환경의 소중함을 절실히 느껴요

인어는 기름 바다에서도 숨을 쉴 수 있나요? ㅣ 미래 환경 그림책 2
유다정 지음, 박재현 외 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 5월

서해 태안반도에서의 기름유출사고는 당시 우리들에게 큰 충격을 안겨 주었습니다. 텔레비전을 통해 뉴스를 같이 접했던 제 아이 또한 마찬가지였나봅니다.  그 이후로 아이의 그림 속에서 또는 아이가 만드는 공작물 속에서 간간히 모습을 드러내는 바다의 모습은 오염되어 까맣기 일쑤였습니다. 처음, 아이가 그 그림을 그렸을 때, 마음이 많이 아팠습니다.  어른으로서 아름답고 멋진 우리네 자연을 보여주지 못할 망정 그런 모습을 보여야했으니 말이지요. 
 
물을 엎지른 후 그 물을 다시 주워 담으려면 담기 어렵습니다. 사고가 난 후~ 많은 자원봉사단이 참여해서 깨끗하게 청소를 하려 애썼지만 오염 전으로 돌아가기 쉽지 않듯이 말입니다. 아름다운 우리의 서해바다가 원상회복이 되려면 적어도 20년이란 시간이 필요하다고하니 참으로 안타까운 일입니다. 이 책 <인어는 기름 바다에서도 숨을 쉴 수 있나요?>는 그 때의 기름유출사고를 떠올리게 합니다. 
 
엄마는 돌아가시고, 아빠는 도시로 돈 벌러 가셔서 할머니와 단둘이 섬에 살고 있는 연지는, 푸른 바다를 좋아했던 연지의 엄마가 죽어서 인어가 되었다는 할머니의 말을 굳게 믿는 아이입니다.  연지는 인어가 된 엄마를 보러 평평 바위에 올라가 바다를 내려다보지만 뿔논병아리와 물범만이 만날 수 있을 뿐 엄마를 보지 못하자, 할머니에게 투정을 부립니다.  할머니는 그런 연지에게, 인어는 사람이 보면 안되니까 친구들을 보내는거라고 얘기해줍니다.  엄마 친구들인 뿔논병아리와 물범을 말이지요.  이제 연지는 뿔논병아리와 물범을 보면 항상 인사를 건네며 반깁니다.
 
그러던 어느 날 커다란 배에서 기름이 새어 나오는 사고가 생겼습니다. 그 까만 기름은 따개비도, 갯가재도, 물범도, 연지가 인사를 하면 고개를 까닥이던 뿔논병아리까지도 모두 죽음으로 몰고 가버립니다. 그림 속에 까만 기름을 뒤집어 쓴 그 모습을 보면 가슴이 철렁 내려 앉습니다.  페이지 가득 퍼져 있는 죽음의 검은 색... 그 검은 기름에 휩싸여 뒤집혀진 채로 죽어가는 생물들의 모습에 가슴이 아픕니다.
 
마을 사람들은 이제 자신들의 차례라고 생각합니다. 바닷사람이 바다에 나가지 못하니 죽은거나 마찬가지라면서 말입니다. 희망이 사그라진 바닷가마을...  슬픔을 토로하는 마을사람들을 보며 연지는 인어가 된 엄마를 걱정합니다. 평평 바위에는 더 이상 뿔논병아리와 물범이 오지 않아 그 걱정이 더욱 커집니다.  그 때 도시에 돈벌러 나갔던 연지의 아빠가 돌아오고, 바다가 깨끗해지면 인어 엄마가 다시 돌아올 거라며 연지를 다독입니다. 그리고는 마을 사람들과 함께 바다를 청소하기 시작합니다.  연지도 자신이 자주 가던 평평바위에 나가 청소를 합니다.
 
