말이 먼저, 음악이 먼저

말이 먼저 음악이 먼저
정준호 지음 / 삼우반 / 2006년 11월

처음엔 <말이 먼저, 음악이 먼저>라는 제목에 이끌렸다. 보통은 책제목을 보고 책소개를 얼른 읽게 되는데 이 책은 제목을 보면서 참 재미있는 주제구나~!란 생각을 하며 한참동안 한번도 생각지 못했던 주제.... 말(대본 또는 가사)이 먼저일까? 음악이 먼저 일까?를 생각해보기도....^^

’"말이 먼저, 음악이 먼저"는 18세기 작곡가 살리에리의 오페라 <음악이 첫째, 말은 둘째>로부터 20세기 리하르트 슈트라우스의 오페라 <낙소스 섬의 다드리아네>와 <카프리치오>에 이르기까지 줄곧 논쟁이 불붙었던 주제’ 라고 한다. 
음악과 대본(가사)중에 어떤 것이 더 중요한지는 개개인의 생각마다 다를듯하다. 이 책을 읽으면서 저자가 이렇게 제목을 붙인것이야말로 이 책이 이야기하고자 하는 내용과 참 잘 부합되기에 탁월한 선택의 제목이 아니었나 싶다. 그렇다고 이 책이 그 논쟁이 되었던 주제에 대해서 토론하듯 다루고 있는 책은 아니다. 
저자가 머리말에 밝힌대로, ’작곡가는 어떤 연유로 곡을 쓰게 되었고, 그 작품과 관련 있는 문학이나 예술 작품은 무엇일까?’에 관심이 있는 사람이라면 이 책을 통해 음악과 관련된 문학 작품이나 영화, 연극, 명화등을 만날 수 있어 많은 부분 지적충족을 받을 수 있지 싶다.

문학, 음악, 회화.... 어떤 영역도 개인적인 취향에 따라 다르기에, ’이 책은 내게 무척 감동적이니~ 분명 당신도 감동할 것이다’거나, ’이 명화를 보면 빛을 보는듯한 밝음이 느껴지니 당신도 그 빛을 느낄것이다.’라고 말할 수는 없음이다. 어떤 것이든 감상은 주관적이기 때문인데, 이 책에서도 마찬가지로~ 저자의 설명글을 읽으면서 어느 부분은 공감하고 어느 부분은 공감이 되지 않기도 했다. 
하지만 저자의 해박한 지식만큼은 놀라움이다. 처음엔 문학작품만을 다룰줄 알았다가 예술의 전반적인 영역을 아우르며, 소개하고 있는 음악과 관련된 예술작품들을 논하고 있어 더욱 그랬다.

본문을 읽는내내 저자의 음악 사랑이 절절히 느껴지고 음악과 예술 전반에 대한 지적열정이 느껴지기도 한다. 내가 알지 못하는 음악은 왜그렇게 많은지~! 책과 함께 음악CD가 딸려있어, 이 책에 실린 많은 곡들 중 얼마만이라도 소개글과 함께 들을 수 있었음 얼마나 좋았을까 싶은것이, 작품 이해에도 훨씬 보탬이 되었을테니 말이다. 

저자가 소개하는 곡들 중 꼭 찾아서 듣고 싶은 곡은 메모를 해가면서 읽었는데, 음악 뿐만아니라 어떤 것은 음악과 관련된 영화나 문학까지 읽거나 보고 싶게 만드는 책이기도 하다. 
아마도, 예술에 관한 저자의 강한 지적열정이 읽는 독자에게까지 스며들게 만드는 모양이다.

눈높이에 맞춘 동화로 쉽게 깨닫게 해줘요

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 2 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

얼마전 우리아이는 자신도 모르게 친구의 발을 밟게 되었고 그 친구는 아프게 밟았다고 다툼이 인적이 있었다. 일부러 그런것도 아닌데 미안하다고 해도 막무가내로 아프게 했다는 친구말에 속이 상할대로 상한 우리아이는 끝내 울음을 터뜨리고 말았더랬다.
왜 자신의 진심을 믿어주지 않는지~ 그것 때문에 무척 속상해 했었는데, 이 책을 읽다보니 본문에 실린 동화 내용 중에 우리아이가 겪었던 그런 일과 너무도 흡사한 이야기가 실려있다. 
어디 그 이야기 뿐일까! 부모가 알고 있는 것 외에도 아이가 친구들과 생활 하면서 겪게 되는 사소한 문제점들이 조목조목 또래 눈높이 맞춰 다뤄 놓은 동화 때문인지, 우리아이는 이 책에 포~옥 빠져 참 재미있게 읽었다.

