초설득의 심리한, 반전의 기술

극한의 협상, 찰나의 설득 - 순식간에 상대를 제압하는 超설득의 심리학
케빈 더튼 지음, 최정숙 옮김 / 미래의창 / 2010년 7월

여러 가지로 설명하여 (타인을) 납득시킨다는 사전적 의미를 담고 있는 '설득'은 비단 고객을 설득하는 영업직에 종사하는 일부의 사람들에 국한되는 일은 아니다.
'나'아닌 사람들(즉, 타인들)과의 관계를 형성하고 사는 현대인들에게는 자신이 의식하든 그렇지 않든 하루에도 적지않은 '설득'의 기회를 엿보며 살아가고 있으니 말이다. 

단순히 초등생 딸아이를 키우며 가사일을 주업으로 삼고 있는 평범한 주부인 나조차도 돌이켜 생각해보면 고객을 설득하는 영업사원 못지 않게 하루에도 몇번씩 설득의 순간에 마른 침을 삼키고는 하니 말이다.
아닌게 아니라, 요즘 한창 여름방학의 자유를 만끽하고 있는 딸아이와 온종일 함께 하다보니 조금이라도 책상앞에 앉히기 위해 온갖 지혜를 짜내고 있는 내 모습이라니....... 가장 쉬운 방법(이른바 학원)을 차선책으로 삼다보니 우선책인 '스스로' 공부하기에 초등생 딸아이를 길들이기가 여간 어려운 것이 아니다. 

어느 강연회에선가 연사(演士)가 초등생은 아직 스스로 학습이 어려우며 중학생 정도는 되어야 가능하다고 하지만, 지금부터 연습삼아 계획도 짜보고 실천도 해보며 스스로 동기부여도 해보면 좋을 것같아 아직까지도 씩씩하게 주장하고 있는 입장이다. 

더구나, 어느덧 엄마의 말에 고분고분 순종하던 모습은 온데간데 없고 사춘기의 징후인 여드름이 하나둘 생겨나기 시작하더니 은근히 반항하기 시작한 딸아이. 어떤 협박과 으름짱에도 느물느물 하기 일쑤이고 못들은척 시침떼기가 주특기로 등장하고 있는 요즘이다보니 자연히 딸아이와의 한판 승부 앞둔 것같은 생각에 하루하루가 긴장의 연속이다.  

예기치 못한 딸아이와의 신경전이야말로 내게는 '극한의 협상' 그 자체이고, 딸아이를 책상 앞에 앉게해 스스로의 공부에 끌어들이는 것에 다름아닌 '찰나의 설득'이 무엇보다 간절하지 않은가 말이다.
그래서인지 경제서나 자기관리서와 같은 딱딱함보다는 <삼국지>의 비범한 전략과 같은 묘안을 안겨줄 것같아 기대와 반가움에 펼쳐든 책이다.
무엇보다 재미있게 술술~ 읽히는 이 책 자체가 '설득적'으로 다가왔다. 상당한 두께와 제목에 미리부터 딱딱함과 다소의 지루함을 예상한 것에 비하면 말이다.

각 장의 시작은 짧은 에피소드를 담고 있는데, 이것이야말로 극한의 협상에서 상대의 마음을 돌아서게 하는 설득의 힘(비법)을 알려준다. 그리고 본문에서는 그것(비법)이 '찰나의 설득'이 되는 이유와 근거를 풀어내고 있다. 물론, 유능한 심리학자인 저자답게 다양한 실험결과와 주장 및 논리를 바탕으로 말이다. 

<서론>에서 밝히고 있듯이 이 책은 특별한 종류의 설득 즉, 반전 기술에 대한 내용을 다루고 있는데, 반전의 기술을 보여주고 있는 주체(?) 가운데 신생아, 사기꾼 또는 사이고패스가 동등(?)하게 들어있음에 깜짝 놀랍기도 하지만, 그래서인지 더 재미있게 읽혀진다고나 할까..... 

