[100자평] 반도체가 사라진다면?

반도체가 사라진다면? ㅣ 10대 이슈톡 15
홍정표 지음 / 글라이더 / 2026년 8월

전기, 전자, 반도체를 공부하는(하려는) 학생들이 읽어보면 좋은 책. 반도체라는 조금은 낯설고 어려운 분야에 대한 이해를 넓히는 것은 물론, 반도체 산업의 미래와 함께 자신의 꿈과 실력도 키워나가는 계기가 되었으면 한다.

반도체의 미래는 우리 학생들의 꿈!

반도체가 사라진다면? ㅣ 10대 이슈톡 15
홍정표 지음 / 글라이더 / 2026년 8월

한국은 명실상부한 반도체 강국이다. 우리나라에서 만든 메모리 반도체와 HBM은 전 세계 수많은 전자제품과 첨단 산업에 사용되고 있으며, 삼성전자와 SK하이닉스는 세계 반도체 시장을 이끄는 대표 기업으로 자리 잡았다. 최고 수준의 연봉과 성과급을 자랑하는 곳도 반도체 기업이고, 대학 입시에서도 반도체 관련 학과가 높은 인기를 끌고 있다.

최근에는 3대 메가 프로젝트 국민보고회를 통해 호남권 반도체 팹(Fab) 건설 계획이 발표되었고, 충청권에서도 반도체 기업들의 대규모 투자 소식이 이어지고 있다. 앞으로 3~4년 후에는 반도체 산업의 성장과 함께 전문 인력에 대한 수요도 크게 늘어날 것으로 보인다.

이에 부산도 오래전부터 반도체 산업을 위한 준비를 진행해 왔다. 바로 전.력.반.도.체.

전력반도체는 스마트폰, 냉장고, 에어컨은 물론 전기자동차, 인공지능, 로봇, 발전소, 우주항공 분야까지 우리 일상과 산업 전반에 폭넓게 사용되는 핵심 부품이다. 쉽게 말해 전기를 필요한 형태로 변환하고, 흐름을 제어하는 반도체다.

부산은 이미 전력반도체를 전략산업으로 지정해 집중 육성하고 있다. 특히 기장에 조성된 전력반도체 특화단지에는 제엠제코, 비투지, 아이큐랩, 네이처플라워 세미컨덕터 등 관련 기업들이 하나둘 자리를 잡으며 산업 생태계를 넓혀가고 있다.

그렇게 탄생한 학교가 바로 부산전력반도체고등학교다.

우리 학교는 2025년 전자시스템과를 중심으로 전력반도체 교육 기반을 마련했고, 2026년에는 교육부로부터 '전력반도체 분야 협약형 특성화고'로 선정되었다. 앞으로 6년간 총 79억 원을 지원받아 전력반도체 전문 인재를 양성하게 된다. 바로 내가 몸담고 있는 학교다! ㅎㅎ

하지만 나 역시 반도체에 대해 모르는 것이 많다. 그래서 우리 선생님들과 함께 공부하기 위해 몇 권의 책을 골랐다. 컴퓨터를 전공한 나, 전기·전자 분야를 전공한 전문교과 선생님은 물론, 국어·영어·수학을 가르치는 보통교과 선생님들도 어렵지 않게 읽을 수 있어야 했다.

매일 반도체 뉴스를 접하고, 반도체 관련 주식을 사고팔기도 하지만 정작 어떤 재료로 반도체를 만들고, 어떤 공정을 거쳐 제조하고 검사하는지 제대로 알지 못했던 것도 사실이다. 그러니 웨이퍼는 어떻게 만들어지는지, 반도체 8대 공정은 무엇인지 정도는 국어 선생님도 알아야 하지 않을까?

우선 인터넷 서점에서 중·고등학생부터 일반인까지 쉽게 읽을 수 있으면서도 평이 좋은 책을 몇 권 골라봤다. 《반도체가 사라진다면》(홍정표, 글라이더, 2026), 《반도체 혁명》(정상완), 《반도체 산업》(박진성).

그중 가장 쉽게 읽힐 것 같은 《반도체가 사라진다면》부터 펼쳤다. 중학생들도 부담 없이 다가갈 수 있는 친근한 표지가 눈에 띄었고, 삼성전자 반도체연구소 수석연구원으로 일하고 있다는 저자의 이력도 신뢰감을 주었다.

