동시 맛을 알아가요^^

김용택 선생님이 챙겨 주신 중학년 책가방 동시 - 섬진강 작은 학교
김용택 엮음, 우연이 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 12월

이 책을 만들기 위해 참으로 많은 동시들을 읽으셨다는 김용택 선생님의 머리글을 읽으면서 그렇게 수백 편의 동시들 중 우리아이들에게 꼭 챙겨 주고 싶은 동시들을 모으셨단 사실에 이 책 안에 실린 동시들이 조금 더 남다르게 느껴지기도 했다.
이 동시집은 <김용택 선생님이 챙겨 주신 저학년 책가방 동시>집과는 조금 다른 맛이 났는데, 저학년 동시집을 읽으며 귀엽고 맑은 우리아이들을 떠올렸다면, 이 중학년 책가방동시집은 그 순수하고 맑은 느낌 가운데서도 좀 더 깊이 있는 생각들을 끄집어 내게 해주는 동시들이 많이 실려 있어서 그런지 좀 더 사려깊게 자란 아이들 모습을 떠올리게 해주었다고나 할까~. 

시계가 없던 시절, 닭 한마리도 없어 배가 고픈 아기가 젖 달라 보채야 새벽인 줄 안다며 김용택 선생님의 눈시울을 적시게 한 <애기의 새벽>(윤동주), 어린아이들의 마음을 헤아려주지 못해 갈 곳 잃은 그 아이들의 울음과 그 울음과는 상관없이 네모 반듯한 웃음을 웃는 학교풍경의 비교에 섬짓 놀라웠던 <아이의 울음>(이오덕), 친구가 좋아하여 자신도 좋아했던 그 꽃이 온 산에 피어나자, 헤어진 그 친구에 대한 그리움으로 그 꽃으로 피어있는 듯한 친구가 밉다는 <들국화>(선용) 등등... 그 중에서 <꽃밭과 순이>(이오덕) 동시는 우리아이에게나 나에게나 한 번 더 읊조리게 만든 동시였다.  소아마미로 다리를 저는 순이의 눈에 비친 말뚝! 그 말뚝이 살아나서 작은 잎을 단걸 본 순이... '거꾸로 박혀 생매장당한 포플러 막대기'에서 움튼 잎을 보면서 순이가 느꼈을 희망이 굼실굼실 이 동시를 읽는 우리들에게도 전해진다.
물론, 밝고 명랑한 동시들도 많이 수록되어 있는데, 그 중 <개구쟁이>(문삼석), <밤새 도둑이......>(오은영) 동시는 읽으면서 우리 아이들의 마음을 고스란히 담고 있는 듯해서 절로 미소가 지어졌던 동시들이다. 

1월은 유리창에 낀 성에 긁는 달 / 2월은 저수지 얼음장 위에 돌 던지는 달 / 3월은 학교 담장 밑에 햇볕 쬐는 달 / 4월은 앞산 진달래꽃 따 먹는 달 / 5월은 올챙이 뒷다리 나오는 것 지켜보는 달 / 6월은 아버지 종아리에 거머리가 붙는 달 / 7월은 매미 잡으러 감나무에 오르는 달 / 8월은 고추밭에 가기 싫은 달 / 9월은 방아깨비 허리 통통해지는 달 / 10월은 감나무 밑에서 홍시 조심해야 하는 달 / 11월은 엄마가 장롱에서 털장갑 꺼내는 달 / 12월은 눈사람 만들어놓고 발로 한 번 차보는 달 <농촌 아이의 달력>(안도현)
안도현님의 <농촌 아이의 달력>이라는 동시는, 읽고나서 아이랑 꼭 한번 안도현님처럼 한 해 달달이 우리아이가 생각하는 그 달의 이름을 붙여보게 해봐야겠단 생각을 갖게 해준 동시다~^^. 그리고 이 동시에 김용택 선생님이 적어 놓으신 감상글을 보면 '얼음 위로 떨어지는 돌멩이 소리가 참 재미'있다고 적혀있는데, 그 소리를 한번도 들어보지 못한 우리아이는 '째째째째쨍 째째째째쨍...' 이런 소리가 나지 않겠느냐고 상상해보기도 했다. 시골에서 생활 해 본 적 없는 아이나 나나 꽁꽁 언 호수 위에 돌멩이 던져 본 적 없기에 상상으로만 그쳐야 한다는 사실이 안타까워서 이 겨울이 다 지나가기전 꼬옥 한번 얼음 호수 위로 돌멩이 던져보자고 약속을 하기도 하면서 읽은 동시이다. 

