[오늘의 요리]평범한 일상이 만든 작은 행복 이야기

오늘의 요리
하시모토 쓰무구 지음, 권남희 외 옮김 / 북폴리오 / 2012년 12월

17년차 주부가 할줄 아는 요리가 하나도 없다면 믿을수 있을까? 어느것하나 잘 하는것 없지만 요리에는 전혀 소질이 없고 그다지 관심이 많지도 않다. 누군가를 위해 요리를 해야하는 의무(?)를 지닌 주부임에도 내가 만드는 것보다는 누군가 해주는 요리가 좋다. 나의 곁엔 늘 한결같은 일류 요리사가 한분 계신다. 바로 엄마. 결혼전은 물론이고 결혼 후에도 우리 집 요리 담당은 엄마이시다. 결혼 전에야 엄마 품에 살았으니 당연한 것이지만 결혼 후에도 항상 엄마는 음식을 바리바리 싸들고 우리 집에 오셨다. 지금이야 엎어지면 코 닿을때 살고 있으니 그렇다 치지만 결혼 후 6년 정도는 엄마와 난 차로 30여분 거리에 살았다. 엄마의 하루 일과는 아침에 아빠가 출근을 하시고 나면 음식을 해서 딸에게 오는거였다. 아무것도 할줄 모르는 딸을 위해서 시작한 일이라고 하지만 6년을 항상 그러셨으니. 가까이 살면 그렇지 않을거라 생각했지만 여전히 엄마는 딸들을 위해 매일 요리를 하신다. 그 덕(?)에 난 17년차 주부이지만 할줄 아는 요리가 없다.

우리는 어쩔수 없이 먹고 살아야한다. 살기 위해서 먹는 것이 맞을지 모른다. 하지만 그 이유 때문이라면 그다지 행복하지 않을 것이다. 항상 음식을 먹을 때는 누군가와 함께 하는 경우가 많다. 가족, 친구, 직장 동료, 공적인 일로 만나든 사적인 일을 만나든 우리들은 그들과 함께 차나 음식을 먹으며 이야기를 나눈다. 단지 먹는 것이 아니라 그 안에 이야기가 함께 한다는 것이다. 이 책에서도 단지 요리소개를 하는 것이 아니라 그 안에서의 사랑이 담겨 있는 요리를 이야기 하고 있다. 가족간의 사랑, 남녀간의 사랑, 이웃간의 사랑. 아무리 맛있는 음식이라도 혼자 먹는 것은 그다지 맛이 없다. 하지만 김치 한가지를 놓고 먹는 식사라 할지라도 사랑하는 이와 함께 먹으면 꿀맛이라는 것을 누구나 알 것이다.

평소 먹어보지 못한 오이 쓰케모노, 오코노미야키,미소즈케, 라따뚜이 등 생소한 음식들이 나오지만 그 안의 이야기들은 낯설지 않다. 우리들이 살아가면서 흔히 일어날 수 있는 일들이고 우리처럼 평범한 사람들의 이야기이다. 낯선 요리이지만 이야기는 친근하고 편안하게 다가온다.

참으로 이상한것은 요리에 관심이 없는 나이지만 그들의 추억을 들으며 나도 한번 그 요리를 만들고 싶다는 생각을 하게 된다. 나에게도 추억을 떠올리게 하는 음식들이 있을 것이다. 그럼에도 이들의 이야기를 보면서 같은음식을 만들어보며 조금이나마 그들의 추억을 함께 하고픈 마음이다. 가장 소중한 것은 사람들과 함께 살아가는 것이 아닐까 한다. 그 소중한 사람들과 작은 것 하나라도 함께 먹을 수 있는 소중한 시간들. 우리들은 그들의 이야기를 보며 우리 주변이 있는 소중한 사람들을 다시 한번 돌아보게 한다. 마지막 장을 넘기며 늘 나의 요리사가 되어준 엄마를 위해 간단한 요리라도 만들어 드려야겠다는 생각을 하며 소중한 추억 하나를 만들어 가려한다.

