[처음교육]하뚱 재미가득

하뚱 재미가득 (스프링) - 손도장놀이 활용북 ㅣ 하뚱 창의미술 시리즈
조은미 지음 / 처음교육 / 2013년 6월

둘째를 낳고 큰아이한테 신경을 덜 쓰게 되는 거 같아, 임신 중 출산 후에도 큰아이와 놀아줄 '꺼리'들을 많이 찾았었는데, 작은 아이가 커 가면서 두 아이들과 함께 놀아주는 것도 시들해지고, 작은 아이와 따로 놀아 주는 것은 거의 없었네요..

<하뚱 색칠놀이>와 <하뚱 재미가득>을 만났어요..

보자마자 스템프에 폭~ 빠진 둘째..

빨리 하자고 난리..

그래서 아이를 좀 달래고 먼저 책장을 넘기며 내용을 살폈어요.

[손도장놀이 활용북]이 어떻게 구성이 되었는지 궁금하더랍니다..ㅎㅎ

일단, 동화가 나오고..

아이들이 직접 활용할 수 있는 페이지들로 구성이 되어 있네요..

울 아드님 일단 동화부터 읽어 주는 센스!!

글밥이 많지 않아 여섯살 큰아이는 혼자 책장을 넘기며 책을 보네요..

<재미가득>은 창의미술교재랍니다.

손도장 놀이가 아이에게 왜 좋은지..

어떤 활동을 하게 되고 어떤 특징이 있는지에 대해서도 자세하게 설명을 해 주네요..

그리고 활동이 아이에게 왜 좋은지에 대해서도 알려 주네요..

손도장놀이 활동은 아이 스스로 자유롭게 표현하는 활동이에요!!!

정답이 있는 활동이 아니, 주어진 상황을 자유롭게 이해하고, 어울리는 그림을 손도장을 통해 표현해요!!!

이렇게 활용해요

아이와 자연스럽게 활동지를 탐색해요

아이가 자유롭게 생각할 수 있도록 상황을 제시하고, 활동지 속 그림에 표현하고 싶은 것은 무엇인지 생각해요

생각한 그림을 활도잊에 손도장 그림으로 표현해요

아이와 작품을 감상하며 함께 이야기 나눠요

본격적으로 두 아이의 작품 만들기가 시작되었어요..

동화 속 친구들을 만나요..

손도장으로 표현된 동물들은 누가 있나 만나보았어요..

그리고 손도장 놀이를 어떻게 활용할 수 있는지도 살펴 보았답니다.

일단 동화를 보면서 동화 속에 나오는 동물들을 만나 봤어요.

그리고 손도장으로 어떻게 동물들을 표현했는지를 살펴 본 다음 직접 활용북에 손도장을 찍어 표현해 보기로 했어요..

아직 표현에 서툰 두 꼬마들이 활동북을 활용하기엔 예쁜 그림들이 망가져가는 듯 한 느낌을 물씬 풍기네요..

ㅎㅎ

그래서 일단 방법을 바꿔 보았답니다.

그래서 스케치북에 마음껏 손도장을 찍어 보기로 했어요.

아이들이 스템프를 갖고 활용하다보면 몇 번 사용하지 않았는데, 색이 혼합되어 본래의 색은 온데간데 없고, 혼탁한 색이 되었던 일이 부지기수여서..

이번엔 규칙을 하나 세웠어요.

한번에 한가지 색만 사용하기..

다 사용한 다음엔 손을 씻고, 다른 색을 사용하기.

엄마가 보고 있어서 그런지, 아이들이 조금 큰 건지..

이번엔 엄마가 정해 준 규칙을 잘 지키며 손도장 찍기에 푹 빠져 있네요..
마음대로 사용하고 싶은 색을 마음대로 표현하게 한 다음

손도장으로 만들 수 있는 동물들을 보여 주었어요.

손도장으로 이렇게 동물들을 표현할 수 있는데 한번 표현해 볼 수 있는지를 물어 보았더니

유심히 책을 살펴 보네요..

작은 아이는 정말 자유롭게 손도장 찍기를 했고,

큰아이는 손도장을 찍은 다음 나름 동물을 표현한 흔적이 보이더랍니다.

이렇게 먼저 자유롭게 표현한 다음 활용북을 활용해 봤어요..

그럼에도 익숙지 않은 손도장 동물 표현하기..

더 많은 연습이 필요할 거 같죠?

하뚱 <재미 가득>을 만나고 오랫만에 아이들과 미술 활동을 한 거 같네요..

저도 아이들도 오랫만에 한 활동이어서 그런지 기분좋게 활동을 마무리 했답니다.

