보여줄 수 있는 사랑은 아주 작습니다

보여줄 수 있는 사랑은 아주 작습니다
칼릴 지브란.메리 해스켈 지음, 정은하 엮음 / 진선북스(진선출판사) / 2016년 1월

텔레비전을 보지 않아 인터넷 기사로만 접한 '응답하라 1988'에 진선출판사 <보여줄 수 있는 사랑은 아주 작습니다> 시집이 등장했다고 해요.
그런데 똑같은 책이 두 권?? 하고 책장을 넘겼더니 한 권은 시집이고,  한 권은 필사 노트네요~
지난해 필사 하시는 분들 제 주변에도 여러분 계셨거든요. 그래서 나도 필사 한 번 해볼까 싶었는데, 시집과 같은 표지의 필사노트까지 받으니 넘 기분이 좋더라고요..^^

 

아이들 재우고, 스탠디 불빛에 시집 책장을 넘겼어요.
칼리지브란은 이야기 합니다.
사랑은 자유라고,
'그의 손 안에
나의 모든 것을 내어 맡길 수
있음은
그가
내게
자유를 주는 까닭'이라고
사랑에 관한 시집 학창시절엔 가끔 봤던 거 같은데, 나이 먹어가며 안 봐지는 거 같아요.. 그래서 감정이 매말라 가나봐요....흑흑
 

 

그의 말 속에는 과장된 몸짓도 없습니다.
목청 높인 외침도 없습니다.
체로 건른 절제된 진실만을
그는 나지막이 들려줍니다.
그러나 낮은 그의 목소리는
잠든 우리 귀에 울려
투명한 공명을 계속합니다.
 잔잔한 언어로 들려주는 언어들이 시가되어 마음을 울리는 건 정말 멋진 거 같아요~
 

 

필사노트를 꺼냈어요. 글씨체가 안 예뻐서 가능하면 글씨 잘 안 쓰는데...  하얀 여백을 보니 설레이네요.
한 뮨장 한 문장 글을 읽으며 옮겨 적어 봅니다.
 

 

짧은 문장으로 이루어진 시 한구절 한구절.
화려한 꾸밈을 주는 언어들이 없어 오히려 진실된 마음이 전해지는 거 같아요.
 

 

지난해 어린왕자 필사 시작하고 마무리를 짓지 못했는데, 시집은 내가  한 권의 책을 차곡차곡 채워가는 게 눈에 보여 뿌듯해지네요.
 

 

그만 쓰기 밋밋해 아이들 지우개 도장으로 모양도 찍어보고, 스티커도 채색해 붙여 보았어요. 스티커북 컬러링북 받고 참 아기자기한데 꼼꼼하지 못한 나같은 사람은 채색하는게 쉽지 않겠구나 싶었는데..
그래도 여백이 너무 심심해 보여 채색한 스티커도 붙여 보았어요.
 

 

너무 유명한 구절이죠...
보여줄 수 있는
사랑은 아주 작습니다.
그 뒤에 숨어 있는
보이지 않는
위대함에
견주어 보면.
이 문장이 워낙 유명해서 전 제가 이 책을 봤다고 생각했어요. 그런데 책장을 넘기며 보건데 이 문장을 제외한 나머지는 아무것도 기억에 없더라고요.
 

 

지브랄을 시인으로만 알았는데, 그림도 그리셨다네요.
사람들은 칼릴 지브란을 일컬어 신비주의자, 철학자, 종교가, 이단자, 평화주의자, 혁명가 등 상반된 이름으로 부르고 있다.
- 저자 소개 중에서 -

보통 가을이 되면 시집 한 권 볼까 싶은 생각이 드는데, <보여줄 수 있는 사랑은 아주 작습니다>는 오히려 추운 겨울하고 더 잘 어울리는 거 같아요.

해 바람 구름 비

해 바람 구름 비 - 제5회 앤서니 브라운 그림책 공모전 수상작 ㅣ 알이알이 창작그림책 19
임대환 글.그림 / 현북스 / 2016년 1월

알이알이 창작그림책 19 <해 바람 구름 비>는 앤서니 브라운 그림책 공모전 제5회 수상작인 임대환작가님 책이랍니다.