[경제학자가 들려주는 경제 이야기 14]슘페터가 들려주는 기업가 정신 이야기

창조적인 아이디어를 찾아라! - 슘페터가 들려주는 기업가 정신 이야기 ㅣ 경제학자가 들려주는 경제이야기 14
이영직 지음, 황기홍 그림 / 자음과모음 / 2012년 11월

아이들이 커가면서 경제교육의 중요성을 새삼 느끼게 됩니다. 물론 교과에 연계된 내용들이 있으니 더더욱 그런 생각입니다. 하지만 그런 이유를 떠나서라도 우리 주변에서 일어나고 우리의 생활에서 뗄래야 뗄수 없는 것이 경제가 아닐까 합니다. 그럼에도 불구하고 다소 낯설고 어려운 것이 경제가 아닐까 합니다. 어쩌면 세상 사는 이야기이고 우리는 그 안에서 늘 움직이고 있지만 정확한 내용을 알지 못하니 혼란스러워 하는지도 모릅니다. 아이도 사회라는 교과목 중에 경제 부분의 용어들과 전체적인 내용들을 알아가는데 어려움이 있습니다. 이제 초등학생인 아이가 어려운 경제 이야기를 어떻게 받아들일지 조심스러운 마음으로 함께 책을 봅니다.

이 책을 만나기 전까지는 '슘페터'라는 인물에 대해 자세히 알지 못했습니다. 슘페터는 20세기의 가장 유명한 경제학자이며 혁신을 통해 기존의 낡은 질서를 파괴하고 새로운 질서를 만들어 간다는 의미의 '창조적 파괴'라는 말을 한 사람입니다. 슘페터가 주목받게 된 것은 침체에 빠져있던 미국 경제가 1990년대 이후 IT산업 분야에 혁명이 일어나면서부터입니다. 그가 강조했던 '혁신'과 혁신의 주체로서 '기업가'의 중요성을 다시 평가하게 되면서 그의 진가가 나타난 것입니다.

첫 번째 수업 - 경제 활동과 경제 주체들의 역할

두 번째 수업 - 기업가의 역할과 창조적 파괴

세 번째 수업 - 혁신

네 번째 수업 - 창조적 파괴의 접근 방법

다섯 번째 수업 - 창조적 파괴자들이 이룩한 위업

다섯 번의 수업을 통해 슘페터는 우리들에게 기업이나 기업가의 역할이 얼마나 중요한지 말하고 있습니다. 기업이라는 것이 단지 이윤만을 남기기 위한것이 아니라 경제 발전에 중요한 역할을 한다는것을 다시한번 느낍니다. 기업가는 기업을 훌륭하게 키워 좋은 일자리를 많이 만들어 내는 것만으로도 국가, 사회에 대해 자신의 역할을 충분히 하는 것이라고 합니다.

경제란 사람들이 먹고 사는 것과 관련된 문제들입니다. - 본문 53쪽

우리들이 살아가는데 가장 기본적인 내용이기에 어렵지만 알아야 하는것이고 알고나면 그리 어려운 이야기들도 아닙니다. 아이들에게는 생소한 단어들과 익숙하지 않은 상황들이지만 우리의 생활속에서 자연스럽게 이야기를 풀어가니 경제에 대해서 어렵지 않게 알아갈수 있습니다. 

찰학자, 수학자, 과학자 등의 다른 시리즈들과 마찬가지로 초등학생부터 중, 고생까지 읽게 되는 경제학자 시리즈. 초등학생들을 위해서 다소 어려울수 있는 내용들을 만화로 정리해주는 것뿐만 아니라 언니, 오빠들을 위해서는 수능과 논술에서 출제된 문제들이 수록되어 있어 내용을 볼수 있습니다. 어렵고 멀게만 느껴졌던 경제나 기업의 이야기가 이제는 우리 곁에 가까이 다가오는 시간입니다.

