때를 기다림!

안의 씨앗
왕자오자오 지음, 황선영 옮김, 황리 그림 / 하늘파란상상 / 2010년 5월

'씨앗'이라는 제목글을 보고 퍼뜩 떠오른 그림책이 <빈 화분>이었다. 아이들에게 씨앗을 나눠주고서 꽃을 가장 이쁘게 피워올린 아이에게 왕의 후계자로 임명한다하여 아이들이 서로 다투듯 1년 동안 예쁜 꽃을 키워서 궁으로 가져갔지만, 아무리 물을 주고 싹을 틔워보려해도 싹이 나지 않아 빈화분만을 들고간 아이를 왕이 후계자로 지명하게 되는데~ 그 이유로는 왕이 나눠준 꽃씨는 익혀서 이미 죽어버린 씨앗이기 때문에 꽃이 자랄 수 없는만큼 아이들 마음 속에 자리잡은 정직을 시험해본 것이기 때문이다.
처음엔 이와 비슷한 이야기가 펼쳐지리라 생각했다. 하지만, <안의 씨앗>은 <빈 화분>과는 전혀 다른 씨앗이라고 해야겠다. 죽은 씨앗이 아닌 싹을 틔울 수 있는 살아 숨쉬는 씨앗인데다가 메시지 또한 '정직'이 아닌 '때를 기다림' 혹은 '자연의 섭리를 거스르지 않음'이라고 해야할까? 

"수천년 된 아주 귀한 씨앗이란다. 이 씨앗을 심어 싹을 틔워 보거라."
연꽃 씨앗을 세명의 동자승에게 하나씩 나눠주고 그 씨앗을 틔어보라고 했을 때, 본은 가장 먼저 싹을 틔울 욕심을 내고는 달려가서 괭이를 찾아서는 눈이 덮인(때가 겨울이다.) 땅속에 씨앗을 묻고, 정은 어떻게 하면 싹을 틔울 수 있을까 궁리하고는 가장 좋은 화분과 연꽃에 관한 책을 찾았으며, 안은 목에 건 작은 주머니에 씨앗을 넣고는 매일 자신이 해야할 일을 그대로 하기 시작한다.

본과 정 그리고 안의 씨앗은 이제 어떻게 되었을까? 겨울 언 땅속에 묻어버린 씨앗이 싹을 틔울리 없으니 본의 씨앗은 얼어버렸을테고, 정의 씨앗은 온갖 정성을 다해서 싹을 틔우기는 했지만 햇볕과 공기를 쐬지 못해 시들어 죽어 버리고 만다.
안의 씨앗은 목에 건 작은 주머니에 계속 간직되어져 있다가, 봄이 온 후에야 연못에 심겨진다. 그리고 싹이 틔고~ 잎도 자라더니 드디어 여름 한 철 예쁜 연꽃을 피우게 된다는 이야기다.

성급함과 조바심은 늘 일을 그르치기 쉽다. 하물며 내가 꼭 품고 길러야할 꿈이라면 어떨까? 본은 지금 당장 그 꿈을 이뤄내야 하고 목표를 달성하고픈 마음에 앞뒤 생각없이 달려드는 모습을 보여준다면, 정은 꿈을 실현하기 위해 그에 따른 많은 준비를 하면서도 정작 그 꿈을 이루기 위해 꼭 필요한 것이 무엇인지 살펴보지 못한 어리석음을 보여준다. 
그에 반해, 안은 자신이 매일 해야 할 일들을 하면서 꿈을 이룰 수 있는 때를 묵묵히 기다리는 모습을 보여준다. 성급하게 굴지도 않고, 꿈을 이루기 위해 필요한 것이 무엇인지 놓치지 않으면서 말이다.
자연의 섭리를 거스리지 않고 때를 기다리다 씨앗을 심은 안처럼.... 우리아이들도 기다려 주어야 할 때 기다릴 줄 아는 지혜를 가졌음 좋겠다.

