당신이 낙원을 만든다면?

낙원섬에서 생긴 일 ㅣ Dear 그림책
찰스 키핑 글 그림, 서애경 옮김 / 사계절 / 2008년 8월

  [낙원섬에서 생긴 일]은 어디에서나 일어날 수 있고, 일어나고 있는 이야기이다. 낙원섬에 횡단도로 건설계획이 잡히고, 시의회에서 유료고속도로를 건설하자는 결정이 내려지고, 건물들이 철거되고, 사람들이 이주하고 그리고 섬의 경관이 완전히 바뀔 정도로 하얀 콘크리트들이 메워진다. 이 지구상에는 개발이란 미명하에 변형되거나, 파헤쳐지거나, 막혀지거나  하는 곳이 너무나 많다.
  이 섬에 한 소년이 있다. 이 곳에 사는 것이 행복한 소년. 그의 이름은 낙원에 살았던 최초의 인간의 이름과 같은 애덤이다. 그는 섬을 파괴하는 일이 못마땅하다.
  습지에 사는 바르다 할아버지와 벌리 할머니가 그런 애덤에게 멋진 계획을 알려준다. 그래서 새로운 도로를 위해서 섬 한가운데서 콘크리트로 개발이 진행되고 있을 때, 습지에서는 또다른 형태의 공사가 한창이다. 섬을 횡단하는 고속도로가 완성될 때, 습지에서는 아이들 자신들의 손으로 만든 자신들을 위한 놀이터가 완성된다. 작가는 책의 마지막을 이렇게 마치고 있다: 

    결과를 놓고 보면 사람들은 저마다 뭔가 하나씩은 얻은 셈이 되었습니다. 시의원들은 자기들이 지역을 위해서 큰일을 했다고 느꼈지요. 가게주인들은 새 일자리와 집을 얻었고, 운전자들은 잘 닦인 평탄한 길을 달렸으며, 아이들에게는 놀이터가 생겼고, 벌리 할머니와 바르다 할아버지는 나이에 걸맞는 일을 할 기회를 얻었습니다.
  어쨌건 낙원섬은 관계된 사람들 모두에게 각별한 의미가 있었습니다. 물론 버니와 위니는 빼고 말이지요. 만 사람이 다 만족하는 일이란 세상에 없는 법이니까요.

  어라? 싶어서 책을 다시 읽었다. 작가의 마지막 말이 의심스러웠기 때문이다. 다시 읽으면서 생각하니 작가는 글을 읽기보다는 그림을 봐주기를 바랬던 것이다. 모든 사람들에게 각별한 의미가 있는 일이었지만 그림 속에서 독자는 분명 진정한 낙원을 찾아낼 수 있다. 사람들의 표정이 살아있는 곳, 사람들이 모여있는 곳 바로 습지이다. 그 곳엔 아이들이 있고, 노인도 있고, 장애우도 있다. 그리고 그들 모두의 미소가 있다. 낙원의 이미지답게 비둘기도 있다. ^^
  개발이 완성된 도시는 단정하고 칼러풀하고 세련되지만 그곳에는 표정이 없고 사람들이 물건들의 일부처럼 획일화되어 있다. 그러나! 모두에게 행복의 가치가 다르고 낙원의 의미도 다를 것임은 당연하다. 그러므로 작가는 자신의 생각을 강요하고 싶지는 않았던 모양이다. 

 
  어떠한가? 당신이 낙원을 만든다면 어떤 모습으로 지을 것인가? 이렇게 묻고 싶었던 것일게다.

  작가는 책 전체에 조금만 유심히 살피면 알만한 상징과 비판들을 굉장히 많이 숨겨두고 있다. 우선 사람들의 이름, 회사의 이름 등은 모두가 다시 읽으면 속뜻이 드러나는 것들이다. 다음에는 그림이다. 그림 속에 쓰여진 광고문구와 시위대의 팻말등등 모두가 역시 다시 읽으면 씁쓸한 웃음이 나오는 것들이다. 그리고 그의 그림들 웃거나 무표정하거나 가식적이거나 한 모든 표정들이 또한 다른 의미를 준다. 차근차근 구석구석 숨은 그림 찾기하듯 봐야할 그림책이다.    

