음양으로 보기.

데일리 음양 - 음양을 맞추면 하루가 잘 풀린다
김인곤 지음 / 시골생활(도솔) / 2007년 10월

일명 우천산풍으로 불리는 저자가 음양에 관해 지은 책이다. 음양으로 시작하는 하루와
기운으로 본 나의 음양, 인간관계의 음양, 음양식사법, 일상에서 마음 다스리기, 몸 건강

챙기기, 일몰 후의 음양학, 그 밖에 부록으로 인생에서 궁금한 것들에 대해 소개하고 있다.

 

 모든 것을 음양으로 설명하고 있는 점이 독특하다.

또, 사주에 대해서도 알기 쉽게 풀이한 점이 인상적인 책이다.

놀라웠던 점은 맹물로 세수하고 맹물로 머리를 감는 부분이었다. 아무것도 없던 옛 시절

맹물로 세수하고 머리를 감았겠지만 향기를 중요시하는 요즘 조금 불가능한 얘기가 아닌가

한다. 실제로 더운 여름철 머리를 감았지만 더워서 한번더 맹물로만 헹군 적이 있었는데 안

감느니만 못하였던 적이 경험이 있다.

 

 로또 복권 당첨을 위한 횡재 운수 알아보기와 고스톱에서 운칠기삼으로 승리하는 법을

설명하는데 고스톱에서 운칠을 살리고 기삼을 향상시키면 된다는 것이다. 이것은 한번

시도해보고 나서 그 효과를 가늠할 일이다.

 

 가장 마음에 드는 부분은 상대를 파악하는 초간편 관상보기를 설명하는 장인 인간관계

의 음양 부분이다. 사실 인간관계란 것이 사람을 한 번 잘 못 만나면 끝없이 괴로운 법이기

때문에 매우 중요하다. 관상으로 나와 맞는 사람인지 아닌지 알 수 있다면 이보다 더 좋을까.

얼마나 맞을지는 모르겠지만 이것도 역시 겪어봐야 알 일이다.

 

 그리고 평소에 기가 사는 날과 기가 죽는 날이 있다고 저자는 말하는데 조금 신빙성이

있게 느껴진다. 기분이 좋은날, 기분이 안 좋은날이 으레 있기 마련이다. 몸이 완전히

깨기 전에 음양탕 마시는 일은 어려울것 같다. 저자야 부인이 해준다지만 혼자 일어나는

경우에 누가 뜨거운 물을 끓여놓는단 말인가. 그리고 끓인다 해도 도중에 정신이 깨고 말 것이다.

 

 남자를 양, 여자를 음으로 설명하는 것도 사실 의구심이 생긴다.

인간이 정해놓기 나름이 아닌가. 과연 처음부터 남자를 양이라고 했을까. 그리고 왜 여자가

음일까 하고 말이다. 어쨌든 데일리 음양, 모든 것을 음양으로 푸는 재밌는 책이다.

환경을 살리자!

환경 이야기 ㅣ 엄마가 콕콕! 짚어 주는 과학 1
장수하늘소 지음, 김미경 그림 / 해솔 / 2007년 10월

 엄마가 콕콕! 집어주는 과학 시리즈 중 환경 이야기에 관한 책입니다.
공기, 물, 망, 생명체와 농업, 생활과 쓰레기 등 갈수록 환경에 오염되어 가는 상황이
우리에게 얼마나 나쁜 상황인지를 일러스트와 설명체로 말해주는 책입니다.

 어릴때도 이런 이야기에 대해서 들어본 적이 있고 지금도 뉴스에서는 흘러나오고
있지만 변화되지 않은 현실에 마음이 아팠는데 <환경이야기> 책을 보니 더더욱
마음이 아팠습니다.

 이렇게 못된 인간들 때문에 환경이 오염되어 가는 데도 인간은 편안한 문명이라는
이름 하에 버젓이 환경을 오염시키고 있는 것이 정말 안타깝습니다.
지금이라도 해결책을 찾아야 할 것입니다. 이 책에 해결책이 나왔으면 좋으련만
나오지 않아 안타까웠습니다.


