역시 아는 것이 힘!

오리를 조심하세요! ㅣ 주니어랜덤 세계 걸작 그림책
도린 크로닌 지음, 이상희 옮김, 베시 루윈 그림 / 주니어RHK(주니어랜덤) / 2010년 4월

 도린 크로닌의 작품이다. 도린 크로닌은 <탁탁 톡톡 음매~ 젖소가 편지를 쓴대요>의 작가다. 이 작품은 변호사로 일하면서 그가 쓴 첫 작품이다. 첫 작품이라는데 너무나 재미있었고 칼데콧 상을 수상했다. 그렇기에 이 책도 무척 기대했는데, 예상만큼 즐거움을 준다.

  농부 브라운 아저씨는 휴가를 떠나면서 농장을 형 밥에게 맡긴다. 브라운 아저씨는 해야 할 일을 적은 쪽지를 형에게 주면서 특히 오리가 말썽꾸러기이므로 잘 감시해야 한다고 당부한다.

  책 첫 장부터 심상치 않은 분위기가 느껴진다. 표지에 오리가 연필을 물고 있고 ‘밥 형에게’라고 적힌 쪽지를 갖고 있다. 오리 주위에 있는 동물들은 너무나 웃겨서 뒹굴뒹굴 구르기까지 하고. 오리의 술수가 느껴진다.

  브라운 아저씨가 형 밥과 이야기하면서 휴가지로 떠날 차를 타러 가다가 연필 한 자루를 떨어뜨리는데. 그게 바로 화근이 된다. 밥 아저씨는 집에 들어가서 동생이 주고 간 쪽지를 보고 화요일에는 암탉들에게 냉동피자가 아니라 뜨끈뜨끈한 피자를 배달시켜 주고, 수요일에는 돼지들을 거품 목욕을 시켜준다. 수요일 밤에 브라운 아저씨가 전화해 별일 없는지 물었을 때도 쪽지에 적어준 대로 동물들을 잘 돌보고 있다고 말한다.

  그러자 브라운 아저씨는 말썽을 부리므로 오리를 절대 집밖으로 내보지 말라고 거듭 말한다, 목요일 밤에는 젖소들이 고른 영화를 보여주는 날이라는 쪽지 때문에 밥 아저씨는 동물들에게 영화를 틀어주고는 자신은 팝콘을 튀기느라 정신이 없다. 이때 브라운 아저씨가 전화를 하고 아저씨는 전화 수화기를 통해 농장의 사태를 파악하게 된다. 다음날 아저씨는 부랴부랴 농장에 돌아온다.

  꾀 많고 글자를 쓸 줄 아는 오리 덕에 농장의 동물식구들은 호사를 누렸고 모처럼 쉬러 휴가를 떠났던 브라운 아저씨는 서둘러 집에 돌아온다. 고단수 오리다. 이처럼 잘 살려는 지혜가 필요하다. 영리한 오리 이야기 무척 재미있다.

컴퓨터가 좋을 때가 있고 책이 좋을 때가 따로 있다

마녀 위니의 새 컴퓨터 ㅣ 비룡소의 그림동화 128
코키 폴 그림, 밸러리 토머스 글, 노은정 옮김 / 비룡소 / 2004년 8월

  요즘 아이들에게 가장 갖고 싶은 것을 물어보면 게임기, 컴퓨터, 휴대폰일 것이다. 그만큼 우리 생활에서 컴퓨터가 차지하는 비중이 커졌다. 물론 어른들의 생활에서 차지하는 정도도 무시할 수 없지만. 무엇이든 척척 해낼 것 같은 컴퓨터이지만, 이 책은 컴퓨터만으로는 모든 것이 해결되지 않는다는 이야기를 들려준다.

  마녀 위니도 시대의 흐름에 걸맞게 컴퓨터를 장만한다. 위니가 마우스를 조작해서 컴퓨터만 들여다보는 게 싫은 고양이 윌버는 이게 쥐나며 마우스를 톡톡 건드리면서 마녀 위니를 방해한다. 그러자 위니는 고양이 윌버를 비 오는 날 문밖으로 내쫓는다.

  그리고는 인터넷으로 새 요술 지팡이를 주문하기 위해 서핑 중이었다. 그런데 갑자기 지붕이 새서 비가 쏟아지자 마법 주문책을 간신히 찾아내서는 지붕을 막는다. 그때 위니에게 좋은 생각이 떠오른다. 마법 주문들을 모두 컴퓨터에 저장한다면 힘들게 마법 주문책을 찾지 않아도 될 것 같았다. 그래서 컴퓨터에 마법 주문들을 모두 입력한 뒤 이제 마법 주문책과 요술 지팡이는 필요 없다며 쓰레기통에 버린다.

  그런데 그날 밤 컴퓨터만 만지작거리는 위니 때문에 속이 상한 윌버가 컴퓨터를 마구 만지다가 컴퓨터와 자신이 투명하게 바뀌는 마법 주문을 건드리게 된다. 다음날 아침 사태를 파악한 위니가 그 둘을 원상복구할 주문을 위해 마법 주문책을 찾지만 이미 쓰레기차가 실어간다. 다행히도 이때 인터넷으로 주문한 요술 지팡이가 와서 유용하게 쓰인다.

