중국인이 말하지 않는 진짜 중국상고사

중국인들이 말하지 않는 진짜 중국 상고사 1 - 황하, 역사를 태동하다-하(夏) ㅣ 중국인들이 말하지 않는 진짜 중국 상고사 1
한동주 글.그림 / 주니어김영사 / 2012년 12월

중국의 역사공정이 어불성설의 논리지만, 우리와 중국은 미래에도 함께 살아가야할 숙명적인 이웃이므로 두 나라 모두 편협한 사고에서 벗어나 상대의 역사를 존중하고 진지하게 이해하려는 노력은 필요하다. - 머리글 중에서

머리글에 실린대로 이 책을 저자가 펴낸 이유는 중국의 동북공정을 통한 역사왜곡이 심각한 수준이기에, 우리가 지금이라도 중국상고사를 제대로 알아야 그에 따른 대처를 할 수 있을거란 생각으로 연구에 연구를 거듭하여 펴낸 책이 바로 이 책이라고 한다. 그래서 제목이 <중국인들이 말하지 않는........>이다.^^

처음에 이 제목을 보면서 호기심이 마구 일었더랬다. 중국상고사를 다룬 책은 확실한데, 중국인들이 말하지 않는 부분은 도대체 뭘까 싶어서다. 그 제목에 맞게 저자는 중국인들이 말하는 상고사 중에서 어불성설이라 할 수 있는 대목들을 콕콕 찍어서 만화로 풀어쓰고 있다. 개인적으로 중국상고사에 관해 큰 관심이 없었지만 이 책을 펴낸 계기를 읽으면서 왜 이 책을 읽고 제대로 알아두어야 하는지를 알게 되었다는 그 점에서라도 유익한 책이 아닐까 싶다.

중국상고사를 다루는 첫번째 책이니만큼 이 책은 사람의 역사부터 시작을 한다. 그리고 각 대륙에서 꽃피웠던 문명을 살짝 다루다가 중국문명을 다루며 이야기를 시작한다. 이 책을 통해 처음 알게 된 사실 중 하나가 중국이라는 나라가 이방세력에 침략을 당하더라도 자신의 색깔을 잃지 않고 그 이방족마저 중국화하는 참 특이한 역사란 가졌단 사실이다.

또 황당무계하기 짝이 없는 동북공정과 중국인 구성원 중 90% 이상을 차지하고 있는 '한족'(혈통적 종족 개념과는 다르다)에 대해서도 콕콕 짚어 설명하고 있어 여러모로 지금의 중국인들이 가지고 있는 역사인식을 이해하는데 큰 도움을 얻었다고나 할까

중국상고사이기에 중국의 신화와 전설, 그리고 그 전설적인 인물들에 대해서도 다루고 있다.(그런데 이 신화 또한 참말 중국스럽(?)더라는...^^;;) 중국 역사의 출발이라고 그들이 말하는 하나라와 상나라, 그런데 이 두 나라는 우리 민족인 동이족이라는 사실이 역사적 연구로 밝혀졌다고 하는데, 중국은 그들의 정통성을 한족으로 내세우고 있어 참 아이러니하다. 본책 구성 중 동이족이었던 하나라와 상나라를 세운 인물들 이야기는 무척 흥미진진하게 읽힐뿐만아니라 고사성어에 얽킨 역사를 다루기에 읽는 재미가 뒤로 갈수록 쏠쏠한 책이다.

부록으로 실린 <중국역대왕조 및 정권변천표>는 우리역사와도 많이 맞물렸던 중국의 역사인만큼 꼼꼼히 살펴 보면 좋을 유익한 부록페이지다.

구운몽

한국 고전문학 읽기 15 : 구운몽 ㅣ 한국 고전문학 읽기 15
방현희 지음, 노성빈 그림, 김만중 원작 / 주니어김영사 / 2012년 12월

<구운몽> 하면~, 학창시절 교과서에 짧막한 대목만 발췌되어 실린 <구운몽>을 읽은던 것이 다였더랬다. 실제 내용을 읽은 건 그렇게 실린 한 부분이었지만 교과서에 실렸던 만큼 전체적인 줄거리, 주제와 특징 등등 또, 지은이 김만중에 관한 것들을 두루 배웠다. 시험 문제에도 곧잘 나오고.ㅎㅎ 그땐 전체내용을 읽진 않았지만 전반적인 줄거리와 주제를 접하면서 별로 재미없을거란 생각을 했더랬다. 옛 고전인데다가 내용 또한 흥미를 끌지 않았으므로~~.^^

