우리들이 꼭 지켜야할 자연환경

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 4 - 자연사랑.환경사랑
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

이 시리즈의 책에는 '유아 초등생의 인성교육 자기통제 훈련 논술교육 교재'라는 부제가 달려 있다. 교재로 적고 있다는 것은 이 책이 지향하는 바가 동화보다는 지침활동서라는데 더 큰 목적을 두었다는 얘기이다. 그렇기에 본문 구성을 보면 동화 한 편이 끝날 때마다 그 동화를 제대로 이해하고 있는지, 또 동화 속에서 지적되고 있는 문제들에 대한 바른 해결 방법이나 바른 판단 등을 이끌어내주는 부록페이지가 실려있는 책이다.
이러한 교재를 통해서 우리아이들이 꼭 익혀야할 것이 바른생활 바른습관 못지 않고 자연과 환경에 대한 사랑이라고 저자는 이야기한다.

오늘날 교육계의 가장 큰 과제 중의 하나인 '자기통제 훈련과 인성교육'은 아이들의 모든 일상사에서 이뤄져야 하며, 그것은 자연과 생명, 환경문제에서도 예외가 아닙니다. - <부모님과 선생님께 드리는 글> 중에서
이 시리즈의 1,2,3권이 바른생활 바른습관에 대해서 다룬 책이라면, 4권에서는 자연사랑과 환경사랑에 대해서 다루고 있는데, 저자의 글처럼 그것은 앞서 다룬 바른생활과 바른습관을 통한 인성교육처럼 자연과 생명, 환경을 대하는 아이들의 태도 역시 자기통제 훈련과 인성교육이 필요하다는 점을 지적한다.

더불어 살아가는 세상~이라고 표현할 때 우리는 인간만을 이야기하지 않는다. 지구라고 하는 행성에서 우리와 함께 숨쉬는 자연도 더불어 살아가고 있기 때문이다. 그렇기에 자연이나 환경의 소중함을 제대로 알지 못한다는 것은 축소하면 바로 우리들 생명에 대한 소중함을 제대로 알지 못한다는 얘기가 된다고 해야겠다.
이 시리즈에서 '자연사랑, 환경사랑'편으로 2권을 구성하고 있음에 그래서 흡족했다고나 할까!

본문 동화를 살펴보자.  첫번째 동화는 해와 바람, 태풍, 비, 파도, 해일이 지구를 아프게 만든 사람들에 대해 복수를 하는 이야기가 나온다. 2004년도 쓰나미 피해에 대해서 어느 정도 알게된 우리아이에게 이 책이 더욱 더 시선을 끈 이유이기도 한데, 내용면에서는 조금 아쉬움이 남는 동화였다. 두번째 동화는 동해바다에 소풍을 온 돌고래 이야기다. 쓰레기가 가득한 동해바다를 표현한 글을 통해 바다에 쓰레기를 함부러 버려서는 안된다는 것을 깨닫게 해주는 동화이다. 이어지는 동화들 또한, 작은 동물이라도 생명의 소중함을 일깨워주거나, 오염된 공기 때문에 생긴 산성비, 점점 날씨가 더워져 북극의 사는 동물들의 생태를 위협하는 온난화 문제, 프레온가스 줄이기, 발전이라는 이름으로 행하는 자연파괴의 문제점 등을 의인화된 동물이 주인공이 되거나 우리아이들 생활 속에서 흔히 느낄 수 있는 예화를 통해 다루고 있다. 

이렇게 여러가지 상황 속에서 발생할 수 있는 문제점들을 살펴 보며 어떻게 해야하는지 해결 방법을 이야기하고 논리적 사고력과 함께 자연과 환경에 대해 왜 우리가 관심을 가지고 바르게 대처해야하는지를 제대로 깨닫게 해준다.
짧막 짧막한 동화라서 쉽게 읽히고, 또 전하고자 하는 메시지가 뚜렷하기 때문에 우리아이가 더 쉽게 이해하고 받아들이는것 같아 여러모로 마음에 드는 책이다.

읽으면 읽을 수록 마음에 쏙~

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 8 - 건강한 몸.올바른 음식
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

<물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이>시리즈 3번째 책 또한 바른생활과 바른 습관에 대해서 다루고 있다. 전체 8권의 시리즈로 구성되어 있는 이 시리즈에 3권이나 바른생활 바른 습관편을 구성할만큼 우리아이들을 위해 꼭 필요하고 중요한것이 바른 습관이 아닐까 생각한다.

