직업에 대한 아이의 순수함을 읽게 되는 책

나는 가사도우미가 될거야 - 꿈꾸면 안 되는 직업이 있나요? ㅣ 파랑새 인성학교 2
모르간 다비드 글 그림, 이재현 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

꿈꾸면 안되는 직업이 있나요?  우리들은 쉽게 얘기한다. 직업에는 귀천이 없다고...하지만 내 아이는 어떤 일을 하면 좋겠다~ 라고 생각 하는 대다수의 부모들은 직업에 귀천을 가르지 않을까 생각해본다.   항상 아이에게 말할때나..주변 사람들에게 말할 때에 나는 내 아이가 무엇이 되기를 바란다기보다는 자신의 삶 속에서 그 일을 할때 가장 행복한 일이 직업이 되었음 좋겠다~라고 말한다.  그 말은 정말 진심이지만.. 혹.. 그 직업이 변변찮으면 어쩌나 싶은 생각을 하지 않았다고 할 수는 없다.  이 책은 그런 내 마음을 꿰뚫고 있듯이 콕콕 찌르며 다가왔다.  

학교에서 아이들에게 장래 희망을 적어 내라고 하자~ '롤라'라는 아이가 '가사도우미'가 되고 싶어한다.  반 아이들이 모두 비웃자, 롤라는 세상에서 가장 아름다운 직업이 '가사도우미'라고 당당하게 말하면서 자신이 왜 '가사도우미'가 되고 싶어하는지를  친구들에게 이야기해준다.  직장을 잃은 아빠, 그로인해 집을 나가버린 엄마.... 사회와 아내에 대한 상실감으로 술과 담배만 찾는, 그런 아빠만 쳐다보고 있어야하는 롤라에게 어느 날 마리아라는 가사도우미 아줌마가 나타난다.  그 아줌마는 더러워진 집안을 깨끗이 청소하고 나서 롤라의 아빠까지도 말끔하게 청소(?) 해준다.  드디어 우중충하던 아빠의 모습이 환해지는 순간. 아빠와 마리아 아줌마는 사랑에 빠지게 되었단다.   아빠에게 사랑을 전해준것처럼...그렇게 '사람들을 행복하게 해주는' 가사도우미가 되고 싶다는  롤라의 말을 들은 아이들은 '멋지다!' '우와!' 이렇게 감탄하면서 롤라의 장래희망을 멋진 희망으로 받아들인다.    

순수한 우리 아이들은 이렇게 어른들이 직업을 재는 잣대와는 다른 잣대를 가지고 있다.  이 책 때문에 아이에게 '가사도우미'가 어떤 직업인지를 설명하는 계기가 되기도 했는데, 롤라의 순수하면서 예쁜 마음을 헤아리면서, 아이의 장래희망에 대해 지금과는 다른 각도에서 이해해 보는 시간을 가질 수 있어서 참 좋았다. 

어떤 직업이든 그 직업 자체가 귀하거나 천한것이 아니라, 그 직업을 가지고 행하는 아름다운 일들이 그 직업을 빛나게 해주는 법~.  같은 직업을 가지고 있다 하더라도 그 직업을 가진 사람의 행동에 따라 귀천이 나눠야 하지 않을까~.  이 책을 읽으면서 내가 하고 있는 일들이 이 책 속의 '가사 도우미'처럼 사람들에게 사랑과 행복을 전해주는 그런 일이 되었음 좋겠단 생각이 들기도 했다.^^ 

이 책은 앞면지에서부터 뒤면지까지 모두 다 읽어야 더욱 맛이 나는 책이다.  중간 중간 유머러스한 그림과 문장들 때문에 자주 읽어달라고 꺼내가지고 오는 책 중 하나인데....특히 마리아 아줌마의 여러 모양의 청소빗자루들은 내 아이가 무지 좋아하는 페이지....ㅎㅎ  그리고, 뒤면지에 숨어있는 양 한마리까지 꼭 보고 덮게 되는 책이다.^^

