아동,청소년 문학 비평서

아동청소년문학의 새로움 ㅣ 아동청소년문학도서관 4
황선열 지음 / 푸른책들 / 2008년 9월

아동출판물의 시장이 커지고 관심이 높아짐에 따라 자연 발생적으로 청소년을 대상으로 한 책들이 쏟아져 나오고, 그것을 어느 쪽으로 분류하느냐는 차후로 미루더라도 청소년 대상의 책을 고르는 안목을 높일 수 있을 거란 기대를 가지게 했고 또 그것이 추구하는 바를 꿰뚫어 본다거나 비평가가 작품을 하나하나 뜯어보는 방식을 통해 제대로 읽고 있는지도 두루두루 궁금했다.

무엇보다 이런 책도 나름 재미있기도 하고 아주 오랜만에 읽는다는 기쁨이 생겼다.^^

푸른책들에서는 한때 웹진이 아닌 종이책으로 ‘동화 읽는 가족’이란 월간지를 통해 황선열 비평가의 글을 접했던 적이 있었다.

청소년 출판시장이 급속히 커지고는 있지만 그 경계도 모호하거니와 소재의 다양성에서도 눈에 띄게 달라지고 있어 책을 선택하는데 어려움이 있던 차였다.

그 예로 <쥐를 잡자>나 <어느 날 내가 죽었습니다>와 같은 책을 읽고 이 책을 내 아이에게 읽혀도 될까 하고 망설이게 하였고, 이후로도 문제를 제기하는 작품들을 접하면서 그 아이들만의 세계를 들여다보게 하고 삶과 문화의 코드를 읽어낼 수 있었다. 대표적으로 <완득이>가 그러했다. 그러나 이러한 것이 한때의 유행처럼 번져 청소년 문학의 진정성을 해치지 않았으면 하는 마음이 들곤 했다.

이 진정성이란 것은 특히나 역사 동화에서 간과되어서는 안 될 문제로 책에서는 이 부분을 제 2장에서 비중 있게 다뤘다.

역사 동화는 역사를 근거로 하여 그 사실을 왜곡하지 않는 한도에서 작가의 상상력이 발휘되어야지 역사의 진실을 왜곡하지 않는 작가 정신이 절대적으로 필요한 분야라 할 수 있다.

어떤 작품은 배경이 되는 시대와 다른 작물이 등장하였고 결국은 다른 것으로 대체되었다는 사실을 보면서 요즘 역사관련 소설이나 동화의 매력에 빠져 들면서 드는 생각이,  이게 어디까지가 사실이고 어떤 내용이 허구일까가 궁금했는데, 적어도 어린이 동화에서는 책의 말미에라도 이런 설명을 해주면 어떨까 생각된다. 그러면 적어도 좀 더 객관적인 사실을 면밀히 조사해야 할 것이고 그것이 부담으로 작용하던 어쨌든 역사 동화란 것에 합당하지 않을까?

한 사람의 비평가가 모든 독자의 생각을 수용하고 똑같기를 바랄 수 없지만,

이 책이 내가 미처 보지 못하고 지나쳤던 내용을 짚어준다거나 다르게 생각하는 법을 생각하게 하였다.

그래서 책을 덮은 순간엔,

그래, 앞으로는 책을 분석해가며 꼼꼼히 따져 읽기를 한 번 해 볼까? 라고 생각했었다.

그러나 역시 생각만.ㅋㅋ