자연 생태에 관한 호기심이 쑥쑥

뿡! 방귀 뀌는 나무 ㅣ 어린이 자연 학교 1
리오넬 이냐르 외 글, 얀 르브리 그림, 김보경 옮김 / 청어람주니어 / 2010년 5월

에이~ 무슨 뿡~! 하고 방귀뀌는 나무가 있어?라고 생각하고 이 책을 펼쳤다면 아마도 놀라워서 입을 다물지 못할 것이다. 책 속에 등장하는 식물들은 방귀뿐만이 아니라 피도 흘리고, 고약한 냄새를 풍기고, 침을 뱉고, 눈물도 흘리고, 찰싹 달라 붙기도 하고, 따끔 찌르기도 하며, 할퀴거나 깊은 상처를 내는 녀석들이 잔뜩 등장하기 때문이다.하하. 
대~~단히 신기한 녀석들이 줄줄이 줄줄이 소개되어 있는 책이다보니, 재미도 있거니와 자연생태에 대한 경이로움에 감탄하기도 했다. 식물들이 그렇게 행동(?)하는 이유들은 대부분 종자를 퍼트리거나 자신을 보호하기 위해서지만, 움직이지 못한다해서 동물보다 못할리 없음을 제대로 보여줬다고나 할까~^^ 
그렇다고 여기에 소개되어 있는 식물들이 무척 보기드물어 희귀한 종이라고 생각하면 그또한 잘못 짚었다고 해야겠다. 애기똥풀, 민들레, 엉겅퀴, 부채선인장, 주엽나무 등등 주변에서 찾아볼 수 있는 잡초들에서부터 나무까지 쉽게 만날 수 있는 녀석들이기 때문이다. 그럼에도 우리들이 잘 몰랐다는 것은 그만큼 자연생태에 큰 관심을 두지 못했음이리라.

차례를 보면, 뚝뚝! 피 흘리는 식물, 킁킁! 고약한 냄새를 풍기는 식물, 끈적끈적, 끈적이는 식물.... 등등 우리아이의 호기심을 잔뜩 자극한다. 피를 흘리는 식물로는 애기똥물, 민들레, 속수자를 소개하고 있는데, 상처를 입으면 진짜 피가 아닌 라텍스라고 불리는 액체가 흘러나오는 식물들이란다. 집에서 고무나무를 키우고 있는데, 고무나무 가지를 꺾으면 하얀 액체가 흘러나와~ 진짜 색이 빨갛다면 피가 흘러나오는것 같은 느낌이든다. 그게 라텍스라는걸 책을 통해 알게되었음이다. 

고약한 냄새를 풍기는 식물로는 쥐오줌풀, 아스팔트풀, 운향초를 소개하고 있다. 적들을 쫓아내거나 자신을 건드리지 못하게 하기 위해서 지독한 냄새를 풍기는거라고 한다. 이 중에서 아스팔트풀은 생소했는데, 지중해 연안의 유럽과 북아프리카에 분포되어 있는 이 풀은 이름처럼 아스팔트 냄새를 풍기는 야생초로, 한번 맡아보게 되면 머리가 지끈거리지 않을까 싶다는~~^^.

끈적이는 식물로는, 끈끈이금불초, 유향나무, 바위장미를... 제목과 같은 뿡뿡! 방귀 뀌는 식물로는 주머니꼬투리나무, 말불버섯, 스페인양골담초를... 침 뱉고, 눈물 흘리는 식물로는, 포도나무와 분출오이, 버드나무를 소개하고 있다.
포도나무 가지를 자르면 눈물(수액)이 많이 흘러나오는데 이는 가지를 쳐낸 상처를 보호하기위한 반창고 역활을 하는 거라고 한다. 또 이렇게 가지치기를 해야 더욱 풍성한 열매를 맺을 수 있기때문에 포도나무는 항상 짧게 가지를 쳐내줘야 하는 과실수라고 한다.
이외에도 쇠서나물, 갈퀴덩굴, 꼭두서니, 쐐기풀, 풀밭지치, 으아리, 부채선인장, 청미래덩굴, 엉겅퀴, 용설란, 주엽나무, 블랙베리 등등~ 각 식물마다 가지고 있는 특징으로 묶어 모두 스물일곱가지의 식물들을 소개하고 있는 책이다. 

구성을 살펴보면~
  

세밀화로 그려진 식물은 잎이나 꽃 하나하나 관찰하기 용이하고, '이렇게도 쓰여요' 글박스를 통해 분포지역과 함께 그 식물의 효능과 효과에 대한 설명이 되어 있다. 또, 그런 이상한(?) 행동을 보이는 이유에 대해서 설명하고 있으며, 이 식물들을 이용하거나 먹는~ 동물과 사람들의 생활에서의 활용이 소개되어 있고, '알고 있나요?' 글박스에는 이 식물에 관한 비하인드 스토리(?)같은 재미난 관련 글을 만날 수 있다.
또한 삽화가 무척 유쾌해서 읽는 재미를 더해준다. 

