동시와 함께 하는 김용택 선생님의 재미난 해설~

김용택 선생님이 챙겨 주신 저학년 책가방 동시 - 섬진강 작은 학교
김용택 엮음, 조민정 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 12월

책 제목이 참으로 길기도 하다.  <섬진강 작은 학교 김용택 선생님이 챙겨 주신 저학년 책가방동시>.....

올해 오랜동안 아이들과 함께 하신 선생님으로의 역할을 마침내 끝내고(?) 다시 글쓰는 이로 돌아온 김용택 선생님이 엮었다는 책을 보니 참으로 반가웠다.

한 편 한 편 엮어놓은 유명 시인들과 낯선 시인들의 시를 읽으려니 딱! 저학년 아이들의 눈높이에 알맞은 시라는 생각이 절로든다. 아마도 오랜동안 아이들을 직접 가르치고 또 시도 짓게한 특별한 선생님이어서가 아닐까....하는 생각이 들었다.

아기자기 귀여운 그림과 더불어 동시를 더욱 감칠맛나고 재미있게 하는 것은 김용택 선생님이 들려주는 시에 담긴 이야기며 시가 주는 느낌 또는 시인들과의 각별한 이야기 등등이다.

김용택 선생님이 꼼꼼하게 챙겨주신 동시를 통해 <숭어>의 안도현님의 동시도 여러 편 만날 수 있어서 새롭기도 하고 뒷부분에 <수록 시인 소개>코너에 시인들의 연혁을 상세히 담아놓아 여러 시인을 알게 되어 좋다.

그저 동요로만 알고 있었던 '나는 나는 갈 테야, 연못으로 갈 테야. 동그라미 그리러 연못으로 갈 테야./ 나는 나는 갈 테야, 꽃밭으로 갈 테야. 꽃봉오리 만지러 꽃밭으로 갈 테야. / 나는 나는 갈 테야, 풀밭으로 갈 테야. 파란 손이 그리워 풀밭으로 갈 테야'라는 노래가 강소천님의 <보슬비의 속삭임>이란 시란 것도 새롭게 알게 되었다.

오랜만에 보는 동시에 마음은 어느새 어린시절 철부지로 돌아간 것처럼 즐거워 자꾸만 흥얼거려본다. '나는 나는 갈 테야~ 연못으로 갈 테야~~'

따뜻한 그림과 함께 배우는 소중한 물~

물 ㅣ 따뜻한 그림백과 7
이해직 그림, 재미난책보 글 / 어린이아현(Kizdom) / 2008년 12월

겨울방학을 앞두고 8절지를 준비해간 딸아이가 학교에서 수업시간에 만들었다며 언뜻 표로 보이는 것이 그려진 종이를 가지고와 이것저것 물어보며 체크를 한다.

자세히 들여다보니 <수도꼭지를 잘 잠근다> <빨래를 모아 한꺼번에 한다> <물장난을 하지 않는다> <양치를 할 때엔 컵에 물을 받아 한다> 등등 한눈에도 물절약에 관련한 생활실천 사항을 꼼꼼하게 체크하는 목록임을 알 수있는 항목들이었다.

그 아래에는 <반성>이란 코너가 따로 마련되어 제대로 물절약을 생활화 하고 있는지 반성하고 또 실천을 권장하는 것임을 알 수있었다.

딸아이와 함께 체크해보니 일곱 개의 항목 가운데 세 개가 잘함, 두 개는 못함, 그리고 나머지 두개는 보통으로 그다지 좋은 성적은 아닌 것 같았다. 특히, 양치를 하거나 세수를 할 때 물을 받지 않고 그냥 수도꼭지를 틀어놓고 하는 것이 사실이어서 가슴 한구석이 몹시 찔렸다. 딸아이와 함께 이제부터라도 물을 받아서 하자고 약속했는데 때마침 어린이아현이 <따뜻한그림백과> 두 번째 시리즈에 들어있는 이 책을 보게 되었다.

'물은 어디에나 있어요'란 첫 문장이 왠지 가슴 한 구석을 뜨끔하게 하였다. 마치 도둑이 제발 저리듯......

'물'하면 흔히 마실 수 있거나 또는 그 자체로 유용하게 쓸 수 있는 맑고 깨끗한 물을 떠올리는데 몸속의 피나 땀, 눈물, 콧물, 오줌 등등 다양한 모습의 물을 상기시켜준다.

그리고, 젖은 빨래에 있던 물이 공기 속으로 흩어지기도 100도로 끓이면 수증기로도 날아가고, 또 구름이 되어 모였다가 다시 땅으로 떨어지는 비처럼 다양한 형태의 물도 알려준다.

