똥이랑 열두 띠 동물이라더니.......

<우선 순위 물리개념, 똥이랑 열두 띠 동물>을 읽고 리뷰해 주세요.

똥이랑 열두 띠 동물 ㅣ 통합인지 칭찬 그림책 4
4차원 지음, 김정훈 그림 / 개똥이책 / 2009년 12월

흠... 요즘 정말 다양한 책들이 그야말로 '쏟아져' 나오는데, 그 중에서도 처음 아이들이 보게 될 책은 신중에 신중을 기하게 된다. 
 
인간관계도 첫인상에 따라, 첫느낌에 따라 그 뒤의 일까지도 좌우되려니 하는 생각이 적지않다. 하물며, 처음 책을 통해 세상을 만나고 생각이 열리고 하는 어린아이들에게 책이 담고 있는 내용이나 그림, 형식 등은 아무리 신중을 기해도 지나치지 않으리라.
그런 관점에서 볼 때, 개인적으로 많이 불편함이 느껴지는 책이다. 

처음 '똥이랑 열두 띠 동물'이란 제목에 살짝 호기심이 꿈틀거렸다. 아이를 키우다보니 '똥'이란 것이 지저분한 것임에도 아이들의 호기심을 상당히 자극하는 '요소'가운데 하나라는 것을 알게 되었다. 더불어, 일상에서 우리가 지저분하게 느끼는 코딱지니 방귀니 눈꼽이니... 하는 등등의 것들을 소재로 풀어낸 우리 몸(신체)에 관련한 상식을 담은 책들이 적지 않은 것도 그러한 사실은 반증하는 예이리라.

책장을 펼치고 본문을 보면 '어? 이게 뭐야?'하는 실망감이 먼저 느껴진다. 그리고 다시 한 번 제목을 상기하게 된다. '음.. 똥이랑 열두 띠 동물이라더니.......' 하는 생각에 말이다. 

제목에 '똥'과 '열두 띠'가 있어 짐작컨대 열두 띠를 똥과 함께 풀어낸 재미난 내용이리라 한껏 기대했는데... 열두 동물의 똥이란 것이 정말 실망스럽기 그지없다.

좀더 자세히 살펴보니 여섯 동물만 똥을 볼 수 있고, 나머지 여섯 동물은 방귀만 뿡뿡~ 뀌어댄다. 게다가 여섯 동물들의 똥이란 그 형태도 하나같이 대충대충 얼렁뚱땅~이다. '애걔, 이게 뭐야?'하는 탄식이 절로 나온다. 

좀더 꼬투리를 잡자면 '열두 띠'에 대한 아무런 풀이(차원높은 설명은 기대도 안 하지만...)도 없이 그냥 순서대로 늘어놓고 첫 번째 동물, 쥐는 어쩌구... 두 번째 동물, 소는 어쩌구.... 그렇게 열두 띠 동물이 나온다. 분명 대부분의 아이들은 '엄마, 열두 띠가 뭐야?'라고 물을 게 뻔한 데도 말이다. 

다른 것은 차치하고라도 제목의 '똥'에 대한 기대(흥미?)는 물론 동물들의 생김새도 제대로(충분히) 담아내지 못한 것은 분명하다 할 것이다.

 

<표지그림>  큼지막하게 '똥이랑~'이라고 해놓은 제목에 대부분의 아이들은 '똥'에 관심(흥미)을 보일 것이 불을 보듯 뻔~하다.

 

열두 띠 가운데 '똥'을 보여주는 여섯 동물들~
덧붙이자면 똥을 싸는 자세 또한 엉터리가 대부분이다. 앞발을 번쩍~ 들고 똥을 싸는 호랑이, 토끼, 말, 개라니 말도 안된다.
게다가 '...열두 마리의 동물과 동물의 생김새...등을 흥미롭게 익힐 수 있다'는 통합인지 그림책의 목적(뒷표지 안쪽에 있는)에도 어긋나지 않는가 말이다.

 

똥은 고사하고 방귀만 뀌어대는 여섯 동물들~
왜 똥은 안 보여주는 것인지??
하긴, 용의 똥은 상상하기도 쉽지 않겠고, 뱀 역시 똥을 보여주기란 어려운 탓일까?? 