그런데, 역시나!! 문학작품은 제대로 처음부터 끝까지 읽어봐야 된다는 사실!, 조각만 가지고는 어떤 것도 제대로 느낄 수 없다는 것을 이 책을 읽으면서 다시한번 느끼게 되었다. 원전이 이렇게 흥미진진 재미있을거라곤 생각지 못했던터라 마지막 페이지까지 술술 정말 재미있게 읽었다. 시대적 배경이 지금과는 많이 차이가 나다보니 당시의 우리 조상들의 사상을 들여다 보는 재미도 쏠쏠하고, 김만중이 썼지만 책 속 배경은 중국인 만큼 중국의 생활 문화를 엿보는 것도 흥미롭다. 또, 책 내용 속에 스며들어있는 유교, 도교, 불교 사상을 비교해볼 수 있다는 점도 그렇고 지은이 김만중이 좀 더 치우치게 가지고 있는 사상이 무엇인지 이야기를 통해 짚어보는 것도 재미진다.

또하나 이 책을 보는 즐거움은 바로 삽화를 아닌가싶다. 시대배경에 맞춰 그려진 삽화는 벽화를 보는듯한 느낌도 들고 혹은 오래된 고서화를 보는듯한 착각에 빠지게 한다. 이야기에 맞춰 중간중간 페이지를 장식하는 삽화지만 어떤 삽화는 삽화 보는 맛이 더해서 읽는 맛까지 더해주기도 한다.^^

이야기 속 이야기.... 액자형식을 갖고 있는 <구운몽>은 승려인 성진이와 여덟명의 선녀가 인간 세상으로 태어나 부귀공명을 누리고 살다가 다시 불가로 귀의한다는 줄거리로서, 성진의 꿈으로 살펴 보는 삶의 가치 기준이 무엇인지 교훈을 찾아보며 읽는 것도 물론 중요하겠지만, 당시(숙종때) 사대부였던 김만중이 한글로 이 소설을 완성했다는 점을 통해 김만중의 사상을 훑어볼 수 있어 좋고, 우리고전문학을 통해 시대적 민족적 사상과 정신을 되짚어 볼 수 있어 유익한 책이었다. 

가족의 가족

가족의 가족 - 가족 ㅣ 통합교과 그림책 7
어린이 통합교과 연구회 글, 조태겸 그림 / 상상의집 / 2012년 12월

개정 통합교과에 맞춰서 펴낸 <통합교과그림책>시리즈를 읽으면서 참 많이 감탄하며 읽었습니다. 교과 주제에 맞춰서 어쩌면 이렇게 쏙쏙 어울리는 내용으로 멋진 이야기와 함께 다루고 있나 싶어서 말이죠. 거기다가 그림책마다 일러스트가 다르다보니 그림 보는 즐거움도 쏠쏠합니다. 내용도 흥미로워서 읽는 재미도 많고 말이죠.

일곱번째 이 시리즈의 책의 주제는 '가족'이네요. 제목이 <가족의 가족>인만큼 가족의 형태와 가족의 범위, 그리고 촌수까지도 살펴 볼 수 있는 그림책이랍니다.

곧 동생이 생기는 민지네 가족, 이번에 가족 사진을 찍기로 합니다. 그런데 민지가 엄마에게 묻습니다.

"그런데 엄마, 가족이 뭐야?" 엄마의 대답은

"한집에 살면 가족이지."라고 하네요

그러다 민지가 다시 묻습니다.

"그런데, 엄마, 같이 살지 않으면 가족이 아니야?" 라고 말이죠

"아니, 한집에 살지 않아도 부모와 자녀는 가족이야."라고 엄마는 대답합니다.

민지는 외할머니와 외할아버지를 떠올리구요. 이모도 떠올리구요. 이모부와 사촌동생도 떠올리곤 함께 가족 사진을 찍으려고 하지요. 그런데 군대간 외삼촌도 있네요?ㅎㅎ 이제 민지네 가족은 면회가서 외삼촌도 만나고 오고, 농사짓는 할아버지 할머니 댁에도 방문합니다. 그곳엔 증조할머니도 계시구요. 큰아버지도 계시다지요. 큰어머니는 말레이시아에서 오신 분이신데, 이번엔 큰어머니 가족도 가족이냐고 민지는 묻습니다. 물론 가족이지요!^^

그래서 가족사진을 찍는 민지네 가족^^

말레이시아에 사는 큰어머니 가족까지 잇다보니 세상은 정말 커다란 가족처럼 느껴지게 만드는 그림책입니다.

