착한 너구리 다니와 함께 흥미만점 사건 속으로~

크리스티네 뇌스틀링거의 착한 너구리
크리스티네 뇌스틀링거 지음, 유혜자 옮김, 홍성지 그림 / 주니어김영사 / 2013년 1월

요즘엔 '착하다'라는 뜻이 조금 다르게 쓰이기도 하는듯~~! 긍정적이고 밝은 느낌보다는 어리숙하고 손해보는 듯한 느낌이랄까요?  '착하다'를 검색해보니, '언행이나 마음씨가 곱고 바르며 상냥하다.'라고 되어 있네요. 이 설명이야말로 진짜 바른 뜻의 '착하다'랍니다.^^ 그저 마음씨만 고와서 자기는 싫은데 억지로 따라 하는게 아니라 어떤게 올바른지 제대로 알고 판단할 줄 아는 바른 마음도 가져야 하고요, 그 마음을 표현하는데 있어서 상냥할 수 있다는 것! '착하다'는~ 참 멋지고 아름다운 품성이죠?^^

우리아이이들에게 이러한 '착하다'라는 뜻을 더 쉽게 설명해주고 싶을 땐 바로 이 책 <착한 너구리>를 읽히면 더없이 좋을듯해요. 책 속에 등장하는 주인공 너구리 다니의 말과 행동을 보면서 알 수 있을테니 말이에요.

이 책 한 권에는 너구리 다니의 이야기가 4편으로 나뉘어서 실려 있습니다. 짧막한 이야기지만 이야기마다 흥미만점 사건이 발생합니다. 첫번째 이야기 '다니의 결심'에서는 다니만 보면 괴롭히는 토끼 훕스가 나오네요. 훕스와 어떤 식으로도 좋은 관계를 맺을 수 없자 다니는 훕스를 혼내주려고 합니다. 그런데 그 과정에서 둘사이에 작은사고가 생기게 되고 그 일을 헤쳐나가는 동안 관계가 조금은 개선 됩니다.^^

두번째 이야기 '빨간 모자가 갖고 싶어!'에서는 학교 친구 모두가 빨간 모자를 쓰고 다니자 자기도 빨간 모자를 사달라 조르는 다니의 이야기입니다. 다니의 엄마는 아빠의 빨간조끼를 풀어서 다니의 빨간 모자를 만들어주게 되네요. 그런데 그 모자를 쓰고 학교에 가던 중 바람이 불어와 그만 모자가 어디론가 날아가 버립니다. 아무리 찾아도 찾지 못했던 모자가 며칠 후에 커다란 나무 위 가지사이에 걸린 걸 알게 되지요. 하지만 나뭇가지에 올라가보니 벌써 그 모자 속에 어느 새~ 새들이 알들을 낳아 두었지 뭐에요. 다니는 어떻게 했을까요? 그렇게 갖고 싶어하던 모자였는데 그 알들을 보고는 그 모자를 포기합니다.^^

엄마에게 예쁜 꽃으로 생일 선물을 해주고 싶어하는 다니의 이야기가 세번째, 그리고 숲 속 한가운데 괴물이 살고 있을것 같단 생각에 너무 무서워서~~, 숲속 끝에 사는 친구 돌리에게 자주 놀러 갈 수 없는 다니의 이야기를 담은 마지막 이야기까지 어느 한 가지 재미없는 이야기가 없답니다. 우리아이 또한 무척 재밌게 읽었는데요. 네 편 모두 하나같이 재밌다면서 좋아했다지요.^^

저또한 이 책을 읽는내내 입꼬리가 살짝 말려 올라가 미소를 짓고 읽을 수 밖에 없었답니다. 동물에 빗대어 쓰여진 이야기 속에서 아직 어린 우리아이들의 순수하고 따뜻한 감성을 느낄 수 있어 참 좋았거든요. 거기다 귀엽고 예쁜 삽화 보는 즐거움도 큰 책이랍니다.

착한 너구리 다니와 함께 친구 관계에선 어떻게 해야하는지~ 배려가 무엇인지 또 용기가 무엇인지도 배워나갈 수 있으면 좋겠네요.