그래도, '똥이랑~'이라는 제목에 좀더 신경을 썼더라면 하는 생각이 좀처럼 수그러들지 않는다.

진짜 저학년을 위한 독서 습관~

<검고 소리, 처음 독서 습관>을 읽고 리뷰를 남겨 주세요.

처음 독서 습관 - 초등 저학년을 위한
4차원 지음, 정지은 그림 / 개똥이책 / 2009년 12월

처음 제목과 표지를 보고 든 선입견때문에 책을 받고서도 한참동안 책장 한 번 펼쳐보지 않은 채 놓아둔 책. 그러나, 표지의 색상만큼은 눈에 잘 띄는 환한 오렌지빛깔이어서 저절로 눈에 들어오는 책이다.^^ 

아이들의 책읽기는 아무리 강조해도 지나치지 않으리라는 (조금 과장하자면) 맹신과도 같은 생각때문에 일찍부터 아이들에게 책 권하는(아니 강요하는?) 요즘이다. 일부에서는 독서의 중요성과 엄청난 효과를 강조하고 또 한 편(출판계)에서는 그에 맞춰 각양각색의 책들을 쉴새없이 쏟아내고 있는 속에서 책을 읽히려는 부모들과 또 책을 읽지 않으려는(또는 좋아하는 책만 읽으려는) 아이들 사이에 신경전이 벌어지기도 한다. 

그러한 부모와 아이들간의 책을 둘러싼 신경전에 도움을 주기 위해 또다시 쏟아져 나오는 '독서'와 관련된 책들. 바로 이 책 역시 그런 책들 가운데 하나이리라. 그래서인지 이제 초등고학년이 된 딸아이에게 권하기에는 살짝 시기가 지난듯한 책이어서(초등 저학년을 위한다니..) 나의 관심에서도 약간 벗어난 것도 이유이고, 또 이미 독서습관에 관련한 책들을 적지 않게 접했던 터라 약간은 식상(?)한 내용이려니 지레 짐작한 탓도 있어, 서둘러 읽지 않았던 책이었다. 

자꾸만 눈에 들어오는 표지의 환한 오렌지빛깔때문에 결국엔 책장을 펼쳐들었다. 음... 어떤 식상한 내용이 지루한 활자로 펼쳐지고 있을까? 내심 지루해하면서 말이다.

표지를 넘기자 나의 주제넘은 선입견이 일시에 와르르~~ 무너져내리는 소리가 내 귀에 생생하게 들리는 듯하였다.^^;;;;
빤한 내용으로 서술되어 있으리라 생각하던 나의 시야에는 '아니 이게 뭐야~'하는 소리가 절로 나게하는 그림이 쏘옥~ 들어왔다. 이게 그림책이었단 말이야??
그리고, 내용 역시 서술형이 아니라 그림과 함께 짧막하게 이야기하듯 들려주고 있었다. 

영우가 재미없다고 창 밖으로 휘익~ 던져버린 책. 마침 창 밖에서 똥을 누고 있던 고릴라의 머리에 떨어져 무심코 펼쳐든 고릴라의 눈에 들어온 재미난 이야기~

고릴라가 읽어주는 책 속의 이야기와 함께 독서와 관련한 여러가지 예절과 독서방법 그리고 독서습관 등등...하나같이 저학년 아이들이 그림을 통해 이해할 수 있는 내용이다. 

모든 것에서 첫 단추가 중요한 어린아이들. 독서습관 역시 처음에 들여놓는 바른 습관이 건전하고 효과적인 독서로 이끌 것이라는 건 누구나 짐작할 수 있을 것이다.

아이들 스스로 책 읽기의 즐거움과 기본적인 독서습관을 비롯하여 독서와 관련한 여러가지 정보까지 배울 수 있는 책이라 생각한다. 

한 가지, 그림이 살짝 유치(幼稚) 수준으로 느껴져 아쉽다.



