멋지고 재미있는 축구이야기

지구인을 위한 축구 교실
오수완 지음 / 나무옆의자 / 2023년 11월

사실 나는 축구를 잘 모른다. 축구 경기를 보지만 경기의 룰이나 방법을 잘 알고 보는 것은 아니다. 그냥 간단하게 발로만 공을 차야하고, 골대에 공을 많이 차 넣으면 되는 것이라는 정도만 알았다. 공하나 놓고 20명의 선수들이 이리왔다가 저리 갔다가 몰려다니는 재미없는 게임이라고 생각했다. 국가 대항전만 우리나라를 응원하느라 잠깐 보았다. 사실 누가 어떤방법으로 골인시켰느냐는 나의 관심사가 아니었다. 우리나라 선수 누구든지 골만 많이 넣으주면 되었다. 우리나라가 이겼으면하고 바라니까.

그러다가 [지구인을 위한 축구 교실]을 읽기로 마음 먹은 것은 순전히 축구에 대해서 좀더 알 필요가 있어서였다. 요즘 축구를 소재로 해서 동화 한편을 쓰고 있다. 물론 인터넷을 통해 축구에 대해 검색을 해보았다. 축구 경기 중 손흥민 선수가 골 넣는 장면만 모아 놓은 숏츠도 여러편 보았다. 축구 용어나 룰 등 어느정도 알아야 축구에 대한 글을 쓸 수 있으니까 말이다. 솔직히 축구를 잘 모른다고 해서 동화가 되지않는 것은 아니었다. 아이가 축구하는 내용이지만 상세하게 축구 용어가 많이 필요하지는 않으니까. 그래도 글과 독자에 대한 예의가 있지. 어떻게 축구를 전혀 모르면서 축구 동화를 쓴단 말인가.

아무튼 [지구인을 위한 축구교실]은 그런 불손한 의도로 읽게된 소설이었다. 그런데 정말 재미있었다. 무심한듯하게 써내려가는 작가의 글에 완전 매료되었다. 주인공이 전직 축구 선수이지만 부상으로 인해서 은퇴한 뒤 내리막 인생을 처참하게 견뎌내고 있었다. 다행히도 돌아가신 부모에게 물려받은 낡고 오래된 집이 있고, 대형마트 창고에서 일하는 그는 유통기한을 지나 폐기하는 식료품을 가져와서 먹고, 주말이면 리오와 함께 낚시를 하면서 살아가고 있다. 선수 시절 다친 다리가 늘 아프다. 그러던 중 외계인들이 지구인들과 축구를 하기 위해서 지구에 온다. 외계인에게 이기면 지구인이 원하는 소원을 들어준단다. 지구인들은 솔깃해하고 누구나 축구팀을 만들어 게임을 신청하면 외계인들이 지구인 팀과 비슷한 전력을 가진 팀을 꾸려와서 경기가 진행된다. 정말 이긴 팀이 나오고 소원을 이룬 사람이 생겨나자 너도나도 축구를 하려고 한다. 하지만 욘을 축구를 할 수 없다. 다리가 아프니까. 그래서 주인공 욘은 축구를 직접 할 수는 없지만 축구를 하려는 사람들을 가르치는 축구교실을 열게 된다. 이야기는 여기서 부터 엄청 재미있어진다.

사실 이 소설은 축구 이야기 이지만 축구 이야기 속에 엄청난 다른 내용들이 있다. 감동을 주려고 애쓴 문장이 단 하나도 없다. 꾸밈도 없는 수수한 문장이 너무나 감동적이고 아름답다.

기발한 소재, 상상력, 재미까지!

나는 이 소설[지구인을 위한 축구교실]을 통해서 오수완이라는 작가를 처음 알게 되었다. 그런데 오수완 작가의 [지구인을 위한 축구교실]에 푹 빠져서 이분의 전작들을 검색해서 찾아보고 바로 구매했다.

[지구인을 위한 축구교실]도 만나는 사람들마다 꼭 읽어 보라고 강요하고 있다!