하지만 '다시 살아나는 난지도' 이야기를 읽고 한 줄기 희망이 생겼습니다.
난초가 많이 자라는 섬인 난지도에 쓰레기를 마구 버려서 오염이 매우 심했는데
매립이 중단되면서 난지도는 스스로 힘으로 되살아났고 지금은 천연기념물인
새와 보호동물인 맹꽁이가 나타났다는 것이 그것입니다.
이 사례는 우리가 개발이라는 이름 하에 매립이라는 이름 하에 환경을 오염 또는
변형시키지 않고 자연 그대로 살아가면 자연은 원 상태로 돌아갈 수 있다는 뜻에서
우리에게 시사하는 바가 매우 큽니다.

 이 책을 읽고 아나바다 운동의 실천의 필요성을 더욱 강하게 느꼈습니다.
아껴쓰고 나눠쓰고 바꿔쓰고 다시 쓰자, 환경을 되살리는 일은 정말 우리 손에 달려
있습니다. 먼저 세상은 우리 것이라는 인식부터 바꿔야 할 것입니다.
때가 되면 한줌 흙으로 사라져가는 인간, 우리 뒤에는 먼 미래의 자손들이 있습니다.
과학시간 혹은 사회시간에 지속 가능한 개발이라는 말을 배웠듯이 우리는 늘 환경을
생각하며 살아야 할 것입니다. 적어도 부끄럽지 않은 삶을 살고 싶다면요.

누가 체리를 먹을까

누가 체리를 먹을까?
페트릭 띠아르 지음, 이선혜 옮김, 바로 그림 / 그린북 / 2007년 11월

 빨갛게 익은 큰 체리를 까마귀 두 마리와 농부가 지켜보고 있는 것만으로 제목을

유추할 수 있을 만큼 ㅍ지 그림이 인상적입니다. 한국에서 체리가 일상적으로 흔히

구해먹을 수 있는 과일은 아니지만 프랑스에서 지어진 책이니 감안하고 봐야겠지요.

 

 그래서 저는 체리 대신 흔히 볼 수 있는 사과를 상상하며 이 동화책을 보았답니다.

쟝 아저씨가 체리를 소중히 가꾸어서 자기 혼자 맛있게 먹으려고 욕심 부리다 결국

까마귀도 아닌 조르쥬라는 벌레가 체리를 다 먹고 말았다는 이야기이죠.

 

이 책에서 저는 두 가지를 생각해 볼 수 있었습니다. 하나는 양보이고  또 다른 하나는

허무함입니다. 까마귀들에게 체리를 조금만 양보하고 함께 나누어 먹었더라면 쟝

아저씨께서는 체리를 손도 못 대는 상황이 오지는 않았을텐데요.

허무하게 벌레에세 체리를 빼앗기는 상황도 오지 않았을 테고요.

 

 또, 한편으로는 이렇게도 생각해 볼 수도 있을 것 같습니다. 눈 앞의 큰 적만 생각하고

잠재적인 적은 생각도 안하고 있다가 큰 코 다친 것이지요. 미래를 생각하는 것과 동시에

이기심을 버리고 양보하는 미억을 베풀자라는 것을 <누가 체리를 먹을까?>는 짧은 이야기로

우리에게 가르치고 있습니다.

책을 다시 한번 읽어보니 또 이런 느낌도 받았습니다. 까마귀는 이미 조르쥬가 있는 것을

알고 딸기를 먹으러 갔지만 어리석은 인간은 어디있는지도 몰랐던 것이죠.

 

제 관점에서는 이야기가 너무 빨리 끝나서 아쉬웠습니다. 하지만 아이들에게는 아주

교훈적인 이야기가 될 것 같습니다.

빵점 맞은 날

빵점 맞은 날 - 아이좋은 그림책 13
김지연 외 지음 / 그린북 / 2007년 10월

 <빵점 맞은 날> 이라는 제목과  표지에서 힘 없이 터덜터덜 고개를 숙이며 걸어가는 아이의 표정에서

잘 연결이 됩니다. 학교에서 시험을 망치면 시무룩하기 마련인데 표정 묘사가 참 잘 되어 있네요.

빵점은 아니더라도 시험을 못 봐서 저도 조마조마한 적이 있었는데 이 책을 읽고 조금 뜨끔하는 마음도

생기더군요. 지금은 그런 일들이 추억으로 자리 잡았지만요.

