이야기를 좋아하는 소녀....

[발라아빌루] 서평을 올려주세요

발라아빌루 - 어부 나망이 사막 소녀 랄라에게 들려주는 이야기
J.M.G. 르 클레지오 지음, 김화영 옮김, 조르주 르무안 그림 / 문학동네 / 2008년 11월

 이 책을 읽으면서 약 40년전 어디쯤의 기억이 가물 가물 떠올랐다. 우리집은 서부경남의 어느 산골 마을에서 아버지를 따라 부산으로 이사를 왔다. 자식 교육을 위해서 아버지가 내리신 결단이었다.  우리 가족은 그렇게 오랜동안은 아니었지만 새집을 짓는 동안 단칸 셋방에서 객지 살이를 시작했다. 그런 까닭에 아직 미취학 아동이었던 내가 시골 숙모댁에서 취학 전까지 떨어져 지내야만 했다.그 시절 가족이 그리웠다거나 하는 기억은 전혀 없고 초등 고학년이던 사촌언니가 나에게 우스운 또는 무서운 이야기들을 많이 들려 주었던 기억은 뚜렷하다. 그 시절 나의 꿈이라면 학교에 가는 것이었다. 그러니 언니가 얼마나 우러러 보였겠는가! 랄라가 나망을 보는 시선이었을 것이다.  

 이 이야기 속의 랄라도 물을 빨아들이는 스폰지 처럼 어부 나망에게서 이야기를 빨아들이고 있다. 세상 경험이 많은 나망은 배를 타고 나가서 보고 들은 이야기들을  하루의 일과가 끝나가는 저녁무렵 바닷가에서 풀어놓는다. 다음 항해를 위해 그물도 깊고, 배도 손보면서 모여드는 아이들에게.  아이들은 나망의 이야기를 통해 세상도 알아가고 꿈도 키워갈것이다. 그리고 그 아이들 중에 누군가가 어부가 된다면 나망이 배를 고치고 그물을 손보던 방법에 자신이 터득한 방법을 더해서 세상을 발전시킬 것이다.  

 이 책 속엔 두가지 이야기가 있다. 어부 나망에게 이야기를 들으러 오는 랄라의 이야기와 나망이 랄라에게 들려주는 발라아빌루의 전설이다. 보통의 가정이라면 할아버지나 할머니가 손녀나 손자에게 옛이야기를 들려주는 구도가 일반적이다. 화롯불앞에 모여앉아서. 서양이라면 벽난로 주위에 모여서 일 것이다. 여기는 배에 바를 송진을 녹이기위해 바닷가에 피워진 모닥불과 그 불을 보고 모여든 아이들이 있다. 사막에 인접한 바닷가 해질녁, 어둠이 내리기 시작하면서 이야기를 무한정 상상할 수 있는 여건을 만들어 주고 있는 것이다.  

 이야기를 이끄는 방식도 이국적이고 그림도 예전에 보던 강렬하고 화려한 색채는 아니다. 어딘지 단조로우면서도 부드럽고 섬세하다. 사막의 단조로움, 삭막함이 느껴지는 것 같기도 하다. 이야기속의 이야기도 별 특별한 것은 없다. 늘 들어왔던 옛날 이야기이다. 그렇지만 저물녁 어부 나망이 바닷가에 피워놓은 모닥불에 배를 손질하는 손길 들이 어우러지면서 이야기는 흥미로워지는 것이다. 

 르 끌레지오라는 작가가 노벨 문학상을 받았단다. 그래서 이 책은 작가의 이름 덕을 보려고 출판된 책인 듯하다.  읽어보니 내용도 그런대로 괜찮다. 그러나 아이들의 관심을 썩 끌지는 못할 것같다. 3학년 우리 아이에게 읽혀 봤는데 별로 재미없어한다. 책읽는 수준이 좀 높은 초등 중학년 정도의 아이들에게 권하고 싶다. 익히 알려진 유럽이나 영미 문화권이 아닌 사막, 이슬람 문화를 경험해 본다는 점은 높이 사고 싶다.

