당신의 공부법은 잘못되었다

당신의 공부법은 잘못되었다 ㅣ 모람모람 공부법 시리즈 1
모람모람 지음 / nobook(노북) / 2021년 5월

작년에 어떤 펜을 알게 되었다. 공부하는 학생들 사이에게 많이 사용하는 펜이라고 한다. 글을 쓰고 시간이 지나면 쓴 내용이 사라지기 때문에 문제집에 실린 문제들을 반복적으로 풀 수 있어 수험생들에게 인기가 많다고 했다. 직접 사서 써보니 서너 시간이 지나면 사라져 정말 신기했다. 이 책 120쪽에서 다루고 있는 내용과 부합되는 펜으로 본문에서는 볼펜이나 형광펜 사용보다는 지울 수 있는 샤프나 연필을 사용하라고 했지만, 그 필기구는 지우개를 사용해야 하는 번거로움이 있다는 생각에 이 펜이 머릿속에 떠올랐다. 샤프나 연필이 필요한 경우도 있다. 이 책의 32~33쪽에 쓰인 복습을 위한 체크 표시를 할 때는 이 필기도구가 필요한데, 반복 복습을 할 때를 위해 샤프로 표시한 부분이 남아있어야 하고 복습한 후 지우기 전까지는 사라지면 안 되기 때문이다. 이처럼 이 책은 매우 구체적인 학습방법을 제시하고 있다.

이 책의 기본 전제는 이것이다. 당신은 현재 일반적인(?) 공부법으로 공부하고 있다. 대부분의 사람이 그렇게 하고 있으니까 당신도 그럴 것이다. 하지만 그러한 공부법은 잘못되었다. 성적을 올리고 싶다면 이렇게(본 책에서 다루고 있는 학습방법) 공부해라. 그러면 같은 시간을 사용하더라도 좀 더 효율적인 공부가 될 것이라고 말한다. 저자는 매우 단정적으로 말하고 있어서 왠지 그렇게 하지 않으면 정말 잘못된 학습 방법으로 공부하느라 시간을 버릴 것 같다는 생각이 들 정도다.

이 책에서 올바르다고 알려주고 있는 공부법 중에서 어느 정도는 이미 그렇게 공부하고 있는 방법도 있다. 하지만 책을 통해서 새롭게 알게 된 공부법이 있어서 한 번쯤 이 책에서 제시하고 있는 공부법을 살펴보는 것도 좋을 듯하다.

부록으로 다루고 있지만, 이 부록에 실린 글도 필히 읽어야 할 부분이 아닐까 생각했다. 본문 내용 중에 나오는 공부법들을 좀 더 세세하게 짚어주고 있기 때문이다. 어떻게 접근하고 어떤 방법으로 진행해야 하는지를 알려준다.

전체적으로 볼 때 매우 구체적인 공부 방법을 제시하며 학습 효율성을 높이기 위해 꼭 필요한 학습 관련 다양한 내용을 다루고 있어, 개별적으로 자신에게 필요한 부분 혹은 부족한 부분을 살펴서 읽고 실행으로 옮겨 본다면, 그에 따른 효과를 맛볼 수 있지 않을까 생각 든다.

전래동화로 시작하는 저학년 독서토론논술

전래동화로 시작하는 저학년 독서토론논술 - 저학년을 위한 독서토론논술 안내서
조인정 지음 / 이비락 / 2021년 4월

논술을 배우기 적합한 연령층을 이야기할 때 초등저학년은 쉽지 않다고들 이야기한다. ‘논술’이라는 어휘적 개념을 떠올려 보면 논리성을 갖추고 자신의 생각을 풀어내서 글로 표현한다는 것이 초등 저학년 아이들일 경우, 인지발달 단계에서 쉽지 않기 때문이다. 그런데도 이 책에 눈길이 갔던 이유는 ‘전래동화’라는 초등 저학년 아이들에게 흥미롭게 읽히는 책을 기반으로 한다는 것과 ‘독서 토론’이라는 수업 활동 후에 글쓰기로 이어진다는 점이었다. 초등 중학년 아이들이라면 재미있게 책을 읽고 서로 이야기 나누며 선생님이나 부모님의 적절한 지도 아래에서 주어진 활동지를 가지고 조금씩 자신의 글쓰기 능력을 키우는데 효과적인 활동 수업이 될 듯했다.