쉽게 되지 않는 동물 드로잉 쉽게 배우기

스케치 쉽게 하기 : 동물 드로잉 - 그림 그리는 즐거움을 배운다! ㅣ 스케치 쉽게 하기 5
김충원 지음 / 진선아트북 / 2008년 8월

 
  ‘쉽게 하기’라는 제목만큼 유혹적인 것은 없다. 특히 스케치는 쉽게 되지 않는 것이기 때문에 더욱 이 제목이 매혹적인 것인지도 모르겠다. 사람마다 필력이 다르고 느낌이 다르고, 연습한 만큼 진실되게 나타나는 것이 스케치의 필력이다. 사실 그래서 ‘쉽게 하기’ 라는 말은 어울리지 않는 말일 수도 있다. 그러나 쉽게 할 수 있을 것 같은 착각을 주는 것이 김충원 교수의 책이다.
  <기초 드로잉>편부터 시작되어 어느새 다섯 번째 편이 되는 이번 책은 <동물드로잉>편이다. 동물 드로잉은 각각의 종의 질감과 표정과 느낌을 살리기 위해서 부단한 노력이 필요한 분야다. 특히 생생한 움직임을 잘 그려내기 위해서는 동물의 골격구조를 파악하고 있어야 한다. 이 책은 이러한 모든 선입견을 벗어버리고 편안한 상태에서 스케치의 즐거움을 느낄 수 있도록 안내하고 있다.
  맨처음 저자는 토끼의 두가지 얼굴을 예로 들면서 우리 머리 속에 있는 시각적인 관념으로부터 벗어나야 한다고 강조한다. 어릴 적 만화 책에서 보았던 형태를 잊고 ‘깊이 있는 관찰을 통해 두개골 구조나 근육의 흐름, 혹은 각 부분의 비례 따위를 파악한 다음 그 결과를 손을 이용하여 효과적으로 나타내라’(p.12)고 말한다.
  ‘쉽게 하기’시리즈의 좋은 점은 그리기 과정을 나누어 각 단계별로 세세하게 보여주고, 각 단계별 유의점을 말해주는 것이다. 이번 <동물 드로잉>편에서도 예외없이 단계별 설명이 아주 잘 되어있다. 그림을 배울 때 선생님의 손놀림에 열중하다보면 유의사항 설명을 잘 기억하지 못하고 나중에 똑같은 실수를 반복할 때가 많은데, 이 책의 단계별 설명은 그런 단점을 보완해주고도 남을 만하다.
  보조선을 사용하는 기초에서부터 차근차근 설명하는 것도 좋지만, 동물드로잉에서 특히 중요한 각각의 동물의 털의 질감, 골격에 따른 리듬감, 근육의 볼륨감 등등에 대한 설명은 오래 스케치를 해본 사람만이 알 수 있는 노하우를 공개하는 것으로 아주 값진 것이다. 작품 설명 중에 나오는 작가의 스케치에 얽힌 일화나 각각의 동물에 대한 작가의 감성은 작품에 기교만이 아니라 감정도 깃들여야 한다는 것을 알 수 있게 해준다. 사물의 보는 예술가의 특별한 눈에 감탄스럽기도 하다. 
  저자는 특히 작품의 완성도에 연연하지 말고 드로잉에 대한 열정과 재미를 느낄 수 있도록 강조한다. 책 뒤편에는 이번에도 드로잉 연습장이 있다. 연한 보조선이 있는 그림을 따라 그리다 보면 정말 금새 실력이 느는 것처럼 착각하게 된다.     

  ‘완성’이라는 개념이 무의미한 드로잉에서는 오직 ‘과정’만이 존재합니다. 단순한 선과 선이 물이 흐르듯 부드럽게 어우러져 만들어진 형태가 어딘가 부족해 보이더라도 내 손으로 창조해 낸 가장 아름다운 작품이기에 우리는 끊임없이 드로잉의 매력에 빠져들고 맙니다.(p.61)

흥겨움 속에 슬픔, 화려함 뒤에 어둠

줄타는 아이 어름삐리 ㅣ 우리나라 그림동화 6
신지은 글, 정지윤 그림 / 대교출판 / 2008년 9월

          쾌지나 칭칭 나네~
  첫 장을 넘기면 벌써 왁자한 마당놀이판이 벌어져있다.
  남녀노소 가릴 것 없이 모두 모인 구경꾼들은 다들 오랜만에 구경하는 마당놀이에 입이 떡 벌여져 있고, 장구, 꽹과리, 소고를 든 사람들이 사람들의 흥을 한껏 돋우고 있다. 그런데 이 놀이판을 보는 것이 사람들만이 아니다. 봇짐 속에 있는 인형들도 얼굴을 내밀고 구경하기 시작한다. 인형들의 관심을 끄는 가장 예쁜 아이, 그러나 가장 눈물이 많은 아이, 어름삐리는 줄타기를 배우는 초보자 아이다.

