바다로 가는 은빛 그물 시공주니어 문고 2단계 66
황선미 지음, 윤봉선 그림 / 시공주니어 / 2011년 5월
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놀이터에서 아이들끼리 노는 것을 지켜보노라면 정말 재미있습니다. 아이들은 자기네들끼리의 룰이 있어서 모르는 아이를 만났을 때의 첫마디가 "너 몇 살이야?" 입니다. 체구가 조금 작거나 얕보이는 것을 싫어하는 아이들은 거의 다 자기 나이에 한두 살 얹어 이야기하는 것도 자주 볼 수 있죠. 나이... 아이들 사이에서는 가장 큰 서열인가 봅니다. 

명하는 얼만 전까지 친하게 지내던 귀영이가 요즘 참 얄밉습니다. 만 열 살이 되었다고 명하는 거들떠도 보지않고 형들하고만 어울려 지냅니다. 열 살 생일이 지나면 소사천에 가서 실뱀장어를 잡을 수 있기 때문이죠. 공부도 더 잘하고 체격도 비슷하고 무엇이든 귀영이보다 잘할 수 있을 자신이 있는 명하로서는 정말로 억울하고 부럽기만 합니다. 왜 난 안되지? 



소사천은 개울처럼 보이지만 바다물이 들어오는 입구이기 때문에 물살이 세서 물때가 되면 어린아이들은 잠겨버릴만큼 위험하기 때문이죠. 하지만 아이들에게는 그런 것쯤 자존심보다 중요하지 않습니다. 나도 빨리 생일이 지나서 귀영이처럼 나만의 그물을 갖고 실뱀장어를 많이 잡아 간식이나 돈으로 바꾸면 어머니에게 갖다드릴 수도 있고 왠지 어른이 된 것 같은 기분을 맛볼 수도 있을 것 같죠. 명하의 기분이 충분히 이해가 갑니다. 어릴 때에는 그런 것이 아주 중요하니까 말이에요. 

  

쉰둥이, 늦둥이로 불리는 명하에게 아버지가 은빛 그물을 선물해 주셨습니다. 늦은 나이에 낳은 아주 귀한 아들... 엄하게 키우기는 했지만 다른 아이들에게 얕보이는 것은 싫었기 때문이죠. 하지만 다소 위험한 소사천에서 주의할 점도 이야기해 주십니다. 자, 이제 명하는 원하던 것을 가지게 되었네요. 이제 그간의 마음이 풀렸을까요? 

아주 어릴 때에는 금방 싸우고 금방 화해하고..하던 아이들도 조금 자라게 되면 화해하기가 쉽지 않습니다. 단짝 친구여서 더 쉽지 않을지도 모르겠어요. 그 친구가 진심으로 한 말이나 행동이 아님을 알고 있음에도 먼저 화해의 손길을 내밀어준 것이 고맙기는 해도 선뜻 다가가기가 쉽지 않은거죠. 아마 마음 속 마지막 자존심이 그런 마음을 낳나 봅니다. 결국 위험한 일을 겪고나서야 명하는 진심으로 자신의 행동을 후회하게 됩니다. 

<<바다로 가는 은빛 그물>>은 사춘기를 맞기 시작하는 아이들의 심리를 잘 묘사하고 있습니다. 아이들끼리의 갈등, 화해를 통해 성장하는 마음을 잘 표현하고 있죠. 하지만 그게 다가 아닙니다. 물난리가 나면 잠기는 마을을 위해 생긴 댐이 소사천을 죽음의 강으로 만들고 있는 것도 보여주죠. 흐르는 물이 막히면 죽는 거라는 명하 아빠의 말이 인상적입니다. 어쩔 수 없이 생긴 댐이지만 그로인해 또다른 자연이 병들고 있음을 말합니다. 명하는 당연한 것으로 보이던 자연이 인간들의 손으로 인해 어떻게 변해가는지를 똑똑히 바라보게 되죠. 그래서 마지막 명하와 아버지의 뒷모습이 그리도 쓸쓸하게 느껴지나 봅니다.  


