초등 공부 독서가 전부다-정말 그래!

초등 공부 독서가 전부다
강백향 외 지음 / 한즈미디어(한스미디어) / 2005년 3월

제목부터가, 아자아자, 힘이 난다.

별난 사교육 시켜본 적 없고 그냥 아이들 책만 읽힌 엄마로써, 고무적이고 힘이 절로 나는 제목이다.

엄마가 책 욕심이 많으니 애들은 절로 책을 본다.

어릴 때부터 책 욕심이 많았는데, 어려운 형편에, 그 시골에 책방이 있었던 것도 아니고,

울 아버지가 별로 책을 많이 못 사 주셨다.

친구 집에 놀러가서, 그 친구는 책장 한 번 안 들춰보는 전집을 어둡도록 읽고 앉아서 친구 엄마 속터지게 하던 게 나였다.

그게 한이 되었나..ㅎㅎ 책만 보면 나는 정신을 못 차린다.

대학교 다니며 아르바이트하면서, 또 짧은 직장 생활에 쥐꼬리만한 월급 받으면서 나는

한권, 두권 책 사보는게 유일한 사치이자 취미생활이었다.

지금, 내가 유일하게 과소비하는 게 있다면 아이들 책을 사주는 것일게다.

우리 아이들은 책을, 빌려보는 것이 아니라, 당연하게 사는 줄 안다. ㅠㅠ

웬 사설이 이리 긴가.

하여간, 이 책은 초등학교 교사들이 쓴 글이다.

말하자면 현장에서 독서와 관련하여 보고 듣고 느끼고 체험한 것들을 묶어놓은 글이다.

그러니까 이론보다는 체험적인 글이 되겠다. (좀 개인적이면서 약간은 산만한 느낌이 드는 것은 그런 이유에서 일 것 같다.)

책을 많이 읽고 공부를 적당히 하는 A,

책은 별로 안 읽지만 학교 공부는 열심히 하는 B,

책도 잘 안 읽고 공부도 열심히 안 하는 C.

고학년이 되었을 때 세 아이의 성적은? 뭐, A가 제일 우수할 거라고 어렵지 않게 예상할 수 있다.

그런데, 그렇게 키울수 있는가 물어본다면??? 아마 많은 엄마들이 아니라고 할 것 같다.

책도 많이 읽고 공부도 열심히 하라고 하겠지. 부모가 된다는 것은 욕심과 집착을 키운다는 것과 혹 일맥상통하는지도..

하여간, 남의 자식 이야기는 여유있게 우아하게 할 수 있지만 그게 내 자식 이야기가 되면, 안달복달 애를 잡는 것이 엄마라는 위인.

사실,

이 책에 있는 이야기는 당연히 누구나 알아야 하는 이야기이다. 문제는 너무 많은 엄마들이 모르고 있다는 거다.

책을 많이 읽으면 똑똑해지는 것은 당연하다. 그 책이 만화책이 아니라는 것도 당연하다.

그리고 아이 혼자서는 백날  읽어 봤자 소용없다는 것도 당연하다.

책읽기의 문제가 과외나 학원으로 해결되는 것이 아니라는 것도 당연한 사실이다.

그런데 너무 많은 엄마들이, 불안하거나 두려워서 혹은 무지해서

아이들을 방치하거나 학원/과외로 책임전가를 한다.

책은 즐기는 것이다. 그냥 시도 때도 없이 하는 놀이이다.  눈 앞의 학습효과를 생각한다면 문제집을 푸는 것이 나을 것이다.

책읽기의 효과는 아이들에 따라 다르게 표현되기 때문에,

책을 즐겨본 적이 없는 엄마는 느긋하게 기다릴 수 없을 것이다.

절대적으로,

초등공부는 독서가 전부, 맞다. 그런데 엄마의 굳은 의지와 든든한 지지가 우선된다.

책 읽히는 엄마들이여, 믿음을 갖자.

책 읽는 아이의 능력을 믿고, 책 속에 숨겨진 보석을 믿자. 믿고 싶다..

마테오 팔코네-이제 사라져 가는 가치

마테오 팔코네 - 메리메 단편선
프로스페르 메리메 지음, 정장진 옮김, 최수연 그림 / 두레 / 2007년 11월

아무런 정보도 없이 그저 욕심에 서평단 지원을 했다가 어느날, 책이 배달되어 버렸다. 한 일주일, 책을 묵혀 두었다. 생각보다 책의 크기는 아담했으나 표지 그림도 그렇고 제목도 그렇고 너무, 무거웠다, 고 하면 내 마음의 부담을 덜 수 있을까.  그리고, 더 이상 미룰 수 없는 날짜가 다가와서야 책을 펼쳐 들었다. 다행히 책장이 술술 넘어갔다. 그만큼 문장이나 문체가 간결하기도 했고 또 속도감이 있기도 했다. 그런데 읽고 난 기분은, 세 편을 읽었는데 세 편 다 참, 허무하고 낯설었다.