상실과 죽음을 이해하도록 돕는 책

안녕, 니콜라! - 사람은 죽으면 어디로 가나요? ㅣ 파랑새 인성학교 1
모르간 다비드 글 그림, 이재현 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

<파랑새인성학교>시리즈 첫번째 책인 < 안녕, 니콜라!>는 부제가 '사람이 죽으면 어디로 가나요?'이다.   아이를 키우면서 이런 질문을 받게 되는 경우가 많지 않을까싶다.   왜냐면 사람에게는 죽는것이 정해져 있기 때문에 누구도 예외없이 죽음이라는 것을 맛보게 되고, 자연스럽게  주변에서 겪게되는 죽음이라는 이별이나.. 그렇게 가까이 겪지 않았다하더라도 책 속에서 혹은 다른 매개체를 통해서 죽음이라는 것을 깨닫게 되고 질문을 던지게 될테니 말이다.   

부제가 내용을 알려 주듯이 이 책의 내용은 투병 중이던 소년 '니콜라'의 죽음을 다루고 있다.  '쥘'의 가장 단짝친구인 '니콜라'의 죽음을 통해서.. 그 죽음으로 인한 친구와의 이별을 수용하고 받아 들이는 '쥘'의 모습과 어쩌면 가장 무섭고 아팠을 '니콜라' 본인의 생각들을 담담히 그려 내고 있다.   '니콜라'가 떠나는 모습을 표현해 놓은 그림으로... 우주선에 사다리를 타고 올라가는 '니콜라'의 뒷모습은, 왜그렇게 코가 시큰거리게 만들던지...되려 그런 나를 의아하게 쳐다보는 아들녀석때문에 감정을 조절해야만 했다. 

죽음을 '달여행'으로 묘사하는 '니콜라'....두 달이나 수업에 빠진 '니콜라'에게 달 말고도 많은 별들(행성들)이 있다는 것을 배웠다면서 알려주는 '쥘'.  약물 치료로 머리가 빠져 머리카락을 다 깎아버린 모습을 다른 친구들이 놀려댈 때도 '쥘'은, '니콜라'의 머리에 이가 생겼는데, 우주 헬멧을 쓰고 있기때문에 긁을 수 없어서 깎은거라고 반박해준다...  친구 마음 다치지 않게 해주려는 그 이쁜 마음을 가진 '쥘'이 친구의 죽음을 어찌 받아들일까 걱정되었지만..달나라로 떠나는 친구에게 웃으며 안녕하고 손을 흔들어 주는 '쥘'..... 그렇게 떠나버린 친구를 그리워하던 '쥘'은 자신의 생일날.. 선물로 받은 망원경을 보자마다 우주 여행 중인 '니콜라'를 보기 위해 망원경으로 하늘을 쳐다 보며 별들을 여행하고 있을 '니콜라'를 생각한다. 

'쥘'의 모습 속에서...이제는 곁에 없어 볼 수는 없지만 마음으로는 언제나 그곳에 있는 '니콜라'를 떠올리고 찾을 수 있다는 것에 상실감이 덜 했을 것이고, '니콜라'는 친구 '쥘'에게서 멋진 행성들을 설명 들었지만 자신이 가장 좋아하는 '달'을 택하며 '죽음'에 대해서 자신이 그토록 가보고 싶었던 '달여행'으로 받아들이고 덜 불안하지 않았을까 싶다.  

<파랑새인성학교>시리즈의 책들을 읽으면서 먼저, 우리 아이들에게 꼭 한번쯤은 부모로서 대화를 나누어보면 좋을 주제들만을 골라 다루고 있다는 점에서 매우 흡족했다.   한번을 읽더라도 아이의 생각주머니에서 좀 더 깊이있는 생각들을 끌어낼 수 있는 주제들이기도 하다.  시리즈 5권의 책을 아이와 함께 읽어가면서 내 아이가 가지고 있던  생각을 들여다 보기도 하고 또 잘못 생각하고 있는 점은 잡아주기도 하는 시간들을 가질 수 있었던 것에 가장 좋은 점수를 주고 싶다.   덧붙여, 아동 청소년 전문 임상심리학자 조선미 선생님과 프랑스 심리학자 세실 왈로의 글이 실려있어서, 부모로서 어떻게 이끌어야하는지 더 많은 도움을 얻을 수 있었다. 