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교과서 전래 동화 - 1, 2학년 수록도서
임지숙 엮음, 이시현 그림 / 세상모든책 / 2011년 5월
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초등학교 2학년인 아이에게 얼마 전 숙제가 있었습니다. 교과서에 실린 <소금 장수와 기름 장수>를 읽고 그 뒷이야기를 책으로 만들기였어요. 교과서에는 전문이 실리지 않으니 아이가 마음껏 상상하여 신나게 이야기를 펼치더군요. 그래도 진짜 결말을 알고 싶은 마음은 누구나에게 있겠죠? 한번쯤 들어봤거나 어디선가 읽었을지도 모르지만 정확하게는 기억나지 않고 집에는 교과서에 실린 모든 책이 구비되어 있지도 않습니다. 그럴 때... <<교과서 전래 동화>>가 참으로 요긴하네요. 

<<교과서 전래 동화>>는 7차 개정 교육 과정으로 바뀐 1, 2학년 "읽기, 듣기, 말하기, 쓰기" 교과서에 실린 전래 동화를 모아놓은 책입니다. 어렸을 때부터 읽거나 부모님께 이야기로 들어서 익히 알고 있는 이야기들도 많지만 다소 생소하거나 잘 생각나지 않았던 이야기들도 있네요. 교과서에 실린 전래동화 21편 외에도 1, 2학년 아이들이 읽으면 좋아할만한 전래동화 13편도 함께 실려있어서 다양한 전래동화를 접할 수 있습니다. 

    

왜 전래동화가 중요할까요? 지금 아이들의 마음을 잘 보듬어주는 창작 동화도 중요하지만 우리 조상들의 마음과 생활이 담긴 전래동화야말로 "우리"만의 이야기라고 할 수 있겠죠. 무엇보다 전래동화에서는 "교훈"이 부각되는데 이는 우리 조상들의 지혜와 슬기로움이 담겨있다고 보면 될 것 같습니다. 아이들이 좋아할만한 <방귀쟁이>나 <야들야들 다 익었을까?>, <지혜로운 아들>, <꿀참외와 학동> 같은 이야기들은 재미도 있고 주인공들의 재치가 엿보여 즐겁게 읽을 수 있는 전래동화들이지요. 또한 <설문대 할망>이나 <견우와 직녀>, <거위를 살린 윤회>, <석탈해 임금님> 같은 이야기들은 우리의 역사를 알 수 있는 전래동화이고요. 

교과서에 실린 전래동화들이 총망라되어 있으니 이 책 한 권이면 아주 든든하네요. 궁금했던 교과서 속 단편 이야기들을 읽고 재미와 교훈 두마리 토끼를 모두 잡을 수 있는 책입니다.

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이두호의 만화 한국사 수업 2 - 삼국시대 이두호의 만화 한국사 수업 2
이은홍 글, 이두호 그림, 이근호 감수 / 월드김영사 / 2011년 5월
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<<이두호의 만화 한국사 수업>> 그 두번째 권은 이제 선사시대를 지나 고대국가를 형성한 후 조금씩 발전하는 세 나라의 이야기를 하고 있습니다. 바로 삼국시대이죠. 아직까지 건국신화가 존재하지만 훨씬 더 정교하고 세밀한 이야기를 지닙니다. 그 이야기들을 바탕으로 당시 어떤 문화와 생활이 존재했었는지 유추해 볼 수 있겠지요. 

"북방민족의 진취적이고 도전적인 성향을 가진 고구려, 안정된 경제를 바탕으로 문화를 발전시킨 백제, 출발은 가장 늦었지만 삼국을 통일시키며 빛나는 끝을 맺은 신라!"...(등장인물 소개 중)

이 세 나라의 건국과 발전 이야기를 누덕 도사와 누룩 거사, 왕질악 도사가 번갈아가며 머털이와 친구들에게 자세히 설명해줍니다. 



