옛이야기의 매력

옛이야기의 매력 1
브루노 베텔하임 지음, 김옥순.주옥 옮김 / 시공주니어 / 1998년 6월

옛이야기의 매력1,2

우리의 옛이야기의 해학성과 재치에 감탄을 하던 시절

외국의 옛이야기는 우리의 옛이야기와 성격을 많이 달리한다는 느낌을 받았다.

지나치게 난폭하고 잔인한 장면들이 많이 내포 되어 있는데 이것을 어떻게수용을 할까 고민에 빠졌다.

아이들에게 과연 외국의 옛이야기를 읽어주고 권해야할까?

그무렵 누군가 <옛이야기의 매력>을 아주 재미 있게 보았다는 말을 했다.

재미있다? 옛이야기의 매력? .....

그래서 이책을 읽게 되었다.

브로노 베델하임은 심리학자며 정서 장애아 특히 자폐아의 치료와 교육으로 유명한 사람이다.

그래서인지 옛이야기의 매력에는 심리학적인 측면에서 옛이야기를 접근하고 풀어가고 있다.

1권에서는 주로 신화와 우화, 옛이야기의 차이점들을 설명하고 있고 옛이야기의 일반적인 속성에 대하여 많은 부분을 할애하고 있어 옛이야기를 접하면서 우리가 가졌던 의구심(잔인성, 폭력성, 오이디프스적 갈등 등)을 풀어주려고 노력을 했고 2권에서는 좀더 오이디프스적인 관점에서 옛이야기를 구체적으로 살펴보고 있다.

읽는 내내 느끼게 되는 것은 문맥이 자연스럽지 못하여 이해 할 수 없는 부분이 많다는 것을 느꼈고, 많은 자료를 가지고 접근을 하고 있는데 우리가 그것을 일일히 대조하기도 어려워  공감을 할 수 없었다는 점이다.또 가끔은 이야기의 전개에 있어 무리가 아닌가 하는 생각을 하게도 했다.

오랜 시간이 걸렸고 읽기가 힘이 들었지만,                                                                          이 책 두권을 덮으면서 내가 할 수 있는 이야기는 이젠 적어도 옛이야기가 폭력적이고 자극적이라는 이유로 아이들에게 읽어주는 것을 망설이지는 않게 되었다는 것이다.

또 실제적으로 아이들에게 옛이야기를 읽어줌에 있어 아이들을 그냥 이야기로 들을 뿐이지 어른들처럼 구체적으로 무언가를 해석하고 일일히 따지고 들지 않을 것이라는 생각이다.

매를 아꼈더니....

큰 녀석이 지금 13살, 작은 녀석이 11살

지금까지 큰 녀석이 내게 매를 맞아 본 것은 손가락으로 꼽아 볼 정도.

작은 녀석은 내 기억에는 없는데....

그런데, 요즈음 아이들이 하는 냥을 보면 내가 매를 아꼈더니 애들이 버릇이 없다는 생각이 든다.

대화로 될 줄 알았는데..... 그리고 어릴 때는 설명을 하면 다소곳이 듣기라도 했는데

머리가 좀 컸다고 엄마가 뭐라면 아예 딴청 아니면 송곳.

이거 새삼스럽게 매를 들수도 없고.....

 큰 소리만 왕왕 짖어대다가 나만 개가 된듯한 느낌이라 슬퍼진다.

애들 교육에 정답이 있을까만은

매를 지나치게 아낀다는 것도 좋은 것 같지는 않다는 생각이 든다.

아이들을 교육함에 있어서 자신을 한다는 것은 참으로 위험하다는 생각이다.

그냥 순간 순간 최선을 다하는 것뿐.

아이와 신경전은....

컴퓨터 이제 정리해라.

대답이 없다. 그리고 10여분을 기다린다.

컴퓨터 그만하라구!

또 대답이 없다. 아이들은 이럴때 말을 씹는다고 표현한다.

울컥, 그러나 다시한번 조용히 말을한다. 컴퓨터 그만하라구!!

여기까지는 그래도 내가 참아주는 것이다.

또 다시 무신경한 아이에게 무시를 당하는 기분이라서 나는 목소리의 한톤을 높인다.

"컴퓨터 그만하라구!!!"

"정리하고 있는데 왜 소리쳐!!!"

이쯤되면 막가자는 소린가.

눈물이 난다.  날 소리 지르게 한건 누군데 지가 되려 소리치다니....

그러면서 조목조목 따지면 "그래요, 내가 죽을 죄를 졌어요."

그러나 아이의 표정은 잘못을 반성하는 표정이 아니다.

짜증스럽다는 표정. 괜히 잔소리하고 난리야 하는 표정.

또 가슴이 아프다.

저걸 그냥.....

그래도 난 어른 잰 아이.

어른이 참아야지. 힘 센 놈이 참아야지.

재준이의 일기장에는....

어느 날 내가 죽었습니다 (반양장) ㅣ 반올림 1
이경혜 지음 / 바람의아이들 / 2004년 4월

"엄마 맘대로 생각하지마! " "그런식으로 말하지마"

내가 요즈음 아이들에게 가장 많이 듣는 말이다.

