7막 7장
홍정욱 지음 / 삼성 / 1993년 9월
평점 :
구판절판


몇년 전 남궁 원의 아들이 하버드 대를 갔다더라..는 뉴스를 접한 기억이 난다.
그리고 또 몇년 후 코리아 헤럴드 사장이 되었다더라는 이야기를 들었다.
그때는.. 그저 막연히 좋겠다.. 라고만 생각했지 별다른 느낌이 없었다.
아마 TV를 통해 한번이라도 접해봤다면, 내 생각은 바뀌었을 텐데..

이 책이 나온지 정말 오래되었고, 이제 절판인 상태다.
그리고 "7막7장 그 후"라는 책까지 나왔다.
23살 젊은 나이에 7막7장을 썼는데 홍정욱은 어린 나이에 책을 써서 아쉬운 부분이 있다는 말을 했다고 한다.
아직 "7막7장 그 후"를 읽지 않았는데, 그 책은 7막7장의 내용을 포함해서 말 그대로 그 후 이야기까지 다 적혀 있다고 들었다.
하지만, 젊은 나이에 솔직담백하게 적은 그 혈기 때문이라도 나는 "7막7장"이 좋다.

처음 책을 폈을 때.. 특이한 점이 있었다.
빼곡히 적힌 글자들과 문학적 표현이 가득한 글들...
거기다 마침표가 없는 거다.
맨 마지막 페이지에 마침표 한점을 찍으며 "이제야 이 책을 마무리 합니다" 라는 멘트가 있을 줄 알았는데 마지막 페이지 조차 마침표가 없었다.
다시 찬찬히 보니 첫 페이지에.. 이 글은 현재의 이야기라고 하며 마침표가 없는 이유를 밝히고 있다.

읽으면서, 그 동안 많은 사람들이 나처럼 이리 감탄을 하며 영향을 많이 받았구나 싶다.
그가 가지고 있는 부와 부모의 전폭적 지원이 흔한 것도 아니지만,
그렇다고 그의 열정이 부모잘둔 덕에.. 돈이 많아서.. 로 치부할 수는 없다고 여겨진다.
솔직히 말해보자. 최고의 지원을 나에게 해 준다고 해서, 내가 그리 도전적 삶을 살아올 수 있었을까?

저자 본인이 어떻게 성공하고 어떻게 사회에 환원을 하느냐를 굳이 지켜보지 않더라도,
많은 아이들이 그를 추종하고 그리 되기 위해 팔을 걷어 붙이고 나섰다.
그것만 해도 우리 사회에 얼마나 많은 기여를 했나 하는 생각이 든다.

나는 성공을 했거나 업적을 이룬 사람 또는 세인의 관심을 끈 사람들에게
더 이상 타고난 머리나 둘러싼 배경덕분이라는 말은 듣기가 싫다.
그보다 더한 열정이 느껴지기 때문에..

게다가 이 책은.. 내 기준으로는 지나치게 철학적인 저자의 성향도 있겠지만
어찌되었건, 청소년기에서 성인을 거쳐가는 동안의 정신적 방황도 엿볼수 있어서 좋았다.
대부분 책들이 그런 부분을 그다지 언급을 해 주지 않고 외적인 과정과 결과만을 제시해 주어,
때로는 "아니, 이 사람은 슬럼프도 없었나? 사춘기는 오지도 않았나?"하는 의구심도 들었었다.
하지만 저자는 나름대로 시기별로 꽤나 솔직하게 보인의 과오를 인정하며 이야기를 해 주고 있다.
그런 내용조차 아름다운 문장으로 씌여져 있어서 꼭 시인의 고뇌로 보였지만..

조금 더 시간이 지나서 "7막7장 그후"도 읽어보고 싶다.

 

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죽도 밥도 안된 조기유학
김희경 지음 / 새로운사람들 / 2004년 2월
평점 :
절판


 

도서관을 갔는데 반납 책꽂이에 있길래 바로 집어 왔는데..
상당히 재미있게 읽었다.
대부분 성공한 이야기가 책으로 씌인 반면 이책은..
저자의 말대로 죽도 밥도 안된 조기유학을 아주 진솔하게 적었기 때문이다.
사실 아주 죽도 밥도 안된건 아니었던 것같고,
뚝심하나로 무작정 떠난 이 가족의 고생담을 들을 수 있었다.
내용을 가만히 보고 있자니.. 상당수 많은 가족들이 겪어본 경험이지 않을까 싶다.
영어 하나만 노리고 떠났다고 하나 실제 마음 속 깊이는..
선진국이나 우리나라보다 나아도 뭐가 낫겠지.. 했었다면..
더 낭패를 볼 수 있는 조기유학..
아니 요즘 거론하는 정확한 명칭으로는 조기유학보다
단기전학이 맞는 말 같다.