동시들은 읽으면 읽을 수록 입에 척척 달라 붙는 맛이 난다. 김용택 선생님이 챙겨 주신 예쁜 동시 모음집을 통해 우리아이들이 더욱 동시들과 가까워졌음 참 좋겠다. 동시가 주는 맛도 많이 많이 느끼게 되면 더욱 좋겠다~^^.

귀여운 우리아이들 같은 동시집

김용택 선생님이 챙겨 주신 저학년 책가방 동시 - 섬진강 작은 학교
김용택 엮음, 조민정 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 12월

김용택 선생님하면 우선 환하게 미소짓는 모습이 떠오릅니다. 항상 그런 모습으로만 사시는 분일것 같은데, 이 책 표지날개에 실린 선생님의 사진 속에서도 환한 미소를 보여주고 계셔서 처음 책을 펼치면 보이는 선생님 사진 따라 저도 함박~ 미소가 지어집니다~^^.
초등학교에서 40년동안 아이들을 가르친 선생님께서 우리아이들을 위해 동시들을 고르고 골라서 책가방에 챙겨주신 동시집. 이 책은 초등 저학년 아이들을 위한 동시집이지만, 그렇다고 꼭 저학년만을 위한 동시라고는 할 수 없답니다.  어른인 내가 읽어봐도 마음이 따스해지고 입이 벙긋거리는 시들이 참 많이 실려 있어, 읽으면서 행복해지는 동시집이네요.
또, 이 동시집은 다른 동시집과는 조금 더 색다른 맛이 나는데, 그건 각각의 동시 마다 김용택 선생님의 감상글이라고 해야할까요? 그 동시를 읽고 선생님이 느끼신 점이나 우리아이들에게 들려주고 싶은 이야기들을 조근조근 얘기하시듯 적어 놓으셨는데, 어떤 동시는 김용택 선생님의 감상글로 인해 그 동시를 좀 더 깊이 있게 느낄수 있어 좋았으며, 어떤 글은 선생님의 어릴 적 추억에 따라 함께 내 어린 시절을 떠올리며 우리아이와도 이런 저런 얘기를 나누게 되기도 했답니다. 

본문에 실어 놓은 49편의 동시들을 읽고보니, 알고 있던 동시도 있지만 처음 알게 된 동시가 많았답니다.  그리고 수록된 동시를 지으신 29분의 시인들 중, 가까이 살면서 늘 만나 함께 노신다는 안도현님의 동시도 몇 편 포함 되어 있고, 내가 좋아하는 윤동주님, 이준관님의 동시도 실려 있는데, 본문에 실린 동시들 중 참 이쁘다 기억 되는 동시 한 편 옮겨 적어 봅니다.
참새네는 말이란 게 / '짹짹'뿐이야. / 참새네 글자는 / '짹' 한 자뿐일거야. // 참새네 아기는 / 말 배우기 쉽겠다. / '짹' 소리만 할 줄 알면 되겠다. / 사투리도 하나 없고 / 참 쉽겠다. // 참새네 학교는 / 글 배우기 쉽겠다. / 국어책도 "짹, 짹, 짹." / 수학책도 "짹, 짹, 짹." / 참 재미나겠다.  <참새네 말 참새네 글 / 신현득 >
김용택 선생님이 이 동시에 적어 놓은 감상글을 읽으니, 아이들을 향한 변치 않는 사랑이 듬뿍 느껴지기도 했답니다.  40년을 교직생활 하시면서 2학년만 26년을 맡으셨다는 선생님... 2학년이 참말 이쁘다고, 우는 모습도, 거짓말 하는 모습까지도 귀엽다고, 그 아이들을 보면 참새 같다고 적어 놓으신 글을 읽는데, 정말 우리아이들...1,2학년 저학년 아이들은 귀여운 참새 같단 생각이 들었다지요~^^.
안도현님의 <남자애들 길들이기>란 동시도 읽으면 읽을 수록 참 즐거워지는 동시였는데, 이렇게 동시 한 편 한 편 읽을 때마다 우리아이들 마음도 즐거워지고, 행복해질것 같단 생각이 드는 따스한 동시집이네요. 