무얼 내 맘대로 생각하고, 그런 식으로 말하는게 뭔지 나는 당황 한다. 얼마쯤은 내가 내 아이를 안다고 생각해왔고 나름대로는 도와준다고 하는 행동들이 아이의 맘에는 들지 않았던 모양이다.

이 책의 주인공 황재준.  재준의 엄마가 보기에는 엄마의 말에 거역하는 법이 없는 착한 아이다.  비록 엄마가 원하는 만큼의 성적은 못 올리지만 어쨋든 최선을 다하는 아이다.  학교서도 별 말썽이 없는 수줍고 순한 아이.  그런 아이가 어느날 밤 오토바이를 타다가 가로수를 받고 허공으로 붕 날아올랐다.  그리고 재준이가 놀던 세계(죽은 영혼의 놀이)로 영원히 가버렸다.  그리고 남겨진 일기장과 남겨진 사람들에 의하여 재준이가 무얼 생각하며 살았는지 알게 된다.

재준이는 죽었다.

"어느날 내가 죽었습니다. 나의 죽음의 의미는 무엇일까요?"

그렇게 겉장에 씌여진 일기장을 유미는 재준의 엄마에게서 대신 읽어달라는 부탁을 받는다.

친한 친구의 죽음, 그리고 그 친구가 일기장에 써논 글귀.

유미는 선뜻 일기장을 펼치지 못한다.

재준이란 이름은 유미에게 있어 "고통"이다. 재준이란 말과 더불어 다가오는 과거의 기억이 유미를 힘들게 한다. 그러나 유미는 재준이 남긴 일기장을 보지 않을 수 없다. 재준이가 낯모르는 사람일지라도 누군가의 유품이라면 함부로 할 수 없는 일이거늘 하물며 친구의 것인데...

유미가 펼친 재준의 일기장에는 재준의 생각이 고스란히 담겨져있다. 아니 우리가 그렇게도 알고 싶어하던 내 아이의 이야기가 고스란히 담겨져있다. 

우리는 아이들을 어리다고 말을한다. 어리기 때문에 너희들은 세상을 모른다고 한다.

그러나 재준의 일기장 속에 있는 아이는 어리지 않다. 세상을 모르지도 않다. 그들은 그들만의 방식으로 진지하게 세상을 들여다보고 누구보다도 진지하게 자신들의 삶에 애정을 가지고 보듬어가고 있다.

재준이와 유미는 말을하고 있다.

 "부모들이, 어른들이 우리를 사랑하는 것을 알고는 있지만 우리도 우리만의 사는 방식이 있음으로 한발짝 물러서서 지켜봐주고 등두두려 줄수는 없는가? 그렇게 앞서서 송아지끌고가듯 끌고 가지 말아주었으면 좋겠다. 믿고 기다려주었으면 좋겠다"

혹시, 아이는 부모를 알고 있는데 부모는 아이를 모르고 있는것은 아닌가 자문을 한다.

아이들의 이야기를 들으면서 어른인 나도 힘이든다. 과연 아이들의 이 요구를 얼마만큼 수용하고 실천할것인가. 어렵다.

판타지 동화 세계

판타지 동화 세계
이재복 지음 / 사계절 / 2001년 2월

언제부터인가 아주 매력적인 장르로 떠오르게 판타지라는 장르다.

해리포터나 반지의 제왕류의 소설? 판타지, 그게 뭐지?    그냥 우왕좌왕.....

그러다가 만난 책이 <판타지 동화 세계/이재복/사계절>이다.

김서정씨의 <멋진판타지>는 서양의 판타지에 대하여 다룬 책인데 비하여 이재복씨의 <판타지 동화세계>는 우리의 작품을 중심으로 이야기를 다루고 있다.

이재복씨는 우리 아동문학의 첫 판타지의 작품을 <숲속나라/이원수/웅진>으로 보고 있으며 서양에서 판타지 문학의 씨를 뿌린 작품은 ,이상한 나라의 앨리스/루이스 캐럴>,<물의 아이들/찰스킹즐리>로 보고 있다.

우리 작품중에서 판타지로 꼽을 만한 작품으로<잔디 숲속의 이쁜이/이원수>,<,바보온달/이현주>, <밥데기 죽데기/권정생>으로 보고 있다. 물론 요즈음에는 본격적으로 판타지를 표방한 작품도 심심찮게 나온다.(<황금박쥐형제의 모함/이상권>, <고양이 학교/김진경>, <거울전쟁/김진경>,<영모가 사라졌다/공지희>......)  존 버닝햄의 <지각대장 존>, 루이스 캐럴의<이상한 나라의 앨리스>, 마쯔다니 미요건의 <말하는 의자와 두사람의 이이다>,아스트리드 린드그렌의 <사자왕 형제의 모험>등을 우리 문학의 작품들과 비교 설명하고 있다.

이재복씨가 보는 우리 판타지의 특징은

1.우연의 문학이 아니라 간절한 바람의 문학

2.현실공간에 갇히지 않으면서 현실의 복잡한 내면을 드러내는 비유의 공간, 은유의 공간이다.

로 보고 있다.

판타지에 고나심이 있는 사람이라면 살펴볼 이야기들이 많이 있다.