자기주도학습으로 가는 길

내 아이가 스스로 공부한다 - 자기주도학습의 최고 권위자 송인섭 교수가 말하는
송인섭 지음 / 21세기북스 / 2010년 4월

요즘 초등학교를 비롯하여 중학교 고등학교에 다니는 자녀를 둔 부모들에게 가장 핫 이슈가 되는 어휘가 바로 "자기주도학습"이 아닐까 싶다. 스스로 공부하려는 의지와 동기를 가지고 스스로 알아서 시간 계획을 짜고 공부하는 아이들의 모습은 모든 부모의 숙원이 아니던가! 게다가 일일이 챙겨주지 않고 그만큼 자기만의 시간이 생기며 그렇게 공부한 아이들의 성적은 사교육에 찌든 아이들보다 훨씬 더 성과가 높다고 하니 어느 부모가 이 학습법을 바라지 않겠는가!

하지만 사실 그런 기대만큼이나 불안한 것 또한 부모의 마음이다. 과연 내(부모)가 참견하지 않아도 아이 스스로 공부를 잘(제대로) 할 수 있을 것인지, 부모가 보지 않는다고 놀거나 딴 짓을 하는 건 아닐지 걱정이 이만저만이 아닌 것이다. 하지만 <<내 아이가 스스로 공부한다>>에서는 부모가 이렇게 생각하는 것 자체가, "자기주도학습"을 제대로 이해하지 못하고 있기 때문이라고 한다. 

"자기주도학습은 아이를 방치하는 것이 아니다. 여전히 부모의 관심과 지도가 필요하다. 다만 관심과 지도를 하는 방식이 어디까지나 아이가 스스로 판단하고 행동할 수 있도록 도와주는 점이 다르다. "...(프롤로그)

아이 스스로 하게끔 모든 것을 맡겨 놓는 것이 아니란다. 그럼 부모는 어디까지 관여해야 하는 것일까? 일일이 시간표를 짜주고, 문제집을 골라주고 학원을 정해주는 것이 아니라 아이가 스스로 문제를 파악하고, 목표를 세우고, 그 목표를 이루도록 돕는 것이 바로 부모의 역할이라는 것. 그리고 그런 역할을 할 수 있는 사람은 아이를 가장 잘 이해하고 있는 "부모"라는 것이다. 이론적으로는 수긍이 가지만 직접 모든 것을 해주는 것 만큼이나 어렵게도 느껴진다. 

책에는 "자기주도학습"에 대한 기본 이해와 본격적으로 아이에게 학습을 맡기기위한 기본 프로그램에 대해 설명하고 있다. 우선은 아이를 내 잣대가 아닌 객관적으로 바라보고 그 자체로 이해하는 것으로부터 시작한다. 그렇게 부모가 아이를 바라보면 아이 또한 자신을 객관적으로 이해하고 받아들일 수 있다고 한다. 아이가 자신을 그 자체로 이해하는 것이 무척 중요하다. 그래야만 아이는 자신이 진정으로 좋아하는 것과 잘 하는 것, 단점과 못하는 것을 구분해낼 수 있고 이것은 자신의 미래의 꿈을 이루기 위한 초석으로 공부가 얼마나 중요한 위치를 차지하는지 이해하게 되는 밑거름이 되기 때문이다. 

  

자기주도학습을 하기 위한 프로그램은 총 10단계를 거쳐 형성된다. 각 단계를 자세하게 설명하고 있는데 아이들에게 적용하는 여러 표의 예시가 너무 작아 잘 보이지 않는다. 뒷쪽에 따로 첨부되어있나...하고 찾아봤는데 없다. 좀 아쉬운 부분이다. 자세한 방법의 설명만으로는 부모들이 아이들과 함께 실행하기가 좀 어려워보였기 때문이다. 

