친구 둘을 만났다. 어느 지점에서부터 이야기가 시작되었는지 모르겠지만, 우리는 대학시절 서로에게 상처받았던 기억을 끄집어냈다. '상처'라고 해봤자 지금 와서 생각해보면 유치하고 웃음이 나올 뿐인 이야기였지만. 정말 신기했던 것은 상처를 준 사람은 그 일을 전혀 기억하지 못하고, 상처를 받고 속으로 가슴앓이를 했던 사람은 그것을 아주 명확하게 기억하고 있었다,는 것이다. 그런데 더 재밌는 사실은 마음이 상해서 상대에게 그것에 대해 말.을.했.을.경우- 자제해달라든가 그 일로 내가 얼마나 속상했는지 아느냐 등. 그렇게 속을 털어놓은 경우에는 상처 받은 본인도 그 일에 대해 대수롭지 않게 기억하거나 전혀 기억하지 못했다.

아, 말을 한다는 것. 나의 억울함과 슬픔과 분노를 표.현.한.다.는. 것. 그것에는 그 자체로 '치유'의 효과가 있었다.  

우리는 내내 "어, 정말? 내가 그랬어? 이상하다...... 기억 안 나는데?" "뭐가? 내가 얼마나 맘이 상했었는데 그걸 기억 못 한단 말이야?"와 같은 이야기를 주고 받았다. 그러면서 그 유치찬란한 기억과 상처를 떠올리며 정말, 유쾌하게 웃었다. 이제는 그런 일쯤 가볍게 웃어넘길 수 있을 정도로, 우리는 그만큼 성장했다. 하지만 반대로 생각해보면 그 시절의 우리가 그만큼 여리고 약하고 유연하지 못했던 것이리라.

언제 나이가 이렇게 됐지, 라고 말하면서 그 시절이 어제 일 같다고 하지만. 그 세월의 간격만큼 우리는 성숙하고 유연해졌다. 말을 가려 들을 줄도 알게 되었고, 나의 약점을 농담으로 삼아도 나에 대한 비난이 아닌, 농담 자체로 받아들일 줄 알게 되었고, 그리고 무엇보다 속으로 끙끙 앓으며 다른 식으로 퉁퉁 불만을 튕겨내는 대신 공손하고 자연스럽게 "내 마음이 이러이러해서 아팠어."라고 표.현.할.줄.알.게.되.었.다. 내가 가진 분노와 상처는 표현하지 않으면, 말도 안 되는 방법으로 표출돼 나와 상대를 괴롭히게 된다는 걸. 우리는 경험을 통해 알고 있기 때문이다.

나이를 먹는다는 것, 그래서 좋은 건 이런 거다. 우리의 마음은 더 깊어지고 그러면서 타인의 마음도 더 많이 헤아릴 수 있게 되었다. 그래서 나는, 지금 나의, 지금 우리의 모습이, 부쩍 성장한 우리의 모습이 아주 흐뭇하고 좋고 감사하다. 나이 어린 사람의 성숙함은 슬프지만 나이에 걸맞은 성숙은 빛이 난다. 


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잉크냄새 2006-12-07 19:43   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
이제는 돌아와 거울 앞에 서신 건가요?^^

마음을데려가는人 2006-12-07 23:19   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
흐흐흐 아직 거울 앞에 설 나이와 경지는 아니랍니다,ㅋ
 

 

 꿈꾸는 나비

                            -3호선 버터플라이

 

나비야 두터운

니 과거의 슬픔을 뚫고


가볍게 아주 가볍게

날아라


깊은 밤길에

나앉은 여인의


눈물 자욱한

담배 연기를 마시고


꿈을 꿔도 모든 걸

뒤엎을 순 없어


그래도 넌 꿈을 꿔


단 한 번 아름답게

변화하는 꿈


천만 번 죽어도

새롭게 피어나는 꿈


돌고 돌아와

다시 입맞추는 사랑


눈물 닦아주며

멀리멀리 가자는 날갯짓


꽃가루 반짝이며

밝고 환하게


한 번의 꿈만으로

모든 걸 뒤엎을 순 없어


그래도 넌 꿈을 꿔


단 한 번 아름답게

변화하는 꿈


천만 번 죽어도

새롭게 피어나는 꿈


돌고 돌아와

다시 입맞추는 사랑


눈물 닦아주며

멀리멀리 가자는 날갯짓


꽃가루 반짝이며

밝고 환하게


나비야 깊은 밤

달리는 택시의


부릅뜬 눈을

잠재우고서


날아올라

깊은 밤 멀리 날아


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마음을데려가는人 2006-12-04 16:00   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
단 한 번 아름답게 변화하는 꿈, 천만 번 죽어도 새롭게 피어나는 꿈 ->이 부분이 제일 좋다 :)

잉크냄새 2006-12-05 13:03   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
그런 꿈이 뭘까요?

