동정없는 세상을 읽고..

동정 없는 세상 - 제6회 문학동네신인작가상 수상작
박현욱 지음 / 문학동네 / 2001년 6월

 동정없는세상! 제목을 보고 굉장히 우리에게 충고를 주는 따끔한 소설이고,
슬프고 조금은 무거운 주제를 담은 책이겠구나 하고 생각했다.
그러나 제목만으로 책의 내용을 판단한 내가 어리석었다는걸 알게되었다.
사실대로 말하자면 책에서 동정에대한 정확한 정의를 보기전까지,
뭐지? 라는 의문을 가지면서 읽었다 아닌가? 하기도했다.
하지만 읽을수록 그 뜻을 동정의 또다른 뜻을 알수있었다.
동정이라는 단어는 내게 생소한 단어였고 모르는 단어였다.
그리고 정확한 동정의 뜻을 아는 순간 책의 표지를 보면서 `아~`라고 할수 있었다.
표지에있는 빨간색으로 그려놓은 휴지.. 왜 하필 빨간색일까?
꼭 그 빨간색은 내게 19금 딱지처럼 느껴졌다. 그것이 이책의 첫 느낌이었다.
 
 책에는 동정을 떼고싶은 준호, 준호의 여자친구 서영,
그리고 준호에게 있어서 해답지같은 명호씨가 이야기를 펴나간다.
책은 수능이 끝난 준호가 흥미없는 시간을 서영과 한번할 생각을 하면서 지내는 시간을 보여준다.
하지만 서영은 쉽게 응해주지 않고, 그 과정에서 성에대해 더 알아가게 도와주고,
궁금한것에 해답을 내주는 사람은 명호씨다.
명호씨는 준호에게 길잡이가 되기도하고 선생이 되기도 하면서 도움을 준다.
동정을 떼고싶었던 준호는 결국 동정을 떼었고 그것에 행복해했다.
경험해보지 못했고 그래서 궁금해했고 그래서해보았고 성에대한 작은 깨달음을 얻었다.
그렇게 책은 끝난다, 책은 쉽게 읽어졌다.

 준호의 입장 즉 남자의 입장에서 남자들은 이야기를 써놓은 이책은, 내게 조금은 멀게 느껴졌다.
이해가 잘 되지않는 부분도 있었고 의문을 품게도 했었고 진짜?하고 갸우뚱 하게도 했었다.
하지만 또 다르게 생각해보면 내가 잘 모르는 남자의 입장에서 신기하기도 재미있기도 했다.
내가 잘 모르는 부분.. 그것때문에 더 재미있게 읽었는지도 모른다.
이책이 내가 겪지못한 또 신기한 부분을 담았다는 점에서 굉장히 신기하고 재미있었다.
나에게 어떤 감동이나 뚜렷한 주제를 마음에 밖아준 작품은 아니지만,
읽는내내 큭큭거리면서 재미있게 읽을수 있었다 가볍고 즐겁게 읽을수 있어 좋았던 책인것같다.
 

아쉬움...

두빛나래 첫 모임한 지가 얼마되지 않은 것 같은데 벌써 끝남이라는 아쉬움에 다다르고 있다.

모임 때마다 항상 웃기만 하고 진지하게 말을 해야할 때가 오면 떠듬떠듬 횡설수설 말하던 나였는

데... 물론 아직까지도 여전하다. 그래도 두빛나래라는 모임에서 친구들,선생님들과 많은 이야기를

나누면서 미묘하지만 생각이라는 것의 성장?성숙이 있었던 것 같다. 물론 그 동안에 가장 기본적

으로 이루어져야 할 책읽기를 아~~주 미흡하게 했던 나이고 이 점을 마지막까지 질질 끌고 가는 

나의 게으름은 아직 고쳐져야 할 점으로 남아있다.

두빛나래를 하면서 나에게 한 가지 큰 변화가 있다. 나 말고는 내게 이런 변화가 있었나?라고 의

문의 표할지도 모르지만 나에게는 남들에게 나의 생각을 표현할 수 있다는 그런 변화가 생겼다.

나는 평소에 남의 말을 잘 들어주고 응하는데 내가 곤란할 때면 곤란하다는 답을 살짜쿵 말 해줄

수도 있는데 지나친 배려가 몸에 벤 탓인지 그렇게 하지 못했었다. 나에겐 어떤 두려움이 있었던

것 같다. 이 점을 두빛나래에서 나의 의견을 말하고 표현하는 데에서 다른 사람에게 나도 내 생각

을 말할 수 있다는 자신감을 얻으면서 조금씩 바뀌어가게 되었다. 그러면서 나의 생활, 내 속에 있

는 감정, 그리고 누구에게도 말하지 않았던 진실된 얘기도 조심스레 할 수 있었다.