연지의 코와 볼은 얼어서 빨개지고, 손은 기름 때문에 새까매졌어. 하지만 연지는 멈추지 않았어.
바다가 깨끗해져야 엄마가 돌아오고, 엄마 친구들을 만날 수 있을 테니까.
"엄마, 조금만 기다려 주세요! 꼭 푸른 바다로 되돌려 놓을께요!"(본문중에서)
마지막 페이지에 그려진 조그마한 연지의 모습을 보고 있노라면 가슴이 먹먹~해집니다. 추운 겨울 바닷가에서 작은 손으로 까만 기름 때를 벗겨 내는 모습을 보면 말이지요.  연지의 이야기는 심금을 울리며, 환경의 소중함을 다시금 곱씹게 해줍니다.  어른들의 잘못으로 인해 우리 아이들에게 그 피해가 가게 해서는 안될 일이지만, 자연환경이 갈수록 오염이 심해지는 요즘은, 아이를 보면서 괜시리 걱정이 커집니다.  이번 기름유출사고는 말 그대로 사고입니다. 부주의로 생긴 일이였기에 더욱 안타깝습니다.  우리 아이들이 바다에 나가 청소를 하는 모습보다는 바다에 나가 수영을 즐기고 먹거리를 안심하고 먹을 수 있기를 바라기에, 한번 쏟은 물 주워담기 어렵다는 것을 깨달은 만큼 더욱 더 깨끗한 환경을 만들어가는데에 모두가 함께 노력했음 좋겠습니다. 
 

날씨와 동물 생활

개구리가 좋아하는 날씨는? ㅣ 웅진 지식그림책 15
메리언 데인 바우어 지음, 홍연미 옮김, 데니스 도노휴 그림 / 웅진주니어 / 2008년 3월

우리 아이들이 동물 생태에 관한 책을 읽다보면 각 동물마다 좋아하는 날씨가 있음을 대략적으로 알기도 하지만 이렇게 한 권으로 각각의 동물들이 좋아하는 날씨를 담아 놓은 책을 만나게 되니, 머리 속에 확실하게 인지가 되는 것 같아 좋습니다. 날씨와 동물과의 관계를 어린 유아들을 대상으로 쉽게... 그리고 예쁜 그림들로 설명해 놓아서 재미있게 읽어가며 동물의 생태를 배울 수 있는 책입니다.  처음 이 책을 읽기 전에 우리아이에게, 개구리가 좋아하는 날씨는 어떤 날씨일까?라고 질문 했더니 고개를 갸웃...... 이미 알고 있을 거란 생각을 했는데 말이지요~. 그치만 지금, 이 책을 즐겨 읽게 된 후에는 바로 바로 답변을 한답니다~^^.  

개구리는 어떤 날씨를 좋아할까? 아침에는 부슬부슬 비가 내리고 점심에는 후드득 소낙비가 내리는 날씨야. 
저녁이 되면 연못 물이 찰랑찰랑하겠지.
족제비는 어떤 날씨를 좋아할까? 안개가 땅 위에 자욱이 내려앉는 날씨야. 
족제비는 안개 속에 몸을 숨기고 살금살금 걸어가 먹잇감을 와락 낚아채겠지.(본문 중에서)
본문의 글을 보면, 각 동물들이 좋아하는 날씨는 그 동물들이 살아가는 데에 중요하다는걸 알게 됩니다. 개구리는 몸이 바짝 말라서는 살기 힘들기 때문에 축축한 날씨가 좋을 테고, 족제비는 먹잇감을 잡기 위해 안개를 이용해야하니 말이지요. 이렇게 몇 줄 되지 않는 문장들이지만 콕 집어서 각 동물의 생태에 맞는 최적의 날씨를 알려 주고 있습니다.  하지만 지구의 날씨가 매일 매일이 같은 날씨가 아니지요. 비가 오기도 하지만 햇빛이 쨍쨍 비추기도 하고, 눈이 오기도 합니다.  계절도 봄, 여름, 가을, 겨울 사계절이 있어서 각 계절마다 그 계절을 좋아하는 동물들이 있을 것이며, 하룻동안이라 해도 아침, 낮, 저녁, 밤이 될 때마다 동물들이 좋아하는 시간대가 있다는 것을 알게 됩니다.

본문에서 다루고 있는 동물들은 개구리, 족제비, 울새, 고양이, 파리, 거북, 박쥐, 매, 기러기, 북극곰으로 열 마리의 동물만을 다루고 있지만 이렇게 각 날씨에 따라서 각 동물들의 생활이 다름을 알게 되면서, 이 책에 다루지 않는 다른 동물들은 어떤 날씨를 최적으로 생각할까~하는 호기심을 가지게 해주는 책이기도 합니다.

