어려운 숙제

음의 방정식
미야베 미유키 지음, 이영미 옮김 / 문학동네 / 2016년 2월

지금 저희 아이들은 그렇지 않은 것 같습니다만 제 학창시절에는 참 때리는 선생님들이

많았습니다. 중3때 담임 선생님은 모의고사 점수가 나온 날이면 반 전체를 집합시켜서

지난번 대비 차이나는 점수만큼 (심지어 점수가 올랐어도!!!) 엉덩이를 때렸고, 고3때

영어 선생님은 안중근 의사의 말씀을 패러디(이런걸 패러디라고 해야 할 지 ㅠㅠ)해서

하루라도 때리지 않으면 잠이 오지 않는 다는 말을 공공연히 하고 다녔습니다.

어느 서점에서나 파는 문제집을 특정 서점에서 사라는 국어 선생님 말씀에 각 반 반장들이

조용히 의견을 모아 다른 서점에서 샀다가 후폭풍을 맞기도 했습니다.

지금 달라진 점이 있다면 당시에는 그냥 뒤에서 우리끼리 불만을 토로하고 끝났던 일이

이제는 공공연히 세상에 알려지고 법적, 윤리적 심판을 받는다는 것이고,

대체로 일방적 피해자였던 학생들이 물리적, 정신적 가해자가 되기도 한다는 것일 겁니다.

어려운 일입니다. 제 생각엔 선생님과 학생이 두가지를 다 생각하면 어떨까 합니다

첫번째는 선생님과 학생이라는 특성상 전통적인 관념인 스승과 제자라는 관점 입니다.

제자는 스승을 존경하고, 스승은 제자를 사랑으로 지도하는 아주 이상적인 관계

두번째는 지식 제공자와 이를 제공받는 소비자의 관점 입니다. 너무 삭막해 보이기는 하지만

오히려 인성교육이 많이 사라지고 있는 이 시대에 고려해 봐야 하지 않나 싶습니다.

어쨋든 서로 선생님이 문제다 학생이 문제다라고 하는 것 보다 두가지를 다 고려한 시스템이

어떨까 생각해 봤습니다. 히노 선생님이나 미요시 준야 같은 학생이 더는 나오지 않는

학교가 됐으면 합니다.

우리가 살아가는 세상

인물과 사상 2016.5 - Vol.217
인물과사상 편집부 엮음 / 인물과사상사 / 2016년 5월

인물과 사상 5월호도 역시 현재를 살아가는 우리가 한번쯤 생각해 봐야 할

다양한 글이 실려 있습니다. 문제는 그 생각들을 어떻게 내 삶에 반영하느냐

인 것 같습니다.

왜 명문대는 물론 명문고 학생들까지 ｀과잠｀을 맞춰 입는가?
- 사회 정체성 이론
문제는 이런 집단적 우월감의 확인과 과시가 세상살이에 도움이된다는 점일 게다. (P65)

세월호 참사의 정치경제학 비판
- 강수돌 (고려대학교 경영학부 교수)
해경은 안전 관리와 구조를 담당하는 것으로 되어 있으나, 사고 직후 ｀골든타임｀에도 ｀언딘(Undine Marine Idustrials)｀의 독점 작업을 보장하기 위해 민간 잠수사(자원봉사)와 해군의 활약을 막아서면서까지 언딘의 도착만을 기다렸다. 세월호 참사와 관련한 해경의 안전관리 실배화 구조 실패는 마침내 ｀해경해체라는 극단적 조치로 이어졌으, 사실상 이는 진실 규명이나 책임 추궁의 대상 자체를 해체함으로써 혼란과 갈등만 더 키워냈다. 원래 언딘은 2004년에 출범한 (구조가 아닌) 인양 전문 회사로, 그 지분 구조의 36퍼센트는 기획재정부, 국토해양부, 특허청 등 정부 기관에 의한 투자조합에 속한다. 즉 민간 기업임에도 이미그 지배구조에서 고위 공무원과 인적 연력이 탄탄한 회사다. (P101)

｀강경 외교｀를 선호하는 미국의 대선 주자들
- 안문석 (전북대학교 정치외교학과 교수)
외교가 이렇게일반 시민들의 관심을 받지 못하느 것은
첫째, 나와 별로 관계없는 일이라는 인식이다. 둘째는 전문적이라는 것이다. 셋째는 비밀이 많다는 것이다 (P107)
미국이 한반도에 미치는 영항은 여전히 크다. 그래서 미국 대선 판도에 계속 관심을 갖지 않을 수 없다. 좌충우돌하는 주자까지도 (P120)

예약 주문한 책이 왔습니다. 이번엔 어떤 얘기인지 ...

예약 주문한 책이 왔습니다.
이번엔 어떤 얘기인지 기대가 되네요~

땀으로 쓰는 글

김진명의 책을 10권 넘게 읽었습니다만 항상 땀으로 쓰는 글이라는

느낌이 듭니다. 발로 뛰어다니며 꼼꼼하게 취재를 해서 쓴다는 생각을

하게됩니다. 물론 장단점은 있습니다. 정유정의 소설처럼 시각적 이어서

소설이라기 보다는 영화를 보는듯한 느낌이 들고 그자리에 있는듯한

현장감과 큰 재미가 있습니다. 큰 장점이라는 생각이 듭니다. 하지만

책을 읽으면서 느낄 수 있는 독자의 영역인 상상력의 부분은 좀 적지않나

하는 생각입니다. 어쨌든 역사관에 대한 견해 차는 부분적으로

있지만 김진명의 책은 큰 편차없이 항상 재미있습니다.

어려운 문제

한국이 싫어서 ㅣ 오늘의 젊은 작가 7
장강명 지음 / 민음사 / 2015년 5월

제가 읽은 장강명의 다섯번 째 소설입니다. 그의 글은 글의 재미도 있지만 항상

뭔가 생각할 거리를 남기는 것 같습니다. 또한 독자들이 각자의 답을 가지고는 있지만

딱히 남들에게 설명하기 어려운, 논쟁거리가 되는 그런 문제들을 던진다는 생각이

듭니다.

이번 소설에서도 계나는 "몇 년 전에 호주로 갈 때에는 그 이유가 '한국이 싫어서'

였는데, 이제는 아니야. 한국이야 어떻게 되는 괜찮아. 망하든 말든, 별 감정 없어...

이제 내가 호주로 가는건 한국이 싫어서가 아니라 내가 행복해 지기 위해서야."

라고 말하고, 책 말미에 문학평론가 허희는 작품 해설에서 "가까이에서 보면 정글이고,

멀리서 보면 축사인 장소 한국"에서 "톰슨가젤들이랑 사자랑 맞짱뜨자는게 아니야.

톰슨가젤들이랑 사자랑 연대해서 우리를 부숴버리자는 거지"라고 하며, 당신의

견해가 궁금하니 담화를 시작해 보자고 합니다.

정말 어려운 문제입니다. 작가는 그의 책 『표백』에서 노력을 거듭해서 사자가된

톰슨가젤이 자살을 통해 이 사회의 변화를 시도해 보려 하지만 결국 『한국이 싫어서』

에서는 한국을 떠납니다. 평론가 허희의 말처럼 톰슨가젤과 사자가 연대를 해서 우리를

부수는 것이 아니라 톰슨가젤 중에서도 자기가 사자인 줄 알고 같은 톰슨가젤을 누르고

올라서려는 이들이 많이 있기 때문이기도 할 것입니다.

물론 많은 사람들이 노력하고 있는 것으로 알고 있습니다. 하지만 그 길이 멀어 보이는

것도 사실인 것 같습니다.