 

 

처음 책표지를 접했을 때는 우리나라의 전통 문양과 색을 떠올렸답니다.

그리고, 판화를 찍어 낸 듯한 느낌을 받았어요.

​

그런데 막상 책장을 넘기다 보니,

아프리카 쪽 그림책을 보는 거 같단 생각이 들더라고요.

아프리카 주변에서 출간된 그림책을 많이 만나 본 것도 아닌데, 왜 그런 느낌을 받았는지 모르겠어요.

우리나라 전통 느낌과 아프리카 전통 느낌의 조화라고 할까요?

 

<해 바람 구름 비>는 디자인이 아름다우며,

기발한 구성 요소들로 가득한 독창적인 그림책입니다.

이런 책을 본 적이 없을 정도로 보기 드물게

장식적이면서도 표현력이 좋은 책입니다.

- 앤서니 브라운 -

앤서니 브라운의 작품평에도 독창적이고 본 적이 없을 정도로 드물다고 되어 있어요.

 

무더운 여름, 농부가 농장에서 일을 하고 있었어요.

 

해가 너무 뜨거워

농부는 농작물이

말라 죽을까

걱정되었어요.

농부가 우는 것 같기도 하고 땀을 흘리는 거 같기도 해요.

한여름에 비가 오지 않아 가뭄을 걱정하는 농부의 마음이 그대로 표현되어 있네요.

 

지나가던 바람이 농부를 보고 가엽다고 생각했어요.

농부를 가엽게 여긴 바람은 어떤 도움을 줄 수 있을까요?

농부를 안쓰러워 하는 바람의 표정이에요.

 

바람은 해에게 가서 물었어요.

그랬더니 해는 구름을 탓하네요.

바람 색깔이 바뀌었어요.

 

바람은 구름에게 갔어요.

그런데 구름이

"바람이 불어야 내가 움직일 수 있어."

라고 말을 하네요.

구름의 말을 들은 바람은 '훅'하고 바람을 불었어요.

이 장면에서는 바람을 알 수 있는 것은 농부가 썼던 모자에요.

그것말고는 바람의 모습을 찾을 수 없어요.

 

바람의 모습은 책장을 넘기며 변해가고 있네요.

 

바람이 불고 드디어 수증기를 머금은 구름이 바람과 함께 농장으로 가 비를 뿌려 주었어요.

비 덕분에 더위가 한풀 꺾였겠죠?

그리고 더위에 목말라 있던 농작물들도 시원하게 물을 들이켰을 거 같네요.

 

바람 덕분에 가을이 되었을 땐 농작물이 잘 여문 거 같아요.

 

<해 바람 구름 비>는 여름과 가을의 풍경을 보여주고 있어요.

그런데 정말 그림이 독특하다는 느낌을 주고 있어요.

색감도 흔치 않고, 그림 기법도 낯설기만 하네요.

그럼에도 가볍지 않고, 오랜 전통이 느껴지는 것처럼 느껴지네요.

 

농사를 지을 때 꼭 필요한 것들이 바로

해, 바람, 구름, 비죠..

그런데, 이 요소들이 늘 반가운 것만은 아니에요.

햇볕이 충분히 비춰야 할 때가 있고, 더위를 한풀 꺾여 줄 수 있게, 구름도 바람도 있어야 해요.

그리고, 무더위가 가실 수 있게 시원한 비가 내려주면 좋죠..

 

지난해 가물다는 말을 많이 들었던 거 같아요..

올해는 꼭 필요한 시기에 필요한 날씨가 되었으면 좋겠네요~

산 아줌마

산 아줌마 - 제5회 앤서니 브라운 그림책 공모전 수상작 ㅣ 알이알이 창작그림책 18
윤나리 글.그림 / 현북스 / 2016년 1월

알이알이 창작그림책 18 <산 아줌마>는 앤서니 브라운 그림책 공모전 제5회 수상작이랍니다.