고집쟁이를 변화시키는 <설문>

[고집쟁이를 변화시키는 5주 프로그램] 서평단 설문 & 리뷰를 올려주세요.

 아이를 키우는데는 부모의 인내와 일관된 관심과 화목이 절실히 요구된다는 것이다.

 *이 책의 좋은점-아이를 키우는 부모들에게 꼭 필요한 내용으로 꽉 채워져 있다 것이다.

*이 책과 맥락을 같이 하는 한핏줄 도서-8살 이전의 자존감이 평생 행복을 결정한다.

 

 

 

*동일분야의 추천도서 -야단치지않으면 아이의 진짜모습이 보인다.

*서평도서를 읽고 달라진점은 없고 지금처럼 아이와 많이 놀아주고 많은 대화를 나누어야겠다고 생각했다.

*이책은 예비부모나 기성 부모라면 꼭 읽었으면 좋겠다.

*첵 속에서 가장 마음에 닿았던 구절은 화목한 부모와 행복한 가정에서 아이는 긍정적으로 성장할수 있다. 따라서 아이를 변화시키기 위해서는 가정환경이 매우 중요하다.이다.

아이를 변화시키기 위해서는 가정환경이 매우 중요하다.

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고집쟁이를 변화시키는 5주 프로그램 - 소리치지 않고 때리지 않고
니콜라스 롱.렉스 포핸드 지음, 이선혜 옮김 / 명진출판사 / 2008년 11월

  아이를 키우다보면 아이가 부모의 인내력을 테스트하고 있다는 생각이 들 때가 한 두번이 아니다.  특히 손님이 오거나 시댁엘 갔을때 더욱 그렇다.

 평소에는 고집을 부려봐야 부모가 들어 줄리 없다는 것을 알고 때를 쓰지 않다가도 손님이 오거나 할머니 할아버지댁에 가서는 자기 뜻이 관철 될때까지 고집을 부리는 것이다. 엄마 아빠가 누구에게 또는 무엇에 약한지 아는 것이다. 그래도 이 정도는 양호한 경우이다. 모든 일에 제 고집을 앞세우고 뜻대로 안되면 뒹굴고, 소리치고, 물건까지 집어던지는 경우라면 부모는 엄청난 스트레스를 받을 것이다. 주위에서 이런 아이들을 종종 본다. 

 우리 아이들이 이렇지 않아서 얼마나 다행인지. 첫아이는 아주 예민해서 7개월이 될때까지 정말 나를 힘들게 했다. 30분 공들여서 재우면 5분을 안자고 "앵~"하고 울어댔다. 다시 30분 젖을 물리고 재우면 또 5분후에 "앵~" . 정말 미칠 것같았다. 젖이 모자라나 싶어서 분유도 먹여보고 눕히지 않고 안아서 밤을 보내보기도  했다. 그래도 백일 지나고, 7개월쯤 부터 잠도 잘자고 점점 순해졌다. 자라면서도 잠투정한번 없이 "엄마 잠와"라고 말하면 다섯을 세기전에 잠들어 버려 우리부부를 웃기곤 했다.  둘째는 더 순해서 먹고 자고, 먹고 자고 정말 무럭무럭 자랐다. 세째는 분리 불안이 심해서 애를 먹었다. 그래서 만 세돌이 되기전에는 떼어놓아 보지 않았다.그래도 대채로 아이들이 고집을 부려서 크게 고생해 본적은 없는것 같다.

 이웃어른들 말씀으로는 우리 부부가 온순한 편이라 아이들이 다 온순하다고 한다. 아마 맞는 말일 것이다.  내가 우리 아이들에게 잘 한게 있다면 모유 수유를 했다는 것과 정서가 안정될 수 있도록 배려한 것일 것이다. 큰애와 둘째는 1년정도 모유를 먹였고, 세째는 15개월을 먹였다. 아이들이 어릴때는 따로 재우지 않고 양쪽에 끼고 잤다. 그리고 잠들기 전에는 꼭 책을 읽어 주었다. 세째는 큰애가 2학년때 태어났다. 그래도 굳이 큰 애를 따로 재우지 않았다. 그런데 어느 순간 부터 아이 스스로가 따로 자기 시작하는 것이었다. 지금은 3학년인 세째가 서서히 따로 자기 시작한다. 얼마전까지만해도 꼭 부모와 같이 자려고 했었는데 말이다.   