마테오 팔코네-코르시카의 유지로, 사수로 이름이 높으며 또한 남자다움의 상징이기도 하고,  하여간 그 이름 하나로도 모든 사람을 벌벌 떨게 하는 힘이 있다. 딸 셋은 모두 키워 좋은 곳으로 시집 보내고, 늦게 본 아들 하나를 애지중지 키우고 있었다. 그 아들이 열살 되던 해, 혼자 집을 보게 하고 부부가 일을 보러 간 사이 사건이 발생한다. 도망가던 산적의 숨겨 달라는 애원에 건초 더미 사이에 숨겨주었던 아들은, 뒤쫓아 온 경찰의 협박에는 비웃으며 여유를 보이다가 그가 내 보이는 은시계의 유혹에 넘어가 산적을 넘겨주게 된다. 때마침 돌아온 마테오 팔코네가 사건의 전말을 듣게 되고, 분노에 찬 표정으로 아들을 바라보다가 총을 메고 아들을 밖으로 데리고 나간다. 그의 아내는 매달려 울다가 곧 체념하고 성모상 앞에서 기도를 올린다.  마테오 팔코네는 아들에게 알고 있는 기도문을 모두 외우게 한 다음, 살려 달라고 애원하는 아들에게 총을 겨눈다.  40쪽에 불과한 이 책에서, 마테오 팔코네의 감정은 분노 말고는 안 보인다. 아들에 대한 연민이나 사랑, 망설임 그런 것은 전혀 없다. 21세기를 살고 있는, 두 아이의 엄마인 내가 이 글을 이해하는데는 시간이 좀 걸렸다. 뭐 이런 황당한 책이 다 있나, 하는 것이 솔직한 심정이었고 책 뒤편의 전문가의 조언이 필요했다. 그리고 나서야 겨우 아주 조금, 이해를 할 수 있었다. 글로 쓰여진 것은 지나치게 심각하게 받아들이거나 있는 그대로 믿는 경향이 있는 나에게는 한 발 떨어져 바라보는 거리가 필요했다. 글이라는 것은, 그것이 사실이냐 아니냐를 생각하기 전에 작가가 무슨 말을 하고 싶은가를 먼저 생각해야 한다. 메리메는 마테오 팔코네를 통해, 코르시카의 비정한 아버지를 고발한 것이 아니라 코르시카의 오랜 전통과 가치관을 알려 주는 것이다. 사실일 수도 있고 아닐 수도 있는 이 글은, 어쨌거나 하나의 상징으로 봐야할 것 같다. 지금은 이미 고루해지고 잊혀져가는 유물이 되고 있는 ’도덕성’이라는 가치에 대한 상징 말이다. 자식에 대한 애착이나 사랑보다도 신의와 의리가 더 큰 가치라는 것을 믿고 실천하는 한 사람의 과격한(!) 믿음에 대한 상징. 약속과 신의를 져버리는 한이 있어도 손해보는 일은 절대 하지 않는 요즘 사람에게는 이해할 수 없는 믿음일 것이다. 나에게도.

수호의 하얀 말-마두금의 슬픈 전설

수호의 하얀말
오츠카 유우조 재화, 아카바 수에키치 그림, 이영준 옮김 / 한림출판사 / 2001년 3월

수호가 하얀 말을 안고 있다. 수호가 그렇게 큰 걸까, 아님 하얀 말이 그렇게 작은 걸까. 수호가 하얀 말을 안고 있다. 그것은 정말 하얀 말일까.