초등학교 때 2년 정도 다녀오면 참으로 도움이 된다는 말을 많이 들었다.
그 시기라는 것이 3~5학년 사이 정도 인데..
너무 이르면 모국어를 잊기 쉽고..
너무 늦으면 우리나라 공부를 쫓아가기 힘들 뿐더러 거기서도 영어를 받아들이기 힘들어서 이다.

그런데 책을 읽으며 드는 생각이..
10살이 넘어가면 가도라도 한동안 언어때문에 고생은 하겠구나..
거기서 만족할 만한 효과를 얻으려면 역시 피나는 노력이 있겠구나 싶다.
저자의 말대로, 그 정도 노력과 경비를 투자해서 겨우 영어 한가지를 잡는 다면..
국내에서도 못할 이유가 없다는 의견에 조금은 공감이 간다.

여기서도 결론은 하나인 것 같다.
유학을 가건 가지 않건.. 긴 안목을 가지고 잘 살펴본 다음
차근차근 진행을 해야지, 준비기간이 없으면 없는 만큼..
몇배로 고생한다는 사실..

옆집 아줌마의 솔직한 수다를 듣는 기분으로 재미있게 잘 읽은 책이다.
혹시 지인중에 외국에 나가 있는 사람이 별로 없고,
부모의 영어 수준이 그다지 높지 않은 데
아이와 한번쯤 나가볼까 하시는 분들이라면 권하고 싶은 책이다. 

 


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얘들아, 영어만 배우지 말고 코스모폴리탄이 되렴 - 아빠가 쓴 영국조기유학 성공 리포트
엄승용 지음 / 넥서스 / 2003년 4월
평점 :
절판


 

대단한 아빠다..
본인의 박사과정만 놓고 봐도 버거운 유학생활일텐데..
아이 셋을 데리고 갔다.
엄마는 직장문제로 국내에 있었고..
신종 기러기 가족을 본 기분이다.

물론 영어가 바탕이 된 아빠이긴 했지만,
아빠가 아이 셋을 데리고 가서 본인 공부까지 했다는 것만 가지고 논해도..
조기유학길을 고민중인 부모에게 그래 나도 할 수 있어라는 자신감을 줄 것같다.

이 가족은 조금 특이한 점이 있다.
영국의 3년 기간을 아빠와 유대감 강화에 두었고..
유학기간동안의 학업적 목표를 높게 잡지 않았다.
그래서 사립보다는 좋은 공립학교를 선택했고 그 속에서 영어에 기준을 맞춘후
사회성이나 인성같은 됨됨이에 더 주력을 했다.
어쩌면 힘든 상황에서 성공된 유학길을 마무리 할 수 있었던 이유가..
가족 중심의 인간애를 마탕에 둔 현실적 목표가 있어서이지 않을까.

남자가 아이를 건사하는 건 쉬운 일이 아니다.
대단한 아빠들이 늘어가고 있는 현실을 감안해도,
분명 부부가 함께 서로 보완해 가며 아이들을 감싸안고 있었지
전적으로 육아를 남자나 또는 여자가 전담하기에는 상당히 힘든 부분이 많다.

그런데도, 조금씩 노력해가며 남자의 특유 근성을 발휘해서 아이들과 벽도 허물어 가는 모습은 상당히 보기가 좋았다.

책을 읽다 보면.. 좋은 만남에 대한 언급을 많이 하고 있다.
어려운 시기를 잘 견딘 사람들을 보면..
주변인의 도움에 대한 고마움을 많이 표시한다.
우연히도 그 사람들 주변만 그리 좋은 사람들이 많을까?
아닐 것이다.
하루하루 최선을 다해 살고 진실된 면을 보여 주는 사람들 앞에서..
어느 누군들 도와 주고 싶지 않을까..


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영어 잘하는 아이 이런 엄마 곁에서 자란다
김미영 지음 / 넥서스 / 2000년 5월
평점 :
절판


 

오래전 추천을 받았는데 읽지 않았다.
"또 엄마 보고 공부하라는 책 아냐? 엄마가 슈퍼원이냐? 나도 힘들어!"를 부르짖을 꺼 같아서..
내가 학교 다닐 때는 공부는 학생들 몫이었는데,
왜 내가 엄마가 되니, 로드매니저가 되어야 한다는 둥.. 직접 가르치라는 둥.. 집에서부터 환경을 조성해야한다는 둥..
하라는 것이 많은지..
그래서 안읽어 봐도.. 지금껏 읽은 책들과 별반 다른 말이 없을 것 같아 않읽다가..
그래도 내용이나 한번 보자는 심산으로 읽었다..