  그 뒤 마녀 위니는 마법 주문책과 요술지팡이를 다시 잘 원래 자리에 올려놓는다. 언젠가 또 필요할지 모른다고. 이처럼 컴퓨터로 모든 일이 처리될 것 같지만 컴퓨터만으로 모든 일을 해결할 수는 없다. 컴퓨터가 있어서 편리함을 준 것은 사실이지만 그것이 우리 생활의 전부가 돼서는 안 된다. 그것은 단지 우리의 생활을 편리하게 해주는 또 하나의 장치일 뿐이다. 이런 점을 명심해야 할 것이다.

  요즘에는 내가 휴대폰을 소유하는지, 내가 컴퓨터를 활용하는지가 아니라 휴대폰이 나를 갖고 컴퓨터가 나를 지배하는 형국이 돼 버린 것 같다. 이런 역전된 상황을 바로잡아야 할 것이다. 컴퓨터 세대인 요즘 아이들에게 컴퓨터를 어떻게 바라봐야 할지 알려주는 이야기다.

어디에서건 놀라운 힘을 발휘하는 상상력

벽장 속의 모험
타바따 세이이찌 그림, 후루따 타루히 글, 박숙경 옮김 / 창비 / 2003년 2월

  벚꽃 유치원에는 무서운 게 두가지 있다. 벽장과 쥐할멈이다. 벽장은 유치원에서 잘못을 한 아이들을 가둬 놓고 잘못을 빌게 하는 장소이고, 쥐할멈은 유치원 선생님들이 인형극할 때 사용하는 인형인데 고양이를 잡아먹을 정도로 크고 힘쎈 쥐 할멈 인형이다. 아이들은 쥐할멈이 등장하는 인형극을 재미있어 하면서도 무서워한다.

  아이들에게는 이렇듯 공포의 대상인 이 두 가지가 사또시와 아끼라 덕에 아주 재미난 것으로 바뀌게 된다. 아끼라와 사또시는 아끼라가 갖고 온 미니카 때문에 싸우게 돼 둘다 벽장 아래 윗칸에 갇힌다. 선생님은 이 두 아이가 어두운 벽장을 무서워해서 금방 자신들의 잘못을 빌 줄 알았는데 오히려 이 둘은 이곳에서 상상의 모험을 즐기게 된다.

  이곳에서 그 무시무시한 쥐 할멈이 눈에 파란불을 켠 쥐떼들을 몰고와 이 둘을 괴롭히지만 이 둘은 힘을 합쳐 쥐할멈과 쥐떼를 물리치고, 서로 화해한다.

  선생님은 선생님대로 오래도록 이 안에서 나오지 않은 이 아이들에게 미안함을 표시한다. 그런 뒤부터 이곳은 아이들에게 두려운 곳이 아니라 모험이 있는 흥미진진한 공간이 된다.

  어떤 일이든 생각하기 나름이다. 무서운 것이 오히려 재미있는 것이 될 수도 있고, 재미있는 것이 두려운 것이 될수도 있기 때문이다. 무슨 일이든 마음 먹기 나름이고 생각하기에 달려 있는 법이다.

  아무튼 벽장 속에 아이들을 가두는 벌을 좋지 않다. 잘못을 스스로 뉘우치기 보다는 아이의 두려움을 이용하는 것을 근본적인 처벌법은 아닌 것 같다. 나도 예전엔 매를 들 때가 있었는데 그게 잘못된 방법이라 생각해 지금은 매를 사용하지 않는다. 벽장 속에 가두기도 그런 것 같다. 어른보다 나은 아이들 이야기였다.

아이에게 일관성있게...

따귀는 왜 맞을까? ㅣ 국민서관 그림동화 20
게르트루드 쭉커 그림, 페터 아브라함 글, 강석란 옮김 / 국민서관 / 2002년 5월

  어른의 잘못을 반성하게 하는 이야기다. 어른들이 자기 기분에 따라 아이들을 대하는 태도가 달라짐을 비판하는 이야기다. 나도, 자주 그런 것은 아니지만, 내 기분에 따라 아이들을 대하는 것이 달라질 때가 있다. 내 기분이 좋지 않을 때는 아이들이 저지르는 작은 잘못에도 크게 화를 낸다. 이 이야기가 바로 그런 내용이다.

  귀가 뾰족한 생쥐인 로버트는 초등 2학년이다. 로버트의 부모들은 기분이 좋을 때에는 로버트가 받아쓰기에서 ‘우’를 맞아 와도 귀여워 해주고, 로버트가 ‘꺅-’하고 인디언 소리를 내며 숨어 있다가 튀어나오면 깜짝 놀란 척 하면서 아이의 기분을 맞춰준다.

  그런데 어떤 날은 전과 똑같이 인디언 소리를 내며 숨어 있다가 갑자기 튀어나와 부모님을 놀래면 멍청한 짓을 한다면서 화를 낸다. 바로 그런 날은 로버트 부모가 화가 나 있을 때다. 그런 날에 로버트 부모는 심지어는 로버트의 따귀도 때린다.