 

책을 펼쳐놓고 앞뒤면을 이어서 보면 산 아줌마를 만날 수 있어요.

 

<산 아줌마>는 한 해 동안의 계절적인 변화를 따뜻하고

친밀하게 보여 주는 스타일과 색감이 좋습니다. 또한 산을

하나의 캐릭터로 변화시킨 아이디어가 기발합니다.

- 앤서니 브라운 -

<산 아줌마>에 대한 앤서니 브랑운의 평이랍니다.

글, 그림 윤나리 작가는 '집 근처의 작은 산을 보고 지은' 그림책이라고 하네요.

 

봄의 싱그러움을 담고 있는 초록색이에요. 초록색은 보는 것만으로도 마음이 안정되는 거 같아요.

 

산 아줌마, 산 아줌마, 나랑 놀아요.

산 아줌마랑 무엇을 하며 놀 수 있을까요?

 

산 아줌마의 미소가 참 따뜻하네요. 포근한 엄마 미소에요.

아이는 함박 웃음을 짓는 거 같죠?

산이 주는 행복을 아이가 제대로 알고 있는 거 같네요.

 

봄바람에 춤을 추는 산 아줌마에요.

아이도, 아줌마도 즐거워 보이네요.

 

여름이 왔어요.

잠자리채를 메고 찾아온 소년과 산 아줌마는 어떻게 무얼 하고 놀까요?

 

매미잡고,, 잠자리 잡으며 놀 줄 알았는데..

계곡에 발 담그며 노네요.

여름에 바다를 찾는 이들도 많지만,

계곡은 산으로 인해 그늘이 져서 오히려 바다보다 더 시원한 거 같아요.

물놀이 하며 신나게 놀 생각하니 여름이 그리워지네요.

 

이제 나무들이 색깔 옷을 바꿔 입고 있어요.

가을이네요.

가을에는 산 아줌마랑 무얼 하며 놀 수 있을까요?

밤알과 도토리 누가 더 많이 줍나 시합해요.

​다람쥐도 도토리를 주우러 나왔나보네요.

색감도 따뜻하고, 전체적인 그림이 미소를 짓게 하네요.

 

겨울엔 무엇을 하고 놀 수 있을까요?

 

어? 아줌마가 안된다네요.

 

산 아줌마가 걱정된 아이들이 목도리를 길게 연결해 산을 찾아왔어요.

 

<산 아줌마> 한 권의 책을 보다 보니 사계절이 다 보이네요.

두 해 전 쯤 생태유치원이라고 해서 사계절 숲을 담은 책들을 만난 적이 있어요.

그 책들을 통해 숲에서 할 수 있는 놀이들이 많구나 싶었는데, 그런책들은 지식 그림책 느낌이 강해 창작 그림책이라는 생각이 안 들었거든요.

그런데, <산 아줌마>는 그냥 사계절 산의 모습을 담은 그림책이라는 생각이 들어요.

산 아줌마도, 산 아줌마를 찾아 오는 아이들 표정도 너무 밝고,

그림의 색감이 전체적으로 따뜻하게 다가오네요.

 

저 어렸을 땐 지금처럼 눈이 내리는 겨울엔 집 옆 언덕을 올라 산에 가서 썰매도 타면서 놀았던 기억이 나네요.

춥다고 집에만 있었는데, 이젠 눈 내리면 아이들 데리고 가까운 산으로 놀이를 찾으러 나가보고 싶네요.

어디갔어

어디 갔어 - 제5회 앤서니 브라운 그림책 공모전 수상작 ㅣ 알이알이 창작그림책 17
주하 글.그림 / 현북스 / 2016년 1월

매 해 있는 앤서니 브라운 그림책 공모전 제 5회 수상작이 출간되었어요.
<어디갔어>는 처음으로 글을 쓰고 그린 주하작가님의 작품이랍니다.