'세살 버릇 여든간다'는 옛말이 있듯이 습관은 아이가 어릴 때 더욱 올바르게 잡히도록 이끌어주어야 하는데, 아직은 아이가 너무 어리다는 이유로 때를 놓치는 경우가 많은듯하다. 좀 더 자라면 그 땐 말을 더 잘 듣겠지~했다가 몸에 익숙하게 베어버린 잘못된 습관은 곧바로 바르지 못한 생활로 이어지게 되고, 그로인해 나쁜 생활태도가 생기는게 아니겠는가!

시리즈 세번 째 책인 이 책에는 모두 열세 편의 동화가 실려있다. 
각 동화마다 다루는 주제 또한 얼마나 다양한지 모르겠다. 부모에게 왜 효도를 해야하는지를~ 부모가 아이에게 세가지로 답변하는 동화를 통해 이 책을 읽는 아이들에게 효도에 대해서 바르게 인식할 수 있도록 끌어주고, 도서관에서 빌린 책반납을 통해 책임감을 깨닫게 해주기도 하고, 친구 물건을 몰래 가지고 온 아이를 통해 잘못된 욕심(탐심)에 대해서도 이야기하며, 깎지 않아 긴 손톱을 통해 청결을 다루기도 한다. 그 외에도 컴퓨터 게임, 형제우애, 게임중독, 편식, 꾀병(거짓말), 공손한 인사, 말대꾸, 끈기, 밥상머리 교육 등등~~ 짤막하게 다루고 있는 동화 속에는 우리아이들이 생활 속에서 흔히 접하는 문제들을 다루며~ 콕 짚어서 잘못된 부분과 어떻게 하면 올바른 교정이 되는지를 참 재미있는 이야기로 적고 있다.

읽으면 읽을수록, 동화를 통해서 문제점을 이해하고 바른 해결을 할 수 있도록 우리아이들을 이끌어주는데 좋은 지침이 될 동화 <물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이> 시리즈....... 앞서 '바른생활 바른 습관'편인 1, 2권의 책과 함께 보면, 좋은 습관을 통해 올바른 생활태도를 배울 수 있는 훌륭한 예화들이 가득 담긴 책들이기에 참으로 좋은 지침서가 되어 줄듯하다.
또한, 다양한 각도에서 여러가지 문제들을 동화로 제시하고 있기에, 어린 연령의 아이들이라도 동화 속에 등장하는 아이들과 자신을 대입하여 바로 생활 속에서 접목하여 실행 할 수 있도록 해주는 책이지 싶다.

덧붙여, 동화 속에 나오는 여러가지 상황 속에서 발생하는 잘못된 점에 대해서, 선생님이나 부모님이 문답 형식으로 지적하는 글이 나오는데, 매우 논리적으로 이야기를 하기 때문에~ 아이들이 이 책을 여러번 반복해서 읽는다면, 바른 생활과 습관은 물론이고, 논리적인 질문이나 답변도 잘 할 수 있게 해주지 않을까 싶다.
책을 한 권 한 권 읽어가다보니.... 시리즈 이름인 <물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이>가 참 어울린다는 생각이 더욱 더 든다.^^

말이 먼저, 음악이 먼저

말이 먼저 음악이 먼저
정준호 지음 / 삼우반 / 2006년 11월

처음엔 <말이 먼저, 음악이 먼저>라는 제목에 이끌렸다. 보통은 책제목을 보고 책소개를 얼른 읽게 되는데 이 책은 제목을 보면서 참 재미있는 주제구나~!란 생각을 하며 한참동안 한번도 생각지 못했던 주제.... 말(대본 또는 가사)이 먼저일까? 음악이 먼저 일까?를 생각해보기도....^^

’"말이 먼저, 음악이 먼저"는 18세기 작곡가 살리에리의 오페라 <음악이 첫째, 말은 둘째>로부터 20세기 리하르트 슈트라우스의 오페라 <낙소스 섬의 다드리아네>와 <카프리치오>에 이르기까지 줄곧 논쟁이 불붙었던 주제’ 라고 한다. 
음악과 대본(가사)중에 어떤 것이 더 중요한지는 개개인의 생각마다 다를듯하다. 이 책을 읽으면서 저자가 이렇게 제목을 붙인것이야말로 이 책이 이야기하고자 하는 내용과 참 잘 부합되기에 탁월한 선택의 제목이 아니었나 싶다. 그렇다고 이 책이 그 논쟁이 되었던 주제에 대해서 토론하듯 다루고 있는 책은 아니다. 
저자가 머리말에 밝힌대로, ’작곡가는 어떤 연유로 곡을 쓰게 되었고, 그 작품과 관련 있는 문학이나 예술 작품은 무엇일까?’에 관심이 있는 사람이라면 이 책을 통해 음악과 관련된 문학 작품이나 영화, 연극, 명화등을 만날 수 있어 많은 부분 지적충족을 받을 수 있지 싶다.

