-
-
공부하는 인간
KBS 공부하는 인간 제작팀 지음 / 예담 / 2013년 2월
평점 :
품절
책과 함께 KBS에서 방영되고 있는 공부하는 인간은 공부란 무엇인가? 라는 주제로 4명의 미국 하버드 대학생들이 여러나라를 돌며 그곳의 공부에 대해서 알아가고 배우는 과정을 그리고 있다. 책의 내용도 방송에서 나온 부분과 그다지 차이는 느낄 수 없었다. 오히려 방송이 주는 생생함을 담을수 없었다는 아쉬움이 있었다. 방송에서 담지 못한 부분을 책에서 담았다고 하니, 후반부에 좀 다른 내용의 방송이 이어질지 오히려 방송이 더 궁금해진다.
평소에 공부하는 것에 그렇게 신경을 쓰지 않고 개인의 목적과 필요에 의해서만 공부를 하는 것으로 생각하고 모든 사람들이 거의 비슷한 목적과 방법으로 공부 할 것이라 생각했는데, 동양과 서양의 공부를 대하는 태도나 탐구하는 과정, 공부에 대한 진리등등 많은 차이점을 가지고 있고 나라별로도 차이가 있다는 것에 새로운 사실을 알수 있었다. 공부라는 것이 최근에 시작된 것도 아니고 고대 수메르인도, 아님 그 이전부터 행하여 왔다는 사실에 놀라움을 감출수 없었다. 문자가 나온이후에 공부는 인간의 지식을 전달하고 이어가는 유일한 수단이었을 것이다.
공부를 통해서 많은 것을 이루려고 노력해오고 있다. 특히, 한국에서는 대학입시에 대한 공부가 가장 치열하다. 요즘은 공무원 공부도 치열하지만 그래도 대학입시는 평새을 좌우한다는 생각으로 공부를 대하고 있다. 내가 사는 곳이 강서라 그런지 강남 대치동의 공부에 대한 열정은 정말 대단했다. 그러니, 동네별로 지가 차이가 생기는 것은 아마도 당연한 결과일지도 모르겠다. 학구열과 공부하는 분위기, 공부를 돕는 여러 학원들은 그곳의 땅값을 움직일만큼 공부라는 것, 특히 대입이라는 것은 한국에서 차지하는 부분이 매우 큰 것을 보여준다. 그러나, 이것이 우리나라만의 특수한 상황은 아니고 다른 나라들도 차이는 조금 있으나 공부를 통해서 입신양명하고 싶은 마음은 어디를 가나 똑 같은 것 같다. 특히, 동양의 나라는 비슷한 분위기이다.
이 책에서 나라마다의 학구열을 느낄수 있었다면, 동양과 서양의 차이점도 발견할 수 있었다. 다음내용은 책의 내용을 적어보았다.
동양에는 '듣기 중심의 교육, 서양에서는 '말하기 중심'의 교육이 이루어지는 것이다.
지식이 세상 밖에 존재한다고 믿었던 고대 중국 사회와 자신 안에 존재한다고 여겼던 고대 그리스 사회. 지식에 대한 이런 시각의 차이는 두 사회의 고유한 공부방식을 형성하는 데 지대한 영향을 미쳤고, 이것이 현대에 까지 이어져 내려와 동/서양이 지금의 공부 패턴을 보이는 것이다.
'집단 관계성'을 중시하는 동양과 '개인 독립성'을 중시하는 서양은 스스로를 인지하는 방식이 다르고, 이 차이는 두 사회의 지식에 대한 관점의 차이를 만들었다. 그리고 이 지식에 대한 상반된 시각은 공부방식의 차이를 가져왔으니, 결과적으로 동/서양의 공부방식은 집단중심의 동양문화와 나 중심의 서양문화가 만들어낸 결정체라고 볼 수 있다.
동양이 '조화'를 중시하고 서양이 '개인의 가치'를 중시하는 문화이기 때문에 동양은 타협을 통한 문제해결 방식을 지향하고 서양은 논쟁을 통한 문제해결 방식을 추구한다고 주장했다.
언어가 동양문화권에서는 단순한 의미 전달을 위한 수단인 반면 서양 문화권에서는 생각의 도구라는 사실이다.
추서한 내용만 보아도 동양과 서양의 차이점에 대해서 많이 알수 있다. 책을 읽으며 공부에 대한 생각을 해 보았으며 나라별 학구열과 동양과 서양의 차이에 대해서도 알게 되었다. 앞으로는 이 둘의 통합의 공부방법으로 발전하지 않을까 생각도 해본다.