지난 토요일에 아이들 중학교에서 '직업인과의 만남' 시간을 가졌다.
학부모들은 시청각실에서 직업에 대한 영상교육과
한의사님을 초청해 성장과 두되활동에 좋은 식습관에 대해 배웠다.
엄마들의 온갖 궁금증이 쏟아져 나왔던 시간이었는데 내가 기억하는 건,
성공을 위한 8가지 'ㄲ'
꿈(목표) 끈(관계) 끼(재능) 꾀(지혜) 꼴(외모) 낌(민감성) 깡(인내심) 끝(마무리)
막내는 언니처럼 초등학교 선생님이 되고 싶다더니
자기 적성에 맞는거 같지도 않고 가르치는 걸 즐기지도 않아서
여름방학에 언니한테 들은 기자에 대해 급호감이 갔단다.
남들이 모르는 사건의 진실을 아는 것과 해외 특파원이 좋단다.
토요일 직업인과의 만남 시간에 막내는 기자코너에 가서 체험했는데
사건(화순 일가족 독극물 사망 사건)을 브리핑하고 배역을 맡은 선생님들께
진실을 파헤치기 위한 인터뷰를 해서 기사를 작성하는 거였단다.
돌아가면서 인터뷰 해서 사건의 진실을 알아내는데 도움이 되는
좋은 질문을 한 학생에게 기자수첩을 선물로 주었단다.
막내는 인터뷰에서 선물을 못받아, 선물받은 아이들이 부러웠는데
글쓰기야 꿀릴게 없으니까(본인의 말이다^^) 기사를 작성해
혼자 발표하고 수첩을 받아왔다며 엄청 자랑스러워했다.
바로 요 수첩~ 스캔받아서 잘 안 나왔지만 KBS로고가 선명한 기자수첩이다.
요즘, 미스저작권으로 불리는 막내가 이 수첩으로 신분상승할 전망이 보인다.ㅋㅋㅋ
그리고, 고슴도치 엄마의 자랑 하나~
지난 주, 막내 학교에서 <주머니속의 고래> 논술 시험이 있다고 말했다.
5학년 겨울방학에 읽어서 너무 오래됐다며 다시 읽어야겠다고 하더니만~~~
엄마도 잊고 아이도 잊은채 날짜를 흘려보냈다.
지난 주 목요일 축제 끝난 다음 논술 시험을 봤다고 해서 그냥 그런가 보다 했는데
논술시험 결과 1학년 대표로 뽑혀 교육청 논술대회에 나간다고 했다.
헐~~ 책도 다시 안 읽고 할 수 있었냐고 했더니 민경이가 하는 말,
"책도 안 읽고 온 애들이 많았고, 옛날에 읽었어도 기억나서 그냥 내 생각대로 썼어
엄마, 나 좀 짱인듯~~~ㅎㅎㅎ"
"문제가 어떻게 나왔는데?"
"문제는 세개의 보기글을 주고, 1번은 300자, 2번은 700자, 3번은 200자 쓰기였어."
"문제가 뭐였는지 적어 줄래?"
"엄마 또 알라딘에 올리려고 그러지?"
"응~ 이런 건 자랑해도 돼~~ㅋㅋㅋ"
1. 글 속의 '연호'의 가정환경을 간략히 서술하시오 (300자 내외)
(보기 글은 주머니속의 고래 152-153 일부)
2. 글 속에서 '연호'네와 같은 빈곤계층이 생기는 이유를 쓰고 해결대책을 쓰시오.(700자 내외)
3. 밑줄 친 '고래'가 상징하는 의미를 쓰시오.(200자 내외)
(보기 글은 주머니속의 고래 240~241쪽 일부)
우리 애들도 책을 읽고 꼬박꼬박 후기를 남기는 건 아닌데
<주머니속의 고래>를 읽고는 언니 오빠랑 셋이 많이 얘기했었다.
그때 리뷰에 주고받은 대화를 자세히 기록해서 이금이작가가 댓글도 달아줬는데
아무래도 토론을 했던거라서 오래 기억에 남았나 보다.
문제의 답을 뭐라고 썼느냐고 했더니~~
"기억이 안 나"
말하기 싫은가 보다.^^
다음주에 1,2,3학년 대표로 뽑힌 학생들이 서부교육청 독서논술 대회에 나가는데
선정도서는 '주머니속의 고래, 하리하라 과학블로그, 도덕을 위한 철학통조림 매콤한 맛'
이왕 학교 대표로 나가니까 제 몫은 하도록 책도 읽히고, 아직 논술은 특별히 지도하지 않았는데 조금은 해줘야겠다. 어제 주머니속의 고래는 다시 읽었고, 다른 책은 내일 택배가 올 듯...
논술대회 선배인 언니가 문자로 한 수 가르쳐 준다.
"선정도서 다 읽고 공통점이나 차이점도 짚어보고, 네가 생각한대로 쓰는게 가장 잘 쓴 논술이야!"
*기자가 되고 싶은 아이가 그 꿈을 키우고 가꾸려면 어떤 책을 권하면 좋을까요?