이 책의 가장 큰 장점은 바로 "머털이"가 될 것 같습니다. 아이들과 같은 눈높이를 가진 머털이의 질문이 역사를 이해하려는 아이들의 호기심을 아주 잘 채워주기 때문이죠. "전쟁은 무조건 나쁘다"거나 "호전적이고 강했던 고구려가 왜 삼국을 통일하지 못했는지"와 같은 의문점들을 말이지요. 단편적이고 편협적인 생각으로 역사를 이해할 수는 없습니다. 모든 결과에는 원인이 있기 마련이죠. 특히 그 당시에는 이제 막 문화를 발달시키고 나라를 안정시키려 했던 시기이니까 말이에요. 

  

각각의 나라들의 특징을 잘 알아보기 위해 유물들과 실사들을 이용하여 더욱 친금감이 들고 이해하기가 쉽습니다. 또 그저 역사를 책으로만 읽는 것으로 그치치 말고 박물관이나 역사관 등을 이용하고 싶게끔 만들어주기도 하고요. 방학 숙제로 그저 메모지 하나 들고 죽~ 줄 서서 옮겨적는 공부가 아닌, 정말로 궁금해서 찾아보고 어떻게 이해하면 되는지를 알려주는 것 같아요. 

"과거에도 그랬고 미래도 마찬가지게씾만, 백성을 제대로 섬기지 못하면 아무리 강한 나라도 오래 버티지 못한단다."...191p

가장 강할 것 같던 고구려가 무너지게 된 원인이죠. 때문에 이후 신라가 삼국을 아우르고 당나라까지 내몰게 되었을 때에 신라의 국민들 뿐만아니라 삼국의 국민들이 힘을 합쳐 이룬 승리라는 것은 더욱 의미가 깊은 것 같습니다. 진정한 삼국통일이죠. 이렇게 머털이와 함께 여행하며 역사를 이해하니 정말 쉽게 느껴집니다. 3권은 통일신라와 발해 이야기가 되겠네요. 기대됩니다!^^

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소년시대 2 - 가을.겨울
로버트 매캐먼 지음, 김지현 옮김 / 검은숲 / 2011년 5월
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...... 지금, 거울 속엔 어른이 보이지만        이 책은 소년들을 위한 것..........
2권의 책이 시작되면 맨 앞장에 씌여있는 문구이다. 마치 소설을 인도하듯, 1권의 내용을 아우르고 2권을 예고하듯 그렇게 씌여있다. 살인사건이 일어났던 봄을 지나 의문 투성이였던 여름을 지내고 이제 가을이 왔다. 풍성하고 모험이 가득한 여름방학을 보내려던 소년들은 단 하루의 캠핑을 통해 부쩍 자라났고 이제 부모님들도 그들을 조금씩 어른으로 대하려 한다. 그렇게 깊어가는 가을... 코리네 집에선 밤마다 아직 잠을 이루지 못한다. 코리는 코리대로, 코리의 아빠는 그대로... 누군가가 보내는 메세지에 호기심이 일기도 하고 점점 메말라가기도 하고....

살인사건에 대한 단서에 조금씩 접근해가는 코리가 다소 무모해보이기도 하지만 어쩌면 그건 그 나름대로의 용기이고 자립심이었을지도 모른다. 아직 완전하게 "어른"으로서 대접받지 못하는 그는 확실한 증거가 나타나고 발견하기를 기다리는 것이다. 그리고 어쨌든 그런 무모한 모험은, 모두 아버지에 대한 사랑에서 비롯된다. 

"평화는 남이 주는 게 아닌 것 같아요, 아빠. 평화를 얻으려면 싸워야 한다고 생각해요. 원하든 원치 않든지요."...187p

"마법"...무엇이든 상상할 수 있고 보고 싶은 것들을 볼 수 있으며 생각하는 것들을 실행에 옮길 수 있는 나이. 어리지도 않고 마법을 잃어버리기 전의 나이...코리와 친구들은 소년이다.  <<소년시대>>에는 판타지 소설이라고 부를 수 있을만큼 의문스럽고 황당한 일들이 가득하지만 그건 이 소설의 주인공이 마법이 가능한 나이인 "소년"이기 때문이다. 