눈길을 끄는 환한 오렌지빛깔의 표지.
왜 그림책이라는 것을 눈치 채지 못했을까??
첫 장면은 영우가 창 밖으로 던진 책에 머리를 맞는 고릴라가 똥을 누다 철퍼덕~하는 장면으로 아마도 저학년 아이들에게는 재미나고 할 얘기가 많을 것 같다.^^



틈틈이 올바른 독서습관과 효과적인 책 읽기 등에 관한 정보를 네모난 그림으로 담았다. 초등학교 국어 교과서를 연상시킨다.

 

영우가 던진 책 속에는 재미난 이야기가 펼쳐진다.
어느새 이야기 속으로 푹~ 빠진 고릴라~~
재미난 이야기 역시 괴물이 등장해... 한창 호기심 많을 아이들에게 재미를 줄 것 같다.

볼수록 빠져드는 '거울' 속으로~

거울속으로 ㅣ 비룡소의 그림동화 205
이수지 지음 / 비룡소 / 2009년 12월

우선 '파도야 놀자'의 이수지 작가의 그림이라고 하니 눈길이 먼저 가는 그림책이다. 그래서일까 휘리릭~ 넘겨본 글자없이 거울 앞에서 혹은 거울과 함께 하고 있는 여자아이의 몸동작이 어딘지 '파도야 놀자'의 그 아이와 닮아있다는 느낌이 들기도 한다. 

글자가 없어서인지 일단은 무심하게 휘리릭~ 한 번 넘기며 무슨 그림인가? 하고 대충 보게 된다. 그리고나서야 한 장 한 장 무슨 내용인지? 궁금증을 풀어보기 위해 조금 느리게 한 장씩 넘겨보게 된다. 그리고도 이해가 되지 않는 장면이 있는탓에 이제는 각 장 마다의 그림에 집중하며 보게 된다. 차례차례 단추를 제 구멍에 꿰어맞추듯........ 

처음 마주하는 장면은 아파트 엘리베이터 속의 거울을 연상시키는 그림이다. 딸아이와 나도 하루에도 몇번씩 엘리베이터를 타고 오르내리며 거울을 쳐다보면 정말 무한하게 펼쳐지는 마술같은 장면! 처음엔 신기하다가 나중에는 왠지 무서움이 밀려오는...특히, 늦은 밤에 마주치면 정말 무서울 것같은, 귀신이라도 툭! 하고 튀어나올 것만 같은 바로 그 장면말이다. 

그리고 이어지는, 고개를 숙이고 휑뎅그렝하게 앉아있는 아이가 무엇에 놀란듯 자신의 모습과 마주하며 또  어느새 일어나 놀이를 하듯 춤을 추듯 다양하고 풍부해지는 동작들.... 그제서야 아~ 거울을 마주하고 있구나! 하는 생각이 스치며 아이의 기분을 어느정도 공감하게 된다. 

그러다 문득, 거울 속으로 사라져버린듯 텅~ 비어버린 장면. 그리고 기대와 달리 튀어나오는 아이의 모습은 거울 앞에서 자신과 똑같은 표정과 동작을 만들어내던 아이가 아니라 서로 다른 그러나 같은 아이의 모습이다. '어, 이게 어떻게 된 거지?' 당황스러운데... 어느새 아이 앞의 거울은 깨지고 다시 휑뎅그렝하게 고개를 숙인 채 혼자가 된 모습이 한없이 외롭다. 

딸아이와 몇 번을 함께 보면서 이럴까? 저럴까? 왜 그럴까? 무엇을 하는 걸까?..... 생각하고 또 생각하게 되는 볼수록 빠져드는 책이다. 

이렇다 저렇다... 속시원하게 아이의 상황을, 심리를 말해주지 않으니 궁금증이 더욱 커져간다. '정답 맞추기'에 익숙한 탓에 궁금증은 시원하게 답이 없으니 어느새 갑갑증이 되기도 하지만 그래도 자꾸만 이쪽 저쪽 장면을 펼쳐보며 빠져드는 신기한 책이다.



엘리베이터 속에서 마주하는 이 장면!
때로는 신기하고 재미나지만 늦은 밤에는 왠지 오싹!해지는 무서운 장면~



ㅎㅎㅎ... 평소 거울 앞에서 혼자만의 자아도취(?) 놀이에 열심인 딸아이의 모습
딱~ 그대로인 이 장면에 딸아이와 함께 낄낄거리며 웃었다.