호기심 가득한 내용들을 읽고나면, 우리아이들~ 주변에서 흔히 보았던 식물들이지만 이젠 그냥 보아 넘기지 않고~ 들여다보고 세심히 관찰하며 움직임을 살펴보는 등, 자연에 대한 탐구심이 부쩍 자라지 않을까 싶다. 
책을 통해서 얻은 지식과 호기심을 바탕으로~ 생생한 관찰체험을 통한 자연탐구로 이어지면 좋겠다. 

위로가 되고, 힘이 되어 주고....

입술 우표 ㅣ 동심원 7
곽해룡 지음, 김명숙 그림 / 푸른책들 / 2010년 6월

곽해룡님의 동시집이라 반가운 마음이 더 컸던 시집입니다. 
이 책에서 만난 동시들은~ 군더더기 하나 없다고 해야할까요? 화려한 수식어구 찾기 힘든 동시들은 그래서 더욱 진실되게 다가오는듯합니다. 한 편 한 편 읽다보면, 어떤 동시는 웃음이 절로 벙싯 피어나게 만들고, 어떤 동시는 마음을 콕 찌르기도 하고, 어떤 동시는 코가 시큰거리게 만들기도 합니다. 

어떤 날 아빠는 내 입술 우표를 / 한꺼번에 두 장 세 장씩 받아 가기도 합니다. / 내 입술 우표는 아무리 붙여 주어도 닳지 않아 / 아깝지 않지만 / 두 장 세 장 한꺼번에 붙여 드리는 날은 / 아빠를 오랫동안 못 볼 것만 같아 / 가슴이 먹먹해지기도 합니다.  - <입술우표> 중 일부
처음, 동시집 제목을 보면서 '입술 우표'가 뭘까~ 했습니다. 표제작 <입술 우표>를 읽고서야 아이가 아빠 볼에 하는 뽀뽀라는 걸 알았는데, 짐차 운전수인 아빠가 먼 길 떠나기전 아이에게 뽀뽀를 받고 떠나는 모습을 그린 이 동시는, 마지막 연에서 아빠에게 뽀뽀를 많이 하게 되는 날~ 아주아주 먼 길을 떠나실 아빠를 생각하며 슬퍼하는 아이의 모습을 담았습니다. 사랑하는 가족들에 대한 직접적인 표현글 한 줄 없지만, 아이를 향한 아빠의 사랑과 아빠를 향한 아이의 사랑이~ 읽는 이에게도 강하게 전해져 코가 시큰거리게 만든 동시입니다.

어떤 동시들은 읽는 우리아이들의 상상력을 톡톡 자극하기도 합니다. 어떻게 그런 생각을 시로 표현했는지~~~. 이 동시집에 실린 여러 재미있던 동시들 중에서 <다리미> 한 편을 옮겨보면~ 
엄마가 / 쪼글쪼글한 옷을 다린다. // 다리미가 / 쪼글쪼글한 주름을 먹어 치운다. // 다리미 뱃속에는 / 쪼글쪼글한 주름이 // 꼬불꼬불한 라면 면발처럼 / 꽉꽉 차 있을라나? - <다리미> 전문
다리미를 보면서 쪼글쪼글한 주름을 먹어 치워 뱃속에 차 있을거라는 상상이 재밌었던 동시입니다. 그런데, 뒤이어 나오는 <매미>라는 동시를 읽으면서는 또다른 느낌을 전해줍니다. 
매미는 울면서 / 쭈글쭈글한 배를 쥐어짠다. // 몸속에 든 울음을 / 남기지 않고 다 비워 내려는가 보다. // 매미야, 막 울어라. // 속이 후련해질 때까지 실컷 울어라 - <매미> 전문
다리미가 먹어치워 버린 '주름'이 왠지 매미의 '쭈글쭈글한 배' 속에 들어 있는 '울음'처럼 느껴지면서, 다리미가 가져간 쪼글쪼글한 주름이 '슬픔'이 아니였을까~ 생각케 만든 <매미> 동시였네요. 

뒤편에 실린 '시인의 말- 누군가에게 위로가 될 수 있다면' 중에 '제 시가 누군가의 가슴에 들어앉아 힘든 일을 이겨 내는 데 도움을 주는 것이 저의 소망입니다' 라고 쓰고 있는 글이 마음에 남습니다.
위로가 되어 주는 시...... 그러고보니 <입술 우표>에는 그렇게 위로가 되어주고, 힘을 주고, 아픈 마음을 다독여주는 시들이 많이 실려 있습니다. 아이들 눈높이에 맞춰 아이들을 위한 동시로 말이지요.