'그럼, 나는 어떤 날씨를 좋아할까?' 이 책은 이렇게 또 질문을 합니다. 책 속의 꼬마아이는 앞서 동물들이 좋아했던 그 모든 날씨를 좋아한다고 하네요. 우리아이도 덩달아 자기도 모든 날씨가 다 좋다고 합니다. 그러면서 이유를 말하지요. 비가 올 땐 자기의 노란우산을 쓰고 나갈 수 있으니 좋고, 눈이 오면 엄마랑 눈사람을 만들 수 있어 좋다면서 말이지요~^^. 동물의 생활과 연관된 날씨를 알아 가다가, 이제 자신의 생활과 날씨를 연계 해가며 얘기 나눌 수 있어 이 또한 이 책이 주는 흡족한 부분이였습니다.  본문 뒤에 실린 '날씨와 동물의 생활' 부록 페이지는, 본문을 읽고 난 후에 본문에서 다루는 동물들에 관하여 아이에게 좀 더 부가적인 설명을 해 줄 수 있어 더욱 유익합니다.

지렁이야, 고마워

지렁이다 ㅣ 환경지킴이 1
차보금 글, 김영수 그림 / 사파리 / 2008년 3월

난 나비처럼 날지도 못하고 얼룩말처럼 뛰지도 못하고 고래처럼 헤엄도 못치고 카멜레온처럼 색깔도 바꾸지 못하지만 그보다 중요한 일을 해 그건 바로 우리가 사는 땅을 건강하게 지키는 일이야. 어떻게 지키냐구? 이 책을 보면 알게 될거야
앞면지에 이 책의 주인공(?) 지렁이 흙톨이가 우리 아이들에게 남기고 싶은 말입니다. 이 책이 전하고자 하는 메시지를 흙톨이가 바로 알려 주었습니다. 우리가 사는 땅을 건강하게 지키는 일은 정말 중요한 일입니다. 미네랄을 충분히 섭취해야 우리의 몸이 건강하다는 걸 우리들은 잘 압니다. 하지만 지금의 땅은 그 미네랄이 충분히 함유되어 있지 못하지요. 농약, 화약비료, 공해등으로 인해 오염이 심하게 되다보니 이미 오염된 땅에서 자라는 채소나 나무열매가 우리에게 그만큼의 건강한 영양분을 제공해주지 못하므로, 이제 사람들은 따로 영양제를 구입해 먹기까지 합니다.  그러므로 기름진 토양을 만들어내는 분해자로서의 지렁이가 하는 일은 참말 우리의 삶과도 직결되는 아주 중요한 일이지요.  언어세상출판사에서 <환경지킴이시리즈>를 출간하면서 첫번째 책으로 ’지렁이’를 다루었다는 것은 그만큼 지렁이의 중요함을 알려주는 거라 생각합니다.  

이 책은 유아들 눈높이에 딱 맞추어 지렁이가 하는 일을 이야기 해줍니다. 지식정보를 다루는 책이지만 ’봄이’의 토마토 키우기를, 흥미로운 이야기로 들려 주고 있기 때문에~ 재미있는 창작동화 읽히 듯 읽힐 수 있어 참 좋습니다. 자연스럽게 스토리를 따라가면서 지렁이가 하는 일이 왜 중요한지 저절로 깨닫게 해주니 말이지요. 더불어 농약이나 화학비료 사용을 왜 자제해야 하는지도 알게 해줍니다. 

<지렁이다>책 속으로...
어느 봄날 봄이는 아빠랑 함께 어린 토마토 나무를 심습니다.  봄이네 밭 바로 옆에 봄이 친구 강이 또한 자신의 밭에 어린 토마토 나무를 심습니다.  봄이가 자기 밭에 들쭉 날쭉 나 있는 잡초들을 뽑아 올리는데 지렁이가 흙밖으로 나오는 걸 보고 질겁을 하고선 그 지렁이를 휙 던져 버립니다. 봄이 아빠는 농약을 뿌립니다.  얼마 후 봄이네 밭에 살던 지렁이들은 하나 둘씩 아파합니다. 갈수록 땅 속에서 숨쉬기가 힘들어지자 자신들이 살기에 좋은 땅을 찾아 떠납니다. 바로 옆 봄이 친구 강이네 밭으로 말이지요. 그 밭은 음식물 쓰레기들이 흙에 섞여있어서 지렁이들에겐 최고의 땅이였습니다.  

