[뜻대로 하세요] 윌리엄 셰익스피어 희극, ˝As you like it˝

뜻대로 하세요
윌리엄 셰익스피어 지음, 정유선 옮김 / 레인보우퍼블릭북스 / 2022년 5월

나는 처음 본 윌리엄 셰익스피어의 희극인데, 사실 대표적인 5대 희극 중 하나라고 한다. 찾아보니 서점에도 몇몇 출판사에서 번역되어 나온 것 같다. <말괄량이 길들이기>, <베니스의 상인>, <한여름 밤의 꿈>, <십이야>는 많이 들어도 보고 읽어도 봤는데 <뜻대로 하세요>는 처음 들어보니 이상하다 했는데 사실 5대 희극보다 4대 희극이 많이 이야기되니 그런 거 아닌가 하는 생각이 든다. 하여간 이번 기회에 새로운 작품을 읽게 되니 그 자체만으로도 그저 기쁠 뿐~.

간혹 셰익스피어의 작품을 원작 그대로가 아닌, 편집본이나 읽기 쉽게 소설로 접한 이들은 이 책을 보고 놀랄 수 있겠다. 기본적으로 셰익스피어의 작품들은 연극에 상영하기 위한 극본으로 되어 있다. 익숙하지 않으면 희곡(해설과 대사만으로 이야기를 따라가야 하는)이 제대로 읽히지 않을 수 있지만 조금 읽다 보면 금방 적응된다. 개인적으론 셰익스피어의 단어 운율이 주는 느낌을 번역본으로는 제대로 따라갈 수 없어 영어를 못하는 자신을 탓해본다. 그럼에도 레인보우 퍼블릭 북스의 이번 번역이 워낙 좋고 그 운율도 어찌됐든 맛을 보게 하려 노력함이 느껴져서 좋았다.

<뜻대로 하세요>는 셰익스피어 작품의 특징을 그대로 가지고 있다. 권력 다툼과 암투 등이 기본적으로 깔려있다. 하지만 이 작품은 "희극"이고 가장 중요한 주제는 "사랑"이므로 그 어두운 주제들은 앞부분에 포진해 등장인물들을 한 군데에 모이게 하는 역할을 할 뿐 크게 포지션을 차지하지는 않는다. 그보다 한 눈에 반해 서로를 그리워하는 로잘린드와 올란도의 사랑과 더불어 이 사랑을 주도적으로 이끌어가는 로잘린드와 남장 여성, 그들 주변에 등장하는 우울한 음유시인 제이퀴즈나 풍자를 서슴지 않는 어릿광대 터치스톤 등은 이 극에 활기를 불어넣는 동시에 셰익스피어 희극의 틍징을 잘 나타낸다.

마무리가 얼렁뚱땅 해피엔드로 끝나는 느낌이 없지 않으나...ㅎㅎ 이 희곡을 읽는 재미는 대사 하나하나를 음미해 보는 것, 어떤 음율과 라임이 맞춰졌을지 상상해 보는 것, 캐릭터들이 맡은 성격, 임무 등을 생각해 보는 것이라고 생각한다. 무엇보다 마지막 에필로드에 로잘린드가 등장하여 "여자가 극을 마무리하는 게 흔한 일은 아니지만,"하고 시작하는 부분이 가장 마음에 들었다. 아! 책을 덮고 나서, 그런데 제목은 도대체 이 희극과 무슨 상관일까~ 하며 한참을 고민했는데 "As you like it"은 뜻대로, 마음이 내키는대로라고 하니 권력 같은 것에 얽매이지 말고 마음이 내키는대로 살아가 보라는 것은 아닐까 생각해 본다. 모든 등장인물이 권력을 내려놓고 자연 속에서 모두 행복하게 되었으니 말이다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다.*

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[쿠키런 킹덤] 전설의 언어술사 4

쿠키런 킹덤 전설의 언어술사 4 - 초등 어휘 학습 만화 ㅣ 쿠키런 킹덤 전설의 언어술사 4
전판교 지음, 정수영 그림, 이선희 감수 / 서울문화사 / 2022년 5월