저도 워낙 잘 잃어버리는지라 잃어버리는 것에 대해 뭐라 말할 처지가 되지 못하는데, 저희 아이들도 저를 닮았는지 잘 잃어버리더라고요~

 

수많은 물건 속에 있는 주인공을 보니 딱 우리 아이 모습이네요~ 방학이라 매일 집에 있음에도 우리 아이는 여전히 일기 쓰려면 일기장부터 연필, 지우개를 매일 찾아요...
매번 쓰는 물건은 늘 같은 자리에 두라고 얘기만 하고 확인하지 않았더니 정리정돈이 습관되지 않았나봐요...

 

난 왜 맨날 잃어버릴까?
가끔은 나도 이렇게 생각할 때가 있는데 우리 아이도 심각하게 고민을 하던 날이 있더라고요~
그 땐 진지한 아이 모습에 웃음이 나와 아이에게 그럴 수도 있다고 말했지만~

 

보통은 이 그림 같은 모습일거에요..
아이에게 하는 꾸지람이 방학되니 더 늘어나네요~

 

어떻게 하면 잃어버리지 않을까?

주인공이 자신의 물건을 소시지처럼 모두 엮기로 결심하는 부분에서 보여 주는 시각적 스토리텔링이 매우 뛰어납니다
- 앤서니 브라운-

이 부분은 고민만 하던 주인공이 처음으로 활짝 웃게 되는 부분이더라고요.. 어떻게 소시지를 보고 그런 생각을 한 건지 대단하다 싶었어요...
 

 

소시지처럼 모두 엮고 뿌듯해 하는   주인공이랍니다.  이제 잃어버릴 일은 없는 걸까요??
 

 

처음엔 뭐지? 하는 생각이 들었는데...
선생님이 화 내시는 모습을 표현한 거더라고요.
소시지처럼 엮었는데도 빨간 크레파스가 안 보여요. 준비물을 안 가져가면 선생님이 화를 내시고...

아름답게 그려졌을 뿐만 아니라 일러스트레이션이 재치가 있고 표현력도 좋습니다.
- 앤서니 브라운-
앤서니 브라운이 칭찬할만한 그림이라는게 느껴지네요. 

 

선생님께 혼날 생각에 달님을 묶을 생각을 해요~
아이다운 상상력이 충분히 담겨 있었다고 생각을 했었는데 이 부분을 보면서 또 감탄이 되네요.
 

 

"아가, 잃어버린 줄 알았잖아!"
엄마와 함께 달을 묶은 아이가 너무 행복해 보이네요.

대조, 끈의 연속성, 공간을 잘 사용하여 전체적인 디자인이 훌륭합니다.
- 앤서니 브라운-

2015년 세종도서 나눔에 현북스 출판사에서 출간 된 앤서니 브라운 그림책 공모전 수상작이 있었어요. 그래서 그런지 앤서니 브라운 그림책 공모전 수상작들은 일단 믿고 보게 되네요.
이번에 만난 책들도 아이들도 너무 좋아 한답니다.

기적의 토론학습법

기적의 토론학습법 - 1등은 알고 10등은 모르는 토론학습의 비밀
이정숙.이해숙.원정연 지음 / 라온북 / 2016년 1월

지난해 읽었던 책 중에서 두 팀으로 나누어 토론을 하는 내용을 담은 책이 있었다. 그 책의 주인공들은 초등학생이었고, 중학년 정도로 봐야 하는데, 그들의 토론 내용은 그 이상의 수준이었다. 책을 보면서 과연 이 내용들을 이 또래 아이들이 알고 있을까 의문스러웠다.