흥미진진한 모험이야기

시간 도둑 3 - 게메트부르를 찾아서
발 타일러 지음, 최소영 옮김 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 3월

<시간도둑>을 쓴 작가 '발 타일러'의 삶을 보면서 작가의 길을 가도록 계기가 된 호된 병마와 싸우는 시간들이 없었다면, 지금도 아이들 가르치는 시간에 쫓기느라 상상으로만 끝나버렸을 이야기들이.... 인생을 바꾸어놓은 시간으로 인하여 작가라는 새로운 삶을 살게 되었던 것처럼.. 이 책을 덮고 나서.. 지난 내 삶 속의 시간들을 떠올려보기도 했다.   초를 다투었던 일들, 가고 있던 방향을 완전히 바꾸어 놓았던 만남들, 그리고 후회스러운 시간들도 생각나면서 그저 흐르기만 했던 시간이 아님을 새삼 느끼기도 했다. 

작가 '발 타일러'의 <시간도둑>은 '시간'이라는 것을 누군가가 잘 흐를 수 있도록 지키고 있지 않을까~란 그의 기발한 상상력이 탄생시킨 작품으로..<시간도둑>1,2편에서는 째깍이 도난사건으로 인해 시간이 멈출 뻔한 위기를 시간을 지키는 '가디언'이라는 족속과 째깍이를 훔쳐간 '뤠카'의 대결을 다루고 있다면 <시간도둑>3편은 그 이후로 평온한 세상이 갑자기 '시간동요'가 일어나게 되면서 흥미롭게 시작된다.  그 '시간동요'로 인해 인간세상의 시간은 매일 24시간이 반복되기만 하고, '시간동요'의 원인을 밝히려는 '가디언'족과 일부 '시간동요' 원인을 제공한 '뤠카'들의 이야기..그리고 '시간동요'를 막으려는 가디언의 대부 팀과 그를 도우려는 아이들의 모험을 흥미진진하게 다루고 있다. 

'시간동요'를 막지 못하면 인간과 가디언족 모두 파멸하게 되기 때문에 시간을 다투며 원인을 밝히려하는데... 옛날부터 전해져 내려오는 전설같은 이야기로만 치부되었던 시간의 방 '게메트부르'를 찾아 떠나는 가디언족의 대부 팀과 그 일행이 위험에 빠지게 된걸 알고 뒤쫓아 가는 티드와 소피..그리고 한때 그 둘을 괴롭혔던 쉘든이 지하세계로..'게메트부르'를 찾아 가면서 이야기는 더욱 흥미롭게 진행된다.

특히..이 책 내용중에 '게메트부르'를 찾아 가는 도 중 아이들이 이름 철자를 이용한 말바꾸기를 하는데 처음엔 우습기만 하더니 나중엔 바꾸어서 나오는 문장 때문에 소름이 살짝 돋기도 했다.   뒤로 갈수록 손에 땀을 쥐게 하는 내용인지라 페이지수가 줄어 들 때마다 3편이 일단락되고 4편으로 이어질 그 내용들이 매우 궁금하게 만든 책이다.

평범한 소년의 삶을 바꾸어 놓은 만남

솔개야, 날아라! - 레오나르도 다 빈치와 새잡이 소년의 이야기, 물구나무 그림책 70 ㅣ 파랑새 그림책 70
존 윈치 글.그림, 조민희 옮김 / 파랑새 / 2008년 3월