부록페이지에는 가족이란 무엇인지에 대해서 그리고 가족과 친척에 대해서 알려주고 있습니다. 친척의 호칭과 관계도를 알아볼 수 있는 표도 그려져 있는데요, 호칭은 사실 어려운데 이렇게 한 눈에 쏙 들어오는 세대(또래)로 나눈 관계도를 통해서 살펴 보면 좀 더 이해가 빠르지 싶어요~^^

또한 본문에 말레이시아에서 온 큰어머니로 이루게 된 가족처럼 다문화 가족에 대해서도 살펴볼 수 있고요, 대가족과 핵가족 그외의 다양한 가족 등에 대해서 살펴 볼 수 있는 부록페이지입니다. 우리아이들이 조금은 어려워 할 수도 있을 가족의 범위와 호칭에 대해서 쉽게 잘 풀어 쓰고 있어서 꼭 읽히면 좋을 책이랍니다.

발가락 명령

발가락 명령! - 가족 ㅣ 통합교과 그림책 6
어린이 통합교과 연구회 글, 이은 그림 및 제작, 한정구 사진 / 상상의집 / 2012년 12월

참 재미있는 제목입니다.^^ <발가락 명령>이라는 제목과 함께 주제가 '가족'이기에 대략 어떤 내용이 그려질지 짐작하고 읽었습니다. 책 속에서는 아이들이 소꿉놀이를 합니다. 친구, 동생과 함께 각자 역활을 맡아서 말이지요. 엄마와 아빠 그리고 아이 역활을 맡아서 소꿉놀이를 하는데 그 모습이 영락없이 우리 가족의 모습이네요~ㅎㅎ. 아이들은 그저 지켜보고 있기만 한 것이 아니라 그 환경 속 가족의 모습을 머리 속에 꼭꼭 집어 넣고 있다는 생각에 이 책을 읽으면서 다시한번 우리가족의 엄마의 모습 아빠의 모습을 되짚어 보게 만들기도 합니다.^^

 

<통합교과그림책>시리즈 여섯번째 책은 '가족'이라는 주제를 다루고 있네요. 가족의 구성원과 각각 집안팎으로 하는 가족의 역활, 그리고 가족이지만 그래도 꼭 지켜야만 하는 가족간의 예절 등에 대해서 배울 수 있는 아주아주 유익한 책입니다. 교과서를 통해서도 배우겠지만 이렇게 재미있고 흥미로운 그림책을 통해서 미리 생각주머니를 깊고 넓게 늘려 보는 것도 참 좋지 않을까 싶어 이 시리즈 책들 정말 강추하고픈 책이에요.^^

 

 

인형놀이에 빠져 있던 민지와 은지는, 로봇을 자랑하려고 온 건우에겐 아빠 역활을 맡기면서 놀이를 이어갑니다. 아빠가 된 건우는 소파에 누워있기만 하고 집안일도 안하고 엄마 민지에게 이것저것 갖다달라고하며 괴롭히기만 합니다. 아빠 건우가 출근하고 엄마 민지는 쌓인 집안일 하느라 바쁘고 또 슈퍼마켓 일을 하러 나가기도 하네요. 학교에 다녀온 은지는 숙제하고 일기도 쓰는데 아빠 건우는 오늘도 늦게 들어옵니다. 여느 가정의 모습이랑 비슷한듯하죠?ㅎㅎ

 

 

대청소 하기로 한 날! 엄마 민지는 바쁜데, 아빠 건우는 여전히 소파에 누워서 발가락만 까닥거리며 이것 저것 명령만 하네요. 급기야 둘이는 티격태격 다투게 되고 인형놀이를 하다 말고 건우가 집에 간다며 가버립니다.

그런데 그날 저녁 텅빈 인형의 집에서 다시 아빠 인형 엄마 인형의 모습이 비추네요. 그리곤 집에 도둑이 들었다며 사나운 이빨을 드러낸 바둑이를 상대로 아빠 인형이 용감하게 맞서 싸워 바둑이를 쫓아냅니다.  역시 아빠가 있어 든든해요!!!^^

 

 

다음날 인형의 집 옆에 떨어져 있는 로봇을 본 민지는 로봇 놀이를 하고 싶어 했을 건우를 생각하며 사과를 하게 됩니다. 그리고 모두 다 함께 노는 마을을 만들지요~^^

 

 

아이들의 소꿉놀이를 통해서 엄마, 아빠, 그리고 우리아이들이 하는 일을 짚어주는 이 책은 부록편에서 좀 더 심화하여 집의 여러가지 형태와 가족의 의미, 가족 구성원이 하는 일 등을 다루고 있습니다. 집안일은 공평하게 하지 않아서 문제가 생겼던 그림책 내용을 통해서, 이제 우리아이들에게 집안일도 공평하게 분담해야 한다는 것도 알려줄 수 있고요. 아직 어리지만 우리아이들도 부모님을 도와 스스로 할 수 있는 집안일이 무엇인지 생각해보는것도 좋겠지요. '집안일을 하면서 문제를 해결해 나가는 능력을 키울 수 있어요. 독립심과 책임감도 커진답니다.'라고 쓰여져 있듯이 단순하게 부모님 돕기가 아닌 우리아이들의 문제 해결력과 책임의식도 키울 수 있다니 꼭 필요한 가사분담이 아닐까 싶네요~^^