거울 앞에서(거울을 사이에 두고) 마음껏 동작을 취하는 모습~
가운데 데칼코마니를 아이의 심리(정신) 상태라고 이야기하는 딸아이의 말에
정말? 하는 생각이 들었다.



거울 앞에서 놀던 아이가 거울 속으로 사라지듯 없어지고 난 뒤 텅~ 빈 거울 속에서 다시 나오는 장면!
사라지기 전에 대칭이던 모습과 달리 어느새 같은 동작을 취하고 있어 '아니 어떻게 된거야?' 하는 생각이 들었다.
딸아이는, 사라지기 전후의 거울과 아이의 위치가 바뀌었다고 말해준다. 정말일까?



자신이 하는 대로 거울 속의 모습이 (똑같이) 따라하지 않자 화가 난 아이.
어... 누가 진짜고 누가 거울인지?



흠.. 결국 화가 난 아이는 거울 속의 아이를 민다는 것이었는데, 결국엔
거울을 깨트리는 꼴이 되고 말았으니......쨍.그.랑.!
이제 아이는 함께 놀(?) 거울도 없으니 어쩌지... 하는 안타까움이
밀려온다.... 에궁..


 

<거울>을 주제로 딸아이에게 그림을 그려보라고 했더니~



이런 요상한(?) 그림을 그려서 보여준다. 과연 무슨 그림일까?



거울을 보던 아이가 거울 속으로 쑤욱~ 반쯤 몸을 집어 넣고 그 속에서 놀고 있는(?) 소인국 사람들을 아무렇지도 않게 보고 '별것도 없구만..'하고 돌아서는 장면이란다.

거울 속의 소인들은 번지점프도 하고 말도 타고 아크로바틱도 하고 있다. 심지어 아이의 팔에 매달리고 손톱 끝에서 물구나무서기도 하고 콧잔등에 오르기도 한다.^^;

갈샨의 특별한 겨울, 그리고 삶이란.....

153일의 겨울 ㅣ 사거리의 거북이 10
자비에 로랑 쁘띠 지음, 김동찬 옮김 / 청어람주니어 / 2010년 2월

마침내 153일의 아니 정확히 151일 간의 예정에 없던 미친 늙은이와의 동거를 끝마치고 집으로 그리고 일상으로 돌아온 소녀 갈샨이 예전과 같이 친구들과 어울리지도 않고 차궁에 혼자 남아있는 바이타르를 생각하며, 또 쿠다야 어르신에게 영원한 자유를 종용하며 떠나보낼 땐 결국 눈물이 와락 쏟아졌다.
그리고, 문득 삶이란 과연 무엇일까...하는 물음이 선문답처럼 떠올랐다.  

엄마 다알라의 안전한 출산을 위해 다섯 달 동안 집을 떠나야 하는 갈샨이 아빠 리함과 함께 48톤 짜리 괴물 트럭 우랄을 타고 열 시간을 넘게 달려 도착한 곳은 말과 양 떼 속에 묻혀 사는 미친 늙은이 바이타르가 살고 있는 차궁이었다. 

갈샨과 바이타르, 손녀딸과 할아버지 관계이지만 갈샨의 부모는 물론 집안의 첫손주인 갈샨이 계집아이라는 것에 그리 탐탁지 않아 그동안 관계가 뜸했던 탓에 서먹할 수 밖에 없는 그들의 만남. 

153일을 버티면 집으로 돌아간다는 희망을 갖고 하루하루 공책에 표시를 하며 먹기싫은 쓴 약을 삼키듯 살아갈 것임을 마음먹는 갈샨. 따스한 말같은 것은 없지만 갈샨에게 '재무쇠'를 골라주고 또 재무쇠를 길들여가는 것을 말없이 지켜보는 바이타르. 마침내 열흘째 되는 날 바이타르를 따라나서게 된 갈샨.
그리고 시작되는 갈샨과 바이타르의 이야기(151일 간의 동거).  

