최고는 다르네요 고민한만큼 답을 얻는것 같아요

무엇이 수업에 몰입하게 하는가 - 골든 애플 어워드가 인정한 최고의 교사, 데이브 버제스의 해적교수법
데이브 버제스 지음, 강순이 옮김, 유영만 감수 / 토트 / 2013년 10월

최고는 다르네요
최고의  전문가 답게  평범한 사람이 생각지 못한 부분을 잘 알고  있고 실행력도  가춘것  같아요.  저자의 말처럼 고민하고  노력한만큼 잘하게  되는것같습니다~

1. 질문의  중요성
올바른 질문을 던져야  올바른 답을  얻는다. 답을  얻지 못한것은 질문을  던지지 않았기  때문.  어떤 일에서  남에게  뒤지지  않을려면? 이란  질문을  하면  남에게  뒤지지 않을 정도  보통 수준이  될  만큼 의  해답을 얻는다.  탁월하려면  어떻게  해야하지? 라고 질문하면  탁월해지는  비법을  얻는다.

2. 열정 열광은  전념된다.
열정적인  사람의  이야기는  설사 그 분야에  관심 없더라도  솔깃해져서  듣고  싶어지고  사람을  끌어당긴다.

3. 창의성은 노력의  결과
원래  창의적인 사람이  따로  있는것은 아니다. 창의적이려고  노력한  결과이다. 잔 하는 사람은 그렇게  되려고  노력했기 때문이다.

4.  이미지  만들기
나  하면  떠오르는  이미지 ,  내 수업  하면  떠오르는  이미지를  만들라
도미노피자하면  갓 구운  따끈따끈한 피자를  30분  이내로  배달해주는  피자라는  생각이 드는 것처럼.

5. 현재  위치를  파악하라
GPS는  목표만 설정한다고  제대로  작동하지 않는다.  현재위치파악과 최신지도업데이트가 되어  있어야한다.  현재 내 상태를  파악해야 원하는 비전에  맞게  어떻게  노력해야하는지  알수 있다

어려움을 겪고 있는 교사들이 읽어볼만한 책

좋은 교사 되기 - 어떻게 유능한 교사가 될 것인가?
해리 왕 & 로즈매리 왕 지음, 김기오.김경 옮김 / 글로벌콘텐츠 / 2013년 3월

아이들 관리 및 통제에 어려움을 겪고 있는 교사, 수업을 어떻게 해야할지 모르겠는 교사들이 읽어보면 좋을 책 같다^^ 물론 일반인들에게도 도움이 많이 되고.

좋은 교사란 좋은 부모처럼 먼저 좋은 안내자여야할 것 같다.

어떻게 해야하는지 아주 상세히 설명하고 상대방이 이해가 되는지 물어본 후 이해안되는 부분을 다시 설명하여 그대로 하게 하는 것이 기본인 듯.

첫 수업부터 수업을 바로 하면 안되고 기본 규칙 등을 먼저 상세히 알려주고

훈련을 시키면 상대방이 그 누구라도 다 교육되어가는 것 같다는 생각이 든다.

지은이 해리왕은 그 분야 전문가인 듯.

........................................................................................................................

겉으로 보기에  문제가  있는 학생들이  가게나  패스트푸드점에서  왜  아무 문제없이  일을 잘하는가  생각해본적  있는가

맥도널드나 도미노피자와  같은식당에서는 새로 들어온  직원에게  손님을 맞이하기전에  전문화된  교육을  시킨다

학교에서  교육도  이와 같아야한다.  첫  시간  강의가 어떻게 흘러가는지 학생들은 어떻게  해야하는지 상세하게 안내하고  이를  여러번 반복훈련시켜야한다

꼭 읽어보면 좋은 교육책

조벽 교수의 희망 특강 - 대한민국 교사들을 위한 새 시대 교수법 ㅣ 희망의 교육 5부작 4
조벽 지음 / 해냄 / 2011년 12월

별 기대없이 읽었는데 완전 완전~ 기대이상.

교육전문가답게 교육에 대해 많이 생각하고 지은 책같다.

미처 생각하지 못한 부분에 대해서도 생각해보고

많이 반성하고

그리고 희망도 가지면서 다양한 각도에서 교육에 대해 다시 생각해보게 되었다.