비록, 내게 직접적으로 해결책이 되어줄 '사춘기의 딸아이를 설득하기'와 같은 제목의 비법(?)은 없지만 상대방을 설득함에 있어 상대방이 미처 생각하지(예기치) 못한 다양한 반전을 엿보는 재미가 있는 책이다.
350쪽의 <다차원 아이오와 암시감응성 평가>에서 '만만한 사람은 아니다. 심지가 곧고 쉽게 휩쓸리지 않는다'는 평을 얻으니 살짝 기분이 좋다고나 할까.^^

메모만 잘해도 자신감이!

어린이 메모 습관 - 자기주도학습을 위한 ㅣ 어린이를 위한 성공의 비밀 2
박은교 지음, 유명희 그림 / 꿈꾸는사람들 / 2010년 7월

평소 메모를 잘해서 위대한 발명을 하기도 하고 또 모든 이들의 사랑을 받는 음악을 작곡했다는 유명인들의 일화를 접한 탓도 있지만, 실생활에서 메모의 필요성이나 유용성을 절실하게 느끼는 한사람으로서, 또 부모로서 아이에게 꼭 알려주고픈 습관이어서 읽게된 책이다. 

4학년이 된 주인공 은찬이와 은찬이의 5년 우정지기인 동미 그리고 새로 전학온 지호가 재미있는 이야기를 통해 들려주는 '메모'의 유용함과 노하우 등이 담겨있다. 

무엇보다 지루하게 일방적으로 들려주는 메모의 유용성이 아니라 아이들과 친근한 학교생활을 통해 충분히 공감할 수 있는 동화로 풀어내는 점이 인상적이다. 더구나, 본문에서도 그다지 '메모'라는 주제를 부담스럽게 드러내지 않는다. 그래서인지 평소 아이들의 생활모습을 그리고 있는 동화라고 해도 무방하다. 

아이들에게 최대 부담이고 공부의 중요한 과정이기도 한 '시험'. 그 시험결과를 둘러싼 지호의 1등 비결을 깔끔하고 유용한 '메모'라는 것을 은근슬쩍 알려주고 있어 자연스레 '메모'에 대한 관심을 불러일으킨다. 그래서인지 뒷부분에 마련된 <메모>에 관한 정보가 예사롭지 않게 다가온다. 

'사람들은 잊지 않기 위해 메모를 한다고 하지만, 메모를 하기 때문에 우리는 더 오래 기억할 수 있는 거랍니다.' 라는 글귀에 절로 고개가 끄덕여진다.
정말 메모를 함으로써 더 오래 기억한 경험이 적지 않기때문일 것이다. 더구나, 메모를 할 때 자신만의 특별한 방법으로(그림이나 부호, 표시를 곁들여) 한 경우에는 더욱 그렇다.  

6학년이 되자 수업중에 선생님의 말씀을 기록하거나 오답노트를 작성에 특별한 공(?)을 들이는 딸아이도 <메모의 방법>이 다이어리, 금전출납부, 독서수첩, 오답수첩, 취미수첩, 미래수첩 등등... 참으로 다양하다는 것을 보고는 당장에 평소 취미인 '그리기 수첩'을 마련했다. 

 

주방 저편에서는 무슨 일이..

쉐프 1 - 쉐프의 탄생
앤서니 보뎅 지음, 권은정 옮김 / 문예당 / 2010년 7월

평소 요리에 남다른 관심보다는 주부라는 직업상(?)의 피할 수없는 관심도 있지만, 막연하게 멋진 분위기의 레스토랑(나이가 들면서는 정갈한 한식전문점을 생각하게 되었지만..)에서 평소 맛볼 수없는 특별한 음식을 즐기고픈 바람을 가진 평범한 사람으로 막연한 호기심에 읽게 된 책이다. 

언제부턴가,아마도 '삼순이'란 여주인공이 파티쉐로 등장했던 TV드라마를 시작으로 음식과 관련한 직업에 일반인들의 특별한 관심이 모아지고 있는 것이 아닐까 싶다. 물론 간간이 유명한 요리연구가나 요리사가 등장하여 맛깔난 음식들을 만들어내는 요리 프로가 없었던 것도 아니지만 '요리' 자체가 아닌 그것을 만들어내는 '사람'들에 대한 특별한 관심과 가치를 갖기 시작한 것, 말이다. 

