독서 - 김열규 교수의 열정적 책 읽기
김열규 지음 / 비아북 / 2008년 9월
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  김열규 선생님의 책은 [메엔토 모리, 죽음을 기억하라] 이후 [독서]가 두번째다. [메멘토]도 참 새롭게 읽었었는데, 책을 사랑하는 내게 [독서]는 정말 특별했다. 책을 읽는 내내 나도 모르게 고개가 끄덕거려졌다.

 내가 가장 먼저 접했던 책은 언니 오빠들의 교과서이다. 8남매중 일곱째인 나는 책을 가지고 있는 언니, 오빠들이 정말 부러웠다. 아직도 그 때 읽었던 이야기가 내 기억 속에 생생하다. [소가된 게으름뱅이]도 그중하나다.

그후 교과서 외에 처음으로 내 책이라고 갖게된 것은 초등 3학년때 학교에서 고전읽기라는 타이틀을 붙여서 팔았던 책들이다. 그때 내가 샀던 것은 프랑스와 우리나라 의 옛이야기 책이었다. 정말 그 책들이 마르고 닳도록 읽었다. 지금 생각하면 삽화도 조잡한 참 볼품없는 책이었는데도 말이다.

 그리고 중학교시절, 신설이었던 우리학교에 도서관도 있었고 부산에도 곳곳에 도서관이 들어서기 시작했다. 우리학교는 막 사대를 졸업하고 첫 발령을 받아서 부임하시는 선생님들이 많았다. 그때 우리 담임이면서 체육을 담당하셨던 여선생님이 계셨다. 선생님께서는 체육시간에 비가 오면 교실에서 우리들에게 책을 읽어주셨다.

 [벼랑위에 피는 꽃]. 박화성 선생님의 장편이다. 체육시간 1시간 안에 장편을 다 읽어 주실 수는 없었다. 다음 이야기를 계속 들으려면 다음 체육시간에 비가 와야 하는 것이었다. 나는 다음 이야기가 너무나 궁금했고 급기야는 도서관으로 달려가서 책을 빌려보기 시작했다. [벼랑위에 피는 꽃]은 내게 정말 특별한 책이다. 도서관과 책과 친구가 되도록 이끌어준 것이다. 이 책의 주인공이 내가 별호로 쓰고 있는[석란]이다.

 [독서]를 읽는 내내 [벼랑위에 피는 꽃]을 생각했다. 요즘 다시 읽으면 어떤 느낌일까?  단행본으로 출판된 책이 없어서 새로 구입할 수는 없었다.

 중, 고등학교때 정말 많은 고전을 읽었다. 루이제 린저,헤르만 헷세의 작품은 거의 다 읽었고, 톨스토이를 비롯한 러시아 문학도 그때 다 읽었다. 처음엔 도서 대여카드에 이름을 올리는 재미와 책을 많이 본다는 걸 자랑하고 싶어서 도서관을 들락거렸다. 그러다가 헤르만 헷세를 읽을 무렵부터는 깊이가 더해지면서 철학 서적들까지 읽어나갔다.

 [독서]는 서경식님의 [소년의 눈물]을 떠올리게했다. [소년의 눈물]은 작가가 성장한 일본에서 출판된 책들에 대한 이야기가 많아 아무래도 공감이 덜 되었을 것이다. 그러나 [독서]는 정서의 흐름이 같아서 그런지 훨씬 마음을 끌었다.

 이책에서는 자신의 성장흐름과 함께 읽었던 책들을 소개하며 시대상황까지 잘 느끼게 해 주어서 젼혀 지루하지않았다.

한편의 자서전을 읽은 느낌이랄까. 

 


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글샘 2008-11-26 02:04   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
^^ 석란 님의 자서전을 한번 읽어 보고 싶은데요. ㅎㅎㅎ
바둑판 위의 정석 말고... 편법이지만, 그런대로 좋은 결과를 얻은 자서전이 더 재밌죠. ㅎㅎㅎ

몽당연필 2008-11-26 09:43   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
언니에게도 역시 좋았군요. ^^

석란1 2008-11-29 19:55   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
이 책 읽고 서평이 정말 쓰기 싫었어요. 글을 올리는데 왜 그렇게 말이 꼬이고 글이 안돼던지요. 원래도 글재주가 없기도 하지만 줘어 짜듯 쓴 글이랍니다.
 
 전출처 : 석란1 > 석란1-책하고 쪼매 친한

나는 이런사람입니다.

아이들(삼남매)과 대화를 많이 하려고 애쓰는 대한 민국의 평범한 엄마이고, 

남편과는 바둑을 두며 야구를 보는 사이입니다.

무엇보다 책을 좋아하고요.