몽골 소년 수호에게는 하얀 말이 한 마리 있다. 몽골의 아이들은 걸음마도 하기 전에 말을 탄다고 하니 수호에게 하얀 말이란 어떤 존재인지 가히 짐작할 만 하다. 요즘 아이들이 개나 고양이 혹은 햄스터를 키우면서 느끼는 마음과는 비교도 할 수 없으리라. 그런데도 아이들은 그냥, 그 정도밖에 짐작을 못 한다. 왜냐하면, 푸른 초원에서 말을 타거나 말에게 먹이를 주거나 털을 빗겨준 경험이 없으므로. 하여간, 수호에게 하얀 말이란, 애완동물이 아니라 친구 이상, 가족과도 같은 존재이다.  물론 하얀 말에게도 수호는 주인 이상의 그 무엇이다. 비록 하얀 말이 그것을 말로 표현은 할 수 없었겠지만. 그런데 문제는 하얀 말이 너무 뛰어나다는 것이다. 원님이 자기 사위 자리를 경품으로 내놓은 말타기 대회에서 수호와 하얀 말은 당당히 1등을 한다. 그런데 원님은 한낫 양치기한테 딸을 주고 싶지는 않다. 그래서 말이나 내놓고 가라, 하며 은화 몇 닢을 준다. 수호는 말타기 대회에 참가한 것이지 말을 팔러 온 것이 아닙니다, 하고 돌아선다. 원님은 무력을 이용하여 수호를 흠씬 두들겨서 쫒아버리고 하얀 말을 뺏는다. 며칠 후, 연회에서 하얀 말을 자랑하고 싶었던 원님은 보기좋게 하얀 말의 등에서 떨어지고 부하들을 시켜 하얀 말에게 화살을 쏘게 한다. 하얀 말은 온 몸에 화살을 꽂은 채로, 붉은 피를 흘리며 수호에게 돌아와 수호의 품에서 죽는다. 며칠을 잠들지 못하다가 겨우 잠든 어느 날, 수호의 꿈에 하얀 말이 나타나 자기의 가죽과 털과 뼈와 심줄로 악기를 만들라고 한다. 그러면 항상 곁에 있을 수 있노라고 한다. 수호는 잠에서 깨자 말이 가르쳐 준대로 악기를 만들고 그 악기로 자신과 또한 상처받은 비루한 삶들을 위해 연주를 한다.

이 이야기는 마두금이라는 악기에 얽힌 몽골의 민화이며 안데르센 상을 받은 작품이다. 그림은 거칠고 단순하다. 그런데 굵은 선이 더 마음을 울릴 수도 있구나. 우리의 얼굴과 흡사한 검은 머리에 작고 긴 눈, 몽골 친구가 성큼 우리 곁에 다가온다. 책을 읽으며 아이들은 슬퍼요, 한다. 간혹 하얀 말이 정말 용맹해요, 라고도 한다. 그런데 나는 왜 마음에 분노가 자꾸 차오르는 걸까. 슬픔보다도 먼저, 찬사보다도 먼저 내 마음에는 분노가 일어난다. 원님에게, 원님이라고 대변되는 부조리하고 부도덕한 권력에 화가 난다. 예전에도 있었고 지금도 있고 앞으로도 있을 그 무지막지하고 잔인한 권력에 분노를 느낀다. 폭압적인고 불합리하고 부도덕한 자가 권력을 가지는 것보다 더 두렵고 무서운 일이 있을까. 이런 감정이 어린이책을 읽고 느낄만한 정상적인 감정은 아닌데???내 속에 무지한 권력에 억눌린 감정이 있나 보다. 그것이 잊혀지지 않고 있다가 불쑥.

작은 집 이야기-나의 살던 고향은~

작은 집 이야기 ㅣ 네버랜드 Picture Books 세계의 걸작 그림책 235
버지니아 리 버튼 지음, 홍연미 옮김 / 시공주니어 / 1993년 12월

특이하게도 주인공이 사람도 동물도 아니다. 그럼 식물이냐고?? 아니! 집이다. 주인공이 집이다.

큰 집도 멋진 집도 아닌 작은 집이 이 책의 주인공이다.

집이지만, 이 집은 표정도 갖고 있다.

이 책은 커다란데 그 속의 작은 집은 조그마하다. 마치 멀리서 작은 집을 바라보고 있는 느낌이다. 그래서 표정이 더 잘 보인다.

작은 집은 시시각각으로 표정이 변한다. 웃기도 하고 살며시 미소짓기도 하고 우울해 하거나 슬퍼하기도 한다.

표정은 작은 집만 갖고 있지는 않다.  데이지꽃도 태양도 표정이 있다.  심지어 사과나무도 춤추는 듯 즐거워 보인다.

 (그런데 데이지꽃은 사랑해, 안 사랑해 하는 그 꽃 아닌가?? 맞나??-아, 뜬금없이~)

 

작은 집은 사과나무 꽃향기가 바람에 날리는 언덕에 고즈넉히 살고 있다. 아니, 자리잡고 있다.

작은 집은 그냥 언덕 위에 터잡고 있고, 그 안에 다정한 가족이 살고 있다.

작은 집을 지은 사람은 심혈을 기울여서 튼튼하고 멋지게 작은 집을 짓고는 작은 집은 절대로 팔지 않는다고 말한다.

그렇지만 그 사람이 작은 집에 영원히 살 수는 없다.  사람은 유한하여, 흐르고 흐른다. 작은 집은 그자리에 여전히 있다.

작은 집은 변함이 없는데, 어느날부터인가, 주변이 변한다.

나무가 뽑히고, 길이 넓어지고, 차들이 달리고, 철로가 생기고, 양옆으로 높고 높은 집들이 지어진다.

사람들은 점점 많아지고 바빠지고 빨라진다.

낮은 매연과 차들과 사람들로 어둡고 밤은 가로등 불빛으로 오히려 밝다.