있는 그대로 물을 잔잔하고 사실적인 그림을 통해 보여주고 알려주고 들려주는 이야기속에 정말 다양한 모습과 형태로 우리 주변 '어디에나' 있는 물임을 배우게 된다.

이제는 물부족 국가가 된 우리나라. 맑은 하늘을 그대로 담고 있는 표지의 물처럼 맑고 깨끗한 우리나라를 위해 딸아이와의 약속을 꼭! 지키리라 되새겨본다.^^;

아파트가 감동을 준다~

요란요란 푸른아파트 ㅣ 문지아이들 96
김려령 지음, 신민재 그림 / 문학과지성사 / 2008년 10월

<완득이>를 정말 재미있게 읽었던 기억이 생생해 김려령이란 작가 이름도 모처럼 기억해 두었는데 새로이 청소년을 위한 책을 냈다기에 몹시 반갑고도 궁금했다.

이미 <완득이>에서 후련하고도 코믹한 어휘들에 반한터라 왠지 제목부터 심상치 않은 <요란요란 푸른 아파트>를 조심스레 읽기시작했다. 주변의 아파트들은 재개발로 삐까뻔쩍 새롭게 들어서는데 아이러니하게도 지어진지 제일 오래된 '푸른아파트'는 오히려 재개발이 취소될 지경에 이르렀다는 도입부의 이야기가 왠지 씁쓸한 현실을 상기시켰다.

힘있고 능력있는 사람들이 모여사는 아파트는 이런저런 구실을 붙여가며 멀쩡한데도 뚝딱뚝딱 재개발을 하면서도 정작 힘없는 서민들은 얼마나 타당한 이유며 증거들을 들이대야하는지.......아마도, 푸른아파트 역시 서민들의 아파트가 아닐까 절로 추측해본다.

어쨌거나 취소될 지경에 처한 푸른아파트에서 벌어지는 풍경들. 폐지를 모아 팔며 홀로 살아가는 할멈에게 어느날 뚝! 떨어진 손자 기동이. 처음엔 이 황당한 소년 기동이가 주인공인줄로만 알았다.  그러나 한 장 한 장 책장을 넘기다보니 이야기의 주인공은 할멈도 기동이도 할멈의 아들도, 아들과 함께 온 솜머리 여자도 그누구도 아니었다.

이야기의 주인공은 다름아닌 푸른아파트였다. 오래전 벼락을 맞아 가끔 치매걸린듯 헛소리를 하는 1동과 할멈과 기동이가 사는 2동 그리고 미장원과 상가들이 있는 3동과 제일 구석진 곳에서 그늘지고 습한 기운을 안고 있는 4동이 바로 푸른아파트의 주인공들이었다.

'요란요란' 네 개동이 저마다 품고 살아가는 사람들의 모습을 하늘에서 내려다보듯 일거수일투족을 보여주고 들려주는 이야기가 책장을 넘길수록 가슴을 파고든다. 게다가 마치 사람처럼 나름의 감정을 느끼고 또 표현한다.

마치 사람으로 치면 저마다의 개성을 가진듯한 네 개의 아파트가 들려주는 기동이와 만화가 아저씨 그리고 할멈과 단아 그리고 고양이 이야기가 자꾸만 정겹고 가슴 한 구석이 뜨끈해온다.

지난번 <완득이>처럼 혼자서 읽으며 흐흐흐 웃음이 절로 나오던 것과는 달리 왠지 눈시울이 뜨뜻해짐을 여러 번 느끼는 이야기였다.

'요란요란' 살아있는 아파트들이 들려주는 이야기가 참 재미있다.

사회교과, 제발 쉽게 배우자~~

초등 1.2.3 사회백과 2 - 선사 시대의 생활 ㅣ 초등 1.2.3 사회백과 2
디미트리 카잘리 지음, 김주경 옮김, 앙리 펠네르 그림, 홍태영 감수 / 주니어김영사 / 2008년 11월

 
처음 이 책을 펼쳐보고 사실 '좀 싱겁네~'하는 교만한 마음이 먼저 들었다.^^;;  그도 그럴 것이 최근 열풍처럼 불어닥친 '역사'에 대한 온국민적, 국가적 관심으로 나 역시 평범하고도 충실한(?) 국민의 한 사람으로서 그 열풍에 예외일 수 없었다.

때맞춰 초등학생인 딸아이를 위해 지난날 학창시절 달달달~ 외우며 어렵게 배웠던 '국사'와 '세계사'에 대한 악몽과도 같은 기억에 미리미리 책을 통한 준비가 최고라는 생각에 가능한한 주위에서 좋다는 역사관련 책이며 세계사 관련 도서를 형편 닿은 대로 마련하고자 했었다.