진실된 나만의 짝꿍 찾기

일주일 짝꿍 3-165 - 제1회 웅진주니어 문학상 대상 수상작
김나연 지음, 오정택 그림 / 웅진주니어 / 2008년 11월

내 조카아이에게는 세상에 딱 하나 밖에 없는 펭귄 인형이 하나 있다. 물론 그 인형도 공장에서 대량으로 만들어진 인형 가운데 하나이기에 똑같은 모양을 가진 다른 인형도 있을터이니 세상에 딱 하나 밖에 없다는 말이 틀릴 수도 있겠다. 하지만, 조카아이가 두 살때던가 세 살때던가, 진한 하늘빛 등과 날개, 그리고 옅은 하늘빛 배와 다리를 가진 펭귄 인형을 처음 만난 날부터 지금까지도 변치 않는 사랑을 쏟다보니, 중간 중간 터진 자리 꿰매어 볼품 없어지고, 털은 빠져서 들쑥 날쑥하고, 색은 다 바래서 이제 등과 날개는 옅은 하늘빛에 배와 다리는 하얗게 되어버렸으니, 어쩌면 세상에 딱 하나 밖에 없지 않을까란 생각을 갖게 하기 충분하지 않는가~^^.
어디를 가거나 조카아이의 가방 속에 담겨지는 인형... 많은 장난감과 인형들 사이에서 유독 그 펭귄 인형만이 잠자리에서 같이 잠을 자는 인형이란다. 빨아서 걸어 놓으면 마를 때까지 쳐다보며 어서 어서 마르길 기다리게 만드는 그 펭귄 인형은, 조카아이에게는 슬픔과 기쁨을 함께 나누며 수많은 시간들을 함께 보낸... 뗄레야 뗄 수 없는 또 하나의 가족같은 존재가 아닐까? 

<일주일 짝꿍 3-165>는 장난감 인형이야기다.  하지만 팔려가서 어느 한 아이에게 소유되는 장난감이 아닌, 일주일간 대여되었다가 다시 돌아오는 대여점의 장난감 인형이야기이다.  
어느 공장 작업대에서 만들어진 오리 인형, 그 오리 인형이 대여점으로 팔려가면서 그 곳에서 부여 받은 번호가 3-165이다.  이쁜 이름으로 불리워지길 원했는데 숫자로만 표기된 번호를 받은 오리는, 그 대여점의 다른 인형들 사이에서 스스로 생각한 '막내'라는 이름으로 불리워지다가, 경오라는 아이를 통해 진짜 '막내'라는 이름으로 불리우며 더이상 대여되는 인형이 아닌 경오만을 위한 인형으로서의 이름을 갖기까지의 이야기를 담고 있다. 
대여점 장난감 인형들 중 처음으로 짝꿍을 찾아 떠난 하얀 여우, 다 낡아서 왕관도 없어지고 자신의 머리보다 좀 더 큰 모자를 쓰고 다 빠져 버린 머리칼을 숨기며 더 이상 초대받지(이 곳 대여점의 장난감 인형들은 대여되는 걸 초대받는다는 표현으로 쓴다^^)못하는 공주, 그 공주를 짝사랑하는 선장, 비싼 장난감차여서 대여점 주인 아저씨의 온갖 정성으로 항상 번쩍이는 레이서카이지만 대여되면서 겪는 여러 일들로 그저 대여 장난감일 뿐이라고 생각하는 레이서, 그리고 이 대여점을 지키며 주인 아저씨와는 남다른 교감을 나누는 뿔기린 등등 대여점 안의 여러 장난감 이야기들을 인형의 입장에서 적어 내려가는 참 독특한 발상의 책이라서 신선하게 읽혔다.  