소장하고 싶은 책^^

......................................................................................................................

여행은 보기위해서가  아니라 느끼기위해서한다

마찬가지로  학생들이 학교에  가는  이유는 지식을  접하기 위해서가  아니라  경험을 접하기 위해서다. 훌륭한 교육경험은  머리만 아니라 온몸으로  느끼게  하는것이다. 교사는  학생들의  교육경험을 디자인하는 사람이다.

어떻게하면  학생들이 학습의  즐거움을 느끼고  몰입하고  관심사를  발견하고  열정을 느끼고 꿈을 지니게  할것인가를  미리  고려하여  학습안에  전략적으로  포함시켜야한다

동전의 양면과 같은 성격 이해하기

행복한 진로교육 멘토링 - 십대들의 미래를 바꾸는 교사를 위한 진로 교과서 ㅣ 행복한 교과서 시리즈 9
김성효 지음 / 행복한미래 / 2014년 8월

전북의  초등학교 선생님이  아이들을 대하며  지은 책.

진로교육이  왜  필요한지  어떤 식으로  하는지  초등교사  입장에서 지은 책으로  보통생각하는  구체적인 진로교육 책은 아니었다. 하지만  아이를  바라보는 면에서  균형잡힌시각을 기지는데  도움이 되었다

자신의 프레임으로  아이를  바라보지  말고 아이를 있는  그대로 보도록한다  아이가 가진 특성을  긍정적인 방향으로 생각하도록 하고 이끌어주자

예를  들어 욕심 많은 아이는 학교행사에  적극적이고  소심한 아이는 자신의 의견을 내세우거나 고집하지 않아  남에게  상처주는 일이없다

어른들의 마음에는다안들지라도이런 모든 특성들이 아이그 자체다. 이것은 동전의 양면과 같다. 동전이 앞면이나 뒷면만 있으면 동전으로  쓰일 수없듯이  아이들도자신이 가진  장점과 단점  모두에  대해 정확히 알고 있을 태 자신의 색이  무엇인지  안다.

우리가 이미 알고 있으나 실천하지 않는 것들을 실천함.

기적의 아키타 공부법 - 수업종이 울리지 않는 교실의 아이들은 어떻게 공부할까?
아베 노보루 지음, 홍성민 옮김 / 김영사 / 2009년 8월

일본의 강남으로 불리는 도쿄의 ??구 보다 학력평가 점수가 더 높은 곳. 일본의 시골 아키타현.

그곳에서 아이들이 어떻게 공부하고 선생님과 가정에서 어떻게 지도하길래 그럴까?

하는 의문으로 아베 노보루라는 저자가 취재한 결과이다.

공책정리법이나 새로운 방법을 기대하며 책장을 넘겼지만, 그런 건 전혀 나오지 않았다.

우리가 이미 다 알고 있는 방법을 확인하는데 그쳤다.

기본이 그 만큼 중요하구나 하고 느꼈고, 다 알고 있지만 실천하지 않는 것들을 점검해봐야겠다는 생각이 들었다.

1. 선행학습을 과도하게 시키지 않아 수업시간에 집중하게 하는 것.

2. 가정에서 아이들을 잘 돌봐 매슬로우가 말한 안전의 욕구, 인정의 욕구 등이 충족되게 할 것.

    그래야 학생들이 학교에서 자아실현의 욕구 등을 맘껏 충족시키려 한다.

   즉, 수업에 열중하고 학교생활을 잘 해 나간다.

3. 가정과 지역사회, 학교가 연계하여 학생들을 교육시킬 것.

 - 학교에서 지역사회 등에 요청함.

4. 가정에서 복습시간 등을 마련하여 학생들이 복습할 수 있도록 한다.

5. 선생님과 학부모의 관계가 돈독하다.

6. 교사는 잘 가르치는 법을 연구하지 않고, 학생들이 잘 알도록 하는 법을 연구한다.

6. 인사지도를 잘 한다.

   - 인사를 잘 하는 학생이 학력도 높다고 한다.

      기본 인성이 바탕이 되어야 배움을 받아들이는 자세가 다른 것 같다.

등등.

얼마 전 읽은 <론 클라크 아카데미>를 읽는 것과 비슷한 기분이 들었다.

기본에 충실한 삶을 살아야겠다.