서로를 이해함으로~ 엄마와 아이 관계 풀기!

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엄마가 화났다 ㅣ 그림책이 참 좋아 3
최숙희 글.그림 / 책읽는곰 / 2011년 5월

아이를 키우면서 화 한번 내지 않고 키우는 엄마가 과연 있을까? 말못하고 칭얼대기만 하던 갓난아기때에 육아는 참 어렵다. 모든 걸 엄마가 아이의 손발이 되어 주어야 하고 자기 표현을 잘 못하기 때문에 아이의 반응에도 민감하게 대처해야하기에 엄마들이 갖는 육아 스트레스가~ 적지 않다고 해야겠다.

이제 4살 5살 되어서~ 말도 잘알아듣고 곧잘 말도 하는 때가 되면 이젠 한시름 놓을 것 같지만~ 왠걸, 이때부터 본격(?)적으로 아이와의 실랑이가 시작된다고 해야하지 않을까 싶다. 자기 주장이 강해진 아이지만 아직은 제대로 상황 판단을 할 수 없는 어린 아이이기에 집안 안전 사고도 빈번히 일어나는 때이기도 해서 여간 신경을 써야할 때가 바로 이때이다.
이렇게, 아이가 자라면서 하는 행동들....... 자라는 과정이니 늘 인내로서 대한다???

왠만해선 화를 내지 않고 참고는 있지만~ㅋㅋㅋ 가끔 참았던 화가 폭발(?)할 때가 있다. 이렇게 화를 내게 될 때를 보면~ 아이가 한 행동은 무척 작은 실수일 경우라는거다. 그런데 그 실수가 이제껏 반복적인 실수나 잘못들이라는 점때문에 참아지지(?) 않게 되면 크게 화를 내게 된다는 것! 어찌보면 주욱 참아내기만 한다는게 그야말로 쉽지 않음이다. 이렇게 폭발한 화로 인해 평소와 다른 엄마 모습때문에 놀라기도 하고 어쩔줄 몰라 하는 아이를 보면 곧바로 또 후회막급이 되버리는게 엄마가 아닐런지~!


최숙희 작가님의 책으로, 그야말로 귀엽고 사랑스러우며~ 가슴을 콕콕 찌르고 마지막엔 코가 찡해지게 만드는 그림책을 만났다. 바로 <엄마가 화났다>이다. 책을 펼치면 자장면을 먹고 있는 아이의 모습이 보인다. 맑고 초롱초롱한 눈빛, 한 손엔 단무지를 들고 한 손으로 자장면가락을 들고 입가에 자장을 묻히며 먹는 모습은 사랑스럽기 그지없다. 울아이가 우유를 마실때 입 주변에 묻는 하얀 우유가 그렇게 사랑스럽듯이 말이다.^^*



하지만, 상황이 이렇게 되면 조금 달라진다...ㅎㅎㅎ 식탁 위는 그야말로 엉망진창!!! 우유도 쏟고 양파와 단무지를 담은 그릇들도 엎어져 있고 벽까지 자장이 튀어서 엉망인 모습을 보면서도 그저 사랑스럽게만 보는건 쉽지 않은 일....ㅋㅋ



그걸 바라보는 엄마의 모습을 이렇게 표현했다. 까만 실루엣으로............
그런데 자세히 보면 치마 아랫단부터 불길이 활활 솟구치고 있다.



음식들로 더러워진 얼굴을 깨끗이 씻으려고 목욕탕에 들어간 산이, 이번엔 비누거품놀이를 하다가 또 혼나게 되자~ 이젠 가만히 앉아서 그림을 그리기로 했단다. 그런데............ 그리다보니 종이가 작아서, 산이는 어디다 그림을 그리려는 걸까??



에고.....이런! 벽면과 마루바닥에 온통 물감으로 범벅을 해 놓은 산이..... 하지만 산이는 그냥 그림을 그리려고 했을 뿐인데 말이다.



그런 산이를 향해 엄마가 끓어오르던 화를 참지 못하고 쏟아낸다. 무시무시한 불꽃같은 화를 말이다.