중국인이 말하지 않는 진짜 중국상고사

중국인들이 말하지 않는 진짜 중국 상고사 1 - 황하, 역사를 태동하다-하(夏) ㅣ 중국인들이 말하지 않는 진짜 중국 상고사 1
한동주 글.그림 / 주니어김영사 / 2012년 12월

중국의 역사공정이 어불성설의 논리지만, 우리와 중국은 미래에도 함께 살아가야할 숙명적인 이웃이므로 두 나라 모두 편협한 사고에서 벗어나 상대의 역사를 존중하고 진지하게 이해하려는 노력은 필요하다. - 머리글 중에서

머리글에 실린대로 이 책을 저자가 펴낸 이유는 중국의 동북공정을 통한 역사왜곡이 심각한 수준이기에, 우리가 지금이라도 중국상고사를 제대로 알아야 그에 따른 대처를 할 수 있을거란 생각으로 연구에 연구를 거듭하여 펴낸 책이 바로 이 책이라고 한다. 그래서 제목이 <중국인들이 말하지 않는........>이다.^^

처음에 이 제목을 보면서 호기심이 마구 일었더랬다. 중국상고사를 다룬 책은 확실한데, 중국인들이 말하지 않는 부분은 도대체 뭘까 싶어서다. 그 제목에 맞게 저자는 중국인들이 말하는 상고사 중에서 어불성설이라 할 수 있는 대목들을 콕콕 찍어서 만화로 풀어쓰고 있다. 개인적으로 중국상고사에 관해 큰 관심이 없었지만 이 책을 펴낸 계기를 읽으면서 왜 이 책을 읽고 제대로 알아두어야 하는지를 알게 되었다는 그 점에서라도 유익한 책이 아닐까 싶다.

중국상고사를 다루는 첫번째 책이니만큼 이 책은 사람의 역사부터 시작을 한다. 그리고 각 대륙에서 꽃피웠던 문명을 살짝 다루다가 중국문명을 다루며 이야기를 시작한다. 이 책을 통해 처음 알게 된 사실 중 하나가 중국이라는 나라가 이방세력에 침략을 당하더라도 자신의 색깔을 잃지 않고 그 이방족마저 중국화하는 참 특이한 역사란 가졌단 사실이다.

또 황당무계하기 짝이 없는 동북공정과 중국인 구성원 중 90% 이상을 차지하고 있는 '한족'(혈통적 종족 개념과는 다르다)에 대해서도 콕콕 짚어 설명하고 있어 여러모로 지금의 중국인들이 가지고 있는 역사인식을 이해하는데 큰 도움을 얻었다고나 할까

중국상고사이기에 중국의 신화와 전설, 그리고 그 전설적인 인물들에 대해서도 다루고 있다.(그런데 이 신화 또한 참말 중국스럽(?)더라는...^^;;) 중국 역사의 출발이라고 그들이 말하는 하나라와 상나라, 그런데 이 두 나라는 우리 민족인 동이족이라는 사실이 역사적 연구로 밝혀졌다고 하는데, 중국은 그들의 정통성을 한족으로 내세우고 있어 참 아이러니하다. 본책 구성 중 동이족이었던 하나라와 상나라를 세운 인물들 이야기는 무척 흥미진진하게 읽힐뿐만아니라 고사성어에 얽킨 역사를 다루기에 읽는 재미가 뒤로 갈수록 쏠쏠한 책이다.

부록으로 실린 <중국역대왕조 및 정권변천표>는 우리역사와도 많이 맞물렸던 중국의 역사인만큼 꼼꼼히 살펴 보면 좋을 유익한 부록페이지다.

구운몽

한국 고전문학 읽기 15 : 구운몽 ㅣ 한국 고전문학 읽기 15
방현희 지음, 노성빈 그림, 김만중 원작 / 주니어김영사 / 2012년 12월

<구운몽> 하면~, 학창시절 교과서에 짧막한 대목만 발췌되어 실린 <구운몽>을 읽은던 것이 다였더랬다. 실제 내용을 읽은 건 그렇게 실린 한 부분이었지만 교과서에 실렸던 만큼 전체적인 줄거리, 주제와 특징 등등 또, 지은이 김만중에 관한 것들을 두루 배웠다. 시험 문제에도 곧잘 나오고.ㅎㅎ 그땐 전체내용을 읽진 않았지만 전반적인 줄거리와 주제를 접하면서 별로 재미없을거란 생각을 했더랬다. 옛 고전인데다가 내용 또한 흥미를 끌지 않았으므로~~.^^

그런데, 역시나!! 문학작품은 제대로 처음부터 끝까지 읽어봐야 된다는 사실!, 조각만 가지고는 어떤 것도 제대로 느낄 수 없다는 것을 이 책을 읽으면서 다시한번 느끼게 되었다. 원전이 이렇게 흥미진진 재미있을거라곤 생각지 못했던터라 마지막 페이지까지 술술 정말 재미있게 읽었다. 시대적 배경이 지금과는 많이 차이가 나다보니 당시의 우리 조상들의 사상을 들여다 보는 재미도 쏠쏠하고, 김만중이 썼지만 책 속 배경은 중국인 만큼 중국의 생활 문화를 엿보는 것도 흥미롭다. 또, 책 내용 속에 스며들어있는 유교, 도교, 불교 사상을 비교해볼 수 있다는 점도 그렇고 지은이 김만중이 좀 더 치우치게 가지고 있는 사상이 무엇인지 이야기를 통해 짚어보는 것도 재미진다.