대여점의 인형이기에... 많은 아이들의 손을 타야하니 아무래도 망가지기 쉬울 뿐더러, 주인 없이 이리 저리 옮겨 다니는 슬픈 존재로 그려지고 있지만, 혹여 자신을 소중히 여기고 다른 수많은 인형들과는 달리 자신만을 아껴 줄 진실된 짝꿍을 갖게 되길 희망하며 그 희망의 끈을 놓지 않는 대여점 장난감 인형들의 마음이, 어쩌면 한 구석은 우리 아이들의 마음이지 않을까란 생각도 든다.  자신의 마음을 고스란히 이해 해주고 슬픔과 기쁨을 함께 나눌 수 있는 진실된 짝꿍 찾기.... 막내 오리인형이 경오를 만나면서 서로의 외로움을 어루만져 줄 수 있었듯이, 우리 아이들도 이렇게 서로가 서로를 필요로 하며 아끼고 보듬어 줄 수 있는 짝꿍을 찾을 수 있다면 참말 행복하지 않겠는가~

'피터와 늑대' 공연을 감상한 느낌^^

피터와 늑대 - 세르게이 프로코피예프의 음악 동화 ㅣ 비룡소의 그림동화 191
로리오트 지음, 박민수 옮김, 요르크 뮐러 그림, 정미숙 읽음 / 비룡소 / 2007년 12월

'피터와 늑대'는 유명한 클래식 음악동화이지요~^^.  이 책 말고도 집에 '피터와 늑대' 동화책이 한 권 있습니다. 그 책은 일반적인 그림책인 반면에 이 책은 칸칸이 나누어진 그림과 중간 중간 나오는 말풍선으로 인해 우리아이는 이 책을 만화책 같다고~ 더욱 좋아라 합니다.  만화 형식으로 각각의 그림이 분할 컷으로 그려져 있다보니 이야기를 따라 그림을 보며 쉽게 빠져들 수 있는 장점이 있네요. 그림은 요르크 뮐러의 책 답게 사실적 묘사가 뛰어나고 섬세한 그림들로, 보는 맛이 쏠쏠하구 말이죠~^^. 각 동물들의 심리묘사까지 탁월하게 표현해 내고 있어 절로 이야기에 깊숙히 빠져 들게 되는 것 같습니다.  

이 책은 아이들에게 클래식의 재미를 느끼게 해주기 딱 좋은 동화라고 생각합니다.  처음으로 클래식의 맛을 느끼게 해줄 때 보여주고 들려주면 참 좋을 책이예요~ 각각의 클래식 악기의 음색을 인지시키기에도 이보다 더 좋은 동화가 있을까 싶을 정도로 참 훌륭한 동화랍니다. 이 책은 이야기(공연처럼 시작됩니다^^)가 시작 되기 전에 등장하는 인물들과 동물들의 소리를 어떤 악기로 표현했는지 알려주고 있습니다. 

플루트는 새 소리, 오리는 오보에로, 고양이는 클라리넷, 할아버지는 바순으로, 늑대는 호른 세 개로, 피터는 바이올린, 첼로, 더블베이스 같은 현악기로, 총소리는 팀파니와 큰 북으로 표현하고 있음을 말이지요~.
각각의 소리를 표현한 악기 설명이 끝나면... 막이 열리기 시작합니다. 이제 공연이 시작됨을 알리는 거지요. 

