동시랑 놀기

얘들아, 연필시랑 놀자! ㅣ 동심원 22
연필시 동인 지음, 임수진 그림 / 푸른책들 / 2012년 1월

동시집을 읽고나면 우리아이는 그 동시집에서 가장 마음에 드는 동시를 몸으로 표현해내곤 합니다. 그렇게 몸으로 표현해 보면 동시를 좀 더 이해하기 쉽고 기억에도 오래 남기 때문이라네요. 울아이는 그렇게 몸으로 동시를 읽고 저는 머릿속에 그림을 그려보곤 합니다. 어떤 동시는 이야기가 되어 동영상처럼 머릿 속을 흐르기도 합니다. 어떤 동시는 한 폭의 수채화를 만들기도 하지요.

실린 동시들 중에서 동시는 짧지만 생각은 한참을 했던 그래서 그림을 오래도록 그려보았던 동시가 있습니다.

나무가 / 심장 하나를 / 뚝 떨군다. // 그걸로 / 오슬오슬 떠는 / 어린 벌레를 감싼다. - <나뭇잎>

권영상 시인의 동시입니다. 나뭇잎을 심장에 비유해서 그런지 무척 강렬하게 느껴졌던 동시였습니다. 떨어진 심장, 그리고 추위에 떠는 어린 벌레에게 따스함으로~~ 생명력으로 이끌어 주는 나무의 모습은 나뭇잎을 모두 떨구어 앙상할테지만 더없이 굳건해 보이는 모습으로 그려집니다.

창밖에 하얗게 / 눈 온 아침 // 아침 굴뚝에서는 / 연기는 모락모락 // 아침밥에서는 / 김이 모락모락 // 내 머리에서는 / 눈썰매 탈 생각이 모락모락 - <모락모락>

이 동시는 이준관 시인의 동시입니다. 모락모락 피어나는 연기와 김, 그리고 생각까지~하하. 하얀 눈을 보며 하얀 연기, 하얀 김을 떠올렸을라나요~. 한번만 읽어도 눈에 쏙쏙~ 입에 척척~ 붙는 동시입니다.

재민이가 아이들 앞을 가로막습니다 / - 못 지나가 못 지나가 / - 왜? / - 우리 집 앞이니까 / - 이 길이 너희 길이야 / - 그으래 // 아이들은 입을 삐죽이며 다른 길로 갑니다 / 나비도 팔랑팔랑 다른 길로 갑니다 / 참새들도 쫑알쫑알 다른 길로 갑니다 // 대문 앞에 재민이만 혼자 서 있습니다 / 손가락을 입에 물고 / 멀뚱하니 서 있습니다 - <손가락을 입에 물고>

이 동시는 우리아이가 몸으로 표현해본 동시입니다. 입으로 말하면서 몸동작을 곁들여 표현하는데 얼마나 우습던지~!^^* 그냥 눈으로 읽었을 땐 재민이가 못되게 굴어서 밉더니만, 아이가 몸동작으로 표현하는데 재민이의 또다른 마음이 읽혀집니다. 아이들에게 관심 받고 싶어 했던 행동이었는데 괜한 심술에~ 이젠 혼자만 덩그머니 남았으니 속상하지 않을까 싶어요. 

동시집 <얘들아 연필시랑 놀자>는 연필시 동인들의 동시들이 여러편 실려 있습니다. 올해로 벌써 20년을 맞았다고 하네요. 그 기념으로 나온 동시집이라고 해요. 이준관, 하청호, 노원호, 박두순, 손동연, 권영상, 이창건, 정두리 시인...... 연필시 동인들의 동시들을 묶어 놓았기에 저마다 색깔들이 달라서 페이지를 넘길 때마다 더 설레는듯도 합니다. 개인적으로 좋아하는 시인들의 동시는 한번 더 눈이 가기도 하구요~