어느 여름날 비가 그친 후에 봄이는, 자신의 토마토나무는 모두 시들시들 누런 잎을 축 늘어 뜨린 반면에 옆에 강이네 밭 토마토 나무의 잎은 푸르고 씩씩하게 뻗어있는 걸 보게 됩니다. 그리고 그 이유가 강이네 밭 흙이 건강하기 때문이라는걸 알게 됩니다.  그 밭에 사는 지렁이때문에 말이지요.  이제 식물이 튼튼하고 이쁘게 자라게 해주는 데에 지렁이 역활이 크다는 걸 알게 된 봄이는, 농약이나 화학비료 대신 먹고 남은 음식물을 밭흙에 섞어서 넣어 주고 지렁이를 더 이상 괴롭히지 않을 것을 약속합니다.  이제 봄이네 밭도 지렁이가 들어와 살게 되고... 건강해진 흙밭에서 무럭무럭 자라난 토마토 나무는 먹음직스럽고 영양 가득한 토마토를 봄이에게 안겨줍니다.   

봄이가, 자신이 키우는 토마토 나무를 걱정하는 모습이나, 지렁이 흙톨이와 흙톨이 친구들 모습, 지렁이를 괴롭히지 않을거라고 손가락 걸고 약속하는 봄이의 모습등등 이 책은 그림도 참 귀엽습니다.

본문 뒤에 실린 부록 페이지에는 지렁이의 생태를 좀 더 자세하게 다루어 놓았는데, 본문을 통해 우리 아이들이 지렁이에 대한 고마움과 중요함을 알게 되었다면, 이 부록 페이지를 통해 지렁이에 관한 많은 지식과 정보들을 알 수 있게 해줍니다~^^ 물론 앞쪽 면지에 흙톨이가 자신을 소개하는 부분도 꼭 읽어야 한답니다.^^ 

이젠 비오는 날 보도 블럭이나 화단 주변에 나와 있는 지렁이들을 보면 혹, 우리아이들이 이렇게 말하지 않을까요? "지렁이야, 고마워! 네가 있어서 참 다행이야"라구요^^

사랑을 전달하는 노란 우산

송이의 노란 우산 ㅣ 우리나라 그림동화 4
이철환 지음, 유기훈 그림 / 대교출판 / 2007년 2월

아이들 그림책을 읽어 주다가 가끔 가슴 뭉클 해지고 코를 시큰거리게하는 책을 만날때면 아이 모르게 살짝 호흡을 조절해가며 읽어 줍니다. 똑같은 책이라고 하더라도 어느 때에 어떤 상황에 읽느냐에 따라 감동이 다르지요. 여섯살배기 꼬맹이를 키우는 엄마인지라 비슷한 또래 아이들을 그린 그림책을 볼 때면 제게 더 큰 울림을 주는 것 같습니다.  

<연탄길>이철환님의 그림책 <송이의 노란 우산>은 저를 울린 그림책 중 하나입니다. 처음 아이와 함께 읽다가 목이 콱~메여 잠시 뜸을 들여야 했지요.  우리나라 정서에 딱~ 와닿을 수 밖에 없는 우리나라그림동화여서 더욱 더 그러지 않나 싶습니다.  책 속에 그려진 송이의 모습은 영락없이 우리 동네에서 볼 수 있는 아이의 모습이기 때문이지요. 주변 인물들도 마찬가지구요.  책 속의 꼬마 송이는 실제 이철환님과 같은 동네에 살던 아이라고 해서 마음이 더 짜~해집니다.  

