독서치료를 통한 아이마음 읽고 보듬기

독서치료의 첫걸음 ㅣ 아동청소년문학도서관 3
명창순 지음 / 푸른책들 / 2008년 10월

내 인생을 바꾼 책 한 권이 있었느냐고 묻는다면, 난 아직...

그렇지만 이런 이야기는 쉽게 들을 수 있고 책을 통한 기대도 있고 공감은 가지만, 마음이 아프거나 문제가 있는 아이들에게 책을 매개로 하여 치료를 한다는 데는 의문을 가지게 된다. 얼마만큼의 효과가 있을까? 정말 치료가 될까? 하고 의심을 품었던 적도 있다.

아직까지도 반신반의하지만 이것에 미련을 버리지 못하고 있는 것은 봉사활동을 통해 나도 좀더 적극적으로 아이들에게 다가가고 싶고 아이들의 마음을 엿보는데 그치지 않고 도움을 주고 싶은 마음이 크기 때문이다. 반항적인 눈빛과 의욕 없이 체념한 듯 보이는 눈빛과 얼굴을 한 아이들에게 활기를 찾아주고 싶기 때문에 그런 의심에도 선뜻 이 책을 손에 쥐었다.

우리나라에서는 이제 걸음마 단계라고 해도 좋을, 독서치료.

독서의 중요성이 강조되고 책읽기에도 사교육이 끼어들 만큼 책을 통한 효과는 분명히 있겠지만 이것은 지도를 하는 사람 개인에 따라 많은 차이를 보일것이다.

아이들의 한마디나 행동 하나하나를 안테나를 높이 세워 예민하게 관찰해야 함은 물론이거니와 안정적이고 편안한 관계를 유지해야만 하기 때문이다.

어떤 책을 선택할지는 순전히 상담자 개인의 몫이기에 무엇보다 개인의 자질이 요구된다.

그럼 상담자는 어떻게 아이들에게 그것을 적용하는지를 보면 독서치료라고 해서 다른 놀이치료나 미술치료를 비롯한 심리상담가들이 하는 방법과 많은 차이를 보이진 않는다.

일반적인 독후활동으로 보여지는 것들도 있고, 역할극과 같은 방법을 통해서도 아이에게 내재된 심리를 끌어내어 이것을 긍정적으로 발산하게 하며 긍정적 피드백을 통해 치료를 해 나간다고 보여진다.

단지 그것이 모래냐, 혹은 책이나, 혹은 그림이냐와 같은 수단의 차이를 보이는 것이지 않나 싶다.

하지만 어떤 것보다 나중에라도 아이 스스로 책을 통해 위로 받고 책 속의 인물들과 교감하며 건강하게 풀어낼 수 있는 여지는 다른 것보다 우선할 수 있다는 생각은 든다.

현장에서 치료 상담가로 활동하고 있는 저자의 생생한 실례를 볼 수 있다는 것이, 이 책의 장점이자 이 길을 가려는 분들께는 길잡이 역할을 할 것으로 생각된다.

그리고 나처럼 아이들 책을 통해 소통하고자 하는 어른들에게도 많은 도움을 받을 수 있겠다. 그래서 첫걸음이 아닌 다음 단계의 책을 기다리게 된다.