사실 초기에는 늘어가는 모임의 숫자와 책의 횟수에서 왠지모를 뿌듯함을 느꼈었는데 서로를 알

아가는 과정에서 느끼는 감정이 더욱 크고 즐겁다는 것을 모임이 많아지면서, 대화를 많이 하게

되면서 느낄 수 있었다. 서로 즐거움, 때로는 슬픔을 나누는 과정에서 행복함을 느꼈다. 잠깐의 

그냥 생겨났다가 사라지는 그런 느낌이 아니라 내가 살아가는 데 있어서 계속 나의 기억속에 자

리하고 있을 것 같다.

희정이,은진이,선아,선주,심투,깡지,향옥이,이슬이,명애,수정이,선영이 그리고 난희 선생님, 용근

선생님! 모두와 함께 할 수 있어서 좋았습니다. 곧 두빛나래라는 모임의 곳에서는 멀어지겠지만

함께 했던 마음은 멀어지진 않겠죠? 소중한 추억들을 간직하며 모두에게 고맙다는 말을 하고 싶

습니다. 모두들 사랑합니다.  

시집 속으로 (건짱)

버림받은 성적표 - 고등 학생, 우리들이 쓴 시 ㅣ 보리 청소년 6
고등 학생 81명 시, 구자행 엮음 / 보리 / 2005년 5월

우리는 시인이 되려고 시를 쓴 것이 아니라 삶을가꾸기 위해 시를 썼습니다 라고 엮은이인 구자행

선생님의 말이 생각난다.

초등학교 때 부터 지금까지 학교 행사 또는 수업시간에 썻던 시들을 생각해 볼때엔 구자행 선생님

께서 하신 말씀은 나는 이해할 수가 없었다.  어느 날 TV속의 이야기를 보고 그것에 대한 생각을

시로 옮겨 썼던 적이 있었는데 그 때 시를 쓰고 나서 다시 이 책을 읽었을 때엔 그 말이 이해가 되

었다. 시에 나의 생각과 느낌을 담기 위해 고심하고 여러번 그 소재를 생각하다보니 더더욱 그 소

재에 대한 생각이 깊어졌었다. 평소에는 생각하는 시간을 갖지 않았는데 시를 짖는 과정을 통해서

평소에 갖지 않은 생각을 깊게 해 볼수 있어서 좋았다.

내가 구자행 선생님께서 하신 말을 왜 부정했었을까? 라는 생각을 했을 때엔 엮은이의 말에 있는

잘못된 생각의 예가 떠올랐다. 그 예처럼 나도 잘못된 생각을 가지고 있어서 그 말을 이해하지 못

했구나 하는 답을 얻었다.  '시는 고상한 말로 어렵게 써야 한다' 라는 고정관념을 가지고 있는 사

람들의 생각은 잘못 되었다고 얘기하는 부분이 있었는데 나도 이 책을 읽기 전 까지는 시는 고상한

말로 남들이 이해하기 시간이 걸리는 그런 말로 함축성있게 써야한다라는 고정관념이 있었다. 내

가 읽었던 시들도 배경을 이해하지 못하고 설명을 듣기 않으면 도무지 이해할 수 없었던 시들이였

기에 그런 고정관념이 내게 있었는지도 모른다. 하지만 이 책에 실린 시들을 읽고 엮은이의 말을

읽으면서 시를 쓸때 잘못된 태도와 시를 다듬어가는 과정 그리고 시는 정직하게 제 삶을 담아서 자

신이 겪었던 경험과 느낌을 솔직하게 표현해야 함을 말로써가 아니라 마음으로 깨달았다. 말로써

는 이해했지만 마음으로 이해하지 못했던 이 소중한 깨달음을 준 책에 고마움을 표현하고 싶다.

어린왕자를 읽고(건짱)

어린 왕자 ㅣ 클래식 보물창고 43
생 텍쥐페리 지음, 이효숙 옮김 / 보물창고 / 2006년 11월

어린왕자라는 책을 말할 때 “매번 읽을 때 마다 느낌이 다르다.” 라고 말하는 사람이 많다.

나는 처음 읽었을 때와 느낌이 달랐던 때를 기억한다.