화를 쏟고 나니, 산이가 보이지 않자~~ 엄마는 정신없이 산이를 찾으러 다닌다.
'어, 나는 후루룩인데요. 그런데요, 우리 엄마는 나만 보면 가만히 좀 있으래요. 엄마가 가만히 있으라고 할 때마다 가슴이 너무 답답해요.'
'... 나는 부글인데요. 그런데요, 우리 엄마는 나한테 자꾸 소리를 질러요. 엄마가 버럭 소리를 지를 때마다 내 거품이 툭툭 터져 버려요. 이러다 내가 점점 작아질 것 같아요.'
'나는 산이가 아니라 얼룩인데요. 그런데요, 우리 엄마는 걸핏하면 나 때문에 못살겠대요. 나는 엄마가 정말 정말 좋은데.........'
사라진 산이를 찾다가 훌쩍이고 엉엉우는 산이와 닮은 아이들을 만난 엄마는 그 아이들이 하는 말을 들으면서 온몸에 힘이 빠지게 되는데......



그림책 속에 그려진 '부글이'다. 부글이라는 이름에 걸맞게 욕실에서 사용하는 각종 용품들이 죄다 모여서 몸체를 이루고 있다. 울아이가 무척 좋아하는 그림인데, 아이랑 함께 이 기발한 그림을 보는 것만으로도 상상력과 창의력이 퐁퐁 솟아날것 같다.
후루룩은 자장면, 숟가락, 단무지 등으로, 얼룩이는 파레트와 물감, 물통 등으로 표현해 놓았는데 정말이지 기발한 그림들!



산이를 찾게 된 엄마는 그저 미안하고 미안하다.
"산아, 미안해!
사랑해, 우리 아가."

이 책을 읽고나면 왠지 더이상 아이에게 화를 내지 못할것만 같다. 자꾸만 줄어들고 작아지는 아이의 마음이 그려지니 말이다. 아이들은 어떨까? 엄마가 괜히 화를 내는게 아니라는걸 알게 되지 않을까? 또 화를 내고 나서 엄마가 얼마나 가슴 아파하는지도 알게 되지 않을까? 무엇보다도 엄마가 어떤 경우에라도 자신을 사랑하는 마음 만큼은 변치 않음을~~ 진심으로 깨닫게 되지 않을까?

빨강 연필과 함께 했던 민호의 특별한 성장일기

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빨강 연필 - 2011년 제17회 황금도깨비상 수상작 ㅣ 일공일삼 71
신수현 지음, 김성희 그림 / 비룡소 / 2011년 5월

제목글이기도 한 '빨강 연필'은 마법의 연필로 등장한다. 글을 잘 쓰게 하는 마법 연필 말이다. 초등아이들에게 이 연필이 주어진다면 아마도 많은 아이들이 이 연필로 일기를 쓰고 싶어할듯하다. 왜냐면 숙제로 써야만 하는 일기는 더이상 나만의 일기가 아니라 보여지기 위한 일기인 만큼~~ 쓸거리가 마냥 있는것도 아닌지라 쓸 때마다 곤혹스러울것 같기 때문이다.
학교다닐때 나도 그렇게 일기 쓰기를 싫어했던터라 울아이에게는 일기 쓰기를 강요하지 않는다.ㅎㅎ. 한편으로는 이렇게 일기 한 장 제대로 안쓰다가 글쓰기 실력이 제 또래보다 현저히 떨어질까봐(뭐~ 꼭 일기를 꼬박꼬박 잘 써야만 글을 잘 쓴다는 건 아니지만...^^) 걱정스럽기도 하지만, 아직은 어리단 생각에 좀 더 자신의 생각과 느낌을 추스릴(?)수 있을 때 쓰게 하는 것도 나쁘지 않으리란 생각을 해본다.

각설하고, 책 속 주인공 민호는 일기장이 두 개다. 하나는 숙제로 선생님의 도장을 받아야 하는 보여주는 일기장이고, 하나는 비밀 일기장이다(음, 많은 아이들이, 특히 고학년이라면 더더군다나 그러지 않을까 싶다는...). 늘상 선생님께 일기를 제출하고 받게되는 도장은 아주 잘썼을때 받는 빨간 도장이 아니라 파란 도장이지만 스스로 글을 잘 못쓴다 생각하는 민호인지라 빨간 도장 받고자 욕심 내지도 않는다. 그런 민호에게 어느 날 빨강 연필이 주어진다. 음... 찾아왔다고 해야할까?(마지막에 쓰여진 효주이야기까지를 읽고나니 그런 생각이 들기도........^^)

빨강 연필 한 자루를 손에 쥐게 되었을 뿐인데. 민호의 학교 생활이 달라지기 시작한다. 그저 빨강 연필로 일기를 쓰고 작문 숙제를 했을 뿐인데 말이다. 일기에는 잘했다는 빨간 도장이 찍히고 작문 숙제들은 뽑혀서 게시판에 전시가 되자, 반아이들에게 민호는 점점 인기 많은 아이가 되고, 선생님에게도 주목받는 아이가 된다. 더더구나 자신이 쓴 글이 뽑혀서 상까지 받게 되자, 한 때 작가가 꿈이었다는 엄마는 그야말로 뿌듯해하고 행복해 하는지라 민호는 자신에게 찾아온 이 행운이 기쁘다.