보통 반도체 관련 책은 반도체의 원리를 이해해야 한다며 전기, 전하, 전류, 전압 등의 개념부터 설명한다. 대학 교재에서나 볼 법한 내용으로 모처럼 책을 펼친 독자를 질리게 만들기도 한다. 하지만 이 책은 달랐다. 반도체가 없다면 우리의 생활이 어떻게 달라질지부터 이야기하며 반도체의 역할과 기능을 자연스럽게 설명한다. 반도체의 개념도 전기를 보관하는 사물함에 비유하는 등 친숙한 예를 들어 쉽게 이해할 수 있도록 돕는다.

이어 반도체 제조의 출발점인 웨이퍼가 어떻게 만들어지고, 얇은 실리콘 판이 복잡한 공정을 거쳐 반도체로 완성되는지를 쉬운 삽화와 함께 설명한다.

사실 이 책을 읽기 전, 여러 선생님과 함께 반도체 제조공정을 단순화한 8대 공정부터 공부했던 기억이 난다. 웨이퍼-산화-포토-식각-증착-배선-검사-패키징.

물론 실제 반도체 제조공정은 엄청나게 복잡하고 반복적인 작업이라 여덟 단계만으로 모든 과정을 설명하기에는 한계가 있다. 그래도 이 정도의 기본 용어만큼은 선생님이나 학생들이 술술 외워야, 반도체 공부를 조금 더 쉽게 접근할 수 있을 것 같았다.

그래서 나름의 암기법도 만들어 봤다.

"베스, 뉴트리아 같은 웨래산 포식자들이 증배하니, 검사 후 패기해야 해!"

이렇게 '웨산 포식 증배 검패'라고 첫 글자를 따서 외우니 한결 쉽게 기억할 수 있었다. 조금 억지스럽긴 하지만, 기억에 남는다면 그걸로 충분하지 않을까? ㅎㅎ

책의 후반부에서는 이렇게 복잡한 과정을 거쳐 만들어진 반도체가 우리 생활에서 어떻게 활용되는지를 설명한다. 일상생활은 물론 자동차, 병원, 데이터센터에 이르기까지 반도체가 우리의 삶을 얼마나 편리하고 풍요롭게 만드는지 다양한 사례를 통해 보여준다. 그러면서 우리 학교와 직접적인 관련이 있는 전력반도체에 대해서도 알기 쉽게 설명한다.

"전기를 그냥 모터에 흘려보낼 수는 없습니다. 모터가 필요로 하는 형태로 정확하게 바꾸고, 정밀하게 조절해야 합니다. 이 일을 하는 것이 바로 전력반도체입니다. 일반 반도체와 달리 아주 높은 전압과 큰 전류를 다루는 특수한 칩이지요. 전력반도체의 효율이 조금만 높아져도, 같은 배터리로 더 멀리 갈 수 있습니다. 실리콘이 아 닌 새로운 물질로 만든 전력반도체도 함께 발전하고 있습니다. 앞에서 살펴본 SiC(탄화규소)가 대표적입니다. 실리콘보다 더 높은 전 압과 온도를 견딜 수 있어서, 전기차처럼 큰 전력을 다루는데 더 잘 맞습니다." 참 쉽죠잉~ ^^

책은 여기서 그치지 않는다. 우리나라는 어떻게 반도체 강국이 되었는지, 반도체 산업은 앞으로 어떻게 변화하고 발전할 것인지도 간략하게 짚어본다. 나아가 반도체 산업과 연결된 다양한 직업을 소개하면서 앞으로 이 분야가 계속 성장할 것이며 그만큼 많은 인재가 필요할 것이라고 이야기한다. 그래서 반도체 공부는 이렇게 책을 읽거나 유튜브를 보는 등 작은 관심에서 시작한다고 당부한다.

책에서 가장 인상 깊었던 장면 중 하나는 저자와 딸의 대화다. 저자가 딸에게 "아빠는 아주 작은 것들을 깎아서, 세상이 막히지 않게 만드는 일을 해."라고 말하자, 딸은 아빠를 '조각가'라고 표현한다.

어쩌면 우리 학교도 조각가가 아닐까? 반도체 분야로 진로를 정하고 새로운 도전에 나서는 학생들을 잘 다듬고 가르친다는 점에서 말이다. 단순히 실리콘 위에 회로를 조각해 반도체를 만드는 것이 아니라, 청소년들의 꿈과 미래를 함께 조각한다는 점에서 우리에게는 더 큰 무게와 책임이 주어진다.