아이와 주기적으로 서점에 간다. 갈 때마다 2, 3권 읽고 싶은 책을 고르게 하고 구매하는데 줄글 책일 때에는 사주지만, 읽고 싶은 책이 만화책일 때에는 자신의 용돈으로 결제하도록 하고 있다. <쿠키런 킹덤> 시리즈는 올해 들어 가장 처음 구매한 책이다. 사실 엄마 입장에서는 굳이 이런 책을 돈 주고 사야 하나~ 싶기도 한데, 읽고 싶은 책의 구매를 막으면 즐거운 독서를 막게 된다는 신념 때문에 결국은 허락하게 된다.

사실 우리집에는 쿠키런 게임을 하는 사람도 없고, 관련된 그 어느 것도 없었던지라 처음 아이가 쿠키런 캐릭터를 줄줄 꿰기 시작했을 땐 당황했다. 하지만 아이들 유행과 문화는 무시할 수 없기 때문에 집에서 안 보여주고 이야기하지 않아도 결국 친구들을 통해 알게 되는구나 싶다. 너무너무 귀엽다는 쿠키런 캐릭터들이 등장하는 다양한 책 중 "전설의 언어술사"를 읽어보았다.

언어술사라는 제목에서 알 수 있듯이 언어를 잘 다룰 줄 아는 어떤 캐릭터가 존재한다. 전체적인 스토리는 책만 읽어도 한자를 익히게 해 준다는 <마법천자문>과 비슷한 형식이다. 쿠키런들과 다른 악당 팀들 사이에 어떤 경기가 진행 중이고 쿠키런들은 각각의 능력을 가지고 있는데 그 능력으로 살아남아야 한다는 것.

중요한 건, 이들의 거의 모든 대화가 사자성어, 속담, 관용어 등으로 이루어졌다는 사실이다. 처음엔 어떻게 이렇게 매 대화마다 이런 말들을 넣을 수 있는지 감탄스럽기만 했는데, ㅋㅋㅋ 읽다 보니 이렇게 재미있게 읽으면 역시나 아이들은 자신도 모르는 새 이런 언어들에 익숙해지겠구나~ 싶었다.

일러스트가 귀엽고 각 캐릭터의 성격이 아주 확실하여 재미가 있는 건 더할나위 없고 거기에 다양한 속담이나 사자성어를 익힐 수 있으니 그야말로 일석삼조다.

책 뒤쪽에는 복습 개념으로 다시 언어 카드를 살펴보며 정확한 뜻과 한자를 눈여겨볼 수 있도록 구성했다. 그 뒤에는 마무리 게임들을 통해 응용, 복습이 가능하다. 다만 한 권에 담긴 내용이 너무 짧아 끝도 없이 이어질 것 같은 이야기에 부모 입장에서는 조금 부담되는 것이 사실이다. 양장 필요없고, 내용도 조금 많이 담아서 부담을 줄여주면 좋겠다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. *

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[33번째 달의 마법] 달이 뜨면 마법이 펼쳐진다

33번째 달의 마법 ㅣ 마음 올리고
한정영 지음, 이한재 그림 / 올리 / 2022년 5월

제목만 보면, 마법이 펼쳐지는 아주 귀여운 동화책일 거라는 생각이 든다. 요즘은 아이들 동화책에 워낙 재미있고 상상 가득한 판타지 내용이 많이 펼쳐지니, 이 책 또한 그런 내용이 아닐까 싶었다. 물론 마법이 일어나는 내용이지만 그보다 훨씬 크고 넓고 깊다. 마법이라기보다는 기적이 아닐까 하는 생각이 드는 것이다.

"마침내 33번째 달이 떴어."...10p라는 첫 문장으로 시작하는 동화는, 봄이라는 예쁜 이름을 가지고 있지만 한쪽 눈이 애꾸에 다리까지 절어서 인간에게, 같은 길고양이들에게 치여서 점점 까칠해지고 거칠어진 고양이의 이야기이다.