언덕에 있을 때 작은 집은 잠깐, 도시가 궁금했다. 이제 작은 집은 도시가 궁금하지 않다.

작은 집은 이제 사과꽃 향기가 그립다. 데이지꽃 만발한 언덕이 그립다.

그런 작은 집의 그리움을 알아본 사람은 그 도시를 지나던, 작은 집을 지었던 사람의 손녀의 손녀이다.

그 사람은 작은 집을 알아본다. 그런데 그 사람은 작은 집을 사서 그 집에서 사는 것이 아니라 그 집을 먼 곳으로 옮긴다.

지금은 도시가 되어버린 그 곳의 옛날 모습과 가장 비슷한 사과나무 언덕을 찾아 작은 집은 먼 여행을 한다.

그리고 드디어 그런 곳을 찾아낸다. 작은 집은 안도하고, 평안을 얻는다.

 

나는 시골 사람이라, 작은 집 같은 그런 향수가 있다. 나는 언덕이 아니라 푸른 보리와 누런 벼가 늘 그립다.

그런데 향수와 동시에 왜 씁쓸함이 느껴지나.

나의 아이들은 도시의 아이들이다. 나의 아이들은 도시의 불빛이 낯익고, 지하철과 빌딩과 대형마트가 익숙하다.

어른이 된 나의 아이들이 추억할 곳은 사과나무 언덕이 아닐 것이다.

그런데 굳이 사과나무 언덕을 추억하라고 강요할 필요가 있는가.  아닌 것 같다.

이 책은 미국의 산업화 직후에 그려진 그림책이라고 한다.

그렇다면 이 책은 아이를 위한 책이라기 보다는 산업화를 겪었거나 산업화의 의미를 이해하는 어른을 위한 책이다.

아이들에겐, 그냥 스쳐지나는 책.

나는 아카시아꽃 냄새가 코끝을 스치는 책.

옛 명성 그대로!!

동아전과 4-2 - 전6권 - 2007
두산동아 편집부 엮음 / 두산동아(참고서) / 2007년 7월

책을 충분히-아니, 넘칠 만큼 많이 읽고,

문제집도 가끔 풀어주고..

그럼 됐지 전과가 왜 필요하지???

그런데 아이 아빠에게 전과 이야기

-애들이 그러는데 전과가 필수품이라고 그러더라~했더니

깜짝 놀라면서 하는 말,

"지금까지 전과를 한 번도 안 사 줬어?"

그럼 당연히 사줬어야 한다는 말이 되네요?

그래서 다음 날 당장 샀답니다, 동아전과.

아이 아빠가 여기저기 알아보고 검색해 보더니

동아 전과가 제일 좋다고 하더군요.

제 학창 시절 명성 그대로더라구요.

사실은 아이가 숙제할 때

사회나 과학 숙제가 가끔 감을 잡을 수 없게 황당하게 나와서

그냥 우리끼리 나름대로, 마음대로, 알아서, 창의적으로(?) 해결했는데

전과에는 그 답이 다 나와있네요.

그래서 전과가 필요한 건가?? 하는 생각에

다음날 나온 과학 숙제-동물 조사-에 옳다구나,

전과 보자 했더니

아이 아빠가 또 그러면 안 된다네요.ㅠㅠ

숙제는 스스로 찾아서 해야 한다고...

전과에 의존하지 말고

백과사전이랑 인터넷으로 찾아서 하라네요.

그럼 어쩌라고?? 전과는 대체 언제 쓰라고??

하여간 현재는 예 복습용으로 쓰고 있습니다.

뭐, 아이는 전혀 하고 싶지 않은 쓸데없는 일이

하나 더 늘었다는 표정입니다.

구성은 국어 / 수학 / 사회 / 과학 / 영어`음악`미술`체육`도덕 -5권 분책이구요,

’사회`과학 핵심 용어 사전’이라고 미니북도 들어있네요.

4학년 되면 제일 어려운 것이 사회용어라고는 하더군요.

(울 아들은 사회랑 과학이 제일 쉽다고 하더만 그건 그냥 자만이구요,

4학년 2학기 사회는 이해과목 아니죠~ 암기과목 맞습니다! )

하여간 사회나 과학에 취약한 아이들에겐 도움이 되겠습니다.

그리고 제일 맘에 드는 것은

’100점 맞는 기출문제집’이라고 해서

특별부록으로 단원평가/중간평가/기말평가에 대비한

문제집이 들어있어요.

우리 아이들 학교는 한 달에 한 번씩 시험을 보는데

따로 문제집을 안 사도 되니 정말 좋으네요. ㅎㅎ

공짜로 문제집이 생겼으니까요.

이제 모든 것이 갖추어졌으니까

아들이 열심히 공부해서(!)

시험결과로 그 효능과 효과를 입증해 줬으면 하는 바람입니다.