'보기 좋은 떡이 먹기도 좋다'는 우리의 속담처럼 이왕이면 먹음직스럽게 만들어지고 또 담겨진 음식에 군침이 돌고 절로 배가 꼬르륵 거리지 않을까?
과거에는 그저 음식을 먹어야할(허기를 달래줄) 대상으로만 여겼지만 요즘에는 '문화'로까지 톡톡히 대접을 받고 있는 셈이다. 그러한 '음식'의 신분상승 뒤에는 특별한 음식의 탄생을 위해 칼과 불 앞에서 끊임없는 숙련하는 요리사들의 땀가 노력이 있었을 것이다. 

음식이 사람들에게 본능이 아닌 문화로서 자리매김하고 있는 요즘이고보면 '쉐프'란 이 책도 그다지 특별한 것만은 아닐터, 하지만 두 권으로 되어 있는 이 책의 첫 번째 권인 '쉐프의 탄생'편을 읽으며 무조건 수긍할 수도 없었다.
전세계 언론의 찬사를 받은 책이라는 책 뒷표지의 화려한 찬사글에도 불구하고 말이다. 

'대학 중퇴 후 세계 최고의 요리학교를 졸업하고 미국의 저명한 식당들에서 주방장으로 일했으며 현재 맨해튼의 별 두개 짜리 레스토랑의 수석 주방장으로 재직중'이라는 저자는 이미 여러 권의 책을 낸 이력에 작가겸 방송인으로 활약하고 있다니 분명 평범한 요리사는 아닌셈이다. 

그럼에도 그가 들려주는 '진실'이 무척이나 내게는 낯설고 거북스러웠다. 그것이 어쩔 수없는 문화적 차이 혹은 개인적인 가치관때문이든 말이다. 요리는 여러가지 재료를 이용하여 새롭게 만들어내는 기술적인 일이라고도 할 수 있겠지만, 어떻게 보면 인간의 생명유지활동인 '식(食)'생활의 가장 기본적이고도 중요한 활동인 셈이다. 

물론, 어떻게든 사람이 먹을 것을 만들어 내놓는 것은 보통 사람 누구라면 그리 어려운 일은 아닐 것이다. 그러나, 요리사란 직업을 가진 사람들이라면 보통 사람들이 할 수 있는 것과는 다른 '먹을거리'를 만들어 내는 것 또한 당연한 일일 것이다. 

요리사의 입장에서야 같은 재료를 가지고도 더 먹음직스럽고 맛깔나는 음식을 만드는 것이 무엇보다 중요한 일일테지만, 그 요리를 먹는 사람 입장에서는 눈 앞에 놓여진 음식도 음식이지만 그 요리를 만드는 사람의 마음이며 정신까지도 맛깔나고 정직하기를 바라지 않을까....하는 생각이 이 책을 읽는 동안 맴돌았다. 

사실, 근사한 분위기의 음식점에서 아무리 우아하게 차려진 음식이라도 그 음식을 만든 요리사가 마약쟁이에, 성적 불만자에 심신이 불안정한 사람이라면 결코 아무상관없이 그 음식을 음미하진 못하지 않을까...... 

저자 앤서니 보탱은 자신이 쉐프가 되기 까지의 지극히 사적이고도 개인적인 이야기(주로 그가 일했던 주방의 비공개적인 부분과 함께 일했던 사람들에 대한 일 등)를 가감없이(진솔하게?) 들려주는데, 일종의 양심선언처럼 느껴지기도 했다. 마치 손님들은 속고 있는 것(어쩌면 관심조차 없을지도 모르지만)과 마찬가지인 주방의 저편에서는 무슨 일이??? 처럼... 

그 자신이 마약을 즐기고(한때나마) 돈을 좇아 여러 식당들을 전전하며 터득하게 된 요리의 노하우와 그와 특별한 직업적 인연을 맺게된 사람들과의 만남, 동료들 혹은 식당주인들에 얽힌 이야기들은 그에게 있어 어느 것 하나 중요하지 않은 일일까마는 자칫 '쉐프'를 꿈꾸는 요즘 사람들에게 의도에 벗어난(?) 본보기가 되지 않을까.. 살짝 염려가 되기도 한다. 

