역사 ⓔ - 세상을 깨우는 시대의 기록 역사 ⓔ 1
EBS 역사채널ⓔ.국사편찬위원회 기획 / 북하우스 / 2013년 2월
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 조선 최고의 폭군 연산군이 무서워한 역사.

지금의 역사도 반복되는 역사일진대, 역사를 무서워하지 않는 위정자들이 권력을 잡고서도

역사를 무서워하지 않는다. 오히려 역사를 왜곡하려고 한다. 자기들의 정당성이나 정통성을 확보하기 위해. 역사가 무섭긴 무서워하기는 하는거다. 그래서 역사왜곡에 목맨다. 자신들의 정파이익이 뚜렷하기에 역사의 심판도 무서워하지 않고  역사책의 기술들을 그들의 이익에 부합한 내용으로 바꾸려고 동분서주한다.

 역사는 반복된다고 하는데, 역사의 지엄한 심판이 있음에도 그들은 왜 역사의 물줄기를 되돌리려 할까? 무엇때문에 그들은 역사의 진보에는 관심이 없는 걸까? 역사의 주인공이 과연 민중일까? 권력을 잡은 승자들일까? 승자들이 잡은 역사는 올바른 정의로 바로잡기까지 또다른 민중의 피를 필요로 한다.

 과거를 기억하지 못하는 자들에게는 과거가 반복된다 - 조지 산타야나 -

웬지 지금의 한국사회가 정말 되새겨야 할 말이다.

어쩌면 저 말대로 한국 사회가 그 길을 가고 있으니. 역사를 왜곡하려는 인간들이 대놓고 설치는 세상이다. 역으로 역사가 무섭긴 무섭다는 얘기이기도 할 것이다.

 진시황도 무서워한 역사. 기록 자체를 무서워한 폭군의 역사는 우리에게도 반복되고 있는 것인지도 모른다. 애써 국가와 통치의 기록을 역사의 기록이 되도록 법제화까지 했음에도 무시한 통치자를 우리는 눈앞에서 보고 있었다. 또한 과거를 기억하기 싫어하는 자에게 역사의 물줄기를 맡겼다.

 우리의 역사가 어디로 갈까?

 

 


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삶의 정도 - 윤석철 교수 제4의 10년 주기 작作
윤석철 지음 / 위즈덤하우스 / 2011년 1월
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 인생의 길을 가장 간명하게 정의할 수 있는 대학자의 면모를 볼 수 있다. 개인의 인생과 사회 , 그리고 자본주의가 가야할 길을 극히 간결하게 정의내리려 노력한 책이다.

대학자가 인생을 살아가는 방법을 일상에서 경험적으로 학문과 일치시키는 업적을 본다. 웬지 진정한 대가라는 생각이 들게하는 책이다. 단지 개인의 인생이 아닌 사회와 기업이 궁극적으로 지향해야 할 생존의 방식을 갈파하는 책이다.

 인간사를 극히 간결하게 정의하고 그 삶의 방식과 방법도 간소한 생존부등식으로 결론지을 수 있는 통합적인 사유를 하는 대학자를 만난다. 역시 대학자나 대가들은 어려운 것을 아주 쉽고 간결하게 정리하는 사람들이다.

 삶을 살아가는데 혹은 사회가 그 명맥을 유지하는데는 수단매체가 필요하고, 생존의 목표 즉 목적함수가 명확해야 한다. 목적함수를 이루어가는 데는 수단매체의 한계가 드러날 수 밖에 없고, 이러한 한계를 극복해가는데는 인간의 지혜가 필요하다. 인간의 지혜는 단순한 수단매체의 한계를 극복하는데만 있는 것이 아니라 인류의 생존을 위한 조화를 위해서도 발휘되어야 한다.

 인간다운 생존경쟁의 길을 끊임없이 고민하는 대학자의 실천적인 철학과 학문세계의 집대성한 책이다.

  인생을 아주 간결하게 정리하면서 살아갈 필요가 있다. 엄청난 양의 공부와 지식, 학문, 연구에도 불구하고 결론은 아주 간결하고 자연적일수록 정답에 가깝다는 것을 머리에 남겨주는 책이었다.


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[중고] 신과 함께 : 신화편 - 상
주호민 지음 / 애니북스 / 2012년 11월
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너무나도 인간적인 우리의 신들, 그리스의 신들과 유사한 인간적인 신들의 이야기. 왜 우리는 고유한 우리들만의 신화와 신들을 너무도 모르고 있는 것일까? 그리그 로마신화는 누구보다도 잘 알면서. 우리들의 생활에 있던 신들은 다 어디로 보내버린 걸까.

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[중고] On the Road - 카오산 로드에서 만난 사람들
박준 글.사진 / 넥서스BOOKS / 2006년 6월
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장기여행은 삶의 여정과도 가장 흡사한 경험이 아닐까? 그런데 모두가 그런 경험을 할 수 있는 용기를 가진것은 아니다.인생에서도 다양하면서도 자유스럽게 살아가려면 용기가 필요하다.시야를 넓히고 두려움을 없앨 수 있는 것은 다양한 경험을 받아들이는 열린 마음과 용기일 것이다.

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[중고] 몬스터 과학 1 - 공주의 뇌를 흔들어라!
김성화 지음, 나오미양 그림 / 해그림 / 2012년 12월
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오랫만에 만화를 선물한다고 아들녀석에게 사주었더니, 귀신같이 학습만화인것을 알아낸다.만화를 사준거라고 우겨도 이건 지가 원하는 만화가 아니라네.같은 몬스터도 역시 학습을 위한 몬스터는 아이들의 뇌를 자극하지 못하는 것인가 ?

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