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초코파이 자전거 ㅣ 동시야 놀자 1
신현림 지음, 홍성지 그림 / 비룡소 / 2007년 3월
평점 :
구판절판
<나는 오늘 학교에 일찍 갔다. 가보니 친구들이 재잘재잘, 쫑알쫑알 떠들고 있었다. 나는 조용히 책을 봤다. 하지만 친구들은 여전히 좀 떠들고 있었다..... 나는 급식을 먹고 집으로 와서 허겁지겁 숙제를 하고, 자전거를 쌩쌩 타며 놀았다. 돌아오는 길에는 놀이터에서 놀았다. 주르륵 타고 내려오는 기구가 재미있었다.....> 초등학교 1학년들의 국어책에 의성어와 의태어에 대한 내용이 나오는데, 그 단원을 배우고 나서, 의성어와 의태어를 다섯개 이상 넣어서 글을 써오라는 숙제에 아들내미가 써간 내용입이다. 물론 이 책을 대하기 이전의 일이지만, 책속의 여러가지 의성어와 의태어를 대하면서 아이의 공책을 뒤져서 이리 적었습니다. 사람들이 세상을 좀더 실감나게, 그리고 생생하게 표현하는 방법이겠지요. 의성어나 의태어를 이리 사용하는 것들이 말입니다. 그리고 그것은 글속에 형식의 멋과 내용의 재미를 모두 버무려 넣는 것이라는 생각도 해 봅니다.
시인 신현림이 다양한 의성어와 의태어로 우리말의 맛을 살려 쓴, 딸을 위한 동시집. 시인은 책속의 시들이 아이와의 관계속에서 태어났다고 하고 있습니다. 어린 딸을 위해 책을 찾아다녔지만 다른 종류의 책에 비해 유난히 적은 동시집을 보면서 직접 쓴 동시를 들려주고 싶다는 소망이 생겼고, 자신의 딸과 함께하던 일상생활속의 웃음, 그네, 빵, 사과, 고래, 토끼 등에서 그리고 사계절과 아침, 점심, 저녁 풍경들 속에서 아이와의 이야기거리를 나누며 쓴 글들이 이 책이고, 아이를 사랑하는 마음, 아이와 함께 나누고 싶었던 것들에 대한 소중함이 담긴 책이라고 말하고 있습니다, 물론 시인은 단순한 언어만을 사용한 것이 아니고, 다양한 의성어와 의태어를 통해서 살아있는 세상을 아이들에게 전해줍니다.
초코파이 자전거를 탓더니 / 바람이 야금야금 / 다람쥐가 살금살금 / 까치가 조금조금 / 고양이가 슬금슬금 먹어서 // 내 초코파이 자전거 / 폭삭 주저앉아 버렸네. <p8, 초코파이 자전거>
슝슝 / 그네를 타면 // 하늘 보자기 펄렁펄렁 / 구름 순두부 말랑말랑 / 나무 빗자루 술렁술렁 / 내 가슴 풍선까지 벌렁벌렁 // 난리야 난리 / 모두 기뻐서 난리 <p24, 그네를 타면>
개구리가 고요한 연못에 퐁당 / 돌고래가 푸른 바다에 펑덩 / 나도 아늑한 엄마 품에 푸웅덩 <p33, 풍덩>
시인의 글을 읽으며 글이 살아있다는 것이, 생동감 있게 표현한다는 것이 어떤 것인지에 대한 깨달음(?)을 얻게 됩니다. 어른의 눈으로 본다면 아마도 세상이 동시처럼 보이지는 않겠지만, 아이들의 눈높이로 낮추어서 세상을 바라본다면 시인의 글보다도 더 살아서 팔딱거리고, 활기가 넘치는 그런 세상일거라는 생각도 하게 됩니다. 그리고 아이들이 이 동시들을 읽으며, 동시와 훨씬 더 가까워지고 친근해질거라는, 또한 의성어와 의태어를 사용하여 자신의 생각을 글이나 말로 표현했을 때, 세상이 훨씬 생생하게 살아있고 또한 가까이서 살아 숨쉬고 있다는 것을 알게되리라는 믿음을 가져봅니다. 멋있는 형식과 재미있는 내용을 모두 가진 글을 쓰는 방법을 시인은 이리 자신의 동시들을 통해 아이들에게 선물하고 있습니다.