또하나 이 책을 보는 즐거움은 바로 삽화를 아닌가싶다. 시대배경에 맞춰 그려진 삽화는 벽화를 보는듯한 느낌도 들고 혹은 오래된 고서화를 보는듯한 착각에 빠지게 한다. 이야기에 맞춰 중간중간 페이지를 장식하는 삽화지만 어떤 삽화는 삽화 보는 맛이 더해서 읽는 맛까지 더해주기도 한다.^^

이야기 속 이야기.... 액자형식을 갖고 있는 <구운몽>은 승려인 성진이와 여덟명의 선녀가 인간 세상으로 태어나 부귀공명을 누리고 살다가 다시 불가로 귀의한다는 줄거리로서, 성진의 꿈으로 살펴 보는 삶의 가치 기준이 무엇인지 교훈을 찾아보며 읽는 것도 물론 중요하겠지만, 당시(숙종때) 사대부였던 김만중이 한글로 이 소설을 완성했다는 점을 통해 김만중의 사상을 훑어볼 수 있어 좋고, 우리고전문학을 통해 시대적 민족적 사상과 정신을 되짚어 볼 수 있어 유익한 책이었다. 

가족의 가족

가족의 가족 - 가족 ㅣ 통합교과 그림책 7
어린이 통합교과 연구회 글, 조태겸 그림 / 상상의집 / 2012년 12월

개정 통합교과에 맞춰서 펴낸 <통합교과그림책>시리즈를 읽으면서 참 많이 감탄하며 읽었습니다. 교과 주제에 맞춰서 어쩌면 이렇게 쏙쏙 어울리는 내용으로 멋진 이야기와 함께 다루고 있나 싶어서 말이죠. 거기다가 그림책마다 일러스트가 다르다보니 그림 보는 즐거움도 쏠쏠합니다. 내용도 흥미로워서 읽는 재미도 많고 말이죠.

일곱번째 이 시리즈의 책의 주제는 '가족'이네요. 제목이 <가족의 가족>인만큼 가족의 형태와 가족의 범위, 그리고 촌수까지도 살펴 볼 수 있는 그림책이랍니다.

곧 동생이 생기는 민지네 가족, 이번에 가족 사진을 찍기로 합니다. 그런데 민지가 엄마에게 묻습니다.

"그런데 엄마, 가족이 뭐야?" 엄마의 대답은

"한집에 살면 가족이지."라고 하네요

그러다 민지가 다시 묻습니다.

"그런데, 엄마, 같이 살지 않으면 가족이 아니야?" 라고 말이죠

"아니, 한집에 살지 않아도 부모와 자녀는 가족이야."라고 엄마는 대답합니다.

민지는 외할머니와 외할아버지를 떠올리구요. 이모도 떠올리구요. 이모부와 사촌동생도 떠올리곤 함께 가족 사진을 찍으려고 하지요. 그런데 군대간 외삼촌도 있네요?ㅎㅎ 이제 민지네 가족은 면회가서 외삼촌도 만나고 오고, 농사짓는 할아버지 할머니 댁에도 방문합니다. 그곳엔 증조할머니도 계시구요. 큰아버지도 계시다지요. 큰어머니는 말레이시아에서 오신 분이신데, 이번엔 큰어머니 가족도 가족이냐고 민지는 묻습니다. 물론 가족이지요!^^

그래서 가족사진을 찍는 민지네 가족^^

말레이시아에 사는 큰어머니 가족까지 잇다보니 세상은 정말 커다란 가족처럼 느껴지게 만드는 그림책입니다.

부록페이지에는 가족이란 무엇인지에 대해서 그리고 가족과 친척에 대해서 알려주고 있습니다. 친척의 호칭과 관계도를 알아볼 수 있는 표도 그려져 있는데요, 호칭은 사실 어려운데 이렇게 한 눈에 쏙 들어오는 세대(또래)로 나눈 관계도를 통해서 살펴 보면 좀 더 이해가 빠르지 싶어요~^^

또한 본문에 말레이시아에서 온 큰어머니로 이루게 된 가족처럼 다문화 가족에 대해서도 살펴볼 수 있고요, 대가족과 핵가족 그외의 다양한 가족 등에 대해서 살펴 볼 수 있는 부록페이지입니다. 우리아이들이 조금은 어려워 할 수도 있을 가족의 범위와 호칭에 대해서 쉽게 잘 풀어 쓰고 있어서 꼭 읽히면 좋을 책이랍니다.