내 인생의 최고의 책 이라기보다  다른 사람에게 권하고 싶은 책입니다.

 


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 전출처 : 알라딘신간평가단님의 "[독서] 서평단 모집"

신청합니다.

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황금률 - 남을 배려하는 마음을 일깨워 주는
아일린 쿠퍼 지음, 정선심 옮김, 가비 스비아트코브스카 그림 / 두레아이들 / 2008년 2월
평점 :
절판


 지난 일요일 온 가족이 함께 교중 미사에 참여하게 되었다. 우리 가족이 사는 아파트는 성당 맞은편이라 집으로 돌아가려면 차들이 많이 다니는 큰 길을 건너야 한다. 미사가 끝나고 우리가족모두 성당앞 건널목에 섰다. 신호가 바뀌고 사람들이 빠른 걸음으로 건널목을 건너갔다. 나와 아이들도 사람들과 함께 빠르게 건널목을 다 건넜다. 그런데 남편이 아직 건너지 않았다. 신호등에서는 마지막초록불이 깜빡이고 있었다. 남편이 걸음이 불편한 어느 남자분의 속도에 맞추어 천천히 건너고 있었다.  

 아무도 그 일을 입에 올리지 않았지만 아이들은 아버지가 남을 배려하는 모습을 직접 본 것이다. 

 황금률

"내가 남에게 바라는 대로 남에게 해주어라"

어찌보면 참 쉬워보이는 말이다. 다르게 말하면 내가 싫으면 남도 싫다는 것이다. 그러니 내가 싫어하는 것은 남에게도 하지말라는 말이다.

참 좋은 말이지만 실천이 잘 안된다. 특히 아이들은 더 그렇다. 아직도 가치관이 정립되지 않았고, 세상을 보는 시야도 좁다. 남보다 내가 우선되는 시기이다. 생각보다 행동이 앞서기때문에 다툼도 잦다.그래서 교육을 통해 아이들의 가치관과 자아가 올바르게 정립되도록 도와야 하는 것이다. 이 책의 할아버지처럼...

아이들에게 가장 우선되어야하는 교육은 가정교육이라는 생각이 든다. 아이들은 부모를 모방하면서 자란다고 하지않는가. 좋은 부모에게 교육받은 아이들은 잠시 방황하더라도 바른 자리로 돌아온다고 한다. 부모가 바로 서야 아이들도 바로 자라게 될 것이다.

이 그림책은 아이들뿐 아니라 세상을 살아가는 모든 사람들에게 지침이 될만한 좋은 내용이다. 세상을 알만큼 알고, 연륜이 높은 할아버지가 세상을 살아가는 지혜를 손자에게 가르치는 그림책이다.  3학년인 우리 아들에게 잠자리에서 읽어주었다. 아이는 별로 큰 감동을 받은 것 같지는 않다.  하지만 아이의 가슴을 잔잔하게 울려주었을 거라는 생각이 든다. 아이의 잠자리 동화로 자주 읽어 줄 생각이다.


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2008-07-04 14:38   URL
비밀 댓글입니다.
 
신의 물방울 14
아기 타다시 지음, 오키모토 슈 그림 / 학산문화사(만화) / 2008년 1월
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구판절판


14권의 주제는 첫사랑이다.

와인을 모르는 나로서는 와인의 이미지보다 첫사랑과 재회하는 잔잔한 스토리에 집중할 수 밖에 없었다.

 내가 와인을 즐길 수 있으면 더욱 큰 감동으로 다가올 이야기였다는 느낌이다.

그러면서 내 첫사랑도 잠시 더듬어 보았지만,

 대한민국에서 학창시절을 보낸 나로서는 가슴 저리는 이야기가 없었다.

 성당을 같이 다니고, 셀을 같이했던 남자선배를 짝사랑했던게 고작이었다.

이웃성당과의 체육대회에서 진팀이 이긴팀을 업어주는 벌이 있었다. 평소 내가 짝사랑했던 선배는 진팀이었는데 나를 지목해서 업어주겠다고 했다. 얼마나 기뻤던지.'선배도 나를 사랑하는 구나'라고 착각했었다. 나중에 알고 보니 그 선배가 나를 업겠다고 했던건 순전히 몸무게가 가장 가볍다는 이유였다. 그 이후로 사랑이 식어버렸다. 어차피 짝사랑이라 나 혼자 북치고 장구치고 다 했지만.

어쩌다가 이야기가 이렇게 샛길로 나갔지?

아무튼 14권도 역시 나를 배반하지 않고 기대에 부응해 주었다.

토미네 잇세가 칸타키 유타카의 친아들이라는 뉘앙스를 풍기며...

 


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