이 책은 ‘초등 저학년’을 대상으로 독서토론논술 능력을 키우기 위해서 알고 있어야 할 많은 것을 담고 있다. 독서, 토론, 논술의 3가지 영역을 골고루 다루면서 어떻게 지도해야 가장 효과적인지를 알게 해준다.

또한 전래동화와 엮어서 함께 다룰 수 있는 다양한 전략들을 제시하고 있다. 전래동화를 다른 매체와 장르로 엮는 읽기 전략이 매우 흥미롭다. 본문에서는 풍속화 <서당도>를 엮었는데, 글뿐만 아니라 그림 읽기를 함께 다루면서 여러 방향에서의 아이들의 관찰력과 호기심을 자극할 수 있는 수업이 될 듯하다. 본문 글을 읽으면서 그림 외에도 음악, 체육 활동을 접목하는 것도 흥미진진한 수업이 되지 않을까 생각했다. 이처럼 다양한 융합 수업을 진행할 때 요긴하게 사용할 만한 자료들이 많아서 좋았다.

아이들이 쓴 글에 대한 첨삭을 다루고 있는 글도 도움이 되었다. 첨삭 과정에서 상황에 따른 적절한 방향성 제시도 좋았다.

마지막 챕터에서 다루고 있는 수업 사례가 열 가지나 다루고 있어서 좋았다. 수업 사례로 제시한 각각의 활동 내용도 정말 꼼꼼하다. 짧은 지문으로 만날 수 있는 이야기, 그 이야기를 읽은 후 아이들의 생각을 끄집어낼 수 있는 질문들, 다양한 활동, 학생들의 수행 결과 등 구체적인 내용을 살펴볼 수 있으며, 그 제시된 이야기와 함께 읽으면 좋은 책들도 소개하고 있다.

저자가 자신의 독서토론논술 지도 현장에서 쌓인 노하우를 꼭꼭 담아 놓은 책으로, 이 책에서 다루고 있는 활동을 아이들 눈높이에 맞춰 적절하게 진행한다면 좋은 효과를 가져 올듯하다. 

오늘 배워 내일 써먹는 경제상식

오늘 배워 내일 써먹는 경제상식 - 돈을 잘 쓰고, 모으고, 불리기 위해 꼭 알아야 할 금리·환율·유가
김정인 지음, 남시훈 감수 / 더퀘스트 / 2021년 4월

작년 베스트셀러 종합부문에서 10위 권 안에 든 책 중 상당수가 경제 관련 책이었다. 특히 주식 관련 책들이 그 자리를 꽤 차지했는데, 미국 증시가 1987년 블랙 먼데이 이후 최대 하락 폭을 가져오면서 주가 폭락 사태를 맞고, 코스피가 1,450포인트대까지 폭락하여 금융위기에 따른 불안감을 안겨주던 작년 3월을 지나, 1년을 넘어선 현재 코스피가 3,200포인트까지 오르면서 일반 대중들에게 더욱 ‘주식 열풍’과 ‘주식 공부’를 함께 하도록 요구하고 있지 않나 싶다. 시장의 흐름을 알아야 전망도 살펴볼 수 있을 터이니 말이다.

이 책의 프롤로그를 읽으면서 마음이 참 편안해졌다. “‘돈이 어디서 태어나 어디로 어떻게 흘러 다니는지 이해하는 정도’ … 딱 그만큼의 경제 공부(9쪽)”를 다루고 있다고 선포하고 있기 때문이다. 딱 내가 원하는 만큼의 경제 지식을 얻을 수 있겠단 생각을 했다.

무역과 금융의 핵심요소인 금리와 환율과 유가, 이 책은 이 세 가지를 다루고 있다. 프롤로그에서 저자가 밝히고 있듯이 기초적인 개념부터 차근차근 설명하고 있다.

책을 읽다가 마음에 쏙 들었던 점은 그림과 표로써 쉽게 설명을 덧붙여 놓았다는 것이다. 경제 책이지만 중간중간 나오는 그림, 도표, 그래프, 특히 메신저상의 대화 장면과도 같은 표현으로 설명하는 그림은 책을 읽는데 좀 더 즐겁게 읽을 수 있게 해주었다. 예시를 들어서 설명하는 글이 많고 쓰고 있는 어휘도 어렵지 않게 풀어쓰고 있어서 이해를 더욱더 쉽게 할 수 있었다. 물론 경제 지식이 짧은 내가 읽기엔 아주 쉽지만은 않았지만 그래도 어느 정도 경제 흐름을 잡을 수 있었다는 점에서 참 좋았다.