날아오는 공을 피하지 못해 / 안경이 깨졌다. // 안경 대신 안대를 끼고 보니 / 칠판 글씨도 흐릿하고 / 친구들 얼굴도 흐릿해 / 그 얼굴이 다 그 얼굴 같다. // -눈탱이가 밤탱이 됐네! / -조심하지 그랬어. 많이 아프겠다! // 그렇잖아도 속상한데 / 놀리는 친구도 있고 / 위로해 주는 친구도 있다. // 안경을 끼고 볼 때는 / 친구들 얼굴이 잘 보였는데 / 안대를 끼고 보니 / 친구들 마음이 보인다. - <안경과 안대> 전문

게으름 유혹에서 탈출

성공한 사람에게 없는 것 게으름 - 행동교정 4탄 ㅣ 어린이를 위한 인성동화 9
유혜정 지음, 이진우 그림 / 소담주니어 / 2010년 3월

책을 읽고난 다음에는 늘 읽던 자리에 책을 그대로 두는 아이때문에 만날 잔소리를 하곤 했다. 소파에서 읽으면 소파 위에 두고, 책상 위에서 읽으면 책상 위에 두고~ 엄마방에서 읽으면 그대로 엄마방에 두는 버릇때문에 몇번을 야단을 쳤건만 잘 고쳐지지 않았는데, 어느 날 갑자기 쓱쓱 읽었던 책을 제 위치에 놓기 시작하는게 아닌가! 갑자기 왜저러나~싶었지만, 이쁜 행동 한다고 칭찬을 듬뿍해줬더랬다. 

새 책을 보면 엄마보다 늘 먼저 읽곤 하는데 이 책도 나보다 먼저 읽던 우리아이... 아이가 읽고난 후에 이 책을 보면서 그제서야 아이 행동에 변화가 온 이유가 바로 이 책 때문임을 알게 되었다.
책 속에는, 자신의 게으름 정도를 체크 해 볼 수 있도록 테스트 문항이 제시되어 있는데 그 중 두번째 문항이... '책을 읽다가 제자리에 꽂지 않고 읽은 곳에 그냥 둔다.'로 어째 딱 우리아이가 보여주는 행동이였기 때문이다. 테스트를 해보면서 그 문항이 아무래도 울아이의 마음을 콕~ 찔렀던 모양이다.

'성공한 사람에게 없는 것'이라는 부제가 더욱 눈에 들어왔던 <게으름>!
우리아이는 이 책을 참 재미있게 읽었다며, 감동적이라고 표현하기도 했다. 아이의 반응도 좋고 아이의 행동에도 작은 변화를 가져다 준 이 책은, <크리스마스 캐롤>의 스쿠루지 영감이 떠오르기도 했는데... 스쿠루지가 유령에게 끌려다니며 자신의 과거, 현재, 미래를 엿보다가~ 돈을 모을지만 알았지 제대로 쓸 줄 모르는 구두쇠의 비참함을 깨닫고 변화받은 것처럼, 책 속 중인공인 인아도 느림보 유령에게 끌려다니며 자신의 과거, 현재, 미래를 엿보게 되고, 자신의 게으름때문에 부모님과 친구들이 괴로워하는 모습과 자신의 미래 모습 또한 끔찍하다는 것을 알고는, 이제껏 게으름만 피우던 행동을 버리고~ 부지런한 아이가 된다는 이야기다.

본문 이야기 중간중간에 나오는 전래동화 <소가 된 게으름뱅이>에서 그 게으름뱅이가 보낸 '게으름뱅이 편지'도 재미있고, '게으른 사람이 놓치는 인생의 보물' : 보석 같은 친구들, 실력, 믿음, 꿈, 경험, 기회, 건강 등등... 7가지 우리의 삶 속에서 놓쳐서는 안되는 보물들에 대한 글도 아이들에게 게르음을 피워서는 안되겠구나~ 경각심을 갖게 해주는 글이라 좋았다.
이 책을 다 읽었을 때 옆에서 지켜보더니, 게으름 테스트 해보셨느냐고 물을 만큼 우리아이가 관심을 두었던 '나의 게으름 테스트'와 누구나 쉽게 뿌리치기 힘든 다섯가지 게으름의 유혹들을 다루고는, 뿌리치는 방법과 뿌리쳐야 하는 이유를 적어 놓은 '게으름이 나를 유혹하는 순간'의 코너 글도 참 유익하다.  
 