이번에 중학교를 졸업하고 우리 부산전력반도체고에 입학할 학생들이 이 책을 꼭 읽어보았으면 좋겠다. 반도체라는 조금은 낯설고 어려운 분야에 대한 이해를 넓히는 것은 물론, 반도체 산업의 미래와 함께 자신의 꿈과 실력도 키워나가는 계기가 되었으면 한다.

(http://bps.hs.kr)

부서진 마음에 건네는 우산, <수족관>(유래혁)

수족관
유래혁 지음 / 포스터샵 / 2023년 12월

하얀 표지, 액자처럼 박힌 한 폭의 그림, 새파란 하늘에 몽환적으로 피어오르는 뭉게구름...

검은 아스팔트 위, 자전거로 시원하게 내달리는 두 청춘.

내가 <수족관>을 집어 든 가장 첫 이유이지 싶다. 감각적인 디자인의 표지는 파랗고 하얀 선명한 이미지만큼이나 강렬했고, 내용 역시 시리도록 화창한 날씨만큼이나 청명한 분위기로 예상하며 책장을 펼친다.

우선 시집에서나 볼 수 있는 문장들이 하얀 지면에 흘러넘친다. 현란하고 감각적인 문체가 책을 이끌어간다. 배경은 시가 되고 이야기는 그림이 된다. 그리고 열일곱 살의 풋풋한 청소년이 주인공인데다 일본의 소도시를 배경으로 하고 있어, 마치 신카이 마코토의 애니를 보는 것 같았다.

보육 시설에서 생활하고 있는 류이치는 자신의 지갑을 훔친 아카리를 만나게 되고, 그녀도 보육 시설에서 힘겨운 생활을 했다는 것을 알게 된다. 그리고 훔친 지갑을 팔아 멀리 떠나고 싶다는 그녀를 도와주며, 그녀에게 마음이 빼앗긴다. 하지만 종잡을 수 없는 아카리의 행동이 혼란스러운 가운데, 그녀의 부고를 전해 듣는다.

화창하고 발랄하던 이야기가 아카리의 죽음으로 더 깊은 어둠 속으로 빠진다. 그녀의 이야기 속에 또 다른 죽음, 그것도 자살이라는 극단적인 모습이 여럿 보이며 사뭇 어두워진다. 그래서 가볍게 읽기 시작한 책이 어둡고 습한 분위기로 급변한다. 마치 우울한 사람의 내면을 들여다보는 것처럼 기복이 심했다.

물론 빠른 전개와 자극적인 소재로 후루룩 읽어버렸지만, 롤러코스터를 탄 듯한 감정의 변화들은 쉬 가라앉지 않는다. 이별, 상처, 외로움에서 시작된 아픔은 빈곤과 가출, 폭력과 도벽으로 확장되고 결국 죽음이나 자살로 마무리될 수밖에 없었는가 하는 아쉬움도 남는다. 물론 소설 속 허구의 이야기지만 왠지 모를 서글픔이 드는 것도 사실이다.

"우산은 있지. 그렇게나 쉽게 부서지고, 망가지면서도. 웬만큼 수리용 부품이 따로 나오질 않나 봐. 차라리 새로 사는 게 휠씬 싸서. 그러니 수리를 할 때엔 부서진 것들 중에 각자 쓸 만한 부품들을 모아서 고치는 게 대부분인 거야. 선생님은 그게 꼭 사람 같다 하셨어. 사람도 사람을 고치는 데에 따로 부품이 있질 않고 고장 난 마음을 고치기 위해서는 꼭 서로가 만나서 서로를 위해 기꺼이 제 몸을 뜯어 내고, 기워 주고, 붙여 주고. 그래야만 하니까. 그렇게 기어코 하나의 마음이 되는 게 우산과 꼭 닮았다고."(p300)

끝으로, 사람이 부서진 우산 같다는 소설 속 이야기처럼, 쉽게 드러내놓고 치유받지 못한 이들이 힘차게 세상을 헤쳐나갈 수 있도록 응원한다. 힘겨워하는 이웃들에게 우리 모두가 서로의 우산이 되어줄 수 있었으면 좋겠다.