문학, 음악, 회화.... 어떤 영역도 개인적인 취향에 따라 다르기에, ’이 책은 내게 무척 감동적이니~ 분명 당신도 감동할 것이다’거나, ’이 명화를 보면 빛을 보는듯한 밝음이 느껴지니 당신도 그 빛을 느낄것이다.’라고 말할 수는 없음이다. 어떤 것이든 감상은 주관적이기 때문인데, 이 책에서도 마찬가지로~ 저자의 설명글을 읽으면서 어느 부분은 공감하고 어느 부분은 공감이 되지 않기도 했다. 
하지만 저자의 해박한 지식만큼은 놀라움이다. 처음엔 문학작품만을 다룰줄 알았다가 예술의 전반적인 영역을 아우르며, 소개하고 있는 음악과 관련된 예술작품들을 논하고 있어 더욱 그랬다.

본문을 읽는내내 저자의 음악 사랑이 절절히 느껴지고 음악과 예술 전반에 대한 지적열정이 느껴지기도 한다. 내가 알지 못하는 음악은 왜그렇게 많은지~! 책과 함께 음악CD가 딸려있어, 이 책에 실린 많은 곡들 중 얼마만이라도 소개글과 함께 들을 수 있었음 얼마나 좋았을까 싶은것이, 작품 이해에도 훨씬 보탬이 되었을테니 말이다. 

저자가 소개하는 곡들 중 꼭 찾아서 듣고 싶은 곡은 메모를 해가면서 읽었는데, 음악 뿐만아니라 어떤 것은 음악과 관련된 영화나 문학까지 읽거나 보고 싶게 만드는 책이기도 하다. 
아마도, 예술에 관한 저자의 강한 지적열정이 읽는 독자에게까지 스며들게 만드는 모양이다.

눈높이에 맞춘 동화로 쉽게 깨닫게 해줘요

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 2 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

얼마전 우리아이는 자신도 모르게 친구의 발을 밟게 되었고 그 친구는 아프게 밟았다고 다툼이 인적이 있었다. 일부러 그런것도 아닌데 미안하다고 해도 막무가내로 아프게 했다는 친구말에 속이 상할대로 상한 우리아이는 끝내 울음을 터뜨리고 말았더랬다.
왜 자신의 진심을 믿어주지 않는지~ 그것 때문에 무척 속상해 했었는데, 이 책을 읽다보니 본문에 실린 동화 내용 중에 우리아이가 겪었던 그런 일과 너무도 흡사한 이야기가 실려있다. 
어디 그 이야기 뿐일까! 부모가 알고 있는 것 외에도 아이가 친구들과 생활 하면서 겪게 되는 사소한 문제점들이 조목조목 또래 눈높이 맞춰 다뤄 놓은 동화 때문인지, 우리아이는 이 책에 포~옥 빠져 참 재미있게 읽었다.

<물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이> 시리즈 두번째 책 또한 바른 습관 바른 생활에 대해서 다루고 있다. 본문에 실린 동화들을 통해~ 잘못을 인정할 줄도 알아야함을 배우고, 좋은 생활 습관의 중요성도 배우고, 중재와 협상도 배우고, 오해를 풀어가는 방법도 배우고, 공공예절도 배우는 등~ 책 한 권에 실린 열네 편의 동화는 우리아이들에게 꼭 읽혀야 할 좋은 메시지들을 참말~ 다양하게 담고 있다.

"너 뿐만이 아니고 다른 아이들도 누구나 다 맨 앞 자리에 앉고 싶은 거야! 그런데 모두 다 앞 자리에 탈 수는 없잖아? 그래서 차례라는 것이 있는 게 아니니?........" - 본문 78쪽
"여러분, 우리가 일상 생활에서 차례를 지키지 않으면 어떻게 될까? 첫째, 차례를 지킨다는 것은 많은 사람끼리의 눈에 보이지 않는 약속이에요....." (중략)  "둘째, 차례를 지키지 않으면 남에게 반드시 피해를 줘요......"(중략) "셋째, 차례를 안 지키면 위험해요....." - 본문 80~81쪽 
위 글은~ 놀이공원에 놀러가서 차례를 지키지 않아 생긴 일을 담은 동화 < 넌 왜 그렇게 참을성이 없을까?> 내용 중 일부다. 참을성에 대해서도 다루고 차례의 중요성도 다루고 있는데, 이처럼 조목조목 열거하며 알려주는 글은 이 책을 읽을 아이들에게 왜 그렇게 행동하면 안되는지에 대해서 꼼꼼하게 짚어주고 있어 참 좋다.

