교육에 대한 자신의 철학을 말하다

이유 있는 지성 - 스탠퍼드에서 만난 아이들과의 질문과 성장
폴 김 지음 / 알에이치코리아(RHK) / 2025년 11월

AI와 함께 공존하는 시대에 살고있는 우리들에게 어떻게 하면 더 뛰어날 수 있을까.
기계와 공존하며 인간 고유의 가치를 실현하는 것이 중요하다고 서두에 밝히고 있다.

이 책 전체를 관통하고 있는 내용은 6C역량이다.
소통, 협력심, 비판적사고력, 창의성, 공감, 책임감
이 6가지의 역량이 갖춰진다면 어떤 사회가 온다하더라도 끄떡없다고 말이다.
여섯가지를 다 갖추기 위해 어떻게 해야 할지 그간의 경험을 바탕으로 다른 나라의 사례들도 함께 언급하며 뒷받침하고 있다.

움직이는 학교라고 표현했다. 아이가 직접 경험하고 탐구하는 과정을 중심으로 한 학습환경을 두고 아이가 그 속에서 주도적으로 배우고 스스로 삶을 설계해 성장하는 능력을 높일 수 있는 곳
무언가 고정화된 것이 아니라 배우지만, 삶 속에서 스스로 무언가를 더 찾아나가고자 하는 배움을 말하고 있는 것 같다.
진정한 배움이 아이가 삶을 어떻게 바라볼 것인가에 초점을 맞춰 자연스럽게 따라갈 때 유의미한 배움을 얻게 되고 그렇게 성장할 수 있다고 말이다.

그 예로 핀란드의 '현상 기반 학습법'을 제시해 어떤 주제로 여러 과목을 넘나들 수 있는 통합적 학습을 이야기하였고, 그 속에서 비판적 질문을 할 수 있게 되며 위에서 말한 6가지의 역량이 서로 작극해 올리고 키우고 할 수 있다고 말한다.

더불어 미국 캘리포니아의 에디파이에서의 경험, 스마일(모바일 기반 학습시스템) 등을 언급하며 그 속에서 어떤 과정을 겪어 아이들이 성장하는지 이야기해주었다.
창의성, 융합적 사고, 위험을 감수하는 용기, 미적 감수성, 타인을 향한 공감 이 5가지를 통해 끊임없이 세상을 변화시킬 수 있는 질문을 만들어낼 수 있고, 그 질문이 인간다운 질문이어야 의미있다고 말한다.
그 질문을 만들어가는 과정에서 피드백, 공유, 토론 등의 방법들도 함께 한다면 더욱 향상될 것이며
무엇이 옳은 질문인지 파악하고 추구할 수 있게 된다고 맗한다.

교사와 부모의 역할이 보다 커졌다고 볼 수 있다. 그냥 가르치면 되었던 존재가 맞춰서 학습해야 하고, 아이가 좋은 질문을 할 수 있도록 촉진해야 되며, 지원자이자 공동학습자 등 역할이 어마어마해졌다.
이같이 교육의 역할이 중요한데, 아무나 대충 할 수는 없겠지.