데미의 이야기를 들어 해결책을 제시해주고 있다. 원격 수업의 장단점을 우리가 잘 알고는 있지만 어떻게하면 그 단점을 극복할 수 있는지 이야기하고 있다.

2년여전부터 이해중심교육과정이라고 불리는 백워드설계에 대한 설명을 하고 있다. 순차식 교육과정설계는 교육과정-수업-평가의 불일치를 가져오고 목표와 평가와 연결되지 않는 불필요한 수업활동을 넘치게 하는 문제점을 갖고 있다는 점에서 착안해 교육과정-평가-수업 설계의 과정을 거치게 하는 것이다.

이 책이 갖는 장점은 다양한 내용의 것을 다루고 있어 훑어보기는 좋다는 점이 있고, 단점은 이 책의 포인트가 어디인지 불분명한 내용이라 굳이 이 책을 사서 볼 필요가 있을까 하는 생각을 하게 되었다.

이 책은 뭐랄까?

섬데이 ㅣ 현북스 청소년소설 4
루이스 새커 지음, 김영선 옮김 / 현북스 / 2020년 7월

'구덩이'라는 유명한 작품의 작가의 신작.

그래서 큰 고민없이 고르게되었는데, 계속 읽는데 작가의 이름을 다시금 확인하게 된다.

그 사람 맞냐고!? 맞아. 그렇다면 내가 잘못 읽고 있는 것은 아닐까 또 생각.

혹시나 싶어 읽었던 부분을 다시 읽고 해보았지만, 글쎄.

주인공 여자아이가 있다. 아빠는 쓰레기를 수거하는 청소부.

아이는 아빠 밑에 자랐지만, 엄청 똑똑하고 자기 생각을 잘 표현하는 아이.

아이는 아빠를 자랑스러워해 학교에서도 환경부장 같은걸 맡으려고 하는데, 

아빠는 절대 자신처럼 되어선 안된다고 함.

바다를 가고 싶어하는 아이를 절대 데려가지 않는 아빠.

매일 소금물을 먹는 아이.

아이를 이해하려고 노력하는 아빠.

그 간극은 줄지 않고.

분명 끝까지 다 읽었는데, 다 읽지 않은 듯한 느낌.

작가가 어딘가 숨겨놓은 의미가 있을텐데, 보물찾기를 실패한 느낌.

이 느낌 또한 책 읽은 후의 감상이라 할 수 있을까. 아쉽다.