(www.freeism.net)

우산은 있지. 그렇게나 쉽게 부서지고, 망가지면서도. 웬만큼 수리용 부품이 따로 나오질 않나 봐. 차라리 새로 사는 게 휠씬 싸서. 그러니 수리를 할 때엔 부서진 것들 중에 각자 쓸 만한 부품들을 모아서 고치는 게 대부분인 거야. 선생님은 그게 꼭 사람 같다 하셨어. 사람도 사람을 고치는 데에 따로 부품이 있질 않고 고장 난 마음을 고치기 위해서는 꼭 서로가 만나서 서로를 위해 기꺼이 제 몸을 뜯어 내고, 기워 주고, 붙여 주고. 그래야만 하니까. 그렇게 기어코 하나의 마음이 되는 게 우산과 꼭 닮았다고.
- P300

그녀의 말대로 삶은 어쩌면 평생 무언가를 잃어버리고, 훔치고, 찾아내는 과정의 연속일지도 모른다. - P11

<아코디언>, 역사의 주름이 만들어낸 음악

아코디언
천명관 지음 / 창비 / 2026년 6월

<아코디언>은 소설이 아니라 음악이다. 그것도 전쟁 직후의 절망과 혼란, 가난과 죽음이 뒤섞이며 우리 역사의 회색빛 상흔으로 남아 있던 시기의 진혼곡이다.

  럭키 서울(1948, 현인), 어메이징 그레이스, 목포의 눈물(1935, 이난영), 슈샨 보이(1952, 박단마), 테네시 왈츠(1950, 패티 페이지), 홍콩아가씨(1954, 금사향), 타향살이(1934, 고복수), 열아홉 순정(1959, 반야월), 베사메무쵸(1949, 현인), 이는 1950년대를 관통했던 음악이자 <아코디언>의 구성하는 각 장의 제목이다.

  그래서 둥이의 이야기를 듣기 전에 이 음악들을 들어보길 추천한다. 오래된 LP를 올려놓은 듯한 잡음과 함께 수줍은 반주가 시작되고, 구슬프고 아련한 노랫소리가 들려온다. 그리고 저 밑바닥에서 아코디언 소리가 들려온다.

 "동이는 아코디언을 집어 들어 자리에 앉은 채 연주를 하기 시작했다. 그가 한번도 해본 적이 없는 즉흥연주였다. 음정도 박자도, 아무것도 정해진 건 없었다. 손 가는 대로 건반을 짚고 감정대로 바람통을 눌러 아련한 멜로디가 움막 안을 가득 채웠다. 뜻밖의 아코디언 소리에 아이들은 하나둘 울음을 그치고 동이의 즉흥연주를 감상했다. 그것은 한번도 들어본 적이 없는 곡이었지만 끊길 듯 아슬아슬하게 이어지는 멜로디는 그들의 감정을 대변하듯 짙은 슬픔이 깔려 있어 잘 아는 곡처럼 친숙한 느낌이었다."(p84)

  동이는 전쟁고아들을 모아 앵벌이를 시키는 양 목사 밑에서 힘겹게 생활한다. 하루 종일 구걸하고 와도 남는 것은 멀건 호밀죽뿐이다. 굶주림과 착취는 일상이 되었고, 무차별적이고 대책 없는 폭력에 노출되어 있다. 그저 하루하루 살아냈다는 것에 감사해야 할 판이다. 하지만 이때 동이의 눈에 아코디언이 들어온다. 교회에서 풍금을 치던 엄마를 떠올리며 동이는 아코디언을 연주하기 시작한다.

"동이는 연주를 통해 그 이야기를 다시 세상에 풀어놓았다. 아코디언을 치는 동안, 슬픔과 고통은 깊은 깨달음으로 정화되고 안개처럼 뿌옇게 가려졌던 진실은 거울처럼 선명해졌다. 그렇게 동이는 글자가 아닌 소리를 통해 벽 너머의 세상으로 통하는 길을 더듬더듬 찾아가고 있었다."(p226)

  <아코디언>은 전쟁의 폐허 속에서 가난이 일상이었고, 하루하루 먹고사는 일조차 버거웠던 시절. 법과 질서보다는 아첨과 협박, 때로는 주먹과 발길질이 문제를 해결하는 더 빠른 방법처럼 여겨지던 시대였다. 직접 그 시절을 겪어보지 못한 50대인 나에게도 낯설지만, 지금의 3~40대 젊은 세대에게는 더욱 먼 이야기처럼 느껴질 것 같다.
  하지만 돌이켜보면 오늘 우리가 누리는 풍요와 질서가 저절로 주어진 것은 아닐 것이다. 배고픔과 굶주림을 겪고 나서야 밥 한 공기의 소중함을 알게 되었고, 폭력과 혼란이 남긴 상처와 후유증을 경험한 뒤에야 법과 질서가 얼마나 소중한 것인지 깨닫게 되었다. 어쩌면 그 거칠고 불편했던 시간들이 오늘의 우리를 만들어낸 토대였는지도 모른다.