주방 저편의 이야기를(비록 저자의 오래전 과거에 불과한 이야기인지도 모르겠지만) 진솔하게 들려주는 이 책 덕분에, 언젠가 내가 꿈꾸던 멋진 레스토랑에서 맛난 요리를 앞에두고 불현듯 이 음식을 만든 쉐프의 실체가 궁금해질지도 모를 일이다.

제 꾀에 넘어간 맥그릴리 씨~

살금살금 살금살금 숨어라 ㅣ 꼬마 그림책방 26
캔더스 플레밍 지음, G. 브라이언 카라스 그림, 강희경 옮김 / 미래엔아이세움 / 2009년 12월

한마디로, 맥그릴리 씨와 아기 토끼 세 마리의 줄다리기같은 이야기라고나 할까?? 

아늑한 안락의자에 앉아 발받침에 발을 올리고 책을 읽으며 포근한 겨울나기를 바랐던 맥그릴리 씨, 그러나 세 마리 아기 토끼와의 힘겨운 한판 승부가 기다리고 있을 줄이야..... 

그물 침대를 떼고,
바람막이 창문을 달고,
눈삽을 꺼내고,
정원 호스를 집어넣을 때까지만해도 맥그릴리 씨는 이렇게 엄청난 승부가 있을 줄이야 상상이나 했으랴. 

살글살금 살금살금, 톡톡.
또옥, 또옥, 또옥!
앙증맞은 모습으로 현관문에 서서 부탁하던 아기 토끼들의 부탁을 들어주었더라면 아마도 평화로운 겨울나기를 함께 했을텐데...하는 안타까움이 절로 밀려드는 그림책이다. 

쾅!!!!!!!! 

매정하게 아기 토끼들의 부탁을 거절한 그 순간부터 맥그릴리 씨의 겨울은 이미 평화롭지 않을 것임을 예고하고 있을 터였다.
어찌 알았겠는가?? 

편지 구멍으로,
굴뚝 안으로,
창문을 넘어서,
심지어 손이 닿지 않는 문고리를 돌려서 집안으로 들어온 아기 토끼들은 약이라도 올리듯 꼬리털 뭉치와 검댕 발자국과 코 자국에, 똥까지 확실한 흔적을 남겨놓는다. 

아무리 맥그릴리 씨가 편지 구멍을 막고 굴뚝을 틀어막고, 창문을 널빤지로 막아도 아기 토끼들은 살금살금 살금살금 집안으로 넘어들어 왔다.
급기야는 본때를 보여주겠다며 집의 모든 문을 벽돌로 막아버린 맥그릴리 씨~
하지만 의기양양한 그의 모습은 얼마 못가고 만다.
왜냐고?

어느새 밖에는 싱그러운 봄이 성큼 다가와 있었기때문.
하지만 봄이 가득한 집밖에는 아기 토끼들이 봄을 만끽하고 있는 모습에 맥그릴리 씨는 더이상 불행할 수없는 모습이다. 

에구... 불쌍한 맥그릴리 씨~ 제 꾀에 제가 넘어간 꼴이라니...
안타까움이 절로 밀려든다.
혹시, 맥그릴리 씨는 아기 토끼 혐오증이라도 있는 건 아닐까????

여름방학 중, 어휘력과 독해력 교재로 OK!

미국교과서 읽는 리딩 Easy 3 (Student Book + Workbook + Audio QR Code) - 초.중학생용(초급과정) ㅣ 미교 읽는 리딩 Easy 3
e-Creative Contents.Michael Aaron Putlack 지음 / 키출판사 / 2010년 5월

초등6학년 딸아이의 초등생으로서 보내는 마지막 여름방학은 시작전부터 작지 않은 부담으로 시작되었다.
아닌게 아니라, 내년에 벌써 중학생이 된다고 생각하니 사뭇 다른 긴장감때문에 방학전에 미리미리 신청하던 체험이고뭐고 도무지 신경쓸 여력조차 없었다. 

6학년을 시작하면서 다른 건 몰라도 여태까지 배웠던 수학을 차근차근 복습하고 영어는 어휘력은 물론 문법도 살짝으로라도 공부하는 것을 올한해의 가장 중요한 목표로 삼았던 터라 이번 여름방학이 다시없을 기회라 여겨진 탓이리라. 