 

<빵점 맞은 날>은 짧지만 강한 임팩트(impact)를 가진 이야기라고 생각합니다.

내용은 초등학생이 읽을 내용이지만 이야기가 별로 없어서 처음에는 훑어보고서 조금

실망했는데 심리 묘사가 참 잘 되어 있어서 깜짝 놀랐고 공감이 가서 재밌게 잘 읽었답니다.

 

 특히, 시험지를 숨길까 말까 고민하고 엄마한테 혼날까 봐 두려워하는 장면은 시험을 못 본 적이 있는

엄마들도 무척 공감이 갈 거 같아요. 한편으로 이 책을 읽는 아이들에게는 못 봐도 숨길 필요가 없다

다음에는 더 잘하면 된다는 인식을 심어 주어 아이들에게 희망을 줄 거 같아요. 그런 면에서 참 교훈

적인 이야기인것 같습니다.

 

 저는 '땅에 빵점 시험지를 묻었는데 백 점 시험지가 주렁주렁 열린 나무가 쑥쑥 자라는 꿈이었다'

라는 부분이 마음에 들어요. 그리고 빵 점 맞은 아이의 소망이 잘 표현된 말이라는 생각이 들었습니다.

 

<빵점 맞은 날>은 아이가 빵점 맞은 날 느낀 감정을 정말 실감나게 잘 표현하고, 상상력 넘치고

여백 가득한 그림으로 읽는 이로 하여금 감정이입을 하게 만드는 것 같아요. 아마도 이런 경험이 있는

아이들은 뜨끔할거라는 생각에 웃음이 나왔어요. 하지만 결론으로는 이런 생각이 들었어요.

처음에는 시무룩하게 읽을지 몰라도 결국에는 밝게 웃으면서 동화책을 끝낼거라구요.

아자아자, 화이팅! 엄마와 아이가 함께 외치면서 말이죠.

1일 30분

1일 30분 - 인생 승리의 공부법 55
후루이치 유키오 지음, 이진원 옮김 / 이레 / 2007년 10월

가장 쉬우면서도 혹은 우리가 이미 알고 있는 공부에 대한 진리가 이 책이 말하는

인생 승리의 공부법이라니 놀라웠다. 더욱 놀라운 건 나를 비롯한 모든 사람들이 알면서도

실천하지 않아서 공부가 힘들다는 거였다.

 

 한꺼번에 많이 공부하는 것보다 날마다 조금씩 꾸준히 공부하라고 저자는 말한다.

이 말은 꾸준히 들어온 말이지만 예를 든 것을 보니 실제와 생각의 차이는 엄청 컸다.

또, 자기 투자를 게을리하면 당장은 큰 문제가 없을지 모르나 5년 후가 위험하다는

얘기를 읽고서 정말 그렇겠다는 생각이 들었다.

 

 이 책의 학습법으로 가장 인상적이었던 것은 바로 30분 공부,. 15분 휴식을 기본으로

하라는 것이다. 사실 시험 공부를 하다보면 시간을 재고 하는 것이 아니기 때문에

할 수 있는 한 공부하고 한번에 쉬게 된다. 잠시도 책상에 붙어 앉아 있지 못하는 나에게

이 학습 전략은 큰 도움이 될지도 모른다. 그러나 휴식을 취한다고 해서 마냥 놀라고는 하지

않는다. 그 시간에 독서를 하는 것이 최고의 휴식이라고 게으른 독자들에게 일침을 가하고 있다.

 

 그 밖에 다른 구체적인 전략이 있지만 사실 이 책을 읽고 나니까 우리가 모르는 것은

없었다. 다만, 실천하지 않았을 뿐이었다. 실천으로 옮기는 것에 이렇게 큰 차이가 있구나

하는 것을 절실히 깨닫게 되었다.

 

이 책의 중간에는 일본인 독자들의 후기가 담겨 있는데 조금 과장된 면이 없지 않나

생각해본다. 매우 획기적이고 새로운 방법을 소개하는 책은 결코 아니기 때문이다.

하지만 학습에 대한 부담감을 덜어주고 최적의 학습을 할 수 있도록 도와주는 책인것만은

확실하다.