종종, 아이들과 손도장 찍기 해 보는 것도 재미있을 거 같아요..

아이들이 표현하는 것들은 정말 상상을 초월하네요..*^^*

신나는 종이비행기 접기 100

신나는 종이비행기 접기 100 ㅣ 종이비행기 접기 100
앤디 튜더 외 지음, 권루시안 옮김 / 진선아이 / 2013년 5월

<신나는 종이비행기 접기100>도서를 만나기 전 원고를 미리 받아 봤어요.. 어렸을 적엔 종이비행기도 종종 만들어 날리곤 했었던 거 같은데..

아이가 종이 비행기 만들어 달라고 하는데, 접는 방법이 기억나지 않더랍니다.

그래서 아이에게 솔직히 이야기 하고 둘이 함께 그럴듯하게 모양만 만들어 날려 본 적이 있었어요.

큰아이 같은반 친구들 중 종이비행기를 만들어 날리는 친구들이 있었는데, 그 친구들이 부러웠던 모양이에요..

미리 받아 본 원고에는 책을 활용하는 방법과 종이비행기 접는 법 4가지 방법을 소개 하고 있어요.

그리고 이렇게 종이 비행기를 만들어 볼 수 있는 종이도 있었답니다.

다양한 색상과 모양이어서 완성된 비행기 모양도 다 제각각일 거 같아요.

전 같으면 늘 함께 만들어 주고 했는데..

아이 혼자 비행기 만드는 걸 지켜 보기만 했네요..

이제 여섯살 큰아이는 그래도 제법 컸다는 게 느껴져요..

그 동안 만들고 싶었던 마음이 있었기 때문인지, 혼자 앉아 종이 비행기 만들기 시작했어요.

비행기 만드는 법을 보고 같은 모양으로 종이를 접어 보면서 혼자 제법 종이비행기를 만들어 가더랍니다.

그리고 완성된 비행기를 신나게 날리는 우리집 꼬마들..

이제 엄마 도움없이 혼자 할 수 있다는 자신감이 생긴 것 같아요.

아이들이 신나게 날렸던 종이비행기 접기를 책으로 만났어요..

종이비행기 10대를 만들 수 있도록 두툼하네요.

뒷면에는 이 책을 활용하는 방법과 종이비행기를 날리는 방법, 그리고 잘 접고 보관하는 방법이 담겨 있어요..

라는 메세지가 있어요..

책에 등장하는 비행기는 총 4종이에요. 화살비행기, 박쥐비행기, 제트기, 글라이더

큰아이는 이 네가지 방법대로 다 비행기를 접어 보았답니다.

화살비행기와 제트기는 혼자 힘으로 접고, 박쥐비행기와 글라이더는 엄마의 도움말이 살짝 있었다죠..ㅎ

종이 모퉁이를 보면 색깔이 표시되어 있어요. 비행기를 어떤 방법으로 접어야 하는지 알려 주는 거죠..

그리고, 모퉁이의 비행기 표시가 왼쪽 위로 오도록 놓고 접으라는 종이 비행기 접는 방법을 소개 시켜 주고 있답니다.

그리고 네가지 종류의 종이 비행기 접는 방법을 글과 그림으로 설명해 준답니다.

초등 전후의 아이들은 글과 그림만 보고도 혼자서 종이 비행기 만들기가 가능한 거 같아요..

종이비행기를 잘 날리는 법, 접고 보관하는 법, 날개 조절하는 법에 대해서도 친절하게 설명이 되어 있어요.

솔직히 이 부분은 저도 잘 모랐거든요..

100종의 비행기가 만들어지는만큼 정말 다양한 모양들을 만날 수 있어요..

어린이집에 책을 갖고 가서 친구들과 종이비행기를 접고 싶다는 율이..

선생님이 귀찮아하지 않으심 자유활동시간에 친구들과 만들고 함께 날려 봐도 참 좋을 거 같네요..

[또조심과 함께 하는 안전이야기5]장맛비가 와요

장맛비가 와요! ㅣ 또조심과 함께하는 안전이야기 5
토이앤스토어 기획, 문상수 엮음, 한국생활안전연합 감수 / 국민서관 / 2013년 6월

[또조심과 함께하는 안전이야기 5]를 만나 보게 되었답니다.

이 책은 3,4,5세 누리과정과 연계 되어 있어요. 아이들이 어린이집에서 받는 안전교육과 비슷한 내용들을 책으로도 만날 수 있어 더욱 좋은 거 같아요.

이번에 만나 본 책은 <장맛비가 와요!>랍니다.

이번주부터 장마가 시작된다고 하는데.. 얼마나 많은 비가 내리려는지 살짝 걱정이 되긴 하네요..