[문재인 리더십]사람이 먼저다

문재인 리더십 - 원칙의 힘으로 시대를 열어가는 ㅣ 청소년 멘토 시리즈
박정태.전도근 지음 / 북스타(Bookstar) / 2012년 11월

 

사람위에 사람 없고 사람 밑에 사람이 없다고 생각합니다. 하지만 우리는 살아가면서 간혹 내 밑에 사람을 두려하고 나보다 높은 사람이 있다는 생각으로 조금은 비굴한 모습을 보이기도 합니다. 세상에 가장 아름다운 것은 사람답게 살며 그 안에서 서로를 위하는 것이 아닐까 합니다. 대선이 끝나고 만나는 한 사람의 이야기. 대선이 한창일때 아이들은 신문이나 방송을 통해선 알고 있었기에 좀더 깊이 있게 알수 있는 시간이 그리 많지 않았습니다. 정치적인 이야기를 떠나 그냥 순수하게 한 사람을 만나려 합니다. 사람이 먼저다라고 말하는 한 사람을 우리는 만나봅니다.

문재인의 성장, 운명이 시작되다, 리더십을 가져라, 멘토에게 배운다, 책에서 배운다, 문재인이 꿈꾸는 세상으로 구성되어 있는 이야기는 우리들에게 한 사람이 살아온 이야기를 단순하게 들려주기 보다는 그가 어떤 생각으로 어떤 삶을 살아왔고 그가 있기까지 도움을 주었던 사람들과 책들을 만날수 있습니다.

누구에게나 고난과 역경은 찾아옵니다. 대부분의 사람들은 그런 고난에 내게 찾아온것에 대한 원망의 시간을 보내는 경우가 많습니다. 하지만 성공한 이들의 삶을 들여다보면 그런 고난과 역경을 기회로 삼고 자신만의 방법으로 헤쳐나가는 경우가 많습니다. 문재인 역시 가난했던 어린시절의 현실을 원망하기 보다는 가난한 시기의 어려움을 헤쳐나가고 자신처럼 어렵고 힘든 시간을 보내는사람들에게 도움이 되어야겠다는 생각을 하게 됩니다. 사실 사람들의 많은 존경을 받는 이들의 어린 시절이나 그들이 살아온 삶을 들여다보면 우리와는 다른 모습들이 보입니다. 우리에게도 똑같은 시련이 다가오지만 쉽게 포기하는 우리들과 달리 그들은 절대로 포기하거나 그런 세상을 원망하지 않습니다.  

리더십을 가져라에서 말하는 10가지 원칙을 지켜라, 소신을 가져라, 인내하라, 용기를 길러라, 경청하라, 청렴하라, 자신을 절제하라, 공평하라, 불의와 타협하지 마라, 우직하게 자신의 길을 가라를 보며 굳이 구체적인 내용을 알지않더라고 소제목만 봐도 그가 어떤 생각을 가진 사람이며 우리들이 살아가며서 갖추어야하는 것이 무엇인지 알게 됩니다.

우리 선조들 중에는 '우보'라는 호를 가진 분들이 많다. 우보는 소의 걸음이라는 뜻이다. 세상과 야합하지않고 오직 소처럼 우직하고 진실되게 자신의 길을 걷겠다는 뜻을 담고 있다.

문재인의 삶을 되돌아 보면 소 걸음처럼 우직하게 걸어온 것을 알수 있다. 문재인 자신이 옳다고 생각한 것은 끝까지 소신을 굽히지 않았다. - 본문 146쪽

누군가에게 희망을 주고 그런 모습을 닮고 싶어한다는 것이 얼마나 축복받은 일일까요? 아직 우리는 그의모습을 닮을수 없겠지만 그의 삶을 들여다보고 발자취를 따라갈수 있다는 것만으로도 좋은 일이 아닐까 합니다. 물론 모든 면에서 완벽한 사람은 없다고 생각합니다. 우리와 다른 모습 다른 생각을 하고 있더라고 그의 생각이 옳다면 인정해주고 닮아가야하지 않을까요?

