며칠 전, 학교도서관에서 일하는 계약사서(나의 공식명칭이다. 일용직 사서에서 계약사서로 바뀌었다.)들의 직무연수가 있었다. 내가 하는 일에 대해 정식 연수를 받는 건 처음이라, 그리고 평소 거의 무시당하고 있던 나의 존재가 드러나는 일이라 기쁜 마음에 이틀 동안 열심히 들었다. 대학 졸업하고 처음으로 그렇게 오래 의자에 앉아 있었던 것 같다.
강의를 듣고, 다른 계약사서들과 이야기하면서, 우리 도서실에서 해보고 싶은 프로그램을 메모했다.
1. 독서주간 행사
- 일주일쯤 독서주간으로 선포하고, 독서퀴즈대회, 도서바자회, 동화구연대회, 작가와의 대화, 사이버 독서토론대회, 도서전... 등등을 한꺼번에 한다.
- 가을에 운동회와 겹치면 반별로 책주인공 가장행렬을 한다. (예를 들어 한 반이 해리포터로 정했으면 해리포터의 각 등장인물로 변장해서 입장한다.)
- 하기만 한다면 내 손이 부르트더라도 전교생에게 책갈피를 만들어 선물하겠다!
2. 도서실 소식지 발행
3. 아침방송에서 좋은 책 소개
- 도서반원 혹은 사서교사, 담당교사가 방송에 나가 도서실에 있는 책 중 한두 권을 소개하는 코너를 운영한다.
4. 방학중 독서프로그램 운영
- 일주일쯤, 혹은 방학 내내 프로그램을 짜서 독서교실을 운영한다. 독후활동을 재미있고 빠방하게 시켜서 방학숙제를 해결해준다.
마술강좌를 하려면 주변 중고등학교의 마술동아리를 활용해서, 와서 아이들 가르쳐주면 봉사점수를 주는 방법으로...(착취일까?) 해결한다.
종이접기를 한다면, 그림책 중 동물원 책을 읽어주고, 그 다음에 색종이로 동물들을 접은 다음 전지에 동물원을 꾸며서 붙이게 한다. 완성되면 반드시! 벽에 게시한다.
5. 도서반 운영
- 아침에 일찍 등교하는 학생들을 위해 매일 아침 8시쯤 도서실 문을 연다. (대출반납은 사서교사가 출근하는 8시 30분 이후부터 가능) 담당서가를 하나씩 정해주고 그 서가의 정리를 맡기며, 사진을 붙여 두어서 자긍심을 높여준다.
6. 수업시간에 도서실 활용
- 예를 들어 물에 사는 생물에 관해 배울 때, 도서실에 와서 모둠별로 한 모둠은 인터넷 검색하고, 또 한 모둠은 백과사전을 찾고, 또 어떤 모둠은 도감, 단행본 등을 찾아서 미리 준비한 활동지를 작성하고 발표한다.
뭐 이런 것들은 내가 조금만 노력한다면 할 수 있을 것 같았다. 그래서 A4 용지 두 장에 간단하게 정리한 후, 교장선생님께 연수보고도 드릴 겸 들어가 드리고 나왔다.
교장실에 들어갔다 나온 후의 생각
1. 그래. 내가 참 교장실에 들어가기 싫어했던 이유가 있었지. 또 깜빡 잊었었군.
2. 아이들에게 다른 사람의 말을 주의깊게 듣는 교육을 참 잘 시켜야겠다.
3. 나는... 도서실의 붙박이장일까?
그래서... 어제 퇴근 후 집에서 내내 슬펐다.
난... 일하고 싶다.