다행히 지금은 바람만 선선히 불고 있는데 벌써 비가 시작된 지역도 있는 것 같더랍니다.

장맛비가 내리면 어떻게 해야 하는지 살펴 볼까요?

[에피소드1] 장맛비가 와요!

나장난과 나라는 비가 와 밖에 나가 놀 수 없어 심심해요..

그래서 또조심과 O,X퀴즈를 해 보기로 했어요.

첫번째 문제. 비가 내리는 날에는 밝은색 옷을 입고 나간다.

두번째 문제. 길을 가는 데 번개가 치면 커다란 나무 아래에서 쉬어 간다.

세번째 문제. 비가 오고 바람이 심하게 부는 날에는 집에 빨리 가야 하니까 공사장 지름길로 간다.

네번째 문제. 계곡에 캠핑을 갔을 때, 비가 많이 오면 그칠 때까지 텐트 안에서 기다린다.

다섯번째. 비가 그치고 태풍이 지나가면 바로 나가서 논다.

이 부분을 아이와 함께 보며 O,X 문제도 함께 풀어보고, 밝은 색 옷엔 뭐가 있는지를 비롯 각 문제별로 접하게 되는 상황에서 어떻게 행동을 해야 하는지 이야기도 나눠 보았어요..

아이와 이야기를 나눠 본 후 약속해야 할 것들을 다시 한번 확인 해 볼 수 있답니다.

[에피소드2]사랑과 도움이 필요해요!

나라의 생일이에요. 맛있는 음식도 많죠.. 음식을 먹다가 남으면 버리게 되죠. 그런데 세상에는 굶는 아이들이 많이 있어요. 지금까지 아이에게 음식을 남기면 환경이 오염된다고만 했는데..

이젠 굶어 죽는 친구들에 대한 이야기도 해 줘야 겠어요.

아프리카, 베트남, 아이티에 사는 친구들의 이야기를 또조심이 보여주었어요.

세상엔 정말 먹을 게 없어 힘들어 하는 친구들이 있는데, 아직 아이에게 그 이야기를 못해 줬는데 이 책을 함께 보며 다른 지역에 사는 친구들 이야기도 나눠 볼 수 있었답니다.

그리고, 우리 아이들과 꼭 해야 하는 약속들도 짚어 보았어요..

책을 다 보고 난 후 함께 해 볼 수 있는 활동지에요..

국민서관 카페에 들어가면 독후 활동 자료를 더 많이 만나 볼 수 있답니다.

http://cafe.naver.com/kmbooks

정글곰

정글곰 ㅣ 알이알이 창작그림책 3
이룬 그림, 주엘 글 / 현북스 / 2013년 6월

제2회 앤서니 브라운 그림책 수상작 <정글곰>을 만났답니다.

제 1회 수상작 <딸기 한 알>을 보고 앤서니 브라운 그림책 수상작에 대한 기대가 좀 컸어요.

글 작가와 그림 작가의 이름이 참 특이해요.. 글은 주엘, 그림은 이룬.

우리나라 작가들인지 아니면 외국작가들인지 아리송했어요.. 그래서 책을 보기 전 작가에 다한 궁금증도 컸답니다.

한국예술종합학교에서 광고와 시각 디자인을 공부한 이룬은 그래픽 디자이너라네요..

둘은 남매지간이고, 주엘과 이룬은 호주와 한국에 떨어져 살고 있다네요..

두 남매는 인간과 자연이 공존하는 삶을 꿈꾸며, 아이들이 보다 아이답게 뛰어노는 세상을 그리고 있답니다.

이렇게 작가 소개를 보고 나니 작품이 더욱 궁금해졌어요.

요즘은 워낙 인간과 자연의 공존을 빼고 이야기를 나눌 수 없다는 게 현실의 문제이고, 아이들이 아이답게 뛰어노는 세상도 상상 속에서 가능하고 실존하기는 어렵지 않나 싶어 책에 대한 기대가 더욱 커졌어요..

엄마를 꼭 보고 잘 거라는 성호는 할머니를 졸라 텔레비전을 켜서 북극곰을 봤어요. 할머니께 북극곰에 대해 이야기 하는데 할머니께서는 깜빡 잠이 드셨어요. 성호도 졸린 눈을 비비며 간신히 깨어 있다가 고개를 들어 보니 세상이 온통 하얀 눈 천지였어요. 성호는 눈 속에서 텔레비전에서 보던 수영을 잘하는 북극곰을 만났어요. 그리고, 북극곰과 함께 북극곰에 새로 사귄 친구들을 보러 얼음 동굴 속으로 들어갔어요. 얼마를 걸으니 동굴이 따뜻해지고, 꽃향기가 나고, 따뜻한 빛이 보였어요. 그 곳은 북극곰 친구들이 사는 낙원이었어요. 사람과 살 수 없는 동물들이 모여 살고 있는 곳. 그 곳에서 성호는 호랑이 줄무늬를 입은 늑대부터 하늘을 시커멓게 가리고 나는 제비들을 만났어요.