[순진해도 벌 받는다]누군가의 이야기를 통해 자신을 들여다보는

순진해도 벌받는다
유태영 지음 / 북치는마을 / 2012년 11월

자신의 삶을, 자신의 생각을 글로 표현한다는 것은 쉬운 일이 아니다. 그래서 작가들이 대단하다는 생각이 드는지도 모르겠다. 내가 느낀 감정을 그대로 글로 표현하고 그 글을 읽는 사람들이 내가 느꼈던 감동을 함께 가질수 있다면 얼마나 좋을까? 가끔은 나의 생각을 상대방에게 전하는 것이 어렵고 나의 의도와는 다르게 글이 써지는 경우가 있다. 전문적으로 글을 쓰는 사람이 아니더라도 나의 생각을 정확히 글로 표현할 수 있다면 얼마나 좋을까?

작가가 담백하게 들려주는 자신의 이야기. 일상적인 이야기뿐만 아니라 우리들이 알고 있는 작가에 대한 이야기들도 들려준다. 일상적인 삶을 보면서 우리들에게 있을 수 있는 이야기들이지만 놓치지 않고 글로 남긴다는 것이 부러울 뿐이다.매일 똑같은 일상이지만 그 안에서 일어나는 크고작은 특별한 일들을 놓치지 않고 우리들에게 글로 보여주고 있다. 우리들은 이렇게 다른이의 일상을 들여다보며 잠시 쉬어가는 시간을 만들게 된다. 그동안의 나를 돌아다보며 주변을 살펴보게 하는 시간을 만들어주고 있다.

속에 있는 것을 모두 털어놓는 것은 그야말로 순진한 행동이다. 그러나 이 순진한 행동은 어린 아이 때나 아름다운 것이지 언제나 아름다운 것은 아니다. 성인의 순진함은 아름답기는커녕 사악한 것이 되고 만다. 그 결과는 벌 받는 것이고 무서운 복수의 대상으로 전락하는 것이다.- 본문 141쪽~142쪽 

많은 이야기들중에서 표제인 <순진해도 벌받는다>를 관심을 갖고 보게 된다. 처음에는 순진한 사람들이 잘못된 삶을 사는 것은 아닐까하는 걱정이 들기도 했지만 아마도 우리들에게 하얀 거짓말을 하게 하는지 모르겠다. 작가가 실제로 작품에 대해 조언을 부탁하는 이에게 순진하게 있는 그대로 단점을 이야기한 경험을 보면서 우리들도 솔직한게 좋은 것만은 아니라는 생각이 든다. 무조건적의 거짓말이 아니라 하얀 거짓말도 필요하다는 생각이다. 아마도 그런 의미로 말하는 것은 아닐까? 벌까지는 아니더라도 순진하기 때문에 나오는 행동과 말이 상대방에게 상처를 줄수 있다는 약간의 경고가 아닐까한다.

개인적으로 관심을 가지고 본 글은 마지막 부분에 있는 작가들에 이야기이다. 춘원 이광수, 채만식, 김유정 작가의 이야기를 보면서 작품이 아닌 그들의 삶을 잠시나마 들여다 볼수 있는 소중한 시간들이였다. 평소 책과 그리 가까운 사람이 아니기에 작가들의 삶까지는 속속들이 알지못했다. 가정사나 사랑의 아픈 상처를 보며 이전과는 다른 느낌으로 그들의 작품을 만나게 되지 않을까한다. 

책을 통해 우리들의 소중한 일상을 들여다보며 누군가의 삶속에서 우리의 모습을 발견하는 시간이다. 그리 어렵지 않게 읽을수 있고 손이 닿는 곳에 두고 찬찬히 보게 되는 책이다. 