그런데......... 문제가 생겼다. 빨강 연필은 거짓말로도 글을 써내려가고 민호의 마음과는 상관없이 움직인다는 거다. 거짓 글은 거짓말을 불러오게 되고 한 번의 거짓말은 계속 이어지는 다른 거짓말들을 낳게 되면서, 민호는 더이상 행복하지 않다. 자신의 거짓말이 들통날까봐 조마조마하기만 하고, 무엇보다도 진정성이 결여된 글이라는 점에서 민호는 자신이 쓴 글들이 모두 불편하기만 하다.

친구들과 엄마... 모두가 바라고 선생님도 권유한 백일장 대회에 참가하게 되면서 민호는 결단을 내려야 했다. 자신의 글이 아닌 빨강 연필의 글을 계속 써내려 갈 것인가~, 아니면 빨강 연필을 버리고 자신만의 글을 써야 할 것인가를 말이다.
어른이라고 해도 이 유혹적인 조건에서 망설이지 않을 사람이 몇이나 될까 싶다. 하물며 주인공 민호는 초등학생이 아닌가! 더군다나 글을 잘 쓰게 되면서 자신감도 생기고 인기를 얻은 민호에게 모든 걸 지난 날로 되돌아가야 한다는 것은 무척 괴로울 수 밖에 없는 일.......
아빠와 별거 중인 엄마에게도, 빨강 연필로 쓴 글을 민호 글이라고 생각하는 선생님과도, 자신의 말이라면 꼭 믿어주는 친구들에게도... 민호는 자신이 처한 이 상황을 어떻게 풀어나가야하는지 고민조차 털어내지 못한다.
이제, 민호는 어떤 선택을 했을까?

어리지만 누구의 도움도 받지 않고 스스로 강단있게 유혹을 뿌리치는 민호가 대단하다 싶은데, 그런 결정을 하기까지 많은 생각들을 통해 아파하고 깊이 숙고하고 주변 사람들을 돌아보기도 하는 민호~~~~, 그렇게 어느 날 몸과 마음이 쑤욱 자라버린 민호를 발견하게 된다.
그런 민호를 통해 진정한 용기가 무엇인지 그리고 올바른 소통을 위해선 무엇보다 진정성이 필요함을 우리아이들이 깨닫게 되지 않을까?

음식으로 접근한 세계 문화 읽기

지도 없이 떠나는 101일간의 음식의 세계사 ㅣ 지도 없이 떠나는 101일간의 세계 문화 역사 17
박영수 지음, 노기동 그림 / 풀과바람(영교출판) / 2011년 6월

시리즈로 출간되는 책 중 한 권을 읽었을 때 그 재미가 남다르다면 아마도 그 시리즈의 다른 책들에도 관심이 갈 수 밖에 없지 않을까 싶다. 이 책 <지도 없이 떠나는 101일간의 세계 문화 역사>시리즈도 그랬다. 이 책을 읽고나서 책날개에 소개되어 있는 <지도 없이 떠나는 101일간의~~~~>시리즈 다른 책들까지도 읽어보고 싶어졌으니까~! 엄마가 하도 재밌게 읽어서 그런지 처음엔 시큰둥한 (두툼하기도 하고~ 음식이라는 주제 때문에~~)반응을 보이던 울아이가 한번 손에 잡아 읽기 시작하더니 끝까지 주욱 읽어내린다. 그러면서 엄마와 같은 생각을 했는지, 이 시리즈의 다른 책들을 사달라 한다.^^

본 책은 크게 다섯개의 챕터로 나눠서 음식을 소개하고 있다. 첫번째 챕터에서는 '빵'이라는 주제로 각나라마다 주식이나 간식으로 즐겨 먹는 빵을 다루고 있는데, 이렇게 하나의 주제 '빵'을 통해 살펴보는 각 나라의 문화와 풍습, 역사 등이 참 흥미롭게 읽힌다.
크로와상, 만토우, 사모사, 에크멕, 에이시, 그리시니, 브레첼 등등 각 나라를 대표하는 빵이지만 우리도 곧잘 사먹게 되는 그 빵에 대해서~~ 빵의 이름에 관한 유래 이야기, 만드는 방법, 먹는 방법 까지도 참 자세히 설명해 놓았다.