연필시랑 놀기........아이와 함께, 즐거운 동시 읽기 시간을 가질 수 있어 참 좋았답니다.^^*

동시처럼 맑고 예쁜 동화집

행복한 비밀 하나 - 3학년 1학기 국어교과서 3-1(나) 수록도서 ㅣ 작은도서관 38
박성배 지음, 성영란 그림 / 푸른책들 / 2012년 1월

초등3학년인 아이에게 <국어>교과서는 다른 교과서와는 달리 읽으면 참 재밌는 책인가보다. 다른 교과서들은 그냥 학습하기 위해 필요한 내용들로 이루어진 책이란 생각을 하면서도 교과서 <국어>는 동화책마냥 읽고보고 싶어하는 우리아이....... 특히 우리아이는 교과서에 수록되어 있는 동화 읽는 걸 좋아한다. 마음에 드는 동화는 그 동화책을 구입해서 갖고 싶어하기도 하고 말이다. <행복한 비밀하나>는 박성배 작가의 동화 중에서 제 5~7차 및 개정 교육과정 초등학교 <국어>교과서에 실린 동화들만 엮어 놓은 동화집이다. 그래서 그런지 책을 주욱 읽고 있노라면 교과서적인(?) 느낌 폴폴 풍기지만 한 편 한 편~ 9편 모두 참 예쁜 동화들이 아닐 수 없다.

꼬마의 발에서 벗겨져 홀로 숲에 버려진 외짝 꽃신이 그 꼬마가 자신을 잊지 않고 기억해주길 꿈꾸는 이야기 <외짝 꽃신의 꿈>, 겨울에 만든 꼬마 눈사람을 냉동실에 얼려 놓고 가끔 꺼내보던 찬호가 어느 날 열감기로 아프자 얼음 대신 그 꼬마 눈사람으로 찬호 열을 식히는데 쓰여지게 된 <여름까지 산 꼬마 눈사람>, 꽃밭에 봄맞이 흙고르기를 하던 준미에게, 이제는 갑갑하던 흙 속에서 나갈거라며 고맙다고 전화 온 새싹과의 전화 통화 이야기 <새싹한테서 온 전화>, 세상을 살아가는 동안 어떤 흔적이라도 남기고픈 고추 잠자리 꿈쟁이의 꿈과 흔적에 대한 이야기 <고추 잠자리 꿈쟁이의 흔적>, 꽃을 피워내고 싶지만 그 방법을 몰라 속상하기만 하던 난초가 감사할 줄 아는 마음을 가짐으로서 꽃을 피워낸다는 이야기 <무엇이 꽃으로 피나?>

쓰레기장 속에서 겨우 비집고 나온 코스모스 싹을 따스한 햇살로 품어 꽃을 피우게 되는 <아기 햇살이 피운 코스모스 꽃>, 한쪽 다리를 저는 민호이기에 스케이트를 타지 못할 거란 생각으로 아이들이 스케이트장에 민호를 불러내지 않자 혼자서 밤에 몰래 스케이트장에서 스케이트 연습으로 열심을 내는 민호와 그 민호를 지켜보면서 민호에게 멋진 선물을 주는 아저씨의 이야기 <달밤에 탄 스케이트>, 아직 날기조차 서툰 아기 참새를 위험에서 구해낸 승호가 승호네 반에서 아기참새와 함께 공부하고 키우게 되는 이야기 < 행복한 짹짹콩콩이>, 교실 뒤편에 붙여 놓은 반아이들 사진 중에서 성미 사진만 떨어져 나가고 없자 누가 자신의 사진을 뜯어냈는지 화가 나 남자아이들을 다그치던 성미는, 늘 얌전하고 겁이 많은 민철이에게 남자아이들 불똥이 튀게 되자 싸움이 벌어지던 걸 말리려다 자신을 향한 민철이의 마음을 알게 되어 그야말로 행복한 비밀 하나 생기게 되버린 <행복한 비밀하나>까지, 어쩜 그렇게 순수하고 해맑은 동시 같은 느낌이던지~~!