  대잡이들이 인형을 잡고 흔드는 대로 그리고 그들이 말하는 대로 하는 수 밖에 없는 인형들은 다같이 자신의 신세를 한탄한다. 자신의 뜻대로 하지 못하기는 어름삐리도 마찬가지다. 오늘 몸이 안좋은 어름삐리는 어름광대에게 부탁하지만 우두머리인 꼭두쇠의 명에 하는 수 없이 줄을 탄다. 결국 어름삐리는 줄에서 떨어져 피투성이가 되지만, 삐리가 멍석에 실려나간 마당판에는 다시 광대들이 나와 탈놀이를 하고 사람들은 까르르 웃으며 탈놀이에 빠져든다.
  다음은 인형놀이 차례. 대잡이 광대에 붙들려 모두 무대에 세워진 인형들. 그런데 박첨지 인형이 소리를 지른다. ‘우리 어름 삐리를 데리고 여기서 탈출하자!’ 마당놀이판이 현실을 뛰어넘어 바닥을 박차고 상상 가득한 세계로 도약한다.
  평양감사인형의 어깨에 있던 매가 날아가서 고양이의 삼치뼈를 낚아채와서 용이 되지 못한 이시미 인형에게 돛을 달아준다.

          “자, 모두 올라타라.
          우리 마음대로 움직이고
          우리 마음대로 말할 수 있는 세상으로 가자!”

  어름삐리를 태우고 인형들을 태우고 용이 되어 아득한 창공으로 날아오른다.

  흥겨운 한바탕 놀이마당을 구경한 듯도 하고, 한편의 판타지 영화를 본 듯도 하다. 흥겹고 신기한 것들이 가득한 구경을 했는데 마음이 얼얼한 것이 흥겨운 구경과는 정반대이다. 화려함 색들이 가득한 그림책을 보았는데, 다음 한 켠이 어둡다.
  화려하고 흥이 나는 동작을 한껏 뽐내며 사람들을 끌어모으기 위해 자신들의 슬픔을 안으로 삭였을 남사당패의 삶을 볼 수 있다. 남사당놀이의 여섯마당을 순서대로 충실히 재현해낸 한국적인 색감을 잘 살린 그림도 일품이다.
  슬픔을 흥겨운 축제로 승화하는 우리 전통 놀이판의 감성을 잘 살린 훌륭한 그림책이다.  이 그림책이 인형극으로 만들어 진다니, 이 흥겨움과 화려함, 그 뒤에 숨은 슬픔을 다 표현할 수 있었으면 한다.

엄마도 아이도 공감 백배! 그래서 느끼는 은근한 재미!

엄마 친구 딸은 괴물 ㅣ 좋은책어린이 창작동화 (저학년문고) 7
김혜리 지음, 조현숙 그림 / 좋은책어린이 / 2008년 7월

  방귀를 뀌더니 자신에게 뒤집어씌우고 ‘왕콧구멍’이라는 별명을 만들어 자꾸 놀리는 짝꿍 희철이 때문에 화가 나서 주먹을 뻗은 것이 ‘왕주먹’이라는 별명만 하나 더 얻게 된, 원하는 대로 되는 것이 없고 억울한 것이 많은 재아가 이 글의 주인공이다. 

  놀리는 짝꿍 희철이 때문에 받는 스트레스보다도 더한 스트레스를 주는 상대가 있으니  같은 초등 1학년생인 엄마친구 딸이다. 엄마 말에 의하면 그 아이는 학원을 다섯 군데나 다니면서도 짜증한번 내지 않고, 동생과 싸우지도 않고 심부름도 척척 한다니 정말 괴물이 아닌가 싶기도 하다.
  엄마의 말 속에 등장하는 생각할 수록 신기한 아이를 만날 기회가 생긴다. 엄마들의 모임날 ‘채린’이라는 그 아이도 엄마를 따라온 것이다. 그런데 웬걸! 의젓하고 뭐든지 잘해야 하는 채린이가 공을 들고 어찌할 바를 모르는 것이다. 그리고 공놀이 때문에 시간을 빼앗기면 밤에 잠자기는 틀렸다고 투덜거린다. 엄마친구 딸도 불만이 있고 투정을 할 줄 하는 자신과 똑같은 어린이였던 것이다. 엄마의 말을 들으며 끝없이 증폭되어 가던 의문이 어이없이 해소되면서 재아는 그날밤 어느 때보다도 단잠을 잔다.
 