수상한 할머니, 꽤 수상한 고물상

수상한 고물상 ㅣ 북멘토 가치동화 55
박현숙 지음, 유영주 그림 / 북멘토(도서출판) / 2023년 10월

박현숙 작가의 재미있는 동화를 또 읽게 되었다. 이번에는 [수상한] 시리즈 중 [수상한 고물상]이다. 아이르은 고물상만으로도 재미있었을 것이다. 고물상에는 온갖 잡동사니가 다 모이니까 말이다. 그런데 왜 '수상한'이 붙었지? 궁금해하면서 책장을 넘겼다. 별명이 이대팔(기훈), 연우, 미지, 여진은 같은 아파트에 사는 같은 반 친구들이다. 요즘 이 아이들의 관심사는 바람귀신이다. 각자 인터넷에 떠도는 바람귀신의 존재에 대해서 이야기하다가 동네에 폐지를 주으러 다니는 할머니가 바람귀신이 분명하다고 생각하게 된다. 그 할머니가 진짜 바람귀신인지를 확인하기 위해 아이들이 나선다. 즉 할머니 뒤를 밟아 보기로 한 것이다.

사건은 여기서부터 시작된다. 아이들이 수상하게 생각한 할머니는 과연 바람 귀신일까? 왜 그 할머니는 가까운곳에 있는 왕창고물상을 지나쳐서 언덕넘어 멀리 있는 보물고물상까지 리어카를 끌고 가는 것일까? 할머니는 왜 보물 고물상 아저씨에게 절절 매는 것일까? 이야기가 진행 될수록 궁금증은 늘어만간다.

이야기가 끝날때까지 사건이 후련하게 싹 해결 되지는 않았다. 하지만 아이들 노력 덕분에 그렇게 될거라는 여운을 남기고 끝난다. 사실 아이들만의 힘으로 사건을 깔끔하게 하결하기에는 한계가 있다. 만약 범죄와 연루 되었다면 반드시 어른들에게 도움을 청해야하니까.

작가가 아이들에게 주려는 교훈이 뭘까에 대해 생각해보았다. 어려운 할머니를 돕는 따뜻한 마음일까? 아니면 친구들과의 우정? 그보다 부당한 것에 관한 것일까? 잘 못 굳어진 믿음으로 부당하게 피해를 보았단다면 부당함과 당당히 맞서서 아니라고 말하라고 이야기하는 것일까? 아마도 셋다 겠지만 그중에서 부당함에 끌려다니지 말고 당당하게 맞서라는 이야기가 작가가 하고 싶은 말인 것 같다.

작가는 끝까지 아이들 눈높이에 맞춰서 사건을 끌고가고 ,아이들 수준에서 맞게 해결해주었다. 어른이 개입하거나 기적이 일어나지 않아서 좋았다. 요즘 아이들은 정말 의존적이다. 뭔가를 스스로 해결하려는 의지가 상당히 부족하다. 그런데 [수상한 고물상]의 아이들처럼 자란다면 정말 자신의 인생을 주도적으로 살아갈 것같다. 그런면에서 이 동화가 참 좋았다. 많은 아이들이 이 동화를 읽으면서 밝고 행복하게 자랐으면 좋겠다.

모두가 대장! 0에서 9까지

대장 수 뽑기 대소동 ㅣ 이런 수학동화는 처음이야 1
최영기.김선자 지음, 영수 그림 / 을파소 / 2023년 10월

[대장 수 뽑기 대소동]은 수를 처음 배우는 아동에게 수 개념을 일깨워주는 동화이다. 우리 아이가 유치원에 다닐때 읽어 주었던 숫자 그림책들이 생각났다. 그 그림책에는 0에 대한 내용은 없었던 것 같다. 내가 우리 아이들에게 숫자를 어떻게 가르쳤는지 기억나지 않는다. 숫자 그림책을 읽어주고, 생활속에서 숫자 세기를 했을 거고, 학교에 다닐때부터 아라비아 숫자를 직접 써보게 했을 것이다.

내가 수를 배울 때는 어땠을까? 대여섯 살때의 일이다. 사촌 언니와 마당에서 놀았다. 막 학교에 입학했던 사촌언니는 1000이 가장 큰 수라고 말했다. 그당시 100까지 밖에 모르던 나는 100이 크다고 빡빡 우겼다. 나중엔 어른들이 나서서 언니 말이 맞다고 판결을 내려주었다. 그때 얼마나 충격 받았는지 모른다. 나는 마당에 퍼질러 앉아서 발을 버둥대며 엉엉 울었다. 누가 뭐래도 100이 크다고!

그때부터 내가 알고 있던 세상이 다가 아니라는 사실도 어렴풋이 느꼈던것 같다.

[대장 수 뽑기 대소동]에서는 1에서9까지 각 수들의 역할을 설명한다. 그런데 0은 없는 존재로 취급당한다. 물론 0은 없는 게 맞다. 하지만 0의 역할이 얼마나 중요한가 말이다.