 증조할머니, 할아버지 할머니가 계셨던 것도 큰 몫을 한 것같다. 아이들에게는 든든한 지지자이셨고, 간혹 엄마 아빠 대신이기도 했으니 말이다. 온 가족이 화목한 가운데 아이들도 자기 고집을 버리고 화합하는 능력을 익혔을 것이다. 푸근한 가정환경이  아이들 성격을 형성하는데 큰 역할을 한 것 같다.

[소리치지않고 때리지 않고 고집쟁이를 변화시키는 5주 프로그램]을 읽으면서 나의 양육 방법에 대해서 많이 반성했다. 좀더 빨리 이 책과 만날 수 있었다면 많은 시행착오들을 줄일 수 있었을텐데 말이다. 아이를 셋이나 키우면서 소리칠 일이 어찌 없었겠는가! 그리고 정말 꼭지가 돌 만큼 화가 나면 때리기도 했다. 특히 큰 애는 물건을 잃어버리는 일이 비일비재했고, 한가지 일에 몰두하면 옆에 불이나도 모르는 아이라 정말 큰 소리 칠 일이 많았다. 최근까지도. 이 것은 고집과는 다른 문제이기는 하지만 아이키우는 문제는 여러면에서 일맥상통하는 것이다.

[고집쟁이를 변화 시키는 ...]을 읽으면서 이 프로그램은 꼭 고집쟁이들만을 변화시키는 프로그램이 아니라 모든 아이를 양육하는 부모의 태도라는 생각이 들었다. 아이가 태어난 순간부터 독립해서 나갈때까지 말이다 

이 시대를 살아가는 모든이를 위한 마음산책

[10대를 위한 마음산책] 서평단 설문 & 리뷰를 올려주세요

10대를 위한 마음산책 - 청소년, 교사, 학부모가 꼭 읽어야 할 10대를 위한 인생 지침 43
이충호 지음 / 하늘아래 / 2008년 10월

  이 책을 처음 받았을때, 아이들을 구구절절이 훈계하는 책이 아닌가하고 썩 내켜하지않았다. 그래도 베겟머리에서 읽어보기에는 괜찮을 것같아 잠자리에 들때마다 조금씩 읽기시작했다.

 한 단락, 한 단락 읽어나갈 때 마다 내면에 잠재되어 있던 어떤 것들이 꿈틀거렸다.

용기, 희망, 인내, 노력, 의지, 끈기, ........성실,정직, 겸손, 양심, 습관. 이런 것들이...

 요즘 정말 신문을 보기 싫다. 주가는 바닥으로 곤두박질치고, 물가는 하늘 높은 줄을 모른다. 거기다 현 정부는 아무래도 상위 1% 부자들만 편애하는 것같다. 중산층에도 못 끼는 나 같은 하층민은 정말 어디에 희망을 두고 살아야 할지를 모르겠다. 좋은 소식이래야 골프 선수 누구누구가 다른나라가서도 잘하고 있다는 내용 정도다. 그렇다고 아그들을 죄다 골프 시킬 수도 없고! 더구나 아그는 셋이나 된다. 한 마디로 말해 살맛이 안 난다. 요즘 세상 돌아가는 것을 보면 부모된 자로서 아이들에게 어떤 희망의 메세지를 전해야 할지 난감하다.

 그래도 살아야 하고 사는 동안에는 행복하게 살아 가도록 이끌어야 할 것이다.

이런 결론을 내고 보니 [10대를 위한 마음산책]이 참 고마웠다.

특히 -p258~265까지의 [존재가치]부분!

"어디를 가든지 네가 속한 곳을 어떤 형태로든 더 나은 곳으로 만들기 위해 애쓰기 바란다"-p259중간. 이 한마디가 가장 마음에 와 닿았다.