초등 저학년 아이들은 아직 바른 잣대를 가지고 판단하는 판단력이 떨어질 수 밖에 없으리라. 하지만 그저 어리다고 내버려만 둔다면~ 이또한 잘못된 습관과 태도를 키우게 되기에, 바른 잣대로 판단할 수 있는 판단력을 키워주는 일은 꼭 필요하단 생각을 해본다.
아이가 쉽게 이해할 수 있도록 가르칠 수 있다면 더없이 좋을테고, 이렇게 쉽고 재미있게 가르치는데에 이 책이 큰 도움을 주지 않을까 기대가 된다.

바른 예절과 인성교육의 밑거름

물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이 1 - 바른 습관.바른 생활
박원석 지음 / 소금나무 / 2009년 12월

콩 심은데 콩콩콩....... 책 속에서 만난 이 글은, 바로 이 책이 우리아이들에게 하고 싶은 말을 재밌게 표현하면 딱 저 말이지 싶다. '콩 심은데 콩나고 팥 심은데 팥 난다.'라는 속담처럼 바른 습관 바른 생활을 길러주기 위해선 바른 습관과 생활이 잡힐 수 있도록 바른 예절 교육과 인성 교육이 필요한 것처럼, 아이들 마음 속에 뿌리 내릴 수 있는 참교육의 중요성을 강조하는 책이라 하겠다.
<물음쟁이 생각쟁이 논리쟁이>시리즈 8권 중에서, 바른 습관 바른 생활에 대하여 다루고 있는 책이 3권이나 구성되어 있듯이, 바른 습관과 바른 생활은 우리아이들이 훌륭하게 자라는데 있어 꼭 몸에 익혀야할 밑거름이 아닌가 싶다.

이 책에는 열세 편의 동화가 실려있다. 동화 속 등장하는 아이들의 모습은 바로 우리아이들과 닮은 주인공들이여서 읽다보면 빙그레 미소가 지어지기도 하고, 어떤 글은~ 딱 우리아이의 모습이 그려지기도 해서 뜨끔하기도 했다. 
우리아이가 가지고 있는 좋지 못한 습관이나 태도들...... 부모로서 잘 알면서도 아직은 아이가 어리다고 그냥 지나치곤 했던터라~ 이 책을 읽으면서 뜨끔하지 않을 수 없었다. 한두 번은 울아이의 그 습관을 고쳐보려 했다가 잘 되지않아 좀 더 크면 바뀌겠지~ 하고 말았었는데, 책에 쓰인것처럼 지금이라도 바로 훈육이 필요하단 생각이 든다.

이 책의 좋은 점은 우선 재미있는 동화에 있다.
책을 보자마자 읽기 시작한 우리아이는 앉은 자리에서 3권을 뚝딱 읽어내렸다. 재밌다~ 재밌다~를 연발하면서 말이다. 아이가 먼저 읽는 통에 아이가 읽고 난 다음에 내 차지(?)가 된 이 책은, 이런 교훈적인 메시지가 담북~ 담겨있는 동화인데도 참 재밌게 읽었구나~ 싶어, 흡족했다.

이 책에 실린 어떤 동화는~~ 읽으면서 우리아이가 혀를 쯧쯧~ 차기도 했다. 우리아이가 봐도 동화 속 나오는 아이의 태도가 정말 잘못이구나 싶었나보다. 이렇게 열세 편의 동화들은 이 책을 읽는 아이들에게.... 자신과 비슷한 모습으로 행동하는 주인공을 보면서는 스스로 자신을 반성하게 만들기도 하지만, 또래 아이들의 잘못된 모습을 보면서, 이렇게 행동하면 안되겠구나~! 라고 일러주기도 해서 참 좋다.
굳이 부모가 아이를 앉혀 놓고 이렇게저렇게 얘기하지 않아도 책 속에 담긴 동화와 함께~ 동화가 끝난 뒤에 실린 이야기 속 내용을 바탕으로 한 논리적 질문과 대답으로 일깨워 주고 있으니 말이다.