그 중요성은 어른이 되고서야 알게 된다. 물론 어른들은 돈의 개념을 깨우치면서 끝자리에 0이 한 더 붙었느냐 덜 붙었느냐가 엄청 중요해지는 것이다.

이 책에 대한 정보는 책 뒷면에 다 나와 있다.

"과연 대장 수는 누가 될까?"

이 물음에 대한 대답은 사실 중요하지 않다. 다들 자기가 대장 수라고 주장하니까 말이다. 서열을 정하는 것은 어른들이 만든 놀이다. 누가 먼저 할 지 순서는 정할 수 있다. 하지만 아이들 모두가 대장이고, 주인공이니 서열을 나누지는 말았으면 좋겠다.

"그리고 0의 숨겨진 비밀은 무엇일까요?"

이 물음에 대한 대답이 진짜 작가가 이 책에 담고 싶은 내용이다. 똑같이 어른의 시각으로 보자면 이야기 구조가 너무나 단순하고 뻔하지만, 유아들이 충분히 호기심을 가지고 읽을만 한 내용이었다.

[대장 수 뽑기 대소동]을 읽고 0에 대해서 새삼 다시 생각해 보고, 0의 중요성을 가슴에 새겼다.

수를 놓는 소녀 아니고 소년

수를 놓는 소년 ㅣ 바다로 간 달팽이 24
박세영 지음 / 북멘토(도서출판) / 2023년 10월

이 소설은 병자호란으로 심양으로 끌려간 조선인 소년의 성장 이야기다. 소설의 시간적 배경은 병자호란때이고, 공간적 배경은 청나라 심양이다. 소년의 이름은 윤승이다. 윤승은 특이하게도 수를 잘 놓는 재주를 가졌다. 조선의 남성들이 수를 놓는 모습이 상상이 가는가?

여자 아이도 아닌 남자 아이가 수를 놓는다는 발상이 독특하다고 생각했다. 작가는 병자호란 때 볼모로 끌려간 양반의 수행원이나 호위무사들이 무료한 시간을 버티기 위해 자수를 배웠다는 설에서 모티브를 따왔다고 한다. 특히 평안북도 안주에서 만든 수를 '안주수'라고 한단다. 남성 장인들이 전문적으로 수를 놓았다는게 엄청 신기했다. 난생 처음 알게된 이야기에 완전 매료되어서 기대를 잔뜩하고 책을 읽었다.

양복점이나 세탁소, 옷 수선 집에서 남성이 바느질하고 옷을 만드는 경우는 종종 보았다. 하지만 수를 놓는 모습은 본 적이 없다. 내가 알기로 그 시절은 남녀의 역할을 뚜렷하게 구별하던 시대였다. 물론 잘 못 알고 있었을 수도 있다. 소설 속에서도 윤승의 어머니는 수를 놓는 아들을 몹시 못마땅해 했다는 내용이 나온다. 사내놈이 할 일이 아니라면서.

사실 세상에는 남자일, 여자일이라고 딱 정해 놓은 것은 없다. 다 인간들이 왜곡시킨 시선인 것이다. 가만히 생각해보면 남성이 수를 놓는다고 해서 이상하게 여길 이유가 전혀없다.

어쨌거나 이 소설은 수를 놓는 소년이 주인공이고, 윤승은 수를 놓는 재주 때문에 위기에서 벗어나기도 하고, 더 큰 위기를 맞기도 한다. 솔직히 이 소설이 매우 재미있지는 않았다. 소재가 특이했고, 병자호란이라는 역사속 이야기라는 것 말고 크게 흥미를 끌지 못했다. 변죽만 울리고 말았다는 느낌이다. 소년이 스스로 위기를 해쳐나가서 발전하여가는 모습이었다면 그나마 괜찮았을 것이다. 하지만 이야기는 아쉽게도 소년이 수놓은 물건과 관련된 사건이 발생하고, 그는 그곳에서 달아나는 것으로 끝이난다. 작가는 또다른 세상, 즉 보다 넓은 세상으로 꿈을 펼치기 위해 나아가는 것이라고 말한다. 작가가 처음에 하려는 말이 끝에가서 달라진 느낌이랄까? 물론 살다보면 처음 펼치려던 일이 그 지역에서는 받아들여지지않았는데 다른 곳에서는 뜻을 이루는 경우도 있다. 그렇지만 그런경우가 어디 흔하겠는가? 더구나 열 대여섯 정도의 소년에게 말이다. 윤승처럼 좋은 스승을 만나면 좋지만 세상은 호락호락하지 않다. 어린아이의 재주만 이용하려는 나쁜 어른들이 너무나 많다. 늘 도와 주는 어른이 있고, 스승이 있었다는 설정은 정말 소설이니까 가능한 이야기인지도 모른다.