중국 경제에 대한 글은 매우 흥미로웠다. 또, 금리와 환율과 유가 중에서 ‘유가’에 대한 이해 폭이 가장 적었는데, 이 책을 읽고 나서 원유, 특히 오일쇼크에 대해서 여러 가지를 알 수 있게 되어 좋았다.

경제 지식의 밑바탕을 다지기에 매우 괜찮은 책이다.

덧붙여서, 이 책은 ‘한 달 공부 챌린지’라는 시리즈로 묶여 나올 책 중 첫 번째 책으로 소개되고 있다. 다음으로는 재테크 공부와 관련된 책이 나올 예정이라고 한다. 경제 상식 공부를 다룬 이 책처럼 기초 개념적이면서 다양한 내용을 쉽고 재미있게 술술 다루고 있다면 좋겠다. 이어지는 ‘한 달 공부’ 시리즈가 어떻게 꾸려질지 사뭇 기대된다.

충선생

충선생
곽정식 지음 / 자연경실 / 2021년 3월

본 책 머리말에서 저자는 “곤충과 벌레들로부터 많은 것을 배우고 깨우쳤다. 어제의 친구가 오늘의 스승이 된 것이다(6쪽).”라고 쓰고 있다. 머리말을 읽을 때만 해도 이 책의 제목인 ‘충선생’은 이러한 뜻에서 비롯되었다고 생각했다. 목차를 보더라도 이 의미를 부여한 제목임은 분명하다. 하지만 책을 읽어가면서 제목에 대한 생각이 중첩되었다. 곤충을 의인화하여 높여서 부르는 ‘충선생’으로 해석할 수 있지만, 곤충에 대한 해박한 지식과 함께 곤충을 대하는 애틋한 자세를 가진 저자 또한 ‘충선생’으로 불릴 만하다고 생각했기 때문이다. 책 소개를 통해 예상했던 것보다 더 다양한 시점에서, 더 다양한 자료들을 바탕으로 하여 곤충과 벌레를 논하고 있어서 매우 흥미진진하고 즐거운 독서 시간이 되었는데, 이러한 글 바탕에 깔린 저자의 곤충에 대한 사랑이야말로 ‘충선생의 마음가짐’이 아닐까 싶었다.

다섯 장(chapter)으로 분류하여 충선생을 이야기하고 있는 이 책은 ‘곤충이 아닌 충선생’으로 개구리, 두꺼비, 지렁이, 뱀을 다루고 있어 눈길을 끈다.

곤충에 대한 여러 가지 지식 정보를 알게 되었는데, 예를 들어 반딧불이의 발광 물질 ‘루시페린’을 설명하면서 그 반딧불이의 발광 상태(빛의 색깔, 밝기, 지속성, 빈도)가 사람의 지문이나 홍채처럼 개체마다 다르다는 것이나 모기는 생존 본능적으로 어둡고 검은 곳을 찾아 자신의 몸을 숨긴다는 것이나, 죽어가는 동물의 호흡에서 나오는 탄화수소 냄새를 탐지하여 사체에 도달하는 금파리 등 이 책을 통해 새롭게 알게 된 것이 많았다.

동양 한자문화권에서 익숙한 공자, 순자 등의 인물과 연관된 이야기를 가지고 엮기도 하고 한자어를 들어서 엮기도 하며 중국 속담을 가지고 엮기도 한다. 예를 들면 ‘사마귀’ 편에서는 청나라 때 만들어진 ‘당랑권’을 제시한다. 당랑권을 체계화시킨 ‘황비홍’을 이야기하고, ‘당랑포선, 황작재후’라는 말의 뜻을 설명하면서 현대의 조직 체계에서의 모습을 빗대어 이야기를 엮어간다.