  이 책을 읽은 우리 아이들이 정말 재미있다고 말을 한다. 아마 자신들의 생각을 대신 보여주는 재아에게 무한한 공감을 느끼면서 은근한 기쁨을 느꼈으리라! 공감을 느끼는 것은 아이들만이 아니다. 이 책을 읽은 부모라면 재아의 엄마의 모습에서 자신의 모습을 본 듯하여 마음이 불편하였으리라. 아이들 책을 읽으면서 엄마가 반성하게 된다. 아이에게 상처를 주지 않기!
  우리는 사랑의 방식을 혼동해서 오히려 상처를 줄 때가 있다. 특히 자식을 사랑하고 관심이 더 많은 부모들은 자식이 다른 아이보다 더 잘나고 인생을 좀 더 잘 헤쳐 나갔으면 하는 생각에 다른 아이들과 비교하게 마련이다. 그러다보면 어느새 그 비교대상과 비교사항이 입에서 흘러나오기 일쑤다. 그래서는 안되는 것인 줄 당연히 알면서도 반복하는 실수 중의 하나이다.

  이 책은 그래서 부모에게도 아이들에게도 공감을 자아내게 하는 이야기이다. 글 속의 재아엄마에게 공감하지 않는 부모들은 없을 것이다. 그리고 아이들도 이 글 속의 재아의 마음을 백분 이해할 것이다.
  이 공감과 반성이 오래 가야 우리 아이가 더 행복할텐데... ^^

완전한 영어문장을 만들어 괴물들에게 맞서 이겨라!

술술~ 읽는 영문법 소설책 3 - 형식
김하경.이다미 지음, 박승원 그림 / 라이카미(부즈펌) / 2008년 7월

  영어를 공부한 사람이라면 한번쯤 들었을 영어문장의 형식이 있다. 처음 배울 때에는 도대체 이걸 왜 배워야 하나?라는 생각도 들지만 영어를 계속 배우면서 문장을 만들거나 독해하거나 하면서는 꼭 이해해야 하는 것이 문장의 형식이라는 것을 알게 된다.

  [술술~ 읽는 영문법 소설책]시리즈의 세번째 책은 문장의 형식을 다루고 있다. 이 한권에 영어문장의 기본형식인 5가지 문장형식이 설명되어 있다. 물론 1, 2권과 마찬가지로 판타지소설과 비슷한 스토리라인을 따라가며 몬스터아일랜드를 좌충우돌 휘젓고 다니면서 괴물들로 부터 온갖 수모를 겪는 우리의 주인공들을 지켜봐야 한다. 이들을 도와주는 방법은 잘못된 문장을 어서어서 고쳐주는 것이니 독자들의 손길이 급해질 수밖에 없다.

  영어문장에 대한 설명을 하면서 아이들이 혼동하기 쉬운 복수주어 문장에서의 동사의 일치들을 강조한 것은 좋은 시도이다. 또한 형식주머니라는 것을 고안하여 영어문장의 순서를 스토리를 읽어내면서도 여러번 반복하여 학습하게 한 것도 좋은 대목이다. 글의 내용과 잘 어울리는 판타스틱한 일러스트도 전편들과 마찬가지로 우수하다. 

  아쉬운 것은 주인공들 각각의 개성을 강조하고 급박하게 진행되는 스토리의 재미를 강조하다 보니 주인공들이 예의라고는 없고, 자신의 생각외에는 타인을 배려하지 않은 채 그저 말을 뱉는 것처럼 묘사되는 때가 많다. 이 책을 읽을 독자들은 초등 고학년에서 중학교학생들로 가장 민감하고 작은 것에도 영향을 받기 쉬운 때이므로 다음 편들에서는 이런 것에도 주의를 기울인다면 더욱 좋은 책이 될 것이다.