'레오나르도 다 빈치와 새잡이 소년의 이야기'라는 부제가 달린 <솔개야, 날아라!>는 레오나르도 다 빈치가 어느 날 열 살되던 소년을 만나게 된 이후로 그 소년과 평생을 친구로 지내게 되었다는 이야기를 듣고 작가 존 윈치의 상상력이 더해져서 그려진 작품이다.
존 윈치의 상상력으로 빚어진 천재화가이며 과학자인 레오나르도 다빈치와 소년의 이야기는 다빈치가 설계한 비행기 '오르니톱터' 와도 연계되는 이야기다.
이 책의 내용 속에 등장하는 '오르니톱터'는 실제로 만들어지지 않고 스케치로만 남아있는 비행물체인데... 존 윈치는 이 이야기속에서 '다 빈치'가 작게나마 연모양으로 만들어보지 않았을까~ 하는 상상을 더했다
다빈치는 오르니톱터를 설계하면서 비행을 하기 위해서는 날개가 새처럼 펄럭이는 것이 아니라, 지금의 비행기처럼 날개가 몸체에 붙어있어야 한다는 것을 발견했을 만큼 시대를 앞서가는 뛰어난 과학자였다.
과학분야만이 아니라 조각, 건축, 수학, 그림까지 광범위한 분야에서 뛰어난 재능을 가진 '다 빈치'..
인내와 끈기로 새로운 것에 대한 끝없는 관찰과 탐구하는 정신만큼은 내 아이가 '다 빈치'에게서  꼭 배웠음 하는 바램이다~^^
이렇듯 천재적인 두뇌를 소유하고 있으며 우리들에게 너무도 아름다운 그림으로도 감탄을 자아내게 하는 '다 빈치'에 대한 일화 한 편은 작가에 의해서 또 이렇게 멋진 그림책으로 탄생하게 만들지 않았나 생각해본다.
 
새잡이 아버지를 둔 자코모...자신도 아버지처럼 새잡이가 되는 꿈을 갖지만 아버지는 아들이 학자의 길을 가기를 원하는데.. 아버지가 안계시던 어느 날, 왕궁에서 전령이 찾아와 지금 왕자님께서 이탈리아에서 가장 빼어난 붉은꼬리솔개를 찾아다 바치라는 명령을 내렸다고 전한다.
아버지를 대신해서 자코모는 붉은꼬리솔개를 찾으러 나서는데 어디에서도 솔개를 찾지 못하는 가운데 하루가 저물고만다.   집으로 돌아가던 길에 우연히 만나게 된 붉은꼬리솔개 두 마리...그 솔개들을 쫓아 갔지만 이번에도 놓쳐버리고 마는 자코모....하지만 자코모의 눈에 그 솔개를 닮은 신기한 물건이 눈에 띄는데...그것이 '오르니톱터'이다.
그리고....붉은꼬리솔개를 쫓아갔던 그 곳은..바로 레오나르도 다 빈치의 연구실이였다.  그곳에서 만난 다 빈치와 함께 밤을 새며 '오르니톱터'를 완성하게 된 자코모는, 날이 밝자 왕궁으로 붉은꼬리솔개 대신 그 새를 닮은 '오르니톱터'를 들고 가게 된다.  왕자는 그 연을 보고서 감탄을 하게 되고 자코모에게 금화와 은화를 상으로 내리게 된다, 자코모는 그 이후로도 평생을 레오나르도 다 빈치와 친구가 되어 함께한다.   종이 위를 날아다니는 새를 그리는 새잡이가 되어서말이다~^^
 
한 소년이 가졌던 꿈이 우연히 만나게 된 한 사람과의 인연으로 어떻게 바뀌어가는지를 느끼게 해주기도 하는 <솔개야, 날아라!>는 솔개를 잡기위해서 애를 쓰는 자코모의 모습과 솔개를 열심히 연구하는 모습의 다 빈치를 전면 페이지에 함께 그려 놓으므로써 한가지 일에 몰두하는 아름다운 모습이 닮은 그들을 보여준다.
그들이 평생을 친구로 지냈을 수 있었던것은 그렇게 어떤 일에도 열중해서 탐구하고자 하는 마음이 서로 맞았기 때문이지 않았을까~~^^