내용을 보고 읽어 보지도 않은 상태에서 가진 그런 마음에 조금 미안했다.
영어 교육에 대한 기본을 잘 정리한 책이고,
엄마에게 거하게 많은 것을 요구하지도 않고 아이에 대한 관심만 있다면 서서히 따라할 수 있을 그럴 내용이었던 것이다.

평균에 해당되는 언어 습득 능력을 가진 아이를 대상으로 글을 썼으며..
몇가지 주장에 대해서는 저자의 경험이 바탕이 되어 정의하고 있다.
예로 언제 영어를 시작해야 하는가..
어릴 수록 좋다는 의견이 많은 반면 저자는 6세 이후라고 말하고 있다.
아마 노출에 대한 부분은 이를 수록 좋겠지만 본격적으로 습득하는 시기를 말하는 것 같고..
그 시기는 오히려 모국어 형성을 기다렸다가 영어에 관심을 가질 때라고 정의하는 것 같다.
"조기영어 너무 빨리 하지마라"에서 말하는 바와 일치한다.
두 책의 공통 특징이라면 아이를 직접 가르쳐본 경험이 많다는 것..
이제는 무슨 말을 하려는 것인지 조금 감이 잡힌다.

급하지 않게 천천히 진행할 수 있게 마음을 다져줘서 고마운 책이다.


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평범한 10대, 수재로 키우기 - 옥스퍼드대 정미령 교수의
정미령 지음 / 황금가지 / 2005년 11월
평점 :
장바구니담기


 

학업적으로 우수한 성적을 거둔 아이의 성공담이나 부모의 육아 이야기가 아니다.
이런 류의 책은 대부분 아이의 재능, 부모의 정성, 그리고 어느정도 재력도 뒷받침된 경우가 많아서
따라하기 보다는 부러움의 대상이 되기 바련이다.
그리고 어릴 때 즉 태어나면서부터나 유아때 부터 잘 키워야 한다는 이야기도 아니다.
이런 책을 접하면 이미 시기를 놓쳐버린 느낌이 드는 부모들이 더 많다.
그리고 영재나 천재를 만들자는 이야기도 아니다.
대부분 평범한 아이를 둔 부모가 많기 때문에 이런류도 읽고 나면 왠지 남의 자식 자랑을 실컷 들은 느낌이 든다.

이 책의 저자는 옥스퍼드 대학 교수인 정미령 교수이다.
20년간 아동 지능 계발, 발달에 대해 연구해 온 분이신데,
청소년기인 11살부터 16살까지 아이의 지능과 재능이 가장 잘 발달되어 수재를 키울 수 있다고 말한다.
아무래도 영국에 계신 분이다 보니 사례를 든 아이들은 모두 영국에서 만난 아이들이다.
지역적, 문화적 거리감만 뺀다면 평범한 아이들를 둔 부모에게 상당한 희소식인 것 같다.
그런데 그 문화적 차이가.. 국내에서는 영 해결기미가 안보이는 단점이 있긴 하다.

아무래도 학문적 근거와 경험을 바탕으로 쓰여진 책이라
술술 페이지가 넘어 가지는 않는 듯 하다.
그래도 제시한 사례가 워낙 평범한 아이들을 대상으로 하였기 때문에 상당히 마음에 든다.
(진정으로 평범한가라고 묻는다면 아니라고 할 수는 없지만,
시간관리와 기회획득을 통해 before/after가 상당히 차이가 있음은 확실하다)

주요 골자는 다음과 같다.
시간관리의 중요성, 학습동기 유발, 그리고 선택과 집중을 잘 하라는 것이다.
몇가지 반복된 대표 사례는.. 한 두가지 본인이 좋아하는 과목에 집중하고
이를 통해 자신감을 획득하면 다른 영역으로 발산된다는 것인데..
이게 바로 국내에서 수행하기 가장 힘든 부분이 아닌가 싶다.
11~16세면.. 초등학생 고학년 부터 중학생이 되는 시기인데
우리나라 교육체계나 분위기가 한두가지 과목에만 집중하도록 마음의 여유를 주지 않기 때문이다.
이 부분만 소신있게 참아낼 수 있다면, 이 나이에 있는 아이들이 가지게 될 자신감과 자긍심은
평생을 지탱해나갈 뿌리를 만들수 있을 것 같기도 하다.

굳이 수재를 만들려는 목표가 아니라 삶에 있어 주체적으로 영위하기 위해서도 참으로 도움이 될 만한 글이다.


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