단편소설처럼 코리에게 일어난 모든 일상적인 이야기들을 하나로 모으는 것은 역시나 살인사건이다. 그리고 마지막 결말을 향해 일어나는 모든 일들은, 지금까지 소년이 겪었던 모든 일과 전혀 무관하지 않아서 깜짝 놀란다. 결과에는 원인이 있기 마련! 사계절이 지나고 1년의 시간이 흐르는 동안...코리는 분명 성장했다. 이젠 "나"뿐만 아니라 가족을, 친구를 진정으로 사랑할 줄 알게 되었기 때문에. 또한 모든 사물과 현상을 대할 때에 좀 더 넓은 시선으로 바라볼 줄 알게 되었기 때문이다. 

코리의 1년을 따라가며 함께 그의 소년 시절을 겪었다. 읽는 내내 긴장했고 즐거웠고 슬펐다. 그 사건 사고 많았던 1년은 분명 코리에게 큰 자양분이 되었을 것이다. 우리가 기억하는 자신만의 특별한 그 시기처럼. 들추어 꺼내볼 때마다 슬며시 웃음짓게 되겠지. 그때엔 참으로 행복했노라고.

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얼굴 빨개지는 아이
장 자크 상뻬 지음, 김호영 옮김 / 별천지(열린책들) / 2009년 9월
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맨 처음 장 자끄 상뻬의 <얼굴 빨개지는 아이>를 만난 건 TV를 통해서였다. 물론 그 전부터 익히 이 유명한 작가와 책 제목은 알고 있었고 대강의 내용도 어디선가 전해 들어 알고는 있었지만 나 혼자서 직접 대면한 건 그때가 처음이었다. "움직이는 동화"는 책 내용을 하나도 빠짐없이 작가의 일러스트를 움직이게끔 하여 그대로 전달했다. 책으로 접하는 것과는 다르겠지만 나름의 분위기와 장점도 있다. 그때 만난 이후로 "언젠가~" 책으로 소장해야지..하고 생각했던 것 같다. 

특별한 내용이 있는 건 아니다. 하지만 왠지 그 자체로 마음에 든다. 조용히 마음으로 다가온다고 해야 할까? 아마도 무언가 아련한 추억을 떠올리게 하기 때문일지도 모르겠다. 아주 어렸을 적 함께 놀던 친구나 나만이 간직했던 소중한 비밀들, 앨범을 들춰보면 그 장면을 비롯해서 연결지어 생각나는 추억들 말이다. 

어떤 이유도 없이 그저...얼굴이 빨개지는 아이, 마르슬랭. 창피해서도 아니고 더워서도 아니고... 그냥 아무 이유가 없다. 오히려 남들이 다 빨개질 때에는 전혀 빨개지지 않아 난처한 아이. 

"왜 나는 얼굴이 빨개지는 걸까?"...13p

원인을 알 수 없어 치료가 불가능하니 치료도 할 수 없고...남들과 다르기 때문에 함께 어울릴 수가 없다. 그렇게 혼자 있는 것이 좋아졌던 아이는... 또다른 한 아이를 만난다. 이유도 없이 그저...재채기를 하는 아이, 르네. 이 둘의 만남은 마치 운명 같다. 



뜻하지 않게 헤어지게 되었어도 평생 가슴에 남는 친구. 마르슬렝과 르네의 우정이 정말 보기 좋다. 장 자끄 상뻬의 간단하면서도 세밀한 표현이 글과 함께 아주 잘 전달된다. 왠지 다른 그림이라면 안될 것 같은, 그런 느낌이랄까? 

그냥 아무것도 하지 않아도 함께 앉아있다는 이유만으로 즐겁고 편안한 친구. 살아가면서 그런 친구가 있다는 건 정말 행운이다. 그런 보석같은 반짝임을 보여주기 때문에 이 책이 그렇게도 좋나보다. 내 아이에게도 소중한 책이 되었으면...!

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