여기 실린 이 동화를 읽으면서 얼굴을 찡그리는 사람이 있을까? 화가 나는 사람이 있을까? 기분이 나빠지는 사람이 있을까? 외짝 꽃신이 지닌 꿈과 마음을 헤아리게 된 빗물들이 꽃신 안에 다시 담겨서 꽃신을 행복하게 해줄 수 있는 것도 좋은 꿈이란걸 알게 되기도 하고, 자신의 몸을 녹여서 찬호의 열을 내리는데 기뻐했던 꼬마 눈사람의 마음이나, 자신이 살았던 세상의 흔적을 말끔히 지우고 사라지는 것이야말로 자신이 세상을 위해 할 수 있는 일이라는 걸 깨달은 고추잠자리 꿈쟁이와 그 꿈쟁이의 흔적이 그리움이 되어 마음 속에 사라지지 않고 남게 되었음을 알게 된 단풍나무 아저씨, 주변 모든 것에 감사할 줄 마음이 가득차올라 꽃으로 피어난다는 난초꽃, 더러운 쓰레기장이라며 지나쳐 버리지 않고 작은 코스모스 싹을 키어낸 아기 햇살 등등, 읽는 내내 미소가 절로 머금어지고 가슴이 환해지는 동화들로 가득 채워진 동화집이다.

누군가 나에게 동시처럼 맑고 예쁜 동화집을 추천해 달라고 한다면 바로 이 책 <행복한 비밀하나>를 추천하련다. 

따스한 감동을 주는 다섯편의 동화

사료를 드립니다 - 제8회 윤석중문학상 수상작 ㅣ 미래의 고전 27
이금이 지음 / 푸른책들 / 2012년 1월

이금이 선생님의 단편동화집이라는 사실만으로도 기대를 품고 읽게 만든 <사료를 드립니다>는, 역시 마지막 한 편까지(모두 5편의 동화가 실려있네요~) 진정성이 톡톡 묻어나는 이야기들로 채워져 있네요.

<조폭 모녀>는 개그우먼이 꿈인 민지 이야기입니다. 공부는 자신없지만 아이들 즐겁게 해주는 건 자신있는 민지에게 전학 온 영민이는 첫사랑의 대상이 됩니다. 그런데 허구헌날 공부못한다고 자신을 구박하는 엄마가 하필 영민이를 가르치는 학습지 선생님인것을 알게 된 민지는, 영민이 또한 공부할 때마다 자신의 엄마에게 구박 받고 그 분풀이를 자신에게 하지 않을까란 생각에 초조해집니다. 하지만 영민이와 함께 이야기를 나누면서 엄마에 대한 오해를 스르르 풀게 되는 민지의 모습이 그려지면서 환하게 웃게 되는 동화입니다.

<건조주의보>는 이 책에 실린 다섯 편 중에서 <사료를 드립니다>와 함께 제가 좋아하는 동화입니다. 공부를 무지 잘하는 누나와는 달리 공부를 못하는 건우 이야기입니다. 누나의 말이라면 엄마와 아빠가 무조건적으로 들어주는데 반해 자신의 목소리에는 귀를 기울여주지 않는데에 대해 불만도 있지만 그보다 가슴 한 켠에는 가족이라는 울타리 밖으로 빠져 나와 있는듯한 자신의 모습에 불안감을 보입니다. 그러다 친구 윤서가~ 건우의 마음이 너무 건조하다며 질책하듯 던지는 말한마디에 펄쩍 뛰듯이 좋아합니다. 바로 엄마는 구강건조증, 아빠는 피부건조증, 누나는 안구건조증인것처럼 자신도 건조증이 생겼으니 가족이라는 것은 확실하다며 말이죠. 어찌보면 안타까운 이야기이기도 하지만, 그래도 건우 마음 속 불안감은 싸악~ 사라졌을것 같습니다. 식상하지 않은 결말이라는 점이 좋았네요.