 나도 내가 속한 곳을 더 나은 곳으로 만들기 위해 애써야 할 것이고, 내 아이들에게도 그들이 속한 곳을 더 나은 곳으로 만들기 위해 애쓰는 사람이 되라고 가르쳐야 할 것이다.

나에게 옛 친구같은 옛 책은 어떤 것들일까?

독서 - 김열규 교수의 열정적 책 읽기
김열규 지음 / 비아북 / 2008년 9월

  김열규 선생님의 책은 [메엔토 모리, 죽음을 기억하라] 이후 [독서]가 두번째다. [메멘토]도 참 새롭게 읽었었는데, 책을 사랑하는 내게 [독서]는 정말 특별했다. 책을 읽는 내내 나도 모르게 고개가 끄덕거려졌다.

 내가 가장 먼저 접했던 책은 언니 오빠들의 교과서이다. 8남매중 일곱째인 나는 책을 가지고 있는 언니, 오빠들이 정말 부러웠다. 아직도 그 때 읽었던 이야기가 내 기억 속에 생생하다. [소가된 게으름뱅이]도 그중하나다.

그후 교과서 외에 처음으로 내 책이라고 갖게된 것은 초등 3학년때 학교에서 고전읽기라는 타이틀을 붙여서 팔았던 책들이다. 그때 내가 샀던 것은 프랑스와 우리나라 의 옛이야기 책이었다. 정말 그 책들이 마르고 닳도록 읽었다. 지금 생각하면 삽화도 조잡한 참 볼품없는 책이었는데도 말이다.

 그리고 중학교시절, 신설이었던 우리학교에 도서관도 있었고 부산에도 곳곳에 도서관이 들어서기 시작했다. 우리학교는 막 사대를 졸업하고 첫 발령을 받아서 부임하시는 선생님들이 많았다. 그때 우리 담임이면서 체육을 담당하셨던 여선생님이 계셨다. 선생님께서는 체육시간에 비가 오면 교실에서 우리들에게 책을 읽어주셨다.

 [벼랑위에 피는 꽃]. 박화성 선생님의 장편이다. 체육시간 1시간 안에 장편을 다 읽어 주실 수는 없었다. 다음 이야기를 계속 들으려면 다음 체육시간에 비가 와야 하는 것이었다. 나는 다음 이야기가 너무나 궁금했고 급기야는 도서관으로 달려가서 책을 빌려보기 시작했다. [벼랑위에 피는 꽃]은 내게 정말 특별한 책이다. 도서관과 책과 친구가 되도록 이끌어준 것이다. 이 책의 주인공이 내가 별호로 쓰고 있는[석란]이다.

 [독서]를 읽는 내내 [벼랑위에 피는 꽃]을 생각했다. 요즘 다시 읽으면 어떤 느낌일까?  단행본으로 출판된 책이 없어서 새로 구입할 수는 없었다.

 중, 고등학교때 정말 많은 고전을 읽었다. 루이제 린저,헤르만 헷세의 작품은 거의 다 읽었고, 톨스토이를 비롯한 러시아 문학도 그때 다 읽었다. 처음엔 도서 대여카드에 이름을 올리는 재미와 책을 많이 본다는 걸 자랑하고 싶어서 도서관을 들락거렸다. 그러다가 헤르만 헷세를 읽을 무렵부터는 깊이가 더해지면서 철학 서적들까지 읽어나갔다.

 [독서]는 서경식님의 [소년의 눈물]을 떠올리게했다. [소년의 눈물]은 작가가 성장한 일본에서 출판된 책들에 대한 이야기가 많아 아무래도 공감이 덜 되었을 것이다. 그러나 [독서]는 정서의 흐름이 같아서 그런지 훨씬 마음을 끌었다.

 이책에서는 자신의 성장흐름과 함께 읽었던 책들을 소개하며 시대상황까지 잘 느끼게 해 주어서 젼혀 지루하지않았다.

한편의 자서전을 읽은 느낌이랄까.