이런 엄마의 타는 속을 아는지모르는지 딸아이는 지금까지와 별반 다를 것없는 여름방학이라 느끼는 듯하다. 하긴... 딸아이는 어서어서 중학생이 되고 고등학생, 대학생이 되어 성인이 되기를 바라고 있는지도 모르겠다. 한창 사춘기의 나이이니 말이다. 

아무튼, 남들은 한두 개쯤은 가는 체험에 대한 유혹도 접고 수학과 영어를 제대로 공부해야겠다는 생각에 제일 중요한 교재선택으로 적지 않은 고민에 빠졌다. 수학은 1학기때 공부했던 참고서와 문제집을 다시 풀면서 2학기도 예습을 하면 될 것같은데, 영어는 그동안 틈틈이 사두었던 교재들 가운데 어떤 것을 해야할지 갈피를 못잡고 있을때 만나게 된 것이 바로 이 책! 

'미국 초등 1.2학년 과정' 1단계 EASY과정의 세 번째 권인 이 책이 나의 시선을 사로잡은 이유는, 

첫째, 7월 20일부터 8월 29일까지 41일간의 방학기간중 하루에 한 단원씩 할 수 있으리라는 점 (목차를 보면 사회, 역사, 지리/ 과학/ 수학, 언어, 시각예술, 음악 등의 세 장에 걸쳐 각 12단원씩 총 36단원이 수록되어 있다) 

둘째, 미국의 초등학교 1,2학년용 이라고는 해도 사회, 역사, 지리, 과학, 수학 등의 다양한 주제를 다루고 있으며, 어휘의 난이도도 초등6학년 딸아이에게 적당하다는 점. 

셋째, 각 단원의 구성이 부담스럽지 않은 정도의 본문과 내용파악 문제 및 어휘력 문제로 심플(깔끔)하게 되어있으며, 본문의 내용을 직접 듣고 따라할 수 있는 MP3  CD가 들어있는 점. 

넷째, 분책이 가능한 WORKBOOK이 있어 한 권을 다 공부한 다음 MP3의 내용을 들으며 누락된 단어를 받아쓰기 할 수 있다는 점.

등이다. 

어제까지 4단원을 마치고 오늘은 네 단원마다 어휘를 복습하는 <Vocabulary Review1>로 4일동안 공부했던 내용을 다시 확인했는데, 본 단원 학습시 노트에 본문을 옮겨쓰고 모르는 단어는 사전에서 뜻을 찾아본때문인지 그리 어렵지 않게 푸는 것 같다.

여태까지 무리없이 교과서를 기본으로한 엄마표영어를 지향하는 탓에 이번 여름방학때는 영어학원에 보내야 하는 고민이 어느때보다 컸었다. 하지만, <AMERICAN SCHOOL TEXTBOOK Reading KEY>로 이대로만 쭈~욱 한 단원씩 공부한다면 어휘력과 독해는 소리내어 읽기(MP3를 들으며)로 나름의 영어공부 방법을 찾게 되리라는 자신감마저 생긴다.

 

본책과 분책이 가능한 WORKBOOK~
한 가지, 본책 뒤에 수록되어 있는 해답지와 해석도 분책이 가능하면 사용에 훨씬 용이할 것 같다.

 

한눈에 보기에도 깔끔한 목차~ 

1장 사회, 역사, 지리- 12단원
2장 과학- 12단원
3장 수학, 언어, 시각예술, 음악- 12단원

 

 

 부담없는 길이의 본문내용(좌)과 적당한 본문파악 문제 및 어휘력 문제(우)

 

(위) 정답지과 본문 해석  (아래) 단어표



본문을 공책에 옮겨적고 모르는 단어는 표시를 하고 사전을 찾아 해석을 한다.

 

아직은 직역으로 어설픈 해석이지만 욕심부리지 않고 꾸준히 매일 하다보면 어휘력과 독해력이 향상되리라 기대한다.

 

분책이 가능한 WORKBOOK- 36단원까지 마치면 MP3를 듣고 받아쓰기를 하면 딱!인 교재이다.