본문 저자의 글은 읽는 맛이 상당하다. 곤충과 벌레를 이야기하는데 어릴 적 추억을 풀어내어 독자로 하여금 유사한 추억을 환기하게도 하고, 저자가 처한 상황 속 경험을 빗대어 표현함으로써 쉽게 수긍되도록 유도한다. 글의 전개를 보면 수필적 감상이 곤충의 정보 지식적 설명과 곁들여져 나온다고 하겠다. 곤충과 관련된 지식, 정보를 보면, 저자의 해박한 지식은 단순히 곤충의 지식 정보에서 끝나지 않고 과학적, 역사적, 문화적 차원의 다양한 지식을 엮어 쓰고 있다. 특히 한자문화권의 여러 가지 곤충과 관련된 이야기들이 서술되어 있어 흥미를 더한다. 정서적 차원에서도 여러모로 마음에 쓱 와닿는 책이다.

어른을 위한 이솝우화 전집

어른을 위한 이솝 우화 전집
이솝 지음, 최인자 외 옮김, 로버트 올리비아 템플 외 주해 / 문학세계사 / 2021년 3월

아이들에게 ‘우화’라는 단어를 던지면 아마도 머릿속에 우화와 함께 딸려 떠오르는 단어가 ‘이솝’이 아닐까 싶다. 이솝우화라는 제목을 붙이고 나온 책은, 내 어릴 적에도 참 많았고 지금도 서점에 가면 여전하다. 너무도 오랜 시간을 많이 접해서 그런지 우화의 수식어처럼 ‘이솝’이 따라붙곤 한다. 어린이들이 자주 접하고 읽는다는 점에서 이솝우화는 ‘아동도서’라는 관념도 심어주었다. 동물들, 특히 유난스레 사자가 많이 나오는 이솝우화는, 교훈을 담고 있는 재미있는 이야기라고만 생각했었다. 그러다 이 책을 읽고 나서 첫 느낌은, 이제껏 제대로 된 이솝우화를 읽지 못했다는 것을 알게 되었다는 점이다. 제목처럼 ‘어른을 위한’, ‘정본’, ‘이솝우화 전집’이라는 것을 톡톡히 본문 내용이 일깨워 주는 책이다. 물론 본문에 실린 358가지 우화 중 얼마는 어렸을 적 읽었던 이솝우화와 비슷한 내용을 가진 우화들도 있지만, 그리스 신화와 관련된 우화들은 꽤 생소했다. 또 결말 부분이 조금 생소한 우화들도 있다. 본문 우화에 대한 해설에서 리비아, 인도 등 여러 나라 전래 우화들이 이솝우화에 흡수되어 실린 것들로 추정된다며 설명하는 근거들은 꽤 흥미로웠다.

본문 뒤에 실린 로버트 템플의 해설을 보면 내가 어릴 때 읽은 것은 진짜 이솝이 쓴 것이 아닐 수도 있다는 것을 알게 되었다. 아동용으로 쓰인 우화들은 역자들의 입맛에 따라 개작된 것이 많다고 한다. 원문 이솝우화의 내용은 꽤나 야만적이고 거칠다보니 그 내용에 교훈을 담아 아동용으로 펴내기 위해서는 순화 과정이 필요했던 모양이다. 전래동화의 원작들이 잔혹하듯이 이솝우화 또한 그러했던 것인데, 이후 시대 변화에 따른 사회 윤리가 바뀌면서 그에 맞춰 텍스트도 고쳐나갔다고 보아야 할 것이다.

이솝은 실존 인물일까? 기원전 6세기 인물인 이솝은 뛰어난 입담과 재치로 당대에도 인기가 대단했다고 한다. 이솝의 우화는 기원전 5세기 인물인 플라톤과 기원전 4세기 인물인 아리스토텔레스의 저작들에 실려 있다는 점에서 더욱 실존적 인물이 아닐까 추측한다. 철학 사상가들이 자신의 책에 이솝우화를 포함한 것은 풍자가 넘치고 재치 있는 우화를 통해 비판적 상황에 비유적으로 쓰기 좋았기 때문이 아닐까 싶다. 우화는 사람 이외에 동물, 식물, 무생물을 의인화하여 풍자를 통해 교훈을 주는 이야기이니 빗대어 표현하기 좋은 글감이었으리라. 우화의 특성이 이러하다 보니 온·오프라인 다양한 사회적 관계망 속에서 살아가는 현대인들에게 여전히 삶을 투영해볼 재료로써 읽히는 것이지 않을까?

“우화는 분명 비틀린 유머와 격언과 재치 있는 방백과 가시 돋친 경구들의 놀라운 원천이다.”(430쪽 / 이솝우화 해설)