마음을데려가는人 2006-12-06 13:43   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
단 한 번 아름답게 피어나는 꿈,이요. 꿈을 꿔도 모든 걸 뒤엎을 순 없지만.
 

 

어제 일본어능력시험을 보았다. 그간 4개월간에 걸친-공부는 안 하면서 괜히 스트레스만 받는-굴레에서 해방된 느낌이다. 야호! 앗싸라비야콜롬비야.

하지만 시험을 본 지가 너무 오래 돼서 그런지, 시험이 끝나도 홀가분할 때는 시험을 잘 봤을 때란 걸 까먹고 있었다.-_- 시험이 끝나자 헤갈렸던 문제들은 쿨하지 못하게, 머릿속을 맴돌며 나를 괴롭혔다. 쳇. 이보다 더 웃겼던 건 시험을 보는 그 급박한(?) 상황 속에서도 내 머릿속에선 별별 쓸데없는 생각들이 맴돌았다는 거다. '이거 합격한다고 해도 실제 일본어 실력은 별볼일 없는데 나 이거 왜 보기로 했지?'에서부터 '왜 시험에는 정해진 시간이 있는 거지? 아, 그래, 짧은 시간 안에 이 독해 지문을 얼마나 파악할 수 있는지 테스트하는 거지? 근데, 근데 말이야. 우리가 평소 책 읽을 때 시간을 정해놓고 읽지는 않잖아? 이렇게 대~충 읽고 어설피 지문 파악해서 정답을 콕, 잘 찍으면, 그러면 그게 실력인가? 하긴, 자본주의 사회니까 무조건 짧은 시간에 최대한의 효율이면 만사 OK이다, 이거지.'까지. 이렇게 구시렁댈 거 나 시험 왜 본 거야?;ㅂ;

원래는 그 정도 공부하면 내 실력이 어느 정도 되는지 체크해 보고 싶어서 본 시험인데 틈틈이 준비하다보니 목적전치 현상이 일어났다. '공부를 위한 시험'이 '시험을 위한 공부'로 바뀌면서 나는 어느새 정답을 고르느냐 못 고르느냐에 집착하게 되었고 주로 지루한 암기식 공부가 이어졌다. 언어란 건 어떤 문맥 안에서 어떤 식으로 활용되는지를 자주 접해야 그 감각이 길러지는 건데, 매번 어제 외운 단어의 음과 뜻, 한자만 확인하고 있었으니... 시간이 지나면서 뭔가 잘못됐다는 걸 깨닫긴 했지만 이왕 보는 시험이니 잘 보자며 12월 3일까지만 참자, 했는데. 시험이란 거 참 허무하구나 싶었다. 실력을 테스트하기 위해 만들어진 시험이 '시험을 위한 지루한 공부'를 낳은 것처럼 사실은 우리의 형편 없는 진짜 실력을 감추기 위해, 시험을 이용해온 건 아닌지 씁쓸했다.

그냥 더디더라도, 가시적인 효과가 보이지 않아도, 내가 좋아하는 방식으로 다시 공부를 해야겠다. 다시 일드도 보고 집에 사다놓고 읽지 않은 요시모토 바나나의 원서들도 조금씩 꾸준히 읽고, 그러면서 진짜 실력자가 돼야지. 전체의 맥락을 볼 줄 아는, 감각이 있는 사람이 돼야지.

 


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푸하 2006-12-05 02:57   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
수고많으셨습니다. 처음 뵙겠습니다. 푸하라고 하고요. 어떻게 밤늦게 혼자 떠돌다가 이렇게 오게되었습니다. 다음에도 또 놀러와도 돼죠?^^; 그럼 좋은 하루보내셔요.

마음을데려가는人 2006-12-05 09:24   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
안녕하세요:) 저도 놀러갈게요.

