부모가 먼저 자녀에게 책을 읽어주자!

책 읽기 싫어하는 초등생을 위한 공감 독서법 - MBTI, 에니어그램으로 아이의 속마음 파악하고 독서 방향 잡기 ㅣ 바른 교육 시리즈 23
진정용 지음 / 서사원 / 2022년 4월

부모의 최대 관심사는 자녀다. 특히 초등학생 자녀 둔 학부모는 자녀가 책 좀 가까이 했으면 하는 바램을 꼭 가지고 있다. 책 읽는 모습만 보더라도 흐뭇해 한다. 게임과 스마트폰에 온종일 푹 빠져 있는 자녀의 모습을 보면 불안해지고 화가 치밀어 오른다. 대한민국 부모라면 다 같은 마음이 아닐까. 고학년으로 올라갈수록 더욱 책을 읽지 않는다. 유치원 또는 저학년때는 그나마 책을 읽곤 했지만 어김없이 고학년이 되면 책 읽는 모습을 좀처럼 볼 수 없게 된다. 그 이유가 뭘까? 책에 재미를 느끼지 못하기 때문이다. 

『책벌레 선생님의 행복한 책놀이』의 저자 권일한 교사는 책을 싫어하는 아이들을 포기하지 않는다. 원래 책을 싫어하는 아이들은 없다고 본다. 책놀이로 아이들을 꼬드긴다. 권일한 교사가 책놀이를 하는 이유는 아이들 스스로 자신의 삶을 돌아보게 하기 위함이다. 지식을 좀 더 심어주기 위함이 결코 아니다.  한 권의 책을 깊게 읽으면서 그 책을 매개로 여러 가지 이야기들을 나누기 위함이다. 

『책읽기를 싫어하는 초등생을 위한 공감 독서법』의 저자 진정용님은 책 제목대로 책 읽기를 싫어하는 초등생을 위해 먼저 그들을 공감하라고 조언한다. MBTI 성격유형, 에니어그램, 다중지능 검사를 통해 초등생에 맞는 독서법을 제안한다. 학생들이 책을 싫어하는 이유는 책에서 재미를 느끼지 못하기 때문이다. 한창 뛰어놀고 싶은 초등생들에게 가슴에도 와닿지 않는 문자 가득한 책을 던져주며 읽으라고 하는 것은 고문과도 같다. 그래서 또 제안하는 것은 먼저 글밥이 적은 그림책으로 거부감을 줄여가라고 한다. 그림책에 담긴 그림은 책의 맥락을 가슴으로 읽을 수 있게 해 주기 때문에 큰 부담으로 작용하지 않는다. 그림책에 익숙해지면 조금씩 글밥이 많은 책으로 옮겨가면 된다고 한다. 무엇보다 초등생의 공감 독서법에서는 부모의 역할이 크다. 부모의 역할은 딱 한가지다. 책 읽어주기. 자녀에게 책을 던져줄 것이 아니라 매일 하루 일정량 시간을 정해 꾸준히 책을 읽어주라고 한다. 부모가 읽어주는 책의 효과는 상상을 초월한다. 책 읽기 싫어하는 자녀들도 부모가 읽어주는 어려운 어휘를 듣고 머리속에 저장시켜 간다. 몰랐던 어휘도 조금씩 익혀 간다. 시간이 지나면 혼자서도 읽게 된다. 부모가 소리내어 읽어주는 책으로 함께 대화를 나눌 수 있다. 토론도 함께 할 수 있다. 이 시간이 부모와 자녀 간 공감하는 시간이 된다. 

저자 본인 스스로 책 읽기에 푹 빠져 산다. 직접 논술 학원을 운영하기도 한다. 다양한 학생들을 만나면서 책과 친해 질 수 있도록 여러가지 방법들을 적용한다. 그 사례들을 책에 담아냈다. 책 한 권이 한 사람의 인생을 송두리째 변화시키는 경험을 하곤 한다. 책 읽기가 습관이 된 학생들이 성장하면서 기대 이상으로 자신의 삶을 주도적으로 살아가는 모습을 목격한다. 독서의 효과를 직접 보고 맛보기에 이 책을 읽는 독자들에게, 어린 자녀를 둔 부모들에게 다른 것보다 독서에 관심을 가지라고 당부한다. 책을 읽고, 사색하고, 글을 쓰는 행위가 곧 미래의 경쟁력을 높이는 도구라고 힘주어 말한다.  

http://blog.naver.com/bookwoods/221915146947