아이를 학교에 보내고 나니, 학습에 관한 관심을 갖지 않을 수 없었다. 난 초등학교 때는 마음껏 뛰어 놀아야 한다는 생각을 하고 있다. 그럼에도 아이 스스로 공부할 수 있게 습관을 잡아 줄 수 있었으면 좋겠다 싶었다. 하기 싫은 숙제를 해야 해서 그런지, 10분이면 끝날 것 같은 숙제를 한 시간 이상 붙들고 있는 아이를 보며, 혼을 내 보기도 하고, 달래 보기도 했는데, 변화 되는 게 없었다. 그래서 자꾸 잔소리를 하게 되고... 그러다 보니 악순환이 반복되는 거 같아 다른 방법을 찾아봐야지 싶은 생각에 '자기주도학습'관련 내용도 알아보고, '학습코치'관련 내용도 알아보았다. 그런것들을 보면서 우리 아이는 절대 학원에 보내지 않고, 학교 공부에 충실하면서 집에서 자기주도학습을 할 수 있도록 도와야겠다는 마음을 먹게 된다. 그럼에도, 학습동기를 이끌어내거나 꾸준히 유지시키지 못하고 있다.

<기적의 토론학습법>은 토론 주제에 따라 자료를 찾고, 정리하고, 토론하다보면 스스로 학습도 되고, 발표를 하면서 조리있게 말하게 될 수도 있지 않을까 하는 생각에 어떻게 토론학습법을 진행시킬 수 있을까 하는 궁금증에 보게 되었다.

내가 학교 다닐 때만 하더라도, 토론보다는 주입식 교육 위주여서, 나 스스로도 토론이 어렵다. 그래서 아이와 토론에 대한 이야기를 나눈다는 것이 쉽지 않았다. 그럼에도, 토론이라는 것이 아이에게 긍정적인 영향을 줄 수 있기에, 재대로 알아보고 싶었다.

토론학습은 자료 읽기, 논제 정하기, 논제 분석하기, 리서치, 토론 개요서 작성, 토론 실전, 사후 평가, 에세이 작성 등의 과정으로 이루어진다.

-p.11 <머리말> 중에서 -

내가 생각했던 토로는 주제가 정해지면 그에 관련된 자료를 읽고, 자료를 바탕으로 토론을 하는 것이었는데, 토론 학습이 생각보다 더 많은 과정을 거치며 쉽지 않을 거 같단 생각이 들었다.

<기적의 토론학습법>은 1. 공부하는 습관을 만드는 토론학습, 2. 토론 학습에 필요한 기초 체력 만들기, 3. 토론학습 실전 매뉴얼, 4. 다양한 토론법 활용하기, 5. 토론으로 공부 머리 키우기 와 부록으로 구성되어 있다.

진정학 자기주도학습이란 학생 스스로 공부를 계획하고 실천한 다음, 과정을 평가하여 다시 계획과 실천을 통해 자기만의 공부 습관을 만들어가는 시스템이다.

-p. 23 <공부하는 습관을 만드는 토론학습> 중에서 -

이런 시스템을 초등 고학년 전에 만들어주고 싶다는 엄마 욕심이 생긴다.

토론학습을 한 줄로 정의한다면 '아이들을 주인공으로 다시 쓰는 배움의 과정'이라고 할 수 있다.

-p. 34 <공부하는 습관을 만드는 토론학습> 중에서 -

토론학습 모형은 교육의 본질과 배움의 과정을 제시해 준다고 한다. 배우고, 익히고, 자기 것으로 재창조하는 것이 요즘 필요로 하는 능력이라고 한다.

<기적의 토론학습법>은 토론학습을 통해 얻는 것들을 비롯해 토론학습에 필요한 것들이 무엇인지 그리고 어떤 식으로 준비를 하고, 진행을 해야 하는지에 관한 과정을 보여주고 있고, 단계별 예시도 있다. 과정과 예시 그리고, 과정에 필요한 양식도 있어, 바로 토론학습에 적용하는데 무리가 없을 정도이다.

책을 보면서 초등학교 1학년 아이에게,엄마랑 함께 토론학습을 한번 해 보지 않겠냐고 제의를 했더니,흔쾌히 그러겠다고 답하는 아들..

시작만 하고 포기하는 것은 아니겠지??

아이와 함께 토론 주제를 정하고, 스스로 주제에 맞는 내용을 찾아보면서 한 뼘 성장해 갈 수 있기를 바래본다.