몽골하면 우선 넓은 초원을 떠올리기 십상인 탓에 '바위와 자갈이 깔린 거의 절벽에 가까운 위험한 너설 언덕(37쪽)'이나 '언덕마루에서 경사를 곧바로 달려 내리더니 속력을 늦추지 않고(39쪽)'.. 등과 같은 배경이 금새 익숙해 지지 않았지만, 언젠가 TV를 통해 보았던 몽골의 매사냥(독수리사냥이었던가?)을 떠올리게 하는 검독수리 쿠다야 어르신을 사냥하는 장면(70~73쪽)은 몽골의 전통적인 모습 그대로였다.  

무엇보다 팽팽한 긴장감과 혹시라도 바이타르에게 무슨 일이 일어나지 않을까..하는 불안감에 바쁘게 책장이 넘어가는 부분은 다름아닌 몽골의 혹독한 겨울 추위가 그대로 전해져 오는 '죽음의 흰 가루'였다.

사나운 돌풍과 함께 몰아닥친 다브카르 쭈트(죽음의 흰 가루)는 게르 바깥 세상은 물론 갈샨과 바이타르가 있는 게르의 내부까지 죽음의 그늘을 드리운다. 죽음의 흰 가루 앞에서 불안에 떨며 더없이 약해지는 그러나 끝까지 삶에의 질긴 끈을 놓지않는 인간의 모습을 보여준다. 마치 인간은 자연의 막강한 힘과 싸우며 여태껏 살아온 것을 보여주기라도 하는 것처럼....... 

처음에는 아빠 엄마와의 헤어짐이 싫고 비록 할아버지이지만 이해할 수 없는 미친 늙은이로만 생각된 탓에 153일 동안의 동거가 끔찍하기만 했던 갈샨이 어느새 바이타르를 아타스(할아버지)라 부르며 함께 양떼를 돌보고 검독수리를 사냥하고 쿠다야 어르신과 짝이 되고, <노인과 바다>를 읽어주고.....그리고 '죽음의 흰 가루'속에서 함께 죽음과 싸우는 동안 과연 무엇을 생각했을까...... 

마침내 엄마와 아기가 태어난 집으로, 일상으로 돌아간 갈샨이 바이타르를 잊지 못하는 이유는 무엇때문일까...... 

고집스럽게 자신의 양떼를 지키며 차궁의 삭막한 게르 속에서 손녀딸 갈샨이 남겨두고 간 <노인과 바다>를 보는 바이타르는 또 어떤 마음일까...... 

문득, 삶이란 제가 딛고 선 땅 위에서 제각각 짊어지고 가야할 무게의 몫임을 깨닫는다. 결코 누구의 삶이 더 옳고 더 그르다고 말할 수 없는.

바른 역사를 생각케 하는 백범김구...

김구, 아름다운 나라를 꿈꾸다 ㅣ 한겨레 인물탐구 1
청년백범 지음, 박시백 그림 / 한겨레아이들 / 2009년 12월

초등생 딸아이의 책을 읽으며 무엇보다 좋은 것은 미처 알지 못하였던 우리 역사에 대해 뒤늦게라도 알게 된다는 것이다. 더불어 우리(국민)에게 혹은 (나) 개인에게 역사를 깨닫는 것이 그 어떤 것보다 중요하고 또 기본이 되는 것임을 깨우치기도 한다. 

무릇 '역사'란 것이 특별한 이들의 가슴 속에만 담겨있는 것이 아닌 모든 개인의 가슴마다 명실상부하게 자리 잡아야 개인은 물론 나라의 미래가 보다 굳건하지 않을까 생각해 본다. 

얼핏 역사란 것이 국가에서 심어주는 의식(意識)이라고 생각했었으나 그동안 책을 통해 느낀 바는 국가에서 가르쳐주는 역사는 국가의 이해에 부합하는(이익에 벗어나지 않는) 것만을 선택적으로 보여준다는 것이다. 때로는 엄연한 사실을 은폐하기도 하고 심지어 왜곡조차 서슴치 않는다는 것을 알고서야 역사는 수동적으로 받아들이는 것이 아니라 능동적으로 알아야 할 중요한 대상임을 깨닫게 되었다.