사실 나의 그런 책에 대한 열성과는 달리 딸아이는 그다지 마련해 놓은 역사나 세계사에 큰 관심을 보이지 않았다. 오히려 제가 좋아하는 상상 가득한 이야기나 만들기에 관한 책 또 다양한 주제의 만화책들에 더 재미있어라 하였다.^^;;

하지만, 그래도 언젠가는 읽겠지~하는 꼿꼿한 생각에 아직도 역사며 세계사 관련 도서에 대한 수집(?)은 계속되고 있다.   그러던 중, 읽게된 이 책은 이미 다양하고 제법 알찬(?) 내용을 담은 책들을 입맛대로 마련해 놓은 내게는 참 단순한 내용으로 느껴지는 것이 당연하였을 것이다.

그러나, 꼼꼼하게 한 장 한 장 읽어가는 동안 문득 스치는 생각...... 아~ 어쩌면 그동안 내가 수집해놓은 책들은 딸아이의 눈높이가 아닌 나의 욕심으로 선택한 책들이 아닐까 하는 생각이 들었다. 사실, 책장에 <역사>코너로 나름 분류되어 꽂혀있는 책들을 보면 왠지모를 뿌듯함과 흐뭇함이 들지만 한편으로는 딸아이가 언제쯤 이 책들을 들고 앉아 달달달~ 읽을까 하는 염려도 동시에 들고는 한다.

그래서인지 마치 군더더기를 쏘옥~ 뺀 것같은 이 책의 내용이 그제서야 눈에 들어왔다. 동시에 딸아이뿐만 아니라 초등생 아이들이 어렵게 느끼는 과목이 다름아닌 '사회'라는 과목이라는 것도 퍼뜩 떠올랐다.

우리에게는 이미 익숙한 '사회'여서 당연히 딸아이도 학교에서 배우는 사회과목이 그다지 어렵지 않으리라 기대했었다. 그러나, 매번 학교시험을 준비하거나 또 막상 시험을 치룬 후에는 사회가 어렵다고 했었다. 딸아이의 그 말이 처음에는 이해가 되지 않았다. 다만, 공부방법에 문제가 있겠거니 했었고, 그 다음에는 막연히 지면을 통해서 배우니 현실감이 없어서 그렇겠거니 했었다.

그러나, 이 책을 보면서 어쩌면 아이의 수준이나 관심 등은 고려하지 않은채 이미 과거에 '사회'란 과목을 공부해본 경험으로 익숙한 내용들이어서 내 기준에 상세하고 알찬 내용들이 담긴 책들을 딸아이에게 내민 것은 아니었을까 하는 의구심이 들었다.

처음으로 '사회'과목을 통해 몇만 년전, 몇백만 년전 하는 인류의 오랜 과거 역사가 딸아이에게 얼마나 실감나게 느껴졌을까?  그렇게 생각하니 이 책에 실린 내용조차도 쉽지 않으리란 생각이 든다.

오래전 인류의 출현과 세계에 퍼져 살게 된 이유와 변화 발전하는 모습뿐만 아니라 생활의 발달까지 시원시원한 그림과 많지않은 설명으로 초등생 딸아이가 적당히 배울 수 있는 내용이라 생각된다.

뒷부분에 실린 <부록-사진 속 생생체험>코너의 사진 자료들이 본문의 이해를 돕는 보조자료라는 생각에 본문에 참조표를 하면 더 효과적일 것 같다.

이 책을 통해 깨달은 것은 '사회, 어렵게 배우지 말자!'. 바로 그것이다.^^

왕보다 더 치열한 조선 왕비들의 삶~

조선왕비실록 - 숨겨진 절반의 역사
신명호 지음 / 역사의아침(위즈덤하우스) / 2007년 5월

얼마전부터 딸아이의 책을 주로 보다보니 정작 내가 읽고픈 책을 못 읽는 실정이다. 이 책 역시 읽고픈 마음에 찜~한지 한참이 지나서야 구입하고, 책을 손안에 넣고도 아름다운 표지만 눈요기하며 지냈다.

그러다 지난 주말과 일요일 마음을 다잡고 일체 다른 일은 접고 깨알같은 글씨를 가득 담은 이 책과 함께 보냈다.  마침 전날 학기말시험을 치룬 딸아이 역시 기다리고 기다리던 주말이라 어디 가자는 소리할까봐 불안해(?) 하더니 계획이 없다고 하니 앗싸~ 좋아라 한다.  남편 역시 추워진 날씨탓인지 주말 계획이 있냐고만 물을뿐 눈치도 주지 않으니 토.일요일은 내게 <조선왕비실록 妃>를 읽으라는 황금같은 시간이어서 마냥좋았다.