<물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이> 시리즈 두번째 책 또한 바른 습관 바른 생활에 대해서 다루고 있다. 본문에 실린 동화들을 통해~ 잘못을 인정할 줄도 알아야함을 배우고, 좋은 생활 습관의 중요성도 배우고, 중재와 협상도 배우고, 오해를 풀어가는 방법도 배우고, 공공예절도 배우는 등~ 책 한 권에 실린 열네 편의 동화는 우리아이들에게 꼭 읽혀야 할 좋은 메시지들을 참말~ 다양하게 담고 있다.

"너 뿐만이 아니고 다른 아이들도 누구나 다 맨 앞 자리에 앉고 싶은 거야! 그런데 모두 다 앞 자리에 탈 수는 없잖아? 그래서 차례라는 것이 있는 게 아니니?........" - 본문 78쪽
"여러분, 우리가 일상 생활에서 차례를 지키지 않으면 어떻게 될까? 첫째, 차례를 지킨다는 것은 많은 사람끼리의 눈에 보이지 않는 약속이에요....." (중략)  "둘째, 차례를 지키지 않으면 남에게 반드시 피해를 줘요......"(중략) "셋째, 차례를 안 지키면 위험해요....." - 본문 80~81쪽 
위 글은~ 놀이공원에 놀러가서 차례를 지키지 않아 생긴 일을 담은 동화 < 넌 왜 그렇게 참을성이 없을까?> 내용 중 일부다. 참을성에 대해서도 다루고 차례의 중요성도 다루고 있는데, 이처럼 조목조목 열거하며 알려주는 글은 이 책을 읽을 아이들에게 왜 그렇게 행동하면 안되는지에 대해서 꼼꼼하게 짚어주고 있어 참 좋다.

초등 저학년 아이들은 아직 바른 잣대를 가지고 판단하는 판단력이 떨어질 수 밖에 없으리라. 하지만 그저 어리다고 내버려만 둔다면~ 이또한 잘못된 습관과 태도를 키우게 되기에, 바른 잣대로 판단할 수 있는 판단력을 키워주는 일은 꼭 필요하단 생각을 해본다.
아이가 쉽게 이해할 수 있도록 가르칠 수 있다면 더없이 좋을테고, 이렇게 쉽고 재미있게 가르치는데에 이 책이 큰 도움을 주지 않을까 기대가 된다.

바른 예절과 인성교육의 밑거름

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 1 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

콩 심은데 콩콩콩....... 책 속에서 만난 이 글은, 바로 이 책이 우리아이들에게 하고 싶은 말을 재밌게 표현하면 딱 저 말이지 싶다. '콩 심은데 콩나고 팥 심은데 팥 난다.'라는 속담처럼 바른 습관 바른 생활을 길러주기 위해선 바른 습관과 생활이 잡힐 수 있도록 바른 예절 교육과 인성 교육이 필요한 것처럼, 아이들 마음 속에 뿌리 내릴 수 있는 참교육의 중요성을 강조하는 책이라 하겠다.
<물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이>시리즈 8권 중에서, 바른 습관 바른 생활에 대하여 다루고 있는 책이 3권이나 구성되어 있듯이, 바른 습관과 바른 생활은 우리아이들이 훌륭하게 자라는데 있어 꼭 몸에 익혀야할 밑거름이 아닌가 싶다.

이 책에는 열세 편의 동화가 실려있다. 동화 속 등장하는 아이들의 모습은 바로 우리아이들과 닮은 주인공들이여서 읽다보면 빙그레 미소가 지어지기도 하고, 어떤 글은~ 딱 우리아이의 모습이 그려지기도 해서 뜨끔하기도 했다. 
우리아이가 가지고 있는 좋지 못한 습관이나 태도들...... 부모로서 잘 알면서도 아직은 아이가 어리다고 그냥 지나치곤 했던터라~ 이 책을 읽으면서 뜨끔하지 않을 수 없었다. 한두 번은 울아이의 그 습관을 고쳐보려 했다가 잘 되지않아 좀 더 크면 바뀌겠지~ 하고 말았었는데, 책에 쓰인것처럼 지금이라도 바로 훈육이 필요하단 생각이 든다.