책 내용 초반에는 일을 하는 엄마 대신 성호를 돌봐 주시는 할머니 이야기로 현대 맞벌이를 하면서 자녀를 키우는 우리나라 가정의 현실을 보여주고 있었어요. 지금은 맞벌이를 하고 있지 않지만, 맞벌이를 하면서 아이를 키운다는 것이 쉽지 않다는 것을 경험해 본 지라, 현실의 모습이 밝게 느껴지지만은 않았어요. 엄마를 보고 잠들고 싶은 성호의 바람이 결국은 이루어지지 못하고, 대신 성호는 꿈 속에서 텔레비전에서 보던 북극곰을 만났네요.. 

햐얀 털을 갖고 있는 북극곰과 만난 성호가 어떤 모험을 하게 되는지 정말 궁금해지더랍니다.

동굴을 지나 보게 된 장면은 우리가 말하는 낙원이라고 해야 할까요? 그런 느낌이 들었어요.

물과 나무 그리고 이름 모를 동물들의 조화가 참 평화로워 보였답니다.

“여기는 내 친구들이 사는 낙원이란다.

사람들과 함께 살 수 없는 동물들이 모여 살고 있지.”

라는 북극곰의 말이 책의 그림을 보는 동안 머릿속에 지워지지 않았어요. 그림들이 그저 처음 보는 동물들이기에 작가의 상상에 의해 그려진 동물들이라고만 생각을 했거든요.

성호가 낙원에서 즐거운 시간을 보내는 모습을 보면서 우리 아이도 성호처럼 행복한 상상의 세계에서 즐거운 시간을 보냈으면 하는 생각이 들었어요.

<정글곰>은 글은 할머니나 엄마가 아이들에게 조곤조곤 이야기 해 주는 어투로 되어 있어 책을 읽어 준다는 느낌보다는 이야기를 들려 준다는 느낌이 더 강했어요. 그리고, 그림은 평화롭고 따스하다는 느낌이 들었어요. 예쁜 그림을 좋아하는데, 이 책의 그림들은 솔직히 예쁜 그림은 아니에요. 그럼에도 그림이 개성있고, 따스하다는 느낌이 들었어요.

이 책을 보고 무엇보다 좋았던 것은

[부록] 이름을 잃어버린 동물들을 찾아서

부분이랍니다.  

처음 들어 보는 큰뿔사슴, 콰가얼룩말, 도도, 파니마황금개구리, 라이산뜸부기, 테즈메이니아늑대, 모리셔스청비둘기, 스텔러바다소, 고원모아, 오야후오오, 과달루페바다제비, 돼지발반디쿠트, 흰줄톱미노, 캘리포니아푸른나비, 자이언트후프를 만날 수 있었다는 거에요.

상상으로만 그려진 동물인 줄 알았는데, 생태계의 파괴로 인해 멸종된 동물들이라네요.

그래서 인간과 함께 살 수 없는 동물들이라고 작가분이 북극곰을 통해 이야기 했구나 싶었어요.

북극곰도 멸종 위기에 있다고 하니, 그림책을 보면서 멸종 된 동물들을 만난 아이들이 지금 멸종 위기에 놓인 동물들이 멸종되지 않게 하기 위해서는 어떻게 해야 하는지 이야기를 나눠 볼 수도 있을 거 같아요.

그리고, 무겁게 다뤄질 수 있는 멸종동물들의 이야기를 아이들의 환타지로 만들어서 아이들 스스로 자연을 보호해야 하는 이유를 깨닫게 해 주는 그림책인 거 같네요..

영혼이 강한 아이로 키워라

영혼이 강한 아이로 키워라
조선미 지음 / 쌤앤파커스 / 2013년 5월

내 아이들이 살아가는 세상은 평온하고 안락했으면 하는 게 부모 마음이 아닐까? 그럼에도 우리 사회는 아이들만 밖에 나가게 하기엔 너무 무섭다는 생각이 든다.

가정을 벗어나 처음 만나게 되는 학교라는 사회부터 아이들 힘만으로는 도저히 이겨낼 수 없는 온갖 사회 문제들..

그렇기에 엄마라는 이름으로 어쩌면 아이들을 과잉보호하게 되는 게 아닐까 싶은 생각이 들었다.