봄이는 33번째 뜨는 달을 기다렸다. 마녀에게 한 달에 며칠 인간으로 변할 수 있는 마법을 선물받은 봄이는 33번째 달이 떠서 인간의 옷을 걸치면 온전히 인간이 되어 평생을 살 수 있다고 들었다. 그리고 이제, 그 꿈을 실현할 시간이다.

여기까지는, 다른 판타지 동화와 그다지 다를 것 없는, 그러나 너무나 흥미로운 이야기였다. 하지만 곧... 다른 생각이 든다. 동화책이, 이렇게까지 슬프고 감동적일 일인가...하고. 물론 감동적인 동화책도 많지만 <33번째 달의 마법>은 뭔가 조금 다르게 느껴졌다. 주제를 교훈으로 이끌어가기 전에, 그저 느껴지기 때문이다. 봄이와 태이의 이야기가, 그들이 서로를 생각하는 모습이, 아주 간절한 기도가 가슴에 팍! 박힌다. 마치 영화를 보는 듯 아주 깊이 빠져들어 읽었다.

조금 걱정은 된다. 조금이라도 슬프고, 조금이라도 무서운 건 절대 읽지 않는 우리 아이가... 이 이야기가 조금 흐르고 나면 너무 슬프다고 혹시 안 읽으려고 하면 어쩌나...해서. 그래도 꼭 읽으면 좋겠다. 슬픔이 슬픔에서 끝나는 것이 아니라 우리에겐 희망이, 기도가, 결국 기적으로 이끌 것이라는 사실을 동화책을 통해 알았으면 해서 말이다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. *

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[퀴즈 과학 상식] 엔트리 코딩

퀴즈! 과학상식 : 엔트리 코딩 ㅣ 퀴즈! 과학상식 86
김윤수 지음, 도니패밀리 그림, 송상수 감수 / 글송이 / 2022년 5월

언제부터 "코딩"이라는 말이 이렇게 익숙해졌는지 모르겠다. 컴퓨터로 무언가 프로그래밍 한다는 건 전문가나 당연하다고 생각하던 시절이 있었는데, 이젠 너나나나 코딩을 배우고 있다. 배우기를 거부하는 건 시대에 뒤쳐지는 사람으로 취급받으니, 정말 4차 산업 혁명의 한중간이구나...하는 생각이 든다.

아이가 인터넷 수업으로 코딩을 한 번 배울 때, 옆에서 잠깐 들여다 본 적이 있다. 우리가 어릴 때, C 언어라는 말도 안되게 어려운 프로그래밍을 배웠던 걸 생각하면 요즘엔 이런 프로그램도 정말 쉽게 나오는구나, 싶었다. 내가 원하는대로 보이게 설정하면 마치 블록을 쌓듯 설정이 가능하고 그렇게 입력하면 그대로 움직이는 것이 정말 흥미로웠다. 수업은 단 한 번으로 끝났지만 아이는 지금도 가끔 생각나면 한 번씩 시도해 본다.

그런 의미에서 <퀴즈! 과학 상식 - 엔트리 코딩>은 무척 의미있었다. 코딩에 완전 초보라도 처음부터 차근차근 알아갈 수 있도록 용어부터 소개한다. 용어를 안다는 건, 무척 중요하다. 개념을 제대로 알지 못하고 하는 방법만 알면 응용이 불가능하기 때문이다.

코딩은 아무리 쉬운 프로그램이라도 역시나, 쉽지 않다. 기본적으로 익혀야 하는 것도 있다. 그런 어려운 개념이나 방식 등을 재미있는 이야기와 함께 주인공을 통해 익히도록 할 수 있다. 책 속 천재와 주리가 외개인과 해 나가는 과정을 보다 보니, 우리 아이도 아주 간단한 게임을 만들 수 있겠구나 싶다. 그 과정을 자세히 소개하고 있으니 하나씩 따라하다 보면 누구나 가능할 것이다.