발가락 명령

발가락 명령! - 가족 ㅣ 통합교과 그림책 6
어린이 통합교과 연구회 글, 이은 그림 및 제작, 한정구 사진 / 상상의집 / 2012년 12월

참 재미있는 제목입니다.^^ <발가락 명령>이라는 제목과 함께 주제가 '가족'이기에 대략 어떤 내용이 그려질지 짐작하고 읽었습니다. 책 속에서는 아이들이 소꿉놀이를 합니다. 친구, 동생과 함께 각자 역활을 맡아서 말이지요. 엄마와 아빠 그리고 아이 역활을 맡아서 소꿉놀이를 하는데 그 모습이 영락없이 우리 가족의 모습이네요~ㅎㅎ. 아이들은 그저 지켜보고 있기만 한 것이 아니라 그 환경 속 가족의 모습을 머리 속에 꼭꼭 집어 넣고 있다는 생각에 이 책을 읽으면서 다시한번 우리가족의 엄마의 모습 아빠의 모습을 되짚어 보게 만들기도 합니다.^^

 

<통합교과그림책>시리즈 여섯번째 책은 '가족'이라는 주제를 다루고 있네요. 가족의 구성원과 각각 집안팎으로 하는 가족의 역활, 그리고 가족이지만 그래도 꼭 지켜야만 하는 가족간의 예절 등에 대해서 배울 수 있는 아주아주 유익한 책입니다. 교과서를 통해서도 배우겠지만 이렇게 재미있고 흥미로운 그림책을 통해서 미리 생각주머니를 깊고 넓게 늘려 보는 것도 참 좋지 않을까 싶어 이 시리즈 책들 정말 강추하고픈 책이에요.^^

 

 

인형놀이에 빠져 있던 민지와 은지는, 로봇을 자랑하려고 온 건우에겐 아빠 역활을 맡기면서 놀이를 이어갑니다. 아빠가 된 건우는 소파에 누워있기만 하고 집안일도 안하고 엄마 민지에게 이것저것 갖다달라고하며 괴롭히기만 합니다. 아빠 건우가 출근하고 엄마 민지는 쌓인 집안일 하느라 바쁘고 또 슈퍼마켓 일을 하러 나가기도 하네요. 학교에 다녀온 은지는 숙제하고 일기도 쓰는데 아빠 건우는 오늘도 늦게 들어옵니다. 여느 가정의 모습이랑 비슷한듯하죠?ㅎㅎ

 

 

대청소 하기로 한 날! 엄마 민지는 바쁜데, 아빠 건우는 여전히 소파에 누워서 발가락만 까닥거리며 이것 저것 명령만 하네요. 급기야 둘이는 티격태격 다투게 되고 인형놀이를 하다 말고 건우가 집에 간다며 가버립니다.

그런데 그날 저녁 텅빈 인형의 집에서 다시 아빠 인형 엄마 인형의 모습이 비추네요. 그리곤 집에 도둑이 들었다며 사나운 이빨을 드러낸 바둑이를 상대로 아빠 인형이 용감하게 맞서 싸워 바둑이를 쫓아냅니다.  역시 아빠가 있어 든든해요!!!^^

 

 

다음날 인형의 집 옆에 떨어져 있는 로봇을 본 민지는 로봇 놀이를 하고 싶어 했을 건우를 생각하며 사과를 하게 됩니다. 그리고 모두 다 함께 노는 마을을 만들지요~^^

 

 

아이들의 소꿉놀이를 통해서 엄마, 아빠, 그리고 우리아이들이 하는 일을 짚어주는 이 책은 부록편에서 좀 더 심화하여 집의 여러가지 형태와 가족의 의미, 가족 구성원이 하는 일 등을 다루고 있습니다. 집안일은 공평하게 하지 않아서 문제가 생겼던 그림책 내용을 통해서, 이제 우리아이들에게 집안일도 공평하게 분담해야 한다는 것도 알려줄 수 있고요. 아직 어리지만 우리아이들도 부모님을 도와 스스로 할 수 있는 집안일이 무엇인지 생각해보는것도 좋겠지요. '집안일을 하면서 문제를 해결해 나가는 능력을 키울 수 있어요. 독립심과 책임감도 커진답니다.'라고 쓰여져 있듯이 단순하게 부모님 돕기가 아닌 우리아이들의 문제 해결력과 책임의식도 키울 수 있다니 꼭 필요한 가사분담이 아닐까 싶네요~^^

또한, 가족끼기의 예절에 관해서도 이 부록페이지에서 다루고 있답니다. 올바르게 인사하는 법과 올바른 식사예절도 알려주고요. 숟가락 젓가락 사용법을 그림을 통해 알려주고 있어 이또한 제대로 배워 볼 수 있겠죠?

역시 마음에 쏙 드는 책입니다^^