송이의 엄마는 시장에서 장사를 합니다. 가게가 있는 것도 아니고 좌판으로 말입니다. 엄마를 따라 시장에서 하루를 보내는 송이에겐 때가 꼬질꼬질하게 낀 인형이 하나 있습니다.  하나밖에 없는 친구 인형이지요. 엄마가 장사를 하는 동안 그 인형과 소꿉놀이를 하며 노는 송이.  송이 엄마의 좌판가게 옆에 채소가게가 있습니다. 채소가게 할아버지는 할머니를 병으로 먼저 떠나 보낸 뒤에 술로 나날을 보내는데 송이는 그런 할아버지가 냄새도 나고 무서워서 싫습니다. 그러던 어느날 송이는, 시장구경하다 넘어지는 바람에 그만 깊게 파인 웅덩이에 안고 가던 인형을 떨어뜨리고 맙니다. 너무나 더러운~ 오물이 가득한 웅덩이에 떨어진 인형을 아무도 건져내 주려 하지 않지요. 그 때 채소 할아버지가 웅덩이로 들어가서 송이의 인형을 꺼내 줍니다.  

채소 할아버지입니다
채소 할아버지는 때 낀 옷소매로 인형을 조심조심 닦습니다.
"아가야, 어디 다친 데는 없니?"
"네......."
송이의 서먹한 대답에도 채소 할아버지는 웃고 있습니다.(본문 중에서)
더럽다고, 냄새난다고 무서워하던 채소 할아버지... 송이는 이제 예전처럼 할아버지가 무섭지 않습니다. 저녁부터 가을비가 내리는데... 역시나 술에 취해 방앗간 처마 밑에 누워 잠든 채소 할아버지의 젖은 모습을 본 송이는 자신이 쓰고 있던 노란 우산을 씌워 줍니다.  하지만 뒤돌아서 다시보니 우산이 뒤집혀 있고 할아버지는 오는 비를 죄다 맞고 있자~ 걱정이 앞서, 송이는 다시 뛰어가 할아버지를 처마 안쪽으로 넣으려 애를 씁니다. 송이 눈에 눈물이 고이는데, 주무시고만 있다고 생각했던 할아버지의 눈에서도 눈물이 흐릅니다.  할아버지가 걱정이 되어 흘리는 송이의 눈물과 아내가 죽은 후 자신을 걱정해 줄 사람은 세상천지에 아무도 없다고 생각하셨을 할아버지가, 송이의 그 작은 손길에, 전해지는 체온에 따스한 눈물을 흘립니다.
다음날 아침... 송이는 채소 할아버지로부터 예쁜 인형을 선물 받습니다. 어렵게 어렵게 모은 돈으로 채소할아버지가 사준 인형입니다. 이제 송이에겐 친구가 하나 더 생겼습니다. 이쁜 인형 친구가 둘입니다.^___^

마지막 페이지의 송이를 향해 개나리꽃처럼 피어 있는 노란 우산을 흔들며 활짝 웃는 채소 할아버지의 모습을 보며 덩달아 저도 미소가 지어집니다. 송이가 씌워 준 노란 우산은 희망의 우산이였나봅니다. 지친 할아버지의 삶에 희망을 안겨 주었으니 말이지요.  나를 위해 진심으로 울어 줄 사람이 있다는 것은 분명 행복이기도 합니다.  이 책을 읽으며 많은 아이들이 송이의 예쁜 마음을 배웠음 좋겠습니다.  서로 사랑하고 배려하는 마음을 가졌음 좋겠습니다.  그리고... 작은 친절이라도 희망의 웃음을 선물할 수 있는 큰 힘이 될 수 있음을 알았음 좋겠습니다.   

시간 알려주기 딱! 좋아요^^

시간이 뭐예요? - 1초에서 100년까지 시간 읽기를 배울 수 있는 놀이책
파스칼 에스텔롱 글.그림, 이희정 옮김 / 문학동네 / 2008년 9월

아이에게 시간을 가르쳐 준다는 게 얼마나 힘든 일인지.. 아마도 아이를 키우는 부모님이라면 공감백배가 아닐까~합니다.  우리 어른들은 시간의 정도를 가늠할 수 있기에 시간 개념을 굳이 설명해주지 않아도 되지만 어린 아이들은 그렇지 않지요.  제 아이를 보면 작년 5살때까지만 해도 지난 날들은 모두 '어제'로 통용해서 사용하고 돌아올 날들은 모두 '내일'로 묶어서 사용했다지요~^^.  하루가 얼마나 긴지,  한 시간은 또 얼마나 긴지 가늠을 전혀 하지 못하다보니, 엄마로서 이런 행동을 하면 안되겠지만서도~ ㅋㅋ 가끔 써먹었던 것이 컴퓨터하며 노는 시간을 30분 허락하고 있는데, 25분정도 하면 그만해라..라고 하거나, 아이가 들은 건 있어가지고 5분만~ 5분만~하면 그래 딱 5분이야. 5분이면 많은 시간이니까 더이상 하면 안돼~!라고 말하며 선심 쓰듯 했지요~ㅋ 