PART.2부터는 다양한 아이들의 사례를 들어 어떤 부분이 부족하고 어떻게 개선시켜주어야 하는지를 설명하고 있다. 꿈 조차 제대로 정하지 못하고 헤매고 있는 아이들부터 되고자 하는 확실한 꿈은 있으나 지속적인 끈기와 노력이 부족한 아이들, 시간 개념을 잘 조절하지 못하는 아이들 등 다양한 사례를 통해 자신의 아이들과 비교할 수 있을 듯하다. 

어떤 일이든 실행은 항상 어렵다. 하지만 부모의 관심과 아이의 노력이 함께 맞물린다면 누군가의 강요에 의한 공부가 아닌 미래의 자신을 위한, 정말로 재미있는 공부가 되지 말란 법은 없을 것이다. 매일 조금씩의 시간과 노력, 습관이 쌓여 즐거운 공부가 되기를 바래본다.

끈기의 왕, 천개의발

노래기야, 춤춰라! ㅣ 동화는 내 친구 61
채인선 지음, 김은정 그림 / 논장 / 2010년 5월

노래기...라는 동물은 그 많은 다리 자체로도 참 혐오감을 주는 벌레라고 생각했습니다. 아마 실제로 보게 된다면 또 그렇게 생각하게 되겠지요.^^ 그런데, <<노래기야, 춤춰라!>> 속의 노래기는 무지갯빛 각각의 신발을 신고, 예쁜 머리 장식과 부채까지 들고 마치 춤을 추는 듯한 귀여운 모습으로 서 있습니다. 이 노래기에게는 어떤 일이 일어났던 것일까요? 



첫 장의 글이 매우 인상적입니다. 그렇다면 아마도 이 동화책 속의 노래기는 다리가 굉장히 많기 때문에 "끈기"를 잘 배울 수 있었나보다...하고 추측해 볼 수 있습니다. 

맑고 화창한 어느 봄날, 노래기  "천개의발"이 산책을 하고 있을 때, 나뭇가지에 앉아 쉬고있는 박새들을 만나게 되지요. 박새들은 어떻게 그렇게 많은 다리로 헷갈리지 않고 잘 걸을 수 있냐고 감탄을 해요. 이름이 천개의발이기 때문에 자신의 다리가 1000개인 줄 알고 있던 노래기는 지금까지 한 번도 '걸음'에 대하여 의식해 본 적이 없습니다. 하지만 계속되는 박새의 질문에 조금씩 걸음을 의식하게 되고 그러자 놀라운 일이 벌어집니다. 글쎄.... 천개의발 다리 모두가 심하게 엉켜버린 것이지요. 

  

자, 이 일을 어쩐다지요? 이 엉켜버린 다리를 천개의발은 어떻게 풀 수 있을까요? 이제부터 천개의발의 진면목이 나타납니다. 

"어머니가 그러셨지. 난 꾀는 없지만 끈기 하나만큼은 알아주어야 한다고. 또 이런 말씀도 하셨어. 아무리 힘들고 어려운 일도 계속하면, 계속계속하다 보면 언젠가 끝을 본다고."...22p

천개의발은 중간중간 자신에게 힘을 주는 이끼떡을 하나씩 먹으며 천천히, 하나씩 엉킨 다리를 풀기 시작해요. 정말 대단하지요? 그리고 이런 시간들을 통해 천개의발은 놀라운 사실을 알게 됩니다. 자신의 다리가 1000개가 아닌, 306개라는 것을 말이지요!!! 천개의발의 노력은 여기서 그치지 않습니다. 예전처럼 의식하지 않고 잘 걸을 수 있게 되기까지 연습에, 또 연습을 합니다. 그야말로 "끈기의 왕" 이에요~.

노래기가 기어가는(걸어가는?) 모습을 한 번도 본 적이 없지만 이 책을 통해 노래기의 잔물결 원리를 읽으며 그 비슷한 벌레의 움직임이 떠올랐습니다. 아주 부드럽게 마치 잔물결이 움직이듯 일사분란하게 움직이던 그 많은 다리들. 천개의발은 다시 예전처럼 잘 걷게된 데에 그치지 않고 또다른 모험, 용기있는 도전에 임합니다. 자신이 걷을 수 있는 원리를 터득하여 춤을 출 수 있도록 노력하는 것이지요.