어린왕자를 제일 처음에 중학교 2학년 때 접했는데 그 때는 비행사가 어린왕자를 만나고,

어린왕자가 양을 그려 달라하고, 어린왕자가 7개의 별을 돌아다니며 겪게 된 일들, 그리고

어린왕자의 죽음 이렇게 작가의 의도는 파악하지 못하고 그냥 동화로써만 인식했던 것 같

다. 하지만 고등학생이 되고 나서 읽었을 때엔 어린왕자 속의 어른들은 어린아이와 같은 순

수함이 거의 사라지고 없다는 것 그리고 현실도 그렇다는 것 이것을 깨우치게 해준 역할이

어린왕자라는 것을 알았다. 아이가 엄마에게 “창턱에는 제라늄 화분이 있고 지붕 위에는 비

둘기가 앉아있는 분홍색의 벽돌집을 보았어요.” 라고 말을 하면 대부분 쉽게 이해하지 못하

고 “십만프랑짜리 집을 보았어요.” 라고 말하면 그 집의 가치를 이해하는 엄마를 통해 계산

적이고 돈이 최고라는 가치관을 가지고 있는 어른들을 모습과 아이가 어른들에게 새 친구

 에 관하여 얘기를 하면 어른들은 “목소리는 어떻니, 어떤 놀이를 좋아하니, 나비를 수집하

 니 하는 등의 말은 묻지 않고 "나이는 몇이니? 형제는 몇이니? 몸무게는 얼마니? 그 애 아

버지는 얼마나 버니?"하고 그 아이의 모습을 보고 판단하는 것이 아니라 그 아이의 주변의

숫자를 알아내려고 하는 재물주의의 어른들의 모습은 어른들에게 아이 같은 순수함은 없어

져 버리고 물질만능주의를 지향하는 모습으로 변해버린 것이 현실이라는 것을 알고는 있었

지만 어린 왕자를 읽으면서 지금의 현실을 생각했을땐 마음이 착찹했다. 그러나 그런 것을

어린왕자와 여우와의 만남을 통해 그리고 어린왕자가 오천 송이의 장미보다  자신이 정성

스레 키운 한 송이의 장미가 더 소중하다고 느낀 부분을 통해 어른들이 이 부분을 읽고 물질

만능주의는 잊고 자신에게 어린왕자의 장미 한 송이 같은 소중한 것이 무엇인지를 생각하

며 어린 아이와 같은 순수함과 바쁘게 살아가고 있는 자신을 되돌아 보라고, 되찾아 보라

고 하는 게 작가의 의도가 아닐까? 하고 생각해본다.

TV를 볼 때 가끔씩 계산적이고 물질만능주의적인 사람들을 보면 우리 어른들이, 우리 사회

가 이렇게 계산적이고 물질주의적인 사회였었나 하고 생각을 하지만 모두가 어린왕자를 읽

고 어린 왕자라는 책을 통해 내가 느꼈던 것처럼 사람들이 서로를 이해해주고 서로 양보하

며 서로를 먼저 위하고 사랑할 수 있는 계기를 만들었으면 좋겠다.

전태일이란 이름 (건짱)

전태일 평전
조영래 지음 / 돌베개 / 1983년 6월

우리나라의 역사에 있어 중요한 인물 중 한 사람인 전태일.

사실 전태일도 시다들 보다 위인 재단사이지만 아주 어려운 환경에서 자라난 사람이다.

전태일도 재단사가 되기 전 역시 시다를 했었는데 자신도 밤잠 못자고 많은 양의 옷을 만들

어도 그에 합당한 대가를 받지 못했다. 그리고 자신이 재단사가 되어서도 시다들은 여전히

합당한 대가를 받지 못하였다.  그래서 자신이 삶을 살아오면서 겪었던 그리고 보았던 불합

리한 조건에 저항하며  끝내 분신자살을 택했다.

전태일의 분신자살에 대해서 사람들의 견해는 두 가지로 나눠진다.

단지 근로기준법과 근로환경을 바꾸기 위해서, 남들을 위해서 자신의 목숨을 버리느냐 하

는 의견과 남을 위해 기꺼이 목숨을 바치는 전태일은 정말 정의를 위해 싸웠던 대단한 사람

이라는 의견이 있다.

나는 전태일이 남들을 위해서 목숨을 걸었던 것은 사실이지만 자신을 위해서 목숨을 던졌

다고도 생각한다.  자신이 시다시절 겪었던 그런 불합리한 대가와 자신이 재단사가 되고 난

후에 시다들을 보며 괴로워하던 자신을 위해 시다들을 위해 목숨을 던졌다고 말이다. 하지

만 중요한 건 자신만을 위해서임이 아니라 모든 사람이 겪는 고통을 보고 이에 괴로워하며

그것을 해결하기 위해 목숨까지 받쳤던 전태일의 희생정신이 대단하다고 생각한다. 그러므

로 나는 후자의 의견이 옳다고 생각한다.

본래 당연히 주어져야 하고 받아야 하는 그런 것들이 이루어지지 않던 그 시절의 부조리한

사회 현실에서 사람들이 원하던 근로환경과 근로기준에 한 걸음 다가가게 만들었던 전태

일. 나는 그가 정말로 존경스럽고 자랑스럽다.

내가 살아가는 날 동안에 민중을 위해 싸웠던 사람이 누구냐고 누군가가 물어온다면

주저하지 않고 전태일이라고 말할 것이다.

전태일이 일궈냈던 노동근로조건과 환경의 변화를 시작으로 근로조건이 좋아졌다고 생각

한다. 비록 아직까지는 모두가 다 풍요롭게 생활할 수 있는 그런 근로조건이 갖추어졌다고

하기엔 아직 많이 부족하다고 생각하지만 나는 그가 일궈낸 것이 노동의 역사에서 크나큰

의미가 있다고 생각한다. 분신자살을 통해 몰랐던, 외면했던 노동 문제에 대한 사회적 관심

을 끌어당긴 그의 노력으로 인해 오늘날 우리가 그때 보다는 좋은 근로조건에서 노동을 할

수 있었다고 나는 생각한다. 

그 날 전태일, 그의 행동의 기억하며 글을 마친다.