  그렇게 부모님께 야단을 맞게 되면 로버트도 화가 나 옥상에 나와 선인장 화분에게 화풀이를 한다. 그런데 그날 로버트의 아버지는 고양이에게 잡아먹힐 뻔한 끔찍한 일을 겪었고, 로버트의 엄마는 과자가게로 가는 길이 막혀 애를 먹었다는 것이다. 아무리 그래도 그렇지...아이에게 화풀이를 하다니...(그 정도는 아니지만 나도 반성할 일이다).

  부모가 일관성 없이 아이를 대하고, 기분 내키는 대로 행동하는 것은 로보트 네 뿐만 아니다. 리타 네도 그렇다. 리타는 자기 부모님이 자기가 친구 집에 가서 텔레비전을 보는 것을 못하게 하면서 부모님은 밤새도록 축구를 본다고 불평한다.

  로버트가 ‘누구나 가끔은 공정하지 않다’고 말하는 장면이 있다. 맞는 말이다. 사람인 이상 실수도 하고 자기 감정을 조절하지 못할 때도 있다. 하지만 이런 것이 비일비재해서는 안 되겠다. 그렇다고 이런 일들이 어른에게만 있는 것은 아니다. 리타 역시 홧김에 동생에 꿀밤을 줬듯이 아이들도 그렇다.

  이렇게 우리는 화를 전이시킬 때가 있다. 화난 사람이야 화난 일이 당연히 있었겠지만 그 화를 고스란히 당하는 사람은 얼마나 어처구니없고 분할까. 이유 없이 다른 사람이나 물건에게 화풀이를 해서는 안 되겠다. 제대로 화를 푸는 방법을 배워야겠다.

독서 노하우 집중 소개

어느 독서광의 생산적 책읽기 50 - 미래를 위한 자기발전 독서법
안상헌 지음 / 북포스 / 2005년 3월

 ‘미래를 위한 자기발전 독서법’이라는 부제처럼 미래를 살찌게 하는 독서법이 소개돼 있는 책이다. ‘책만 많이 읽으면 되지 독서에 무슨 교육이 필요하담!’ 하는 생각을 가진 독자라면 이 책을 읽은 뒤에는 그 생각이 완전히 달라질 것이다.

  이 책은 4부로 구성돼 있다. 1부에는 ‘책 읽기 이렇게 하라’ 하면서 13가지 독서법을 조언해 준다. 2부에서는 읽어봤자 별 효용이 없는 ‘책 읽기, 이렇게 하면 안 된다’를 알려준다. 역시 13가지 방법이다. 3부에서는 많은 이들이 방법을 알고 싶어 하는 ‘지름길 독서, 입장을 바꿔보면 책 읽기가 쉬워진다’라고 해서 12가지 방법을 알려준다. 마지막으로 4부에서는 누구나가 책 읽기에서 얻고자 하는 바를 달성할 수 있게 해주는 방법을 설명해 준다. 이름하여 ’책 읽기, 그 속에 길이 있다‘는 제목 하에 12가지 방법을 안내한다.

   이런 여러 가지 독서법들을 저자의 생각 속에서 개념적으로 짜내서 적어놓은 것이 아니라, 구체적으로 여러 가지 책들을 소개하면서 독서법들을 안내하기 때문에 독서법만 배울 수  있는 것이 아니라 다양한 책 정보도 얻을 수 있다.

  전부 50가지의 독서법을 알려주는데, 그것들 모두 귀담아 들을 만한 것들이지만, 나는 그 중에서도 ‘돈으로 책을 사지 말고 마음을 사라’, ‘책에게 정성을 주고 삶의 지혜를 받아내라’라는 항목이 가장 기억에 남는다.

  정보의 홍수시대이다. 좋은 정보를 선별할 수 있는 눈이 그 어느 때보다 필요하다. 이런 눈은 그냥 생기는 것이 아니다. 시간의 투자와 훈련이 필요하다. 어떤 일에든 선배들의 노하우가 있다면 따라가기 쉽다. 그런 정도로 생각 하면 좋을 책이다.

  요즘 책읽기에 관한 책들을 많이 보는데, 아주 많은 좋은 책 정보와 그런 책들에 대해 독자들이 가지는 다양한 생각들을 볼 수 있어 재미있다. 우리 아이들에게도 이런 독서교육이 필요하다. 학교에서도 독서교육을 많이 하고 있지만 틀에 박혀 있고 강제적이다 보니 자발적인 독서로까지는 발전하지 못하고 있는 실정이다.

  나 역시도, 독서 관련 책을 낸 저자들처럼 책을 읽고 감상을 적어 놓는 훈련을 많이 했더라면 책과 나와의 관계가 좀더 밀착되고 책에서 많은 것들을 찾을 수 있었을 것 같다. 예전의 나의 독서를 볼 때 책을 그저 재미를 주는 도구로만 생각했던 것 같다. 내 예로 보건대 독서에도 반드시 교육이 필요하다고 생각한다.