정말 노래기의 그 끈기와 노력이 엄청나지 않나요? 요즘 아이들은 많은 부분을 부모님에게 의지합니다. 스스로 할 수 있는 것들도 혼자 해보려고 노력하지도 않은 채 도움을 받아 해결하려는 것이지요. 하지만 자신이 스스로 문제를 해결하는 경험은 또다른 자신감을 낳고 더욱더 큰 용기를 불어넣어 또다른 모험을 해보려는 시도로 이어집니다. 아주 작은 것부터 스스로 해보려고 노력한다면 조금씩 더 크고 어려운 문제도 잘 해결할 수 있을 거에요. 노래기가 그것을 증명하고 있습니다.

그 많은 피는 어디로 갔을까.

<딩씨마을의 꿈>을 읽고 리뷰를 남겨 주세요.

딩씨 마을의 꿈
옌롄커 지음, 김태성 옮김 / 도서출판 아시아 / 2010년 6월

전혀 몰랐다. 간혹 어떤 기사에선가 중국에도 에이즈 환자가 많다고 했던 그 사실 하나 말고는, 에이즈의 감염 경로라든가 얼마나 많은 사람들이 죽어나갔다던가 또 남은 이들이 얼마나 많이 고통받고 있는가 하는 것에 대해서는 전혀, 알 수가 없었고 관심도 없었다. 그래서 <<딩씨 마을의 꿈>>을 처음 펼치고 채 한 장도 넘기기 전에 "피"에 대한 이야기가 나왔을 때에는 도대체 이 소설이 무엇을 말하려는 것인가...하고 의아해했다. 

"십 년 전 피를 팔았던 사람들 모두가 틀림없이 열병에 걸려 있을 것이라는 사실을 깨달았다. 열병에 걸리면 반드시 죽게 될 것이다. 나뭇잎이 바람에 날리는 것처럼 가 버리는 것이다."...17p

충격이었다!!! "피"와 "열병"은, 바로 에이즈를 말하는 것이었다. 90년대 중국에서 각 지방마다, 마을마다 대대적으로 실시되었다는 "매혈 운동". 그렇게 사람들은 가난에서 벗어나기 위해 너도나도 피를 팔았고 그 피를 통해, 아니 하나로 사용된 약솜과 주사기를 통해 이 사람에서 저 사람으로 에이즈가 퍼져나갔다. 십년 후... 주민들은 한 사람씩 그리고 마치 가을 낙엽처럼 우수수 죽어나갔다. 이러한 일들이 실제로 벌어졌던 사실이라는 것이 믿기지 않는다. 

소설은 꿈과 현실을 오고간다. 독특하다. 반복되는 문체를 통해 가슴이 더욱 아려오는 듯하고, 딩씨 마을 사람들의 캐릭터가 너무나 현실적이어서 또 한 번 한숨이 가득 쌓인다. 화자는 마을에서 존경받는 딩씨 할아버지의 손자이다. 그런데 이 아이, 아버지가 매혈운동의 앞잡이였기 때문에 마을 사람들의 원한을 사 독 넣은 토마토를 먹고 죽었다. 그런데도 이 소설을 끌고나간다. 때문에 소설은 계속해서 현실과 꿈을 오고갈 수 있다. 딩씨 할아버지가 속내로는 알고싶어하지 않았던, 아들(소년의 아버지)의 나쁜 짓은 모두 할아버지의 꿈을 통해 설명된다. 어쩌면 이 꿈은 그냥 가문의 명예를 위해 덮어놓고 싶었던 할아버니의 의중을 찌르는 것인지도 모른다. 때문에 마을의 선생님으로 통하던 할아버지는 끝까지 곧고 바른 이로 남을 수가 없다. 그도 한 가문을 지키려는 나약한 한 사람의 아버지이기 때문이다. 