옛날 이야기 한토막이 떠올랐던 <몰래카메라>와 마지막 결말이 예상되었지만 마음은 뭉클했던 <이상한 숙제>는 짧지만 여운을 남기는 동화이구요. 표제작인 <사료를 드립니다>는 마음 한가득 촉촉하게 젖게 만드는 아름다운 동화입니다.

<사료를 드립니다>의 장우는 엄마와 함께 캐나다로 유학을 떠나게 되면서 기르던 장군(시베리아 허스키)이를 무료 분양하게 됩니다. 하지만 나이도 많고 털도 많이 빠지고 사료값도 많이 든다면서 선뜻 키우려는 사람이 나타나지 않습니다. 그래서 장군이를 데려가면 매달 장군이가 먹을 사료를 무료로 드린다는 조건으로 장군이를 맡기게 됩니다. 몇달 후 잠시 한국으로 들어 온 장우는 장군이가 잘 지내고 있는지 걱정되어 찾아 나섭니다. 하지만 열악하기 그지없는 그 집을 본 장우는 장군이를 다시 데려가고 싶어집니다. 그러다 텅빈 그 집 옷가지들 사이에 끼어있는 꼬맹이 일기장을 보게 되고, 장군이가 이젠 다른 아이에게, 그리고 보살핌을 받아야만 하는 존재가 아닌 서로 지키고 지켜줘야 하는 소중한 존재가 되었다는 것을 깨닫고 이곳이 장군이가 있어야할 자리란 것을~~~, 장군이와의 이별을 받아들이게 됩니다.

'장우는 자신과 가족이 그동안 장군이를 돌봐 주어야 할 대상으로만 대해 왔음을 깨달았다. 귀찮을 때도 많지만 말못하는 동물이니까 보살펴 줘야 한다는 생각에 장군이에게 주려고만 했지 나누려고 한 적은 없었던 것이다. 장우는 장군이와 두 아이가 서로 나누고 지켜 주고 돌봐 주며 함께 살아가는 가족이 됐음을, 아프지만 인정하지 않을 수 없었다.' - 118쪽

주변을 둘러보면 눈에 띄는 문제아처럼 보이는 애들보다는 그저 내아이와 같이 평범한 아이들이 대부분입니다. 놀이터에서 신나게 노는게 제일 재밌고, 학교 숙제를 하려면 하기싫어서 기운빠지고, 놀다보면 공부해야할 시간을 잊어버리기도 하는 아이들이지요. 엄마의 잔소리를 듣고서야 책상머리에 앉는 아이들은 그래도 우리의 귀엽고 사랑스러운 아이들입니다. 이런 보통의 아이들이라해서 마음 속에도 늘상 무지개가 피고 햇볕만 가득할리는 없겠지요. 지나쳐버리기 쉽지만 어쩌면 그 아이들 내면에는 어른들에게 내색조차 못하고 혼자만 끙끙 앓고 있는 작은 고민들이나 상채기가 있지 않을까란 생각........ 

<사료를 드립니다>를 읽으며 우리아이 마음 읽기에 좀 더 세심한 관심을 가져보게 되었습니다.

따스함과 감동이 함께하는 이금이작가의 베스트도서 3

내 조카아이는 이금이 작가의 열렬한 팬이다.

여러 책이야기를 하다가 이금이 작가의 책에 관해 얘기 할라치면 눈을 반짝 빛낸다.

이금이 작가의 작품들이 왜 많은 아이들에게 열렬한 반응을 보이는지는,

책을 읽어보면 바로 알 수 있게 된다는 것!!!^^*

그또래 아이들이 갖는 생각과 마음을 어쩜 그렇게 잘 짚어내는지~!

아이들은 책을 읽으면서 소통의 물꼬를 트는게 아닐까?

이금이 작가의 책 중에서~ 특히 내가 좋아하는 도서 3권을 뽑아 보았다.

1.

 

우리아이들이 꼭 읽어야 할 책 중 하나가 바로 이 책!

부모들의 이혼과 죽음으로인해 상처를 마음에 깊이 갖게 되어버린 아이들

.... 바로  미르, 바우, 소희의 이야기다.