어찌 보면 관심도 없는데, 코딩을 왜 알아야 하나 싶을 수도 있다. 하지만 시대는 변했고 간단한 조작법도 모른다면 우리 아이들의 시대에는 정말 아무것도 할 수 없는 아이들이 될 수도 있다. 비싼 돈 들여서 배우는 것보다 아주 재미있게 쉽게 조금씩 자신이 직접 해 보는 것도 좋다고 생각한다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. *

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[역지사지 생생 토론 대회] 소셜 미디어 논쟁

소셜 미디어 논쟁 ㅣ 역지사지 생생 토론 대회 13
금준경 지음, 오승만 그림 / 풀빛 / 2022년 5월

"역지사지 생생 토론 대회" 시리즈는 이번에 처음 만난 것 같다. 단 한 편이지만 이 한 편으로 얼마나 좋은 책인지 정말 잘 알겠다. "토론" 대회 형식을 띠지만 정식 토론의 구성은 아니다. 하지만 전체 토론 형식이 정말 좋다. 책 속에 나온 토론 형식은 이렇다. 총 3번의 토론을 하게 되는데 이때는 커다란 주제 안에 담긴 논점의 소주제로 토론을 하게 된다. 그 소주제의 토론은 다시 키워드 3개로 나누어 각 키워드마다 찬성과 반대팀이 각자의 의견을 나누게 된다. 이런 방식이 정말 좋다고 느낀 이유는, 너무나 넓은 주제로 쟁점을 가지고 토론한다고 해도 사실 모든 점에서 낱낱이 이야기 나누게 되기는 쉽지 않다. 하지만 쟁점별로 나누고, 다시 키워드 별로 나누어 토론을 하게 되니 거의 모든 점에서 파헤치며 이야기하게 되는 과정을 밟을 수 있다는 점이 가장 먼저 눈에 보였다.

시리즈의 13번째 이야기는 "소셜 미디어 논쟁"이다. 요즘 아이들은 7살이나 초1만 되어도 핸드폰을 갖고 다니는 아이들이 많다. 식당에선 더 어린 아이들도 유튜브 등의 영상을 주구장창 보기도 하고 초등 중학년만 되어도 각종 SNS 등의 소셜 미디어를 훨씬 더 많이 접하게 된다. 무조건 걱정만 하는 부모님과 무조건 보고 싶은 아이들이 모두 읽어보면 좋겠다.

이야기는 민혁이의 이야기로 시작된다. 자신은 적절하게 소셜 미디어를 사용한다고 생각하던 민혁이는 아빠에게 한 잔소리를 듣고 기분이 좋지 않다. 이야기를 들은 선생님의 권유로 학교 대표로 토론팀에 합류하게 되고 토론 대회를 준비하며 소셜 미디어가 무엇이고 장,단점은 무엇인지를 철저하게 공부해가며 스스로도 자신의 행동을 돌아본다.

민혁이가 토론을 통해 발전해 나가는 모습이 좋았다. 토론 과정 자체가 무척 치밀하고 모든 논점을 하나씩 짚어내다 보니 이 한 권 안에 담긴 내용 무엇 하나 버릴 것이 없었다. 무엇보다 찬성과 반대 팀 둘 모두 서로의 주장만 하는 것이 아니라 서로의 의견을 존중하고 합의점을 찾아가는 과정이 정말 좋았던 것 같다. 토론 하면서 가장 힘든 점은 이미 상대편의 의견에 동의하거나 내가 주장하는 것이 아니라고 느껴질 때일 텐데 그 과정도 잘 표현되어 있어 아이들이 토론을 할 때 어떻게 하면 좋을지 좋은 학습이 될 것 같다.

지금까지 토론에 대한 책을 전혀 안 읽어본 것은 아니었는데, 대부분은 초등학생용이라기보다는 청소년 용이어서 좀 어렵다고 생각했다. 그런데 이 시리즈는 초등 고학년이 충분히 익힐 수 있을 만한, 더욱이 굉장히 재미있게 읽을 수 있는 책이어서 관심 있는 분야에 대해 한 권씩 읽어보면 어떨까 싶다.

*이 후기는 출판사로부터 도서를 제공받아 솔직하게 작성하였습니다. *

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