그림이 참 멋지죠? 
피터가 사는 집과 들판의 모습을 한 눈에 그려볼 수 있는데..푸른 자연 속에서 아침의 평화로움이 물씬 느껴집니다. 이어서 작은 새가 등장하고 오리도 등장합니다. 괜히 심술부리는 오리 때문에 작은 새도 심기가 뒤틀리네요. 새를 노리던 고양이가 등장하면서 이야기가 점점 고조됩니다. 그러다가 고양이까지 노리는 늑대가 나타나면서 분위기는 극박해집니다. 늑대를 피해 달아난 작은 새와 고양이, 그러나 오리는 늑대에게 잡아 먹히고 말지요. 그 모습을 지켜 보던 피터가 작은 새와 고양이를 도우러 꾀를 냅니다. 그리곤 피터의 꾀에 빠진 늑대를 잡게 된답니다. 사냥꾼은 늑대를 보고 총으로 위협하며 나타났지만 이미 피터의 올가미에 꼬리가 묶여 꼼짝 못하는 늑대... 피터는 이제 다시는 자신의 집을 얼씬거리지 않겠다는 늑대를 숲 속으로 돌려보내게 됩니다. 
우리아이는 메롱거리는 오리의 모습을 참 재미있어 합니다.  다른 책에는 오리가 메롱거리지 않는데 이 책에선 메롱거린다면서 말이지요. 늑대도 숲으로 돌려보내고... 그 늑대의 배 속에서도 메롱거리는 오리, 왠지 늑대의 배 속이 오리에겐 되려 편안해보이네요~하하.
 
 
공연이 끝나갈 즈음... 그림은 지휘자의 모습을 그려 보여줍니다.  한 컷 한 컷..지휘자의 몸놀림에서 음악이 함께 들리는 듯 합니다. 점점 막이 닫히는 그림 컷...그리고 막이 완전히 내렸네요~. 

 
마지막 페이지 그림입니다.  내려진 막 앞으로 등장인물들과 동물들이 나와서 관객들에게 인사를 합니다. 관객들은 모두 박수를 치고 환호를 합니다. 정말 멋진 공연 한 편 본 느낌이, 이 책을 읽는 우리들에게도 고스란히 전해지네요~^^. 

이렇게 공연을 보고 있는 듯한 느낌이 들게 하는 그림들은 이 책의 묘미입니다.  오디오북 CD가 딸려 있어서 더욱 좋은데요~ 몇 번 책을 보고 난 후에 CD를 들으면 절로 그림이 머릿 속에 그려지면서 내용에 따른 악기 소리가 더 또렷이 전달되는 것 같습니다. 오디오북 CD는 책에 그려지고 표현된 그림들을 음악으로 연주하고 있습니다. 그리고 책에 쓰여진 글을 그대로 읽어주고 있어서 듣는 것만으로도 '피터와 늑대' 이야기를 생생하게 머리 속에 그릴 수 있네요.

현대 모습으로 그려낸 외다리 병정 이야기

외다리 병정의 모험 ㅣ 비룡소의 그림동화 177
한스 크리스티안 안데르센 원작, 요르크 뮐러 그림 / 비룡소 / 2007년 1월

이 책은 한스 크리스티안 안데르센의 외다리 병정이야기를 현대에 맞추어 재해석해 놓은 책입니다. 글자 없는 그림책이다보니 볼 때마다 느껴지는 맛이 다른 책이기도 합니다. 아무래도 글자가 없다보니 보는 사람의 생각에 따라 더 많은 갈래 이야기들을 만들어 내지 않나 생각듭니다. 

전체적으로 암울한 느낌을 떨치기 어려운 이 책에는 외다리 병정이 사랑했던 발레리나 인형은 나오지 않습니다.  대신 여자아이들이 흔히 가지고 노는 바비 인형이 나옵니다.  작가는 안데르센의 작품 속에 그려지는 애틋한 사랑이야기 대신, 피할 수 없는 운명의 끈으로 묶인 외다리 병정과 바비 인형을 얘기하고 있는 것 같기도 합니다.  

책을 펼치면 이사를 오면서 집을 수리하는 모습이 그려집니다. 뜯겨진 마루 바닥 속에 외다리 병정이 버려져 있고... 집을 수리하던 사람은 그 외다리 병정을 자신의 아이에게 건네줍니다.  그 어린 아기가 자라서 소녀가 되고... 그 소녀에겐 장난감들이 많이 있는데 그 장난감과 인형들 속에서 금발의 파란 눈을 한 예쁜 바비 인형이 보입니다.  
외다리 병정과 그 바비인형은 어쩌면 그 소녀의 다른 장난감과 인형들 속에서 이미 사랑을 싹틔웠을지도 모른단 생각이 설핏듭니다~^^. 그래서 혹, 헤어지지 말자고 굳은 약속이라도 하지 않았을까요?~ 마지막까지 계속 함께 하는 그 두 인형의 모습 속에서 제 나름의 이야기를 만들어 봅니다^^. 