흘러간 과거의 역사를 돌아보는 것 역시 이미 누군가(혹은 앞선 정부?)의 은폐와 왜곡으로 본연의 모습을 파악하기 쉽지 않을지도 모르지만, 언제나 정의를 부르짖는 용감한 이가 남겨놓은 한 조각 파편으로 실마리를 삼아 진실이 퍼즐의 조각처럼 제자리를 찾아가는 것이 또한 우리의 역사가 아닐까. 

백범 김구가 자신의 어린 두 아들, 인과 신에게 남긴 유서 <백범일지> 역시 은폐 또는 왜곡되기 쉬운 우리 역사의 중요한 시기를 알 수 있는 소중한 실마리가 된다. 다름아닌 왜놈들의 나라인 일제가 조선을 무너뜨리고 집어삼켜 종국에는 대한제국의 숨통을 끊어놓으려 채찍을 휘두르던 끔찍한 그 시절, 한반도를 집어삼키려는 러시아와 미국의 야욕을 발판삼는 염치없는 나약한 정치모리배들의 모습은 물론 무너져가는 조국을 위해 목숨을 아까워하지 않았던 진정한 애국자들과 독립운동가들을 우리들의 눈앞에 선명하게 보여준다. 

아... 문득 어린시절 교과서에서 배웠던 그 훌륭한(?) 대통령이 그 어떤 파렴치범보다 못한 기회주의자였다는 것을 알고나서 얼마나 분했던지..... 그리고 그저 몇 줄로 스치듯 지나갔던 백범 김구가 어떤 인물이었는지 비로소 알게 되자 왜 그렇게 제대로 배우지도 못하고 지나쳤는지...새삼스레 떠오르는 의문에 당시의 집권자들과 정치상황에 기억을 더듬기도 한다. 

물론, 백범 김구에 관한 글을 읽는 것이 이 책이 처음은 아닌지라 이미 그의 호 '백범'이 무지하던 때 막연히 짐작했던 '흰 범'이 아닌 '백정과 범부'를 뜻하는 말로 그의 호가 된 것은 '백정과 범부,즉 무식한 보통 사람까지도 자신만큼의 애국심을 가지게 하자는 소망에서였다 하는 것이나, 그 어느 누구보다 완전한 조국의 독립을 꿈꾸었던 진정한 애국자였다는 것을 알게 되었지만, 이 책을 통해 미국과 소련의 야심으로 인한 조국의 분단을 끝까지 막으려 했던 진정한 애국자이자 독립투사였음을 다시 한 번 깨닫는다. 

조국을 사랑하는 진실함으로 조국의 미래까지 꿰뚫어보는 혜안(慧眼)을 지녔던 백범의 '조국이 남과 북으로 갈라지면 서로에게 총부리를 겨누고 피를 흘리게 될 것' 이라는 예언(충고)처럼 그의 사후 정말로 우리 조국은 둘로 나뉘고 총부리를 겨눈채 피를 흘리고야 말았다. 아... 애통한지고, 당시의 이승만정부는 과연 어떤 생각을 했을까? 

그리고 반 세기가 훨씬 넘도록 아직도 우리는 서로의 상처에 총부리를 겨눈 채 나뉘어 있지 아니한가?  그리고 그동안 정권이 바뀌고 여러 정부가 들어서고 나가기를 반복하면서도 기껏 하는 일이라고는 '하나된 조국'보다는 '분단된 상황'을 정권다툼에 마음껏 이용하고 있지 않은가......오호, 통재라!! 

끝까지 하나된(통일된) 조국을 꿈꾸었던 소망을 못 이룬 채 지하에서 슬퍼하실 백범의 안타까운 통탄이 들려오는 듯하다. 문득, 역사는 우리 스스로 그 진실(한 모습)을 찾을 때까지 멈추지 않아야 한다는 것을 백범을 통해 깨닫는다.



본문 140~141쪽)
60여 년이 지나도록 우리나라를 둘로 나누고 있는 38선과 1948년 4월 19일 남북협상을 위해 비서 선우진(좌)과 작은아들 신(우)과 함께 38선에 선 백범