우리 가족은 가끔 인도요리전문 식당에서 인도음식을 먹곤 한다. 워낙 아이 아빠가 '난'을 좋아하는데다가 '라씨'를 좋아하는 아이때문에 가곤 하는데, 인도인들이 평소 식사때에 먹는 빵으로~ 화덕에 구운 빵이 '난'이라고 생각했더니만, 이 책을 보니~ 서민의 대중적인 음식으로는 '차파티'라는 빵을 먹는다고 하고 '차파티' 보다 좀 더 고급 빵에 해당하는 음식이 '난'이라는걸 알게 되었다. '차파티'는 통밀을 사용하고 무발효 빵인 반면 '난'은 통밀의 껍질을 벗겨낸 밀가루에 이스트를 넣어 만든 빵이라고 한다. 건강면에서도 더욱 좋은 '차파티'를 이 책을 읽고나니 한번 먹어 보고 싶기도 하더라는.......^^

두번째 챕터부터 다섯번째 챕터까지는 대륙별로 나눠서 각 나라의 대표 음식이라 할 수 있는 요리들을 다루고 있다. 마파두부, 나시고렝, 프랑크 소시지, 마르게리타 피자, 타코, 케밥 등등 우리가 가끔 먹곤 하던 그 음식들마다 어쩌면 그렇게 흥미로운 이야기들을 많이 가지고 있던지, 책을 읽는내내 참 재미있게 읽었다.

음식으로 접근한 세계의 문화 읽기........ 음식을 통해서 그 음식 뿐만아니라, 각 나라를 대표할만한 음식들의 유래를 통해 그들의 생각과 생활도 엿볼 수 있어 더욱 흥미로웠다.

어린이 먹을거리 구출대작전

어린이 먹을거리 구출 대작전! - 초등학생을 위한 먹을거리 교과서 ㅣ 고갱이 지식 백과 1
김단비 글, 홍원표 그림, 김종덕 원저 / 웃는돌고래 / 2011년 6월

<어린이 먹을거리 구출대작전>이라는 제목만 보더니 울 아이 반응이 참 재밌다. 엄마가 안읽었으면 좋겠다나~~! 하하. 왜그러냐고 했더니, 이 책을 읽으면 분명히 자신이 먹고 싶은 것들을 못먹게 할 것 같다는 거다. 읽어 보기도 전에 나름 짐작이 되던 모양이다. 바른 먹거리에 대한 내용이란게 말이다.^^

요즘은 물질 문명이 급속도로 발달해서 참 편리한 생활환경 속에서 살아가는 우리들이다. 가끔 아이와 함께 6.70년도를 알려주는 박물관을 탐방하게 되면, '너는 정말 지금 이시대에 태어나서 얼마나 좋으니~~!'라고 말하곤 하는데, 그렇게 좋지마는 않는 부분이 바로 먹거리 문제가 아닐까 싶다. 몇 십년 전에는 먹거리 문제가 빈곤에 의한 문제였다면 지금의 먹거리는 안전성을 확인하기 어려워~ 먹기는 먹어도 불안하기 그지없는 먹거리라는 점이다.

GMO, 화학첨가물과 보존제, 성장촉진제와 항생제로 키워지는 가축 등등... 어느 정도 알고 있던 내용들이었지만~ 이 책을 읽으면서 다시한번 한숨이 절로 나왔는데, 그보다 더 끔찍한 것은 가축사육장의 모습이었다. 그 내용을 읽으니 갑자기 고기를 먹고 싶은 마음이 뚝~ 떨어진다.

읽다가 울아이에게도 책 속 이런저런 얘기를 해주었다. 알아야만 먹거리의 소중함과 올바른 먹거리를 알테니 말이다. 그랬더니 호기심이 동했는지 읽어본단다. 주욱 정독하지는 않았지만 자신이 궁금해했던 것이나 읽고픈 곳을 골라 읽은 모양인데, 그래도 읽고난 후에는~ 무조건 엄마가 못먹게하는게 아니라, 자신의 건강을 위해서 먹으면 안된다는 걸 깨닫게 된 것 같아 기쁘다.