또한, 가족끼기의 예절에 관해서도 이 부록페이지에서 다루고 있답니다. 올바르게 인사하는 법과 올바른 식사예절도 알려주고요. 숟가락 젓가락 사용법을 그림을 통해 알려주고 있어 이또한 제대로 배워 볼 수 있겠죠?

역시 마음에 쏙 드는 책입니다^^

봄철 날씨와 건강관리

누가 고양이를 데려갔나 - 봄 ㅣ 통합교과 그림책 5
어린이 통합교과 연구회 글, 이영림 그림 / 상상의집 / 2012년 12월

<통합교과그림책>시리즈 다섯번째 책의 주제는 네번째와 같은 '봄'입니다. 그런데 제목이 <누가 고양이를 데려갔나>여서 처음엔 갸웃했어요. 봄이라는 주제와는 왠지 상관없는 제목 같아서 말이죠. 그리고 책 속 내용 또한 길고양이를 친구들끼리 키우게 되었는데 갑자기 사라져서 누가 그 고양이를 데려갔을까 추리(?)하는 아이의 모습이 그려집니다. 내용 또한 '봄'과는 아무 상관없어 보이죠? 하지만 이렇게 흥미진진한 사건을 통해서도 '봄'의 주제에 맞춰 재미있게 이야기를 이어가고 있으니 정말 멋진 책이 아닐 수 없네요~^^

책 속을 들여다볼까요?

    벌써 보름이나 되었다.

    우리 깜냥이가 사라진 지.

이렇게 그림책은 시작합니다. 깜냥이는 길잃은 고양이로, 친구들과 함께 다섯이서 학교 화단 구석에서 집을 만들고 키우고 있는 고양이입니다. 그런데 그 고양이가 보름이나 모습을 감춰버렸다지요. 무슨 일이 생긴 걸까요? 친구들이 혹시 혼자서 키울 욕심에 자신의 집으로 데려간 건 아닐까요? 깜냥이가 없어지던 날 친구들의 모습을 곰곰히 떠올리면서 의심을 하던 민지는 이제 친구들에게 그 날의 알리바이를 대보라고 합니다. 친구들은 일기장을 보여 주면서 그 날의 자신의 일과를 떠올리게 되지요.

봄에 어울리지 않게 너무 두꺼운 옷을 입고 있었던 그 날의 민재를 의심했던 민지는, 민재의 일기를 통해서~ 꽃샘추위라고 해서 옷을 두껍게 입었는데, 하나도 안추워서 너무 더웠다는 일기를 접하게 됩니다. 민재의 일기처럼 다른 친구들도 민지가 의심했던 행동에 따른 일기를 각각 쓰고 있네요~. 황사 때문에 먼지가 많아 기침을 했던 현호의 일기, 변덕스럽게 내렸다 금방 그친 봄비 때문에 옷이 젖은 우진이의 일기, 그리고 일기를 쓰진 못했지만 봄 환절기 감기로 아파서 병원에 갔던 예준이의 일도 알게 됩니다. 그럼 깜냥이는 어떻게 된 걸까요?

오! 그런데 수위 아저씨가 깜냥이를 데리고 나오시네요. 새끼를 네 마리나 낳은 깜냥이를 아저씨가 그간 돌봐 주고 계셨답니다. 괜히 의심해서 미안해진 민지는 친구들에게 사과를 합니다. 이제 고양이가 많아졌으니 오총사 친구들은 더욱 바쁜 봄을 맞겠네요~^^

봄이 오면 달라지는 것이 무엇일까요? 이 부록 페이지에서는 본문에서 살짝 다뤘던 봄날씨에 대해서 좀 더 자세히 알아볼 수 있답니다. 황사, 꽃샘추위, 아지랑이 등에 대해서 말이지요.  그리고 봄에는 날씨가 변덕스럽기도 하고 꽃가루나 황사로 인해 건강에도 조심해야 하는 환절기라는 것도 알려주고 있어요. 이런 봄철에는 어떻게 건강 관리를 해야하는지도 자세히 살펴 볼 수 있어서 아이들과 함께 건강한 봄을 맞기 위해 꼭 읽어야할 책이 아닐까 싶네요~^^