독후활동으로는, 책 속 주인공인 인아와 비교해 보고 비슷한 점은 무엇인지, 다른 점은 무엇인지 적어보고~
인아처럼 게으르다고 생각했던 부분은 고쳐나가기로 했다.^^

뿔난 마음, 고집을 벗어버리자

제멋대로 들썩대는 뿔난 마음 고집 - 행동교정 5탄 ㅣ 어린이를 위한 인성동화 10
양승완 지음, 정주현 그림 / 소담주니어 / 2010년 4월

아이를 키우다보면 '미운 네 살' 혹은 '미운 일곱 살' 이라는 말을 종종 하게 된다. 손과 발을 마음대로 놀릴 수 있고 말도 할 수 있게 되면서부터 자기 고집이 나타나기 시작하는 네 살과 스스로 판단하고 행동 할 수 있는 고비가 되는 일곱 살에 대부분 드러나는 행동들이 청개구리처럼 보이기 때문이란다. 책 속 주인공은 초등 4학년이다. 11살 아이들에게 나타나는 고집은 어떨까? 어린아이들의 떼쓰기와는 조금 다르다 해야겠다. 몸도 마음도 쑥 자란 아이들이기에 부모에게나 선생님에게 비춰지는 모습은 '반항'으로 나타나고, 그 고집의 강도도 훨씬 쎄기때문에 더 큰 문제점으로 보여진다.

고집.....'스스로'가 아닌 '멋대로'입니다.
멋대로 하는 행동 '고집'에 대한 문제점을~ 동화를 통해 참 재미있게 풀어 놓은 이 책은, 자기가 원하는 걸 다하고 싶은 생각에 고집쟁이가 되고 싶었던 주인공 해돌이가 떼깨(도깨비)의 꼬드김에 빠져 고집 센 아이로 변해가는 과정과 너무도 달라져 버린 자신의 모습으로 인해 친구들에게 왕따를 당하고 부모님이 무척 슬퍼하는 모습을 보고 다시금 원래의 해돌이로 되돌아오기까지의 이야기를 담고 있다.

고집은 다른 사람들의 의견을 무시하는 자기 혼자만의 생각이라는 부정적인 의미를 강하게 갖고 있습니다. 반면 신념은 다른 사람들도 하고 싶어하지만 용기가 없어서 못 하는 일을 해낸다는 긍정적인 뜻으로 쓰이는 경우가 많습니다.
고집과 신념의 차이에 대해서 설명하고 있는 이 글은, 동화 중간중간 삽입된 '잠깐' 이라는 코너에 실린 내용이다. 이 '잠깐' 코너에 실린 글들은 고집을 부렸을 때의 문제점들을 콕콕 집어 지적하고 있어, 동화와 함께 우리아이들에게 꼭 읽혔음 하는 글이다.
이 코너에 실린 내용을 보면, 남과 의견을 교환하고 가장 좋은 생각을 선택할 때 발전해 온 것이지 자기 고집만 주장하면 문제가 발생하게 된다는 것과 누구나 말실수를 할 수 있지만 그렇게 실수를 했을 때 인정하지 않는 것도 고집이라고 말한다. 
또, 의견이 엇갈렸을 때 대화가 아닌 떼를 쓰는 것이나, 자신감이 모자랐을 때 나오는 권위주의자나 고집쟁이들은 바른 가치관을 가질 수 없음을 말하고, 진정한 용기란 실수했을 때 변명하지 않고 반성하고 용서를 구하는 것임을... 그러한 고집을 고쳐나가는 방법은 누구보다도 자신이 가장 잘 고칠 수 있음을 일러주고 있다.

해돌이의 이야기를 통해, 고집이 아닌 신념을 지녀야 한다는 것과 혹여 실수하더라도 바로 인정하고 받아들이는 용기, 함께 하는 일에서는 늘 의견을 교환할 줄 아는 우리아이들이 되었음 좋겠다.

 

재미있게 읽고난 후에~, 울아이에게 이 책을 다른 사람들에게 광고해서 보게 하려면 어떻게 할 것인지 물었더니,
'고집 많은 아이들에게 강력 추천' 문구를 넣어서 광고하면 좋을것 같다나~~^^