[왕의 하루]실록과 사관이 미처 쓰지 못한 비밀의 역사

왕의 하루 - 실록과 사관이 미처 쓰지 못한 비밀의 역사 ㅣ 하루 시리즈
이한우 지음 / 김영사 / 2012년 11월

학창시절 역사를 그리 좋아하지 않았다. 그리 흥미로운 이야기도 아니고 사건, 인물들을 외워서 시험을 치르는 과목 중 하나라는 생각이였다. 지금은 다르겠지만 그때만 해도 역사의 이야기들을 들려주기 보다는 교과서에 나와있는 사건이나 인물 중심의 내용을 그대로 전달하고 그것을 암기하는 정도였다. 그래서인지 참으로 지루하고 재미없는 과목이라 생각했다. 그뒤로는 그다지 큰 관심이 없었기에 내가 먼저 역사서를 접하는 경우는 없었다. 그러다 아이들이 자라고 큰 아이가 역사학자의 꿈을 가지면서 자연스레 아이 때문에 역사를 다시 접하게 되었다. 아이가 말하는 내용을 내가 모르는 경우가 많으니 찾아보게 되었다. 암기식의 교과서를 알아가는 것이 아니라 사건이나 인물 자체보다는 주변의 상황들을 읽고 보는 눈도 조금씩 달라지며 역사처럼 흥미로운 것도 없다는 것을 알게 되었다.

책뿐만 아니라 역사와 관련된 드라마나 영화를 자주 챙겨보는 편인데 그 안에서 만나는 왕의 모습에서 우리들이 꿈꾸는 지도자의 모습을 발견하게 된다. 진취적인 생각을 가지고 있는 왕, 신하나 백성들의 마음을 헤아리는 왕, 자신의 사리사욕을 챙기지 않으며 우리들의 이이야기에 귀 기울이는 왕들의 모습을 만나게 된다. 조금은 환상을 가지고 있는 것일까? 그들의 겉모습이 아닌 보지 못했던 진실을 마주하는 시간이 되지 않을까한다. 누군가에 의해 만들어진 이야기가 아니라 온전한 한사람으로의 만남을 기대하며 책을 펼쳐본다. 

왕의 하루를 보기 전 우리의 하루를 들여다본다. 늘 똑같은 일상에서 특별한 일을 찾는 것은 그리 쉽지 않다. 아니 어쩌면 크고작은 특별함이 모여 우리의 평범한 하루가 펼쳐지고 있는지도 모른다. 우리처럼 평범한 사람들과 달리 왕의 하루는 어떤 모습일까?  한 나라의 운명을 좌지우지 한다고 해도 과언이 아닌 그들의 하루를 들여다본다는 것만으로도 흥미롭다.

역사를 바꾼 운명의 하루, 군신이 격돌한 전쟁의 하루, 하루에 담긴 조선 왕의 모든 것이라는 3장의 이야기를 통해 우리들은 태조 이성계, 연산군, 광해군, 정조 등을 만나게 된다. 우리가알고 있는 사건의 중심인물이 아니라 삶을 살아가는 한 사람으로서의 고뇌와 그들이 가진 아픈까지 알게되는 시간이 아닐까한다. 하루의 사건으로 운명이 바뀌고 역사가 바뀌었을지 모르겠지만 그 날의 하루가 아닌 그들이 살아가는 하루하루를 아는 시간이 된다.

평소 역사에 많은 관심이 없고 아는 것이 없는 내가 이 한권으로 방대한 역사의 내용을 알아가는 것이 무리일 것이다. 하지만 책을 보며 단지 왕의 하루가 아닌 조선의 역사와 그들의 보이는 않는 삶까지 들여다보는 시간을 만들어간다. 한 나라의 지도자로 무거운 책임감을 가지고 있던 그들도 가족이라는 이름 앞에서는 우리와 같은 평범한 사람이였다. 부모 앞에서는 여린 아들이며 자식들 앞에서는 누구보다 그들을 보살피는 강한 아버지의 모습을 가지고 있다.

실록과 사관이 쓰지 못한 비밀의 역사를 보며 우리들은 또다른 모습의 왕을 만나게 된다. 다른 이들이 모르는 비밀을 알아간다는 것은 참으로 흥미로운 일이다. 그 흥미로운 이야기 속에서 우리들은 또다른 모습의 왕을 만난다. 아직도 우리들이 알지 못하는 이야기들이 있겠지만 '왕'이라는 참으로 무게감 있는 이름을 가진 사람들을 만나는 소중한 시간이였다.