물이 고이면 썩을 수 밖에 없듯이, 상처 또한 싸매기만 하면 안으로 곪아터진다.

책 속 아이들은 서로가 지닌 아픔과 고통을 감추려하지 않고

 인정하며 이해하고 나누는 과정을 통해, 그 상처가 치유 될 수 있음을 이야기한다. 

2.

 

<소희의 방>의 소희는 <너도 하늘말나리야>의 달밭마을 소희다.

열다섯 살~ 부쩍 자란 소희의 모습을 만나게 되는 이 책은,

자신을 할머니 손에 맡기고 떠나버렸던 엄마와 함께 살게 되면서 겪는 갈등이

세심하게 표현되어 있는~ 심리 묘사가 돋보이는 작품이다.

  안으로안으로만 상처를 덮으며 살아온~,

너무나도 자신을 꼭 닮은 엄마의 마음을 읽어내고는 진심으로 화해할 수 있어 참 다행이다 싶었던.....

3.

이번에 이금이 작가의 신작 단편 동화집이 나왔다. 

5편의 동화가 실려 있는 <사료를 드립니다>는, 주변에서 흔히 만나게 되는 보통아이들이 주인공이다.

하지만 평범한 아이들이라해서 아무런 걱정도 상처도 전혀 없을까?

작가는 한 편 한 편 이야기마다 아이들 마음을 쏙쏙 들여다보며~

아이들이 갖는 내면의 상처, 고민, 감정의 변화들을 이야기하는데,

 진솔함으로 생생하게 표현해 내는 이야기를 읽고 있노라면~ 따스함과 감동이 가슴 깊이 번진다.

30/30학습법을 접목시킨 술술 말하기 비법 영어

밑줄 따라 말하는 영어 동화 - 술술 말하기가 되는 읽기 비법
김지완 지음, 양태석 원작, 원혜진 그림 / 주니어김영사 / 2011년 11월

영어를 생활 속에서 사용할 일이 없다보니 우리아이 영어 학습 중 말하기는 늘 제자리 걸음처럼 느껴지던 차에 이번에 '30/30 학습법'을 접목시켜 아이들에게도 효과적인 영어학습을 할 수 있도록 펴낸 <밑줄따라 말하는 영어 동화>책을 만나게 되었다. '30/30 학습법'은 하루 30분 매일 30일간 하는 학습법인데 이미 많은 사람들에게서 검증된 학습법이니만큼 아이들에게또한 효과적인 학습을 가능케 하는 학습법이리라. 본책에 주어진 구성에 따라 즐겁게 학습하다보면 표지에 쓰여진대로 저절로 '술술 말하기가......' 된다니, 이 책으로 꾸준히 학습해서 말하기 실력이 쑤욱 자랐음 좋겠다.

리뷰를 쓰는 지금까지 아이와 함께 본문의 내용을 날짜별로 하고 있는 중인데, 작지만 조금이나마 아이에게서 효과적인 변화를 느낄 수 있어 좋았다. 특히 영어문장 만들기를 어려워하지 않는다는 점(틀려도 상관없이 우선 하고 본다는...^^)과 영어 문장을 입 밖으로 소리내어 말하는데 주저함이 조금은 없어졌다는 점이라 하겠다. 본문에서 아이로 하여금 소리내서 계속 말하게 하는지라 그 효과 또한 크지 않나 싶다. 

그전에는 어쩌다 소리내어 읽거나 눈으로 읽는게 대부분이였던터라 이 책에 쓰여진대로 단어도 큰소리로 따라서 3번씩 읽고 우리말을 영어로 옮겨서 말로 표현도 해보고 문장에 살을 붙여 큰소리 내어 다시한번 읽어보는 등등... 특히 영어문장을 읽을 때 감정을 넣어 실제 연기하듯 큰소리로 읽어보라고해서 그렇게 연기하듯 읽어내려가니 더욱 더 흥미롭고 재미가 있어서 잘 따라하는것 같다.