시간이 흘렀을까요? 소녀가 제법 자라서 이젠 장난감과 인형보다는 컴퓨터에 더 빠져 든 모습입니다.  그 소녀는 이젠 가지고 놀지 않게 된 장난감과 인형들을 까만 쓰레기봉지에 가득 버리고는 다시 이사를 가게 됩니다.
거리에 버려진 쓰레기 뭉치들 사이에 놓인 그 장남감을 가득 담은 까만 쓰레기봉지... 지나가던 소년이 그 쓰레기봉지에서 삐죽 나와 있는 외다리 병정을 꺼내어 신문지로 종이배를 만들어 그 병정을 하수도로 향하는 수로에 띄웁니다.  그 외다리 병정을 꺼낼 때에 아마도 바비인형이 바닥에 떨어진 모양입니다. 마침 거리를 청소하는 청소부의 물질에 의해 바비인형이 먼저 수로에 떨어지고 뒤이어 그 종이배를 탄 외다리 병정이 흘러가다 하수도 구멍으로 쓸려 들어가면서 먼저 떨어진 바비인형의 옷에 외다리 병정의 총칼이 끼게 됩니다. 
두 인형의 운명의 끈은 참 대단합니다. 그 찰나의 시간이 조금이라도 흩트러졌다면 영영 헤어지고 말았을테니 말이죠~.
그렇게 서로 서로 끼이고 엮인 채로 두 인형은 바다로 흘러 내려가고 물고기에게 먹혀서 배 속으로, 그 물고기가 그물에 잡히자 이젠 오물과 함께 쓰레기 처리장으로, 그리고는 어느 난민 아이의 손에 들려져 놀잇감이 되었다가, 여행자에게 팔려서 비행기에 실려 어느 땅 어느 박물관에 정말 그럴듯한 모습으로 함께 진열됩니다. 

도시의 건물들, 거리의 모습, 물고기를 처리하는 모습이나 오물 쓰레기장 등등 묘사된 그림들이 매우 사실적으로 그려져 있습니다.  주인공인 외다리 병정과 바비 인형이 작아서 일까요~ 그 인형들과 함께 그려진 사람의 모습은 아주 거대한 거인처럼 느껴지기도 합니다. 
쓰레기장 주변에서 쓰레기를 뒤지며 사는 사람들의 모습 또한 다른 그림들처럼 매우 사실적이다보니 그 그림만으로도 가슴이 아픕니다.  그 쓰레기장에서 자신의 아이를 즐겁게 해 줄 인형을 손에 넣고 기뻐했을 엄마의 마음과 빈 깡통으로 자동차를 만들어 주는 아빠의 마음이 애틋하게 느껴집니다.  그 부모의 사랑은 가난하던 부자이던 똑같은 것인데, 그 장난감이 어느 여행객의 눈에 이야기꺼리로 띄게 되고 단돈 1 달러에 팔려 가는 모습은 참 씁쓸하기 그지 없습니다.  
흑인 아이의 손에서 놀잇감이 되었을 때 아프리카 토속 의상을 입게 된 금발머리의 파란 눈 바비인형, 그리고 유럽군대 의상을 입은 병정... 그들이 진열된 박물관 코너가 아프리카관이라는 사실에, 삐뚤어져 제대로 보지 못하는 인간의 모습을 조롱하는듯 느껴지기도 합니다. 

글자는 전혀 없지만 글자있는 그림책보다 더욱 풍성한 내용을 담고 있는 책입니다. 이 책을 볼 때마다 우리아이들도 여러가지 이야기를 만들어 낼것이고, 그림을 보면서 참으로 많은 생각들을 끄집어 낼거라 생각듭니다. 참으로 멋진 책입니다.