우리나라의 현재와 과거를 잇는 주요한 500여 년의 시간만큼이나 그속에 담긴 이야기가 많을 조선의 역사. 여태껏 조선시대하면 왕들의 통치로 이어져 내려온 시간속에 왕들의 투쟁과 왕들의 업적과 왕들의 숨겨진 이야기만 있는 줄로 알고 있었다면 지나친 과장일까.......

사실, 이제 겨우 호주제 폐지로 사실상 남녀평등이다 뭐다 말할 것도 아니지만, 우리나라의 역사는 오롯이 남자들의 이야기로 가득 채워져 있는 것이 사실이다. 얼마전부터 새삼스러울만큼 부각(浮刻)되고 있는 역사드라마에는 어김없이 왕들이, 장군들이 한 나라를, 한 시대를 열고 지배하고 또 이어가는 구조로 엮어가고 있다.

간혹 그 옆에서 바늘에 실 가듯, 구색맞춤인양 아내로 내조자로 또 동반자로 함께 등장하는 여인들이 있지만 어디까지나 보조자로서의 위치나 피지배자로서의 역할에서 크게 벗어나지 않는다.

그로 인해 마치 세뇌라도 당한듯 우리의 머릿속에는 '왕들의 여자'라거나 그저 '왕'의 곁에서 조용히 있는 사람, '왕'의 존재로 인해 수고없이 행운을 거머쥔 부러운 대상으로만 '왕비'라는 인물은 깊게 각인되어 있는 것이 사실이다. 그러나, 그런 우리의 생각이 얼마나 어리석고 일차원적이며 한심한지.......

비로소 이 책을 통해 깨닫게 된다. 마치, 세상의 절반은 여자이며 또한 현재의 정치는 어떠한지 모르겠지만 과거 우리의 정치속에는 여인들의 힘이 결코 작지 않고 왕의 그것에 뒤지지 않았음을 분명히 깨우치게 된다.

조선 왕들의 일거수일투족(一擧手一投足)을 담았다고 해도 과언이 아닌 <조선왕조실록>을 비롯하여 <승정원일기> 등이 있어 그 당시 왕들에 대한 자료는 나름 있다고 할 수 있지만, 왕비에 대한 공식적인 기록은 없는 것이 사실이다. 이 책의 저자 역시 그래서인지 많은 자료들을 참고로 하여 여기저기 흩어져있는 기록들을 조합(調合)해 가며 전후 이야기를 꿰어 맞추고 미루어 짐작하고 있다.

조선을 창업한 태조로부터 27대 순종까지 모두 27명의 왕과 함께 했던 여인들은 왕들의 수보다 훨씬 많다. 이유인 즉, 왕의 후손을 생산하기 위한 왕비와 계비를 비롯하여 후궁까지, 사실상 왕이 맘 먹기에 따라 왕의 여자를 마음대로 두던 시대였으니 말이다.

이 책에는 역사상 왕 못지(?) 않은 또 때로는 훨씬 더 조선이란 나라에 정치적 영향을 미쳤을 것으로 여겨지는 일곱 왕비의 이야기가 담겨있다.

고려말 위화도 회군으로 뜻한 바가 있어 조선이란 나라를 세울만큼 당당했다고만 알고 있는 태조 이성계의 뒤에는 어쩌면 이성계보다 더 배포있고 치밀했던 신덕왕후 강씨를 시작으로 남편 태종의 훌륭한 조력자였으나 허무한 삶을 살았을 원경왕후 민씨, 세조의 정치적 야심속에 말없이 그러나 든든한 지지자로 함께 하였던 정희왕후 윤씨 등 우리가 한 번쯤은 드라마를 통해 마주했던 조선의 왕비들이 '정치'라는 세계에서 살아남기 위해 왕 이상으로 파란을 겪으며 견디어낸 치열한 삶을 담고 있다.

절대적 왕권으로 유지되었으리라 생각하기 쉬운 조선의 정치와 역사. 그러나, 왕권 계승과 보존은 직접적으로 자신들의 목숨과도 직결된 문제였기에 그만큼 더 치열했던 조선의 왕비들.......

드라마를 통해 보았던 '왕'이란 남자를 두고 벌어지는 여느 여자들의 질투와 암투문제로 그네들 역시 거기서 거기였을 삶을 살았을 것이라 여기며 재미있어라 했던 생각이 몹시도 부끄럽게만 느껴졌다.

분명 조선의 역사는 '왕'으로 이어지는 표면적인 정치구도 저편에는 그보다 더 치열한 '생존'을 둔 왕비들의 이야기가 더 치열하였음을 잊지 말아야 할 것이다.