죽음을 앞에 두고서도 사랑을, 명예를, 부를 원하는 마을 사람들의 욕망이 너무나 처절하게 묘사된다. 딩후이는 진정한 악한의 모습을 보여주는 반면, 처음부터 끝까지 그저 다른 사람에 의해 당하기만 한 것이라고 피해자처럼 굴던 마을 사람들 또한 극한 상황 속에서도 각자의 욕망을 드러내며 누구 하나 옳다고 할 수 없는, 그저 평범한 범인의 모습이 가득하다. 어째서 마을 촌장의 관인이 그토록 소중한 것인지, 자신이 묻힐 관 하나에 목숨거는 이들을... 사실 잘 이해하지 못하겠다. 마을 사람들은 점점 미쳐갔다. 마을의 학교 기물을 모두 자신의 관으로 만들만큼, 마을의 나무를 모두 베어 황량하게 만들만큼. 

"이제 딩씨 마을은 예전의 딩씨 마을이 아니었다."...209p

마을 사람들을 위한 일이라고 제안하는 것은 자신이 원하는 것을 협상하기 위해 제안하는 것일 뿐이다. 죽음을 앞에두고 그들은 더욱  그들의 본능을 드러낸다. 그저 자신의 안위만을 위해서. 과연 딩씨 마을에는 희망이 생길 것인가. 딩씨 마을의 꿈은 무엇인가!

<<딩씨 마을의 꿈>>의 옌롄커는 중국에서 "별종" 또는 "이단아"로 불린단다. 그가 출판하는 책마다 판금조치 되었다고. 소설 속에 다른 나라에 알리고 싶지 않은 중국의 비밀이 가득하기 때문일까. 비밀을 담은 책들이 출판될 때마다 중국은 판금조치를 하고 작가를 잡아들인다고 일이 해결된다고 생각하는걸까. 중국에서는 매혈을 직업으로 하는 마을이 아직도 존재한다고 한다. 가슴이 아프다. 도대체 그렇게 가난을 벗어나고 싶어 팔았던 그 많은 피들은.... 어디로 갔을까!

말 많은 아이들에게 꼭 읽혀주고 싶은 책!

떠버리 루이스 ㅣ 시공주니어 문고 2단계 61
앤 파인 지음, 햇살과나무꾼 옮김, 정문주 그림 / 시공주니어 / 2010년 6월

아이들 옹알이 하고, 조금씩 말을 배우기 시작할 무렵엔 정말 어떤 아이든지 너무너무너무 시끄러운 것 같습니다.ㅋㅋㅋ 말을 습득하는 과정인 "연습"을 하는 것인 줄 알면서도 끊임없이 떠들어대는 그 소리를 견디기가 쉽지 않더라구요. 그렇게 말을 배우고 조금씩 자라나면 두 종류의 아이들로 나뉘는 것 같아요. 조금 과묵해지는 아이, 여전히 시끄럽도록 떠드는 아이! 저희집 아이는... 후자입니다.^^; 

활발하게 부모에게나 친구들에게나 주위 사람들에게 말을 잘 하는 것은 전혀 문제가 되지 않습니다. 문제는 조용히 해야하는 공공장소에서도, 부모가 다른 사람과 대화 중일 때에도, 하지 말아야 하는 말도 아무생각없이 떠들어댈 때이지요. 어른들은 아이 기죽는다고 자꾸 잔소리하거나 혼내지 말라고 말씀하시지만, 적어도 남에게 피해를 주지 말아야하기 때문에 아이는 자주 잔소리를 듣습니다. 하지만 부모의 잔소리는 아이에게 크게 와닿지 않는 것 같아요. 그래서 <<떠버리 루이스>> 책을 만나자 제가 얼마나 눈이 확! 뜨였는지요! ㅋㅋ

<<떠버리 루이스>>는 정말 잠시도 입을 쉬지 않고 조잘조잘 재잘재잘 시끌시끌 떠들어대는 떠버리 "루이스"에 관한 이야기입니다. 루이스의 떠벌떠벌은 집에서도, 등교하는 길에서도, 학교에서도, 심지어 수업 중에도 절대 쉬지 않습니다. 조금이라도 궁금하거나 하고 싶은 말이 있으면 그자리에서, 생각도 전혀 해보지 않고 바로!! 말해버리지요. 때문에 수업시간은 언제나 루이스를 조용히 하기 위해 대부분의 시간을 할애해버리고 엄마나 아빠, 등교길에 각자의 역할에 충실하신 많은 어른들도 루이스로 인해 피해를 입습니다. 