6살이 되고 나서는 조금씩 그 길이를 가늠하기 시작했지만 여전히 확실히 알지 못하자, 시간을 어떻게 하면 쉽게 가르쳐주나 싶어서 이렇게도 저렇게도 제가 알고 있는 것들을 조금씩 흘려(?) 주고 있던 차에 이 책 <시간이 뭐예요?>를 알게 되었습니다. 부제가 <1초에서 100년까지 재미있게 배우는 시간 읽기>이다보니 100년은 어떻게 설명해주고 있나 궁금하기도 했고 워크북 형태를 취하고 있다는 점도 흥미로웠습니다.

<시간이 뭐예요?>는 각각의 시간의 정도를 아이가 쉽게 가늠할 수 있도록 구성된 점이 참 좋았습니다. 1초라는 시간은 어느 정도의 시간일까요?라는 질문에 따라 1초가 어떤 일을 할 때 걸리는 시간인지를 알려줍니다. 읽으면서 아이랑 저는 1초에 할 수 있는 다른 여러가지 일들을 얘기해 보면서 1초의 시간은 정말 잠깐이라는 걸 알려 줄 수 있었습니다. 페이지를 넘기면 이제 1분은 어느 정도의 시간일까요?라는 질문이 나옵니다. 그리고 페이지를 넘기면 1부터 60까지 숫자가 쓰여져 있고 또박또박 1부터 60까지 읽으면 1분 정도 된다는 걸 알게 해줍니다.  1분이 60초라는 얘기는 아이에게 이미 전부터 해왔던 말이지만 이 책 덕분에 아이가 1분의 시간을 제대로 가늠하게 된 것 같아 기뻤습니다.  시각적으로도 효과가 있는 페이지로써, 한 숫자를 말할 때 1초라고 생각하면서 눈으로 훑어가며 읽다 보면, 5초 정도의 시간, 20초, 40초...각각의 시간의 정도를 좀 더 쉽게 머리에 그려넣을 수 있어 참 흡족했던 부분입니다.

이어서  한 시간, 하루, 일주일, 한 달, 1년, 1세기(100년)를 다루는데 한 시간을 설명해 줄 땐 한 시간이라는 시간동안 아이가 할 수 있는 것을 예로 들어 설명하면 더 잘 이해했습니다.  하루를 설명하는 부분에서는 시계보기를 겸해서 가르칠 수 있어 좋구요~.  이 책으로 시계가 두 바퀴를 돌면 하루임을 알게 되었는데 왜 이제껏 그걸 알려 주지 못했나 싶습니다만, 이래서 책을 읽히는 것이겠지요^^.  아이들이 헷갈려 하기 쉬운 '어제와 내일'의 개념도 확실하게 잡아 주는데, 재미있는 회전판 모양을 돌려가면서 알려줄 수 있으니, 아이가 훨씬 흥미를 갖고 빨리 인지하는것 같습니다.  또 하나 우리아이가 눈이 휘둥그레해져가며 재미있어 한 것은 1년을 다루는 부분에서, 달마다 며칠이 있는지 주먹을 쥐고 알려 주는 페이지랍니다.  저 또한 어릴 적에 이렇게 배워서 알고 있었음에도 가르쳐주지 못했는데, 이 페이지를 보자마자 달력을 가져다놓고 자신의 주먹을 꼭 쥐고서는 진짜 그게 맞는지 틀리는지 확인까지 하면서 보았답니다~^^.  

그 외에도 시계만들기, 사계절에 맞는 옷차림, 달력만들기 등등, 이 책은 보기만 하는 책이 아니라 스티커를 붙여가며 활용까지 할 수 있다보니 일거다득(?)의 느낌이 듭니다. 그래서 결론!! 머리 아프지 않게, 짜증 절대 나지 않게, 흥미를 가지고 재미있게, 아이들에게 시간을 알려주고 싶다면 이 책이 '딱~ 이다!' 싶습니다^^.