잉크냄새 2006-12-05 13:04   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
요즘 공부랑은 담 쌓고 사는 저로선....흠흠...

마음을데려가는人 2006-12-06 13:42   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
공부랑 친해지려니 힘들더라고요. :0
 

 

가능하다면 새로 태어나고 싶다. 여러 번 태어났지만 이번 생에 또 기회를 얻은, 기억하지 못하는 것 같지만, 저 무의식의 밑바닥에 지난날의 아픔과 상처와 행복들이 오롯이 남아 있는, 그런 태어남이 아니라. 정말로 이전에 아무것도 없었던, 순백의 영혼으로, 새로 태어나고 싶다. 인식을 하든 못하든 지난날의 그 무엇들이 의식의 뒤편에 남아 있다는 것이, 그래서 그것이 때때로 수면 위로 올라와 나를 괴롭힌다는 사실이, 괴롭다.

우리는 아무것도 기억하지 못하는 것 같지만, 사실은 모든 것을 다 기억하고 있다. 딱히 어떤 시절의 큰 상처나 아픔이 아니라하더라도 작은 실수 하나, 그 실수들이 모여 알게 된 두려움과 패배감, 외로움들이 의식 못하는 사이에 나를 가로막아 서고 있고, 같은 실수를 자꾸 반복하면서도 쉽사리 고치지 못한다는 사실이. 어쩌면 여러 생을 거치면서도 똑같은 일들을 반복할 뿐이라는 사실이, 무서워졌다.

좀더 능숙하게 살고 싶은데, 어째 점점 내 몸짓은 서툴어지기만 하는 것 같아서. 남들이 쉽사리 넘겨버리는 것들을 껴안고 고민하는 사이 그들의 몸짓은 날듯 가벼워지고 있는 것 같아서, 요즘은 조금 속상하다.

 


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빨간 모자라니까요! 문지아이들 59
잔니 로다리 지음, 알렉산드로 산나 그림, 이현경 옮김 / 문학과지성사 / 2005년 1월
평점 :
품절


 

좋아하는 그림책 중의 하나.
작년 연말인가 크리스마스 선물이라며 누군가 나에게 이 책을 선물해주었다.
선물해준 사람의 안목은 믿지만 왠지 내 취향은 아닌 것 같았다.
알쏭달쏭 무슨 얘긴지 모르겠다가 나중에 아하, 이런 얘기였어?
하고 감탄하긴 했지만 말이다.


그런데 이 책이 확, 달라보이기 시작했던 것은
'소리내어 읽는다'는 그림책의 기본을 실천했을 때였다.
여름 어느께쯤 심심하기도 하고 그림책이 읽고 싶어서
이 책과 야마시타 타로의 <까마귀 소년>을 빼들었다.
한 글자 한 글자, 또박또박 나름대로 목소리 연기까지 해가며
책을 읽자 이제와는 다른 것들이 보이기 시작했다(심심하긴 무진장 심심했나보다-_-).
그것은 바로 카타르시스 효과!
이 책은 할아버지가 <빨간모자 아가씨> 이야기를 자꾸 틀리게 해주면
아이가 "아니예요, 빨간모자라니깐요."하면서 이야기를 고쳐주며 진행된다.
눈으로 보았을 때는 몰랐는데 내가 마치 그림책의 주인공 아이인 양
목청을 높여 감정을 싣고 "아니예욧!"을 반복하다 보니
뭔가 가슴이 뻥 뚫리는 듯한 느낌이 드는 것이었다.


그렇다, 아이는 어른을 닮고 싶어 하는 존재다.
작고 힘없고 모든 게 서투른 아이들은 어른처럼 크고 강하고,
많은 것에 능숙하길 원하지만, 현실 속에선 언제나 어른의 도움을 받을 수밖에 없다.
이 그림책에는 '어른처럼 되고 싶다, 어른을 이기고 싶다.'는
아이들의 로망이 담겨 있는 것이다. 그것도 아주 은밀하게.


하지만 남보다 잘나보이고 싶은 건 어른도 마찬가지.
"아니예욧."하고 말하며 묘한 쾌감을 느꼈던 건 아마도 현실 속에서
허둥지둥 어리버리하던 내 모습을 보상받고 싶어가 아닐까.


엄마랑 아이랑 같이 소리내어 읽다보면 스트레스가 풀리는 그림책이라고 추천하고 싶어요.


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