이 책의 좋은 점은 우선 재미있는 동화에 있다.
책을 보자마자 읽기 시작한 우리아이는 앉은 자리에서 3권을 뚝딱 읽어내렸다. 재밌다~ 재밌다~를 연발하면서 말이다. 아이가 먼저 읽는 통에 아이가 읽고 난 다음에 내 차지(?)가 된 이 책은, 이런 교훈적인 메시지가 담북~ 담겨있는 동화인데도 참 재밌게 읽었구나~ 싶어, 흡족했다.

이 책에 실린 어떤 동화는~~ 읽으면서 우리아이가 혀를 쯧쯧~ 차기도 했다. 우리아이가 봐도 동화 속 나오는 아이의 태도가 정말 잘못이구나 싶었나보다. 이렇게 열세 편의 동화들은 이 책을 읽는 아이들에게.... 자신과 비슷한 모습으로 행동하는 주인공을 보면서는 스스로 자신을 반성하게 만들기도 하지만, 또래 아이들의 잘못된 모습을 보면서, 이렇게 행동하면 안되겠구나~! 라고 일러주기도 해서 참 좋다.
굳이 부모가 아이를 앉혀 놓고 이렇게저렇게 얘기하지 않아도 책 속에 담긴 동화와 함께~ 동화가 끝난 뒤에 실린 이야기 속 내용을 바탕으로 한 논리적 질문과 대답으로 일깨워 주고 있으니 말이다.

아주 특별한 사자 이야기

사자 크리스티앙 - 동물과 인간의 우정을 그린 감동 실화, 어린이판
앤서니 에이스 버크.존 렌달 지음, 홍연미 옮김 / 살림어린이 / 2010년 4월

표지에 찍힌 아기사자를 보더니 사자가 이렇게 귀엽냐며 무지 귀엽다고 호들갑이던 우리아이... 아마도 표지에 찍힌 아기사자에게 반한 모양인지 책을 보자마자 앉은 자리에서 읽기 시작하더니, 다 읽고나서는 엄마도 꼭 읽어보라고 권(?)하기까지 한 책이다.
아이가 참 재미있게 읽고 반응도 좋다보니 읽기도 전부터 만족스러웠는데, 가장 재밌는 부분이 어디냐고 물었더니~ 에이스와 존이 사자를 키우면서 생기는 좌충우돌 사건들이 모두 재밌다며, 어떻게 사자를 키울 생각을 했는지 자신이라면 무서웠을텐데 어른이라서 무섭지 않았나보다고 하고 책을 읽고보니 사자도 키울만 하다고 생각한다나~!^^
실화이기때문에 아마도 내용 속 글들이 더 강하게 전달되는듯하다. 그렇기때문에 읽고 난 후의 감동도 더 컸을테고 말이다.

그럼 어떻게 에이스와 존은 아기사자를 키우게 되었을까?
늦기 전에 크리스마스 선물을 사려고 나온 사람들로 분주한 런던의 헤롯 백화점.... 그 백화점 안에 유독 많은 사람들이 모인 코너가 있었는데, 그곳은 특이한 애완동물을 파는 코너이다. 에이스와 존은 그곳을 지나다가 우리에 갇혀 있는 아기사자를 만나게 된다. 사람들에게 판매되는 아기사자들을 보는 순간, 둘은 야생동물이 좁은 우리에 갇혀 있음이 안타까와 의견을 모아 아기사자 한 마리를 자신들이 사서 데려가기로 마음 먹는다.

가구점을 하던 에이스와 존은 지하실을 사자 크리스티앙 집으로 꾸며주고 사자와의 생활을 시작하는데, 운동을 시키기 위해 데리고 산책도 하고 교회 뜰에서 놀리기도 하면서 동네 사람들에게 알려지기 시작한 크리스티앙은 런던의 스타로 자리매김하게 된다.
하지만 점점 크리스티앙이 몸집이 커지자 그 집마저도 좁게 느껴지고, 야생의 본능을 가지고 있는 사자의 모습이 나타나기 시작하는 크리스티앙을 보면서, 에이스와 존은 진정으로 크리스티앙을 위한 일을 하고 싶어진다.
바로 야생으로 돌려보내는 일!

처음 책을 읽기전에는 야생으로 쉽게 되돌려 보내는 줄 알았다가, 책을 읽고서야~ 사람의 손으로 길러진 야생동물이기에, 긴 시간을 두고 적응할 수 있도록 해주며 또 스스로 선택하고 숨겨진 본능을 찾을 때까지 기다려줘야 한다는 것을 알게되었다.
그런 과정을 거쳐야 야생에서 제대로 생활을 할 수 있을터~~!

