초등학교 5학년인 범석이는 역사에 대하여 많은 흥미를 가지고 있다.
내가 고딩정도때나 읽었던 삼국지, 초한지 등 역사와 관련된 책을 여러번 독파하고 그 내용을 줄줄이 꿰고 있는 것을 보면 더욱 그러하다는 생각이 든다.
지금까지 녀석의 담임선생님들 또한 녀석을 평가함에 있어 한결같이 책을 많이 읽어서 그런지 다른 아이들 보다 상식이 풍부하고 뛰어나다고 얘기하는 것을 주저하지 않는다.
또한 역사드라마는 눈에 불을 켜고 보는 통에 가끔 옆지기와 실랑이를 벌이는 것을 목격하기도 하고, 드라마와 연관된 나름대로의 사건을 이야기 할 때면 대견스럽기 까지 할 때가 있다.
하지만 옆지기는 너무 한곳에만 몰입한다고 늘 불만이다.
아직 어리기 때문에 나름대로 흥미로운 곳이 분명히 있을 것이다.
그것을 잘 관찰하면서 주변의 것도 적당히 할 수 있도록 하면 될 것 같아 나는 그저 칭찬으로만 일관한다.
못하는 것보다야 잘하는 것이 더 좋으니까.
이번달 27일에는 제2회 한국사능력 검정시험에 응시했다.
제1회때는 6급에 응시해서 합격을 했고, 이번에는 5급에 응시를 했기에 중간고사가 끝남과 동시에 시험준비에 여념이 없다.
누가 하라고 해서 하는 것이 아니라 녀석 스스로가 하는 것이니 만큼 즐겁게 임한다. 이러한 모습을 보는 나 또한 즐거우니 어쩌랴. 그러니 천상 녀석의 애비임에 틀림없다.
학창시절 역사를 공부하면서 항상 호기심을 갖고 있었던 것이 우리나라에서 임진왜란이 일어났을 때 중국을 비롯한 아시아권, 그리고 유럽 등은 어떤 사건이 일어났을 까를 궁금해 하기도 했었다.
그리고 고딩때 세계사를 배우면서 중세의 시대에 우리나라의 사정은 어떠했을 까를 떠올리곤 했지만 서로 연결을 하지 못했던 아쉬움이 남아있었다.
우리나라의 역사적 유물과 유럽유물등을 비교한다면 정말 흥미로울 것이다.
어제 옆지기와 같이 이야기하다가 이 책 이야기가 나와서 바로 주문했다.
호기심을 가지고 있었던 부분을 확인할 수 있음으로 인해 더욱 즐거워할 녀석의 웃음 띤 얼굴이 어른거린다.