아빠와 함께 보세요~^^

코끼리 아빠다! - 물구나무 그림책 66 ㅣ 파랑새 그림책 63
마이클 그레니엣 글.그림, 김정화 옮김 / 파랑새 / 2008년 3월

기발한 상상력이 멋진 책 <코끼리 아빠다!>는 받자마자 아이의 손에 쏙 들려지면서 자주 꺼내서 보고 또 무지 좋아하는 책이되었다.  그도 그럴것이 유아들의 눈높이에 딱 맞춘듯한 그림들과 내용들이니 그럴밖에~ 

유치원에 다니는 키아라~.  매일 키아라를 유치원에 데려다 주고 또 데리러 오는 키아라의 아빠는 집에 돌아오는 길에 있는, 장난감가게의 진열장 안에 있는 코끼리를 보고 키아라가 자신도 이런 코끼리 하나 있으면 좋겠다는 말에 정말 코끼리가 하나 있으면 키아라가 너무 좋아할거란 생각을 하게 된다.  그러다 어느 날 코끼리랑 부딪히게 되고..그 코끼리로 부터 선물 상자를 하나 받게 되는데..그 상자안에는 코끼리가 될수 있다는 책과 알약, 그리고 크림이 들어있는게 아닌가~~^^ 키아라 아빠는 코끼리가 되고자 책에 나온 지시방법대로 했더니 정말 코끼리로 변하게 되고~ 키아라를 데리러 유치원에 가서 키아라를 태우고 신나고 즐겁게 놀게 된다.   그리고는 집으로 가는 길에 참새가 방앗간 들리듯, 다시 장난감가게 진열장을 또 들여다보는 키아라~ 이번에는 진열장안에 놓인 사자를 보며, 코끼리 아빠랑 친구하면 좋지 않겠느냐고 묻는다~^^ 

코끼리를 좋아하는 아이를 위해서 아빠가 직접 코끼리가 되다니~^^  참말 기발한 상상이 돋보인다~.   특히 마지막 페이지에 여러가지 상상을 더할 수 있도록 유도하는 '사자가 그려진 박스 하나'~^^  이 책을 처음 읽어주었을 때 내 아이가 마지막 그림을 보고 한마디 덧붙인다.   "엄마, 이번엔 아빠가 으르렁~~으르렁~거리며 나타나겠네~"라고.^^ 

이 책은 플랩 페이지가 하나 있는데..어쩜 내용과 절묘하게 딱 맞아떨지는지....코끼리의 코가 쭈욱 쭉~ 길어지는 모습을 표현해 주고 있어서 이 책을 읽는 아이들에게 흥미를 더하여 주는 멋진 페이지란 생각을 해본다.  그리고 코끼리가 되기위한 방법들을 순서대로 숫자를 붙여 표기하고 있어서... 내 아이는 이 페이지를 읽을 때마다...순서를 지켜서 하지 않으면 코끼리가 안될 수도 있으니..순서대로 꼭 해야한다고 말하기도 한다~~ㅎㅎ   이렇듯.. 이 책은 여러가지로 아이들의 시선을 잡아 끄는 그림책이다. 

개인적으로 아이들 그림책은 그림에도 눈길이 많이 가서 살펴보는 편인데...책 속에 그려진 그림을 보고 있노라면 아이들이 그린 그림같다.  크레용을 사용해서 색칠한 그림들은 아이들의 손으로 쓱쓱~ 그렇게 색칠한듯한 느낌이 들어서 왠지 더욱 정겹고 귀엽게 느껴지는 그림책이다.

아빠의 지극한 딸의 사랑을 느껴볼 수 있는 책이여서 이 책만큼은 아빠가 읽어주면 더욱 더 좋을 것 같단 생각도 해본다.  아이가 원하는걸 해주고 싶은 간절한 마음이 아빠로 하여금 코끼리로 변신케하는 키아라 아빠의 딸 사랑을 듬뿍 느낄수 있듯이 이 책을 읽으면서 아빠와 아이들이 더욱 더 끈끈한 사랑을 느끼는 그런 계기가 되지 않을까 생각해본다.

그리고 뭐니 뭐니해도.....아이가 무척 재밌어하고 좋아하니 엄마 맘에 흡족한 책이다^^