그렇게 야생으로 돌아간 크리스티앙.....
에이스와 존은 1년이 지난 후에 크리스티앙이 있는 아프리카 초원을 다시 방문하게 된다. 동물들에게 1년은 짧지 않기에~ 또 야생에서 지내는 동안 완전하게 적응했을 크리스티앙이 과연 자신을 아기때부터 돌봐준 에이스와 존 두 친구를 기억하게 될까?
결과를 미리 알고 읽었음에도 마지막 장면은 참 감동적이었다. 
길들여진다는 것! 다시 본능적인 감각이 발달해야만 하는 야생 생활을 하면서도 어린시절 한 부분을 함께 했던 두 친구에 대한 애틋함을 잊지 않았다니~ 참 놀랍다.

실화이다보니, 페이지 곳곳에 실린 사자 크리스티앙의 실제 모습을 만날 수 있어 흥미롭고, 말풍선과 함께 익살스러운 모습의 크리스티앙이 그려져 있어 아이들이 더욱 재미있게 읽는 책이다.  

우리 고유의 전통가락에 익숙해지다

분이네 살구나무 - 교과서에 나오는 동시조와 현대 동시조 모음집
김용희 엮음, 장민정 그림 / 리잼 / 2010년 4월

동시를 좋아해서 집에 동시집이 꽤 있는 편인데~ 여지껏 왜 동시조에는 관심이 적었는지 모르겠다. 사실 <분이네 살구나무>라는 제목보다 더 눈에 들어왔던 것은 표지에 적힌 ’교과서에 나오는 동시조와 현대 동시조 모음집’이라고 쓰인 문구다.
초등2학년인 아이에게 교과서에 실린 동시조를 미리 만나 볼 수 있어 좋을 것 같고, 동시조 모음집을 통해 훌륭한 동시조들을 접할 수 있으리란 생각에 기대가 컸던 책이다.

’동시조’를 그냥 ’시’라고 불러도 됩니다만, 시는 시인데 우리 전통 가락으로 지은 시이지요. 바로 동시조는 시조라는 정형의 틀 안에 천진무구한 동심을 담은 정형동시인 것입니다. - 머리말 ’우리 가락으로 노래하는 동심의 세계’ 중에서
우리나라 고유의 정형시인 시조.... 그 형태인 초장, 중장, 종장 3장 6구에 동심을 담은 동시조 모음집은 비슷한 가락 때문에 읽다보면 재미가 없을까~싶은 생각도 살짝 했더랬는데, 왠걸~~! 마지막 페이지에 실린 동시조까지 주욱~죽 참 맛깔스럽게 읽었다.
전통가락이 이렇게 입에 차악~~착 달라붙는구나! 새삼 느끼면서 말이다. 바로 이게 우리네 정서와도 맞물리는 가락이기에 질리지도 않고 자연스럽게 흥얼대도록 만드는게 아닌지~싶다.

가람 이병기, 노산 이은상의 동시조부터 현대 동시조 작가의 동시조까지 한 권에 64편의 동시조를 만날 수 있음도 마음에 든다. 적지 않은 편 수라서 좋고, 이또한 엄선하여 엮은 동시조인만큼 한 편 한 편 멋진 동시조들이라는 점도 흡족하다.
매 편의 동시조마다 예쁜 삽화가 함께 곁들여 있어 보는 재미도 한~껏 늘어난다.

덧니처럼 삐쭉빼쪽 / 돋아난 바위들이 / 치약 거품 같은 / 안개에 싸여 있다. / 오늘은 산이 모처럼 / 양치질을 하나 보다. // 이 물 저 물 다 떠내어 / 입 안을 가셔 내고 / 골짜기 아래로 / 푸- 푸우 내뱉는가. / 양칫물 흐르는 소리 / 도랑에서 들려 온다.  <봄산 .2> 전문 / 신현배
본문에 실린 동시조 중 한 편이다. 계곡물이 아래로 아래로 졸졸 흘러내리는 소리를 듣고 ’양치질을 하나보다’란 상상에 웃음이 번진다. 우리나라 전통가락에 딱 맞춰야 하기에 쉽지 않을텐테~ 어떻게 요렇게 멋드러지게 표현할 수 있을까 놀랍다.
처음엔 눈으로만 읽어 내려갔는데, 읽다보니 소리내어 큰소리로 읽고 싶어지는 동시조들이다. 

동시조에 익숙하지 않았던 우리아이도... 이렇게 아름답고 멋진 동심을 가득 담은 동시조들을 읽다보면 자연스럽게 3장 6구에 익숙해지면서 금방 우리 전통가락의 동시조에 무척 친근해 질 것 같다.