하지만 루이스에게 어떤 계기가 생기지요! 학교 도서관 기금 모음에, 또 자신만의 말을 하느라 어떤 팀에도 끼지 못한 루이스. 루이스는 홀로 어떻게 도서관 기금을 마련해야할지 고민에 빠집니다. 그리고 돈을 벌 기가막힌 아이디어를 생각해내지요. 바로.... "조용히 해서 돈 벌기 대작전"입니다.^^ 루이스의 이 깜찍한 아이디어는 우선 엄청 큰~ 반향을 일으키게 돼요. 왜냐하면.... 모두가~ 루이스가 조금만 조용히 해 주기를 바랬으니까요.ㅋㅋ 루이스는 과연 하루동안 조용히 해서 많은 돈을 벌 수 있을까요?

  

"미리 조심하는 방법이지. 봐, 열심히 들으면 심심하지 않을 테니까 말도 안 할 거야. 그리고 계속 끼어들지 않으면 일이 어떻게 돌아가는지도 알 수 있고, 재미있을거야."...(본문 중)

그동안 자신의 할 말만 하느라 누구의 말도 듣지 못해서 중요한 일이나 꼭 필요한 말을 전혀 듣지 못했던 루이스였어요. 지금까지는 그랬다는 사실조차 몰랐으니 루이스의 "침묵의 금요일"에는 정말 엄청난 일들이 일어납니다. 게다가 친구들은 루이스를 방해하기는커녕 모두 한마음으로 열심히 도와주었어요. 루이스는 그동안 자신이 얼마나 시끄럽게 떠들고 다녔는지, 친구들을 비롯하여 많은 사람들이 자신으로 인해 얼마나 많은 피해를 입었는지 알게 됩니다. 

잘 들으려고 노력하면서 루이스는 많은 것들을 얻게 되지요. 다른 친구들을 도와줄 수도 있었고, 좋아하는 노래를 부를 수도 있었으며 마음대로 악기를 고르고 친구들과 멋진 합주도 할 수 있었습니다. 그것뿐인가요? 그동안 전혀 이해할 수 없었던 수학 문제도 친구의 설명으로 잘 알게 되어 재미가 있다는 사실까지 알게 되었죠. 스스로 하루 체험을 하며 자신의 잘못을 깨우쳐가는 루이스의 용기있는 모험이 참으로 감동적이었습니다. 이제 앞으로 루이스는 자신이 하고싶은 말만 하느라 많은 것들을 놓치지 않을 거에요. 

아이가 학교에 입학하여 가끔 학교에 가게 되면 몇 명 되지도 않는 학급 아이들 중에서 정말 한순간도 가만히 있지 못하고 불쑥 말을 하거나 이리저리 움직이는 아이들이 꽤 많다는 사실을 알게 됐어요. 다른 시각으로 보면 한 명도 빼놓지 않고 모두 가만히 앉아있는 것 또한 창의성에 저해된다고 생각이 들기도 하지만, 또 다른... 정말 선생님 말씀을 잘 듣고 싶어하는 많은 아이들의 수업을 방해하는 면도 없지 않습니다. 그래서 "적당~한" 루이스의 수다가 좋습니다. 때와 장소를 가려서 신나게 떠들고 때론 집중하며 남의 말을 잘 들을 수 있게 된 루이스가요. 한 반에서 모두 이 책을 읽고 대화를 나누면 참 좋겠다는 생각을 했습니다. 루이스와 같은 아이가 있다면 모두 합심하여 적당한 수다쟁이로 만들 수도 있겠지요!^^