 

이 책 속에는 또하나의 책이 삽입되어 있다. 바로 <책으로 집을 지은 악어/주니어김영사>가 그 책이다. 본문에서 학습을 할 때도 이 책의 영어버전으로 학습을 하는데, 이책을 좋아했던 울아이는 자신이 좋아하는 책으로 영어학습도 할 수 있어 더욱 좋아라 한다.

 

본책에 '책속의 책'으로 삽입되어 있는 <책으로 집을 지은 악어>책은 요렇게 한 페이지는 영어로 한 페이지는 우리말로 되어 있다. 아래 우리말 문장은 윗 페이지 영어 문장에 대한 해석이 아니다. 윗페이지 영어문장에 대한 우리말은 바로 그 앞쪽 페이지에 쓰여져 있는 구성이다. 그러니 사진 속 아래 우리말 문장의 영어버전을 보려면 뒤로 페이지를 넘겨야 볼 수 있도록 되어 있다.

CD에도 <책으로 집을 지은 악어> 영어버전이 들어 있어 한번쯤 주욱 들어보고 본문 학습을 시작해도 좋으리라~.

 

본문 차례를 사진에 담아보았다. 30/30학습법을 접목시킨 책이니만큼 Day 1에서부터 Day 30까지로 구성되어 있고 각 날마다 주어진 문제들에 대한 답이 Answer편에 나와 있어, 제대로 문장을 맞게 구성했는지 확인해볼 수 있도록 되어 있다.  

매일 매일의 학습 구성을 살펴보면~

 

스토리를 영어로 먼저 읽어보기 ---> 영어로 읽어본 후에 CD 들어보기 --->큰 소리로 따라 읽기를 통해 대략적인 내용을 유추하거나 이해할 수 있으며 원어민의 발음에 맞춰 따라 읽다보면, 자연스럽게 영어의 강세. 억양, 리듬을 익히게 될듯하다.

New Words는 앞서 읽은 영어 스토리 문장 중에 나온 단어 익히기인데, 이또한 CD를 들으면서 큰소리 내어 3번씩 말하도록 되어 있다. Step by Step은 익힌 단어를 가지고 문장을 표현해보는 페이지로, 우리말 지문을 읽고 영문장으로 표현해보고 그 짧막한 영문장에 더해진 말들을 따라 살을 붙여 영어문장을 완성해 보는 페이지다. 이렇게 몇 번 며칠을 날짜에 따라 학습했더니 우리아이가 조금은 영어의 문장구조에도 익숙해지는듯해서 좋았다.

'감정을 넣어 실제 연기하듯 큰 소리로' 말하도록 제시된 글박스의 글에 따라~, 울아이에게 그렇게 표현하게 했더니, 학습으로 받아들이기보다는 놀이처럼 연극처럼 더욱 재미있어 한다.^^

 

Storytelling 에서는 앞서 표현해본 문장이 맞는지 확인해 볼 수 있으며, 다시한번 기본 문장과 기본문장에 살이 더해진 문장을 소리내어 읽으며~ 입에 영문장 표현들이 착~ 붙게 만들어 주는것 같다. One More Story 코너는 울아이가 가장 좋아하는 페이지다. 앞에서 배운 문장 중에서 단어를 하나씩 새로운 단어로 바꿔서 표현해 보는 페이지인데 그렇게 새로운 이야기를 만들어 보니 흥미가 더해지는 모양이다. 여기 제시된 단어 외에도 또다른 단어를 삽입하여 자신만의 이야기를 만들어내기도 하는 등, 영문장을 만들고 표현하는데 (비록 틀리기도 하고 문법에 어긋나기도 하지만) 자신있어해서 벌써부터 효과를 보고 있는듯해 흡족하다.

30일까지 끝내고 나면 아이의 말하기 실력이 그야말로 쑥~ 자라있을것 같아 기대가 된다. 이런 구성으로된, 또다른 내용을 담은~ '밑줄따라 말하는 영어동화' 책 2가 나오면 좋겠단 생각!!!^^*