소재가 참 좋은데 이야기가 산으로 가버려서 너무 아쉬웠다. 

아이들에게 더욱 잔인한 전쟁

우리가 볼 수 없는 모든 빛 1
앤서니 도어 지음, 최세희 옮김 / 민음사 / 2015년 7월

이 책을 왜 이제야 알게 되었는지 모르겠다. 자칭 타칭 독서광이라면서. 벌써 출간 된지 8년이 지났는데 말이다.

며칠전 남편이 말했다.

"당신이 좋아할 만한 드라마를 발견했어. 오늘밤에 같이 보자."

어떤 이야기인지 물었더니 독일인 천재 소년이 나치에 이용당하고, 어떤 신비한 힘을 가진 보석과 관계된 프랑스 장님 소녀가 전쟁에 휘말리는 이야기인 것 같다고 했다. 제목이 [우리가 볼수 없는 모든 빛]인데 전개가 약간 몽환적이라고 말했다.

나는 원작이 있는 작품이라는 말에 책을 먼저 읽기로 결정했다.

바로 검색엔진을 돌렸다. [우리가 볼 수 없는 모든 빛 ]은 벌써 출간한지 꽤 지나있었다. 바로 중고 서점을 뒤졌고, 부산에는 옆동네 알라딘 중고 서점에만 있었다. 누가 가로채 갈까봐 조바심이 났다. 토요일 특강 수업을 끝내자 마자 서점으로 달려갔다. 책을 가슴에 품고 돌아오는데, 어려운 시험에 합격한 기분이었다. 정말 행복했다.

일하는 틈틈이 읽었다. 하지만 이번 주까지 보내야하는 글이 있어서 책을 덮을 수 밖에 없었다. 월요일, 화요일 이틀간 글을 퇴고하고 다시 책에 집중했다. 수요일 밤에 1권을 다 읽었다.

아직 소년과 소녀가 만나지는 못했고, 어떻게 연결될지 라디오라는 연결 고리만 찾았다. 이 이야기가 어느만큼이 픽션이고 어디까지가 논픽션인지 잘 모르지만, 어느정도는 사실에 기반했을 것이다.

주인공 베르너 남매는 고아다. 알자스의 탄광촌에서 자라던 베르너는 독학으로 라디오를 조립하고 고치는 기술을 습득한다. 수학에도 천재성을 발휘하는 그의 특별한 재능을 알아본 관리가 그를 국립 정치 교육원에 추천한다. 시험에 통과한 베르너는 그 곳에 당당히 입학하게 된다. 베르너가 다닌 영재 사관 학교의 실상이 이랬다면 당시 독일은 자국민에게 조차 너무나 끔찍한 짓을 벌인 것이다. 어른도 아닌 아이에게 말이다.

반면 프랑스 맹인 소녀 마리로르는 6살에 실명된 딸아이를 지극정성으로 돌보는 아빠가 있다. 자물쇠 장인인 아버지는 딸을 위해 마을 전체를 모형으로 만들어 아이가 스스로 산책할 수 있게 안내하고, 점자책을 익히게 해준다. 하지만 전쟁이 일어나고 독일의 침략으로 프랑스 전체는 전장이 된다. 전쟁이 불러일으키는 소용돌이가 마리로르의 일상에 휘몰아친다.

불가사이한 힘을 가진 보석은 소설의 재미를 위한 장치인 것 같다. 물론 보석의 행방을 쫒는 재미가 쏠쏠하다. 보석에 관한 것 뿐아니라 1권에서는 아직 진짜 심각한 일은 일어나지 않았다. 하지만 어떤 엄청난 일이 일어나서 두 아이를 힘들게 할것만 같은 불안함이 고조되고 있다.

[우리가 볼 수 없는 모든 빛]을 쓴 작가 앤서니 도어의 문장력이 정말 대단하다. 서사를 이끄는 힘이나 소설의 내용도 매우 좋지만 한문장 한문장 표현해 내는 능력이 시인 같다.

-창문 세개를 통해 새벽이 소중한 금빛 광선을 한다발 보낸다-p210

-새벽이 도시를 가로질러 흘러들어 오기 전에, 그들은 잠이 든다.-276

작가의 역사에 대한 인식이나 세상을 바라보는 태도가 주제에 잘 녹아있다. 무엇이 옳은지, 어떻게 살아야하는지!

지금 이러고 있을 때가 아니다. 빨리 2권으로 넘어가야겠다.