스스로 해답을 찾아가는 물음표 일기

물음표 일기쓰기 - 특목고준비를 위한 첫단추
곽병관 지음, 강경수 그림 / 주니어김영사 / 2010년 5월

"글을 잘 쓰려면?"이라는 질문에 대해, 가장 많이 들을 수 있는 대답은 "일기를 쓰라!"일 것 같습니다. 일기는 하루동안 자신이 경험한 일을 되돌아보고 잘못된 점은 반성하고 미래를 설계하며 한층 더 깊은 생각을 할 수 있게 해주기 때문입니다. 하지만 초등학교에 입학하여 매일처럼 선생님께 검사를 맡는 "숙제"가 되어버리면... 어찌나 일기를 쓰기 싫은지요~. 그래서 최근엔 일기를 쉽게 쓰는 법, 매일처럼 똑같은 일상 속에서 일기 주제를 찾아내는 법, 방학동안 써야하는 많은 일기의 방법을 날자별로 알려주는 법 등 다양한 일기책이 출간되고 있습니다. 

하지만 <<물음표 일기쓰기>>는 처음 들어봅니다. "물음표 일기"라는 것을 알고 계시나요? 물음표 일기는 단지 하루를 되돌아보고 잘못한 점을 반성하거나 놀랍고 새로운 점에 대한 느낀 점을 쓰는 것이 아닌, 잠깐동안 떠올랐던 의문점이나 하루를 지내며 궁금했던 점에 대해 논리적으로 사고하며 그 해답을 찾아가는 일기입니다. 

"보통 일기가 '반성'에 초점을 맞추었다면, 물음표 일기 쓰기는 '창조'를 중요시하고 있습니다. "...저자의 말

따라서 물음표 일기에는 사건이 아닌 "이유와 원인"에 대하여 쓰게 됩니다. 독특하게 표현한 날짜와 날씨, 일기의 내용을 정리해 놓은 3줄요약, 의문문으로 쓴 주제(제목), 본문에 해당하는 물음여행, 그리고 물음여행을 통해서 알게된 오늘의 명언까지... <<물음표 일기쓰기>>에는 물음표 일기를 잘 쓸 수 있도록 각각의 목차에 따라 아주 다양한 예시를 들어 자세히 설명하고 있습니다. 

    

각 순서가 끝날 때마다 직접 연습해볼 수 있는 페이지를 두어 복습을 할 수 있습니다. 또한 그냥 연습에서 그치지 않고 비슷한 예문을 들어 어떤 점이 좋았고 잘못되었는지도 알 수 있습니다. 물음표 일기를 잘 쓸 수 있도록 연습하는 페이지지요. 이 과정을 통해 물음표 일기를 내것으로 만들 수 있을 것입니다. 

물음표 일기를 쓰면 어떤 점이 좋을까요?^^



다양한 표현을 사용하고 다양한 방법으로 일기를 쓰기 때문에 좀 더 깊은 사고와 판단을 할 수 있습니다. 특히 물음여행을 통해 자신의 생각이나 행동을 객관적으로 바라봄으로서 분석력과 문제해결력이 키워지겠지요. 이런저런 문장을 사용해봄으로서 글쓰기 실력은 물론 자신감까지 키울 수가 있습니다. "물음"을 만들어내기 위해서는 평소 생활 중에 관찰하는 습관도 생기겠지요. 

책에는 <선배들이 들려주는 물음표 일기의 효과>라든가 <친구들이 쓴 물음표 일기>, <역사 속 위인들이 쓴 물음표 일기>등 다양한 인물들의 실제 물음표 일기가 제시되어 있어 자신의 글과 비교해본다든가 더 잘 쓰는 법도 배울 수가 있을 것 같습니다. 사소한 의문에서 시작한 물음행진은 자신이 알지 못하는 사이에 해답을 찾아냅니다. 오늘의 명언까지 만들면 정말 뿌듯할 것 같아요. 

처음엔 약간의 연습이 필요하겠지만 거듭되는 물음표 일기를 쓰는 동안 자신도 모르게 여러 능력이 쑥쑥 자라난 것을 알게될 것입니다. 무엇보다 꾸준히 쓰는 노력이 필요하겠지요.