청소년들이여, 인권에 대해 할 말 읍냐?^^

머리에 피도 안마른 것들 인권을 넘보다 ㅋㅋ - 청소년인권 이야기
공현 외 지음 / 메이데이 / 2009년 4월

청소년이자 청소년 인권운동을 오랫동안 해온 활동가들이 그들의 눈을 통해 바라본 현실을 너무나 예리하고 적나라하게 까발리고 있다. 어른들인 너희들 들어봐! 라고 말하고 있는듯, 그럼 우리는 어떻게 들어줘야 할까? 가소롭다는 듯이 팔짱끼고 눈을 아래로 깔고 들어야 할까? 절대 그렇지 않다. 조금은 불편할 수도 있고 또 이들이 말하는 것에 절대적으로 찬성하지 않더라도 귀엽게, 그리고 너그러운 마음을 가지고 읽어줘야 할 것 같다.
이들 청소년은 내 아들이고 내 딸의 생각일 수도 있고 목소리니깐.

청소년은 '미성년자'라는 말 속에 존재되는데 그 말은 '완성되지 않은 나이의 사람'이란 뜻으로 통한다. 그럼 '완성된'인격체는 무엇이냐고 따져 묻는다. 인간은 어차피 어떤 이도 완벽한 사람이 없을진데...그래서 청소년을 '문제'라는 시선에서 '존재'로 받아들여 존중해 달라는 것이 이들 청소년인권운동의 목적이며 요구사항이라 할 수 있다.
청소년들은 '미성숙'하다고 무시되어야 할 사람들이 아니라 의견을 존중받고 자기 결정권과 행복 추구권을 인정 받아야 할 하나의 인격체이며 성인과 똑 같은 사람이다.
가만히 보면 우리는 너무나 당연시 여기고 있어서 그것이 인권침해인줄도 모르고 있었던 것이 많이 있다.
적어도 학교는 인권이나 자유를 배우는 공간이며 학교야말로 그래야만 하는 곳임에도 복종을 강요당하고 반인권적인 행위가 많이 드러나는 곳이라 말하고 있다.
이들 청소년들이 끊임없이 주장하는 교복이나 두발 자유화, 강제 학습은 인권 침해이며 학습권과 여가권 보장을 요구하는 것에는 그래...충분히 그럴수도 있지, 라고 생각하게 된다. 성인의 노동시간도 8시간이라 명시되어 있는데 청소년들에게 요구하는 학습량은 그의 배를 넘어서기도 하니 참 안쓰럽다는 생각을 많이 한다.
인간이 인간 다울 수 있는 교육 실현이 되지 않는 곳인 학교는 강제로 공부시키고 안하면 '팬다'는 말에서처럼  현실은 교과서적인 것을 이행하고 있지 않는다. 그것을 손으로 꼽는다면 청소년이 아닌 내가 꼽아도 열 손가락이 넘으니 참...
또하나 청소년이란 범주에 넣으려 하지 않는 탈학교-비학생 청소년들의 문제는 어쩜 예견 되었는지도 모른다. 그래서 대안학교가 생겨나고 있기도 하니까. 제도권 교육인 공교육을 제공 받지 않기 때문에 또 교육권이 침해되고 있기도 하다.
그리고 학생끼리의 폭력이 아닌 교사의 체벌도 심각하게 생각해야 한다. 그것이 훈육이라는 미명하에 가해지는데 폭력을 간과할 수 없는 가장 큰 이유는 폭력이 재생산 된다는 점에서 주목해야 한다. 또 학생끼리의 폭력에 있어서 가해자들에 대한 대응방식이 처벌위주가 아니라 사회적 요인에 의해 일어나는 것을 인정하고 폭력 재발방지 등 사회적 조건, 심리적 상황등을 개선할 수 있는 보다 실질적인 조치를 취해야만 할 것이다.
책에는 이러한 것 외에도 학교네 정치 활동을 허용하는 부분에 대해서도 큰 목소리를 내는데 내가 보기에도 웃긴게 여러가지다. 가장 상위법인 헌법보다 (교칙 등이)쎈 이상한 논리를 앞세우는 변명은 청소년들이 거리로 나가 시위를 하고 화를 내는 것에 동조하고 싶으니 말이다.

그리고 우리의 무심함이기도 하고 청소년뿐 아니라 성인들도 마찬가지로 적용되는 얘기다. 정보인권에 대한 감각을 둔하게 만들기 위해 국가가 사람들을 지배하는 것을 당연시 하는 현재의 주민등록 지문 날인의 문제에서는 헉~했다. 이들 청소년들의 눈은 정말 날카로웠다.
그렇다고 껄끄러운 것이 없었느냐하면 그렇지 않다.
알바와 같은 경제적인 것, 술과 담배, 이성 교제와 같은 부분은 일부 이들의 말이 전혀 말도 안되는 것은 아니나 현재로서는 위험천만한 시도라고 여겨지는 것도 있었다. 하지만 무시하거나 반박하기엔 구차할 변명이 될 수도 있으리라 생각된다.
사실 읽으면서 많이 찔리기도 했다. 울 딸의 최대 불만이, 엄마는 너무 간섭하고 통제하려 든다는 것인데....
인권! 누구나 존중받아야 하고 소중하지만.....역시나 구차한 변명일 것 같다.-.-

니들, 실컷 깠냐? 그래 인권 넘봐서 고칠 건 뜯어 고쳐봐라!