아이에게 '안락함'아 아닌 '시련'을 가르쳐라!

이 한 문장이 참 많은 생각을 하게 해 주었다.

얼마 전 들었던 헬리콥터 부모라는 말이 떠올랐다. 그리고 캥거루 부모도..

부모라는 이름으로 자녀들을 언제까지 뒷바라지를 해 주어야 하는 것일까?

부모가 되고 보니, 자식만 낳았다고 다 부모가 되는 게 아니란 생각이 들었다. 사회생활을 처음 시작하는 신입사원들은 선배들의 가르침을 받을 수 있지만, 육아라는 이름을 처음 접하게 된 엄마는 어떤 선배들의 가르침을 받아야 할런지 알 수가 없다.

아이들을 낳고 제일 많이 보게 된 책들이 그림책과 육아서인 것 같다. 그럼에도 여전히 아이들을 키우는 게 버겁고, 내가 제대로 아이들을 돌보고 있는게 맞나 싶은 생각도 들었다.

내가 어렸을 적 우린 증조할머니와 조부모님과 함께 살았다. 늘 바쁘신 부모님 덕분에 마을 친구들과 놀거나 혼자 보내는 시간이 대부분이었던 것 같다. 시골이었기에 학원도 다니지 않아 학교와 집을 왔다갔다 하며 어린 시절을 보냈다.

그 땐 그게 당연했던 것 같다.

그런데 내가 부모가 되고 아이들을 키우다 보니, 아이들에게 해 주어야 할 것도 많은 것 같고, 함께 해야 할 것도 많은 거 같다.

학습적인 부분, 사회성, 그리고 체험..

어느 것 하나 소홀하게 생각할 수 없기에 아이들에게 점점 욕심을 내게 되고, 건강하게만 자라다오~~ 라던 바램은 내 아이가 남들보다 뛰어났으면 하는 바램들로 채워져 가고 있었다.

정말 아이가 원하는 행복은 모르는 척 하고, 내 기준에서 아이의 행복을 저울질 하고 있었던 것 같다.

아이가 원하기 전에 학습을 진행하고, 필요로 하기 전에 준비를 해 놓고..

책장을 넘기면서 내가 지금껏 두 아이들을 키워오면서 겪었던 일들을 하나하나 생각해 보게 되었다.

그래도 우리 아이들은 다른집 아이들에 비해 떼도 덜 쓴다고 생각을 했는데, 책을 보다 보니 남편과 내가 아이들에게 늘 해왔던 말과 행동 때문이구나 싶었다.

무조건 울고 떼 쓴다고 들어 주는 것이 아니고, 한번 안되는 부분에 대해선 아이의 반응 보단 원칙을 말했기 때문이었구나 싶었다. 가끔은 그 부분 때문에 남편과 사소한 말다툼도 있었는데 그래도 잘 해 왔구나 싶어 대견했다.

그럼에도 나나 남편이 아직도 서툰 감정 읽기..

아이들의 감정을 읽어 주는 것은 하는데, 안아 주지 못하는 성격 탓에 아이가 속상해서 울 때도 속상하다는 감정을 먼저 읽어 주어야 하는데, 우는 것에 화를 내고 있었다.

이 부분은 어쩌면 평생 숙제가 될런지 모르겠다.

내 아이들의 일상이 늘 평온하기만을 바랬는데, 아이들 스스로 문제를 해결하고, 성취해서 얻을 수 있는 행복에 대해선 아직 깊게 생각해 보지 못했구나 싶다.

이젠 아이들의 감정 읽기와 보듬어 주기, 그리고 아이들이 스스로 문제를 해결할 수 있도록 도와 주는 부분에 초첨을 맞춰야겠구나 싶다.

아이의 용감한 시도에 주목하고, 자잘한 실패에 대범해지고, 작은 성공을 칭찬해 주어라. 아이는 스스로의 삶을 반복적인 시도와 노력으로 채워 나갈 것이다.(p.142)

기존에 육아서들을 볼 땐 눈으로만 보았다. 그러면서 공감하기도 하고, 바꿔보기도 했다. <영혼이 강한 아이로 키워라>는 책장을 넘기면서 밑줄을 참 많이 쳤다.

어쩌면 내가 우리 아이들을 키우면서 옳다고 믿었던 부분들을 다른 부모들이 아이를 키우면서 옳다고 믿는 부분들과 달라 내가 과연 옳을까에 의문을 품었을 때 나를 믿을 수 있게 해 주는 방향을 제시하는 내용들이 많았던 것 같다.

부모가 되는 길은 정말 멀고 험한 것 같다!!