이런 내용에 관한 책을 지금까지 몇 권 읽었는데, 그땐 아이들 대상으로도 이런책이 쓰여졌음 좋겠단 생각을 못했더니만~ 이번에 이 책을 읽고나니 아이들 대상으로 이 책이 나왔다는것에 감사하게 되었다. 스스로 잘못된 먹거리의 유해성을 알게 되었으니, 엄마가 하는 말이 더이상 잔소리로만 들리진 않을테니 말이다.


책을 펼치면 제일 먼저 나오는 말이 '음식 문맹', '음식 시민'이다. 좋은 음식과 나쁜 음식을 가릴 줄 모르는 사람을 '음식 문맹'이라며, '음식 문맹'인지 아닌지 알 수 있는 기준 일곱가지를 적어 놓았다.

울아이는 '음식 문맹'이 되기는 싫었는지~ 다음 페이지에 나오는 퀴즈를 풀어보더니만, 자신은 '음식 시민'이라면서 무지 좋아했다는..........하하. 제대로 알고 있다해도 중요한것은 실천이 아닐까 싶다. 아는 만큼 실천이 따라야 정말 건강한 먹거리 환경이 조성될테니까!

본문에서 다루는 먹거리 이야기는 매우 광범위하다. 단순하게 좋은 먹거리만을 얘기하는 책이 아니라, 건강을 위한 밥상을 위해 우리들이 해야 할 것들과 하지 말아야할것들을 자세히 짚어 주고 있으며, 문제가 되고 있는 많은 먹을거리에 대한 지적들과 함께 실제 발생했던 이야기들을 예화로 들어서 더욱 실감나게 쓰고 있다.

초등고학년 아이들이 읽을 책이긴 하지만 욕심을 내어 중학년 아이들에게도 읽힌다면~ 폰트의 크기가 작아서 조금 어렵긴 하겠지만, 페이지마다 실려있는 삽화를 보면 만화컷으로, 재밌는 말풍선으로, 도표를 사용하기도 하는 등~ 무척 재미있게 본문 내용을 다루고 있어서 삽화 보는 것만으로도 꽤 유익하지 않을까 싶다.

부록으로 딸린 <어린이 먹을거리 구출 대작전! - 엄마 아빠와 함께 쓰는 음식 일기>다. 처음 책을 배송 받고서 책보다 이것에 더 관심을 가지던 울아이는 당장 자신이 매일 먹는 걸 써보겠다 한다. 이 음식일기가 좋은 점은, 그냥 기록으로만 끝나는 게 아니란 점이다.

그날 그날 아침, 점심, 저녁 그리고 간식으로 먹은 것을 적고 난 후에 아래단에 쓰여진 질문에 따라 음식을 적어보도록 되어 있기 때문에~ 적다보면 각 식품의 푸드 마일리지도 따지게 되고 로컬 푸드인지 아닌지도 따지게 되는 등... 건강을 위한 밥상으로 점점 다가갈수 있도록 돕는 역활을 톡톡히 해내지 않을까 싶다.

<유아/어린이/청소년> 파트의 주목 신간

<유아/어린이/청소년> 파트의 주목 신간을 본 페이퍼에 먼 댓글로 달아주세요.

지각대장 루시의 모험
로베르트 그리스벡 지음, 카르스텐 타이히 그림, 조경수 옮김 / 루돌프 / 2011년 6월  

17가지 지각이야기에 대한 설정부터 호기심을 자극한다.
어떤 이야기가 펼쳐질지~ 꽤나 흥미진진할듯하다. 아이들의 상상력을 쑤욱 키우는데 멋진 동화책이지 싶다.  

청소년 삼국사기
김부식 지음, 김영진 엮음 / 매월당 / 2011년 6월  

이번에 경주여행을 다녀오면서 아이에게 꼭 한번은 읽혀야겠단 생각을 하게 만든 '삼국사기'....
원전을 최대한 살렸다는 소개글과 청소년들 눈높이에 맞춰 이해를 돕는 내용으로 쓰였을 <청소년 삼국사기>를 추천해본다. 
 

 전 세계체험여행 160
하마리아 지음 / 예담 / 2011년 6월 

세계 곳곳에는 그야말로 수많은 블거리, 즐길거리 등~ 가보면 좋을 여행지가 많다.
어떤 곳을 꼭 봐야할지~ 우리아이 성향과 미래를 향한 꿈에 포커스를 맞춰 고르기 쉽지 않은데,
<세계 체험여행 160>을 통해서 내아이라면 꼭 보여주고픈 여행지 목록을 짜는데 큰 도움을 줄 수 있지 않을까?