  아코디언은 수많은 주름을 접고 펼쳐지기를 반복하면서 소리를 만들어낸다. 우리의 역사도 그랬던 것 같다. 가난과 전쟁, 폭력과 혼란, 좌절과 궁핍이라는 수많은 주름을 지나오면서 우리는 조금씩 앞으로 나아왔다.
  그래서 아코디언의 그 많은 주름은 단순히 우리가 지나온 고단한 흔적만은 아니다. 오히려 그 주름은 우리를 다음 단계로 밀어 올린 스프링이 아니었을까. 과거의 고통과 혼란이 다시 반복되어서는 안 되지만, 그것을 견디고 극복해온 힘까지 잊어서는 안 될 것이다.
  <아코디언>은 지나간 시대의 이야기가 아니라, 오늘의 우리가 어디에서 시작되었는지를 돌아보게 하는 소설이다. 아코디언의 주름처럼 굴곡진 역사를 지나, 우리는 조금씩 더 나은 곳으로 밀려 올렸다. 어쩌면 지금 우리가 누리는 평범한 일상의 풍요와 질서 역시 그 수많은 주름이 만들어낸 한 소절의 음악인지도 모르겠다.

무더위를 날려버릴 <독서의 기술> - 고명환 님이 전하는 독서를 통해 세상과 연결하는 방법

독서의 기술 - 책은 어떻게 삶의 무기가 되는가, 서점인이 뽑은 올해의 책
고명환 지음 / 라곰 / 2026년 7월

고명환, 어디선가 자주 들었던 이름인데, 쉽게 떠오르지는 않았다. 그러다 한때 잘나가던 코미디언이었다는 말을 듣자 그의 얼굴이며 말투가 실루엣처럼 살아나기 시작했다. "아~ 그 코미디언... 요즘에 뭐하지?"라는 의문에 옆에 앉은 지인으로부터 "최근 잘나가는 베스트셀러 작가가 되어 인기가 장난 아니다"고 한다. 오히려 연예인으로 텔레비전에 나왔을 때보다 더 잘나간다고 했다. 죽을 고비를 넘긴 그는 책을 써서 베스트셀러 작가가 되었고, 뛰어난 언변으로 최고의 명사가 되었다는 것.

사실 이번에 내가 근무하는 학교가 교육부 사업(협약형 특성화고)에 선정되어 '부산전력반도체고'로 전환 개교를 준비하면서 다양한 홍보활동과 행사를 기획하게 되었다. 마침 우리 학교의 한 졸업생이 고명환 작가와 친분이 있어, 행사 준비에 도움을 받고자 추천을 받았다. 그래서 인터넷 서점에서 그의 이름을 검색해봤는데, 생각보다 많은 책이 나와 놀랐다. 난 그중 가장 최근에 나온 <독서의 기술>을 주문했다.

<독서의 기술>은 독서에 대한 작가의 예찬사다. 조선시대 때 유씨부인이 바늘에 대한 절절한 애정을 담아 쓴 '조침문'을 읽는 느낌이었다. 세상은 책과 함께 시작했고 그 끝에는 독서가 있다는, 이 길만 따라가면 정신적 삶은 물론이고 경제적 풍요까지 얻을 수 있다는 독서에 대한 극찬으로 가득 차 있었다.

특히 죽음의 문턱까지 다녀온 경험과 힘들었던 식당 사업을 겪으며 많은 위안과 해결책을 제시해준 독서의 가치를 많은 사람들에게 전달하고픈 마음이 진심으로 다가온다.

그리고 어떻게 책을 읽고 독서를 생활화할 수 있는지 실천적 방법과 자신의 경험담을 풀어낸다. 이번 여름방학을 맞아 다시금 독서에 시동을 걸고 있기는 하지만 즐겨 읽는 분야가 아니면 잘 손이 안 가는 것도 사실이다. 그런데 <독서의 기술>에서는 난해한 시집이나 엄청난 양으로 나를 주눅 들게 하는 세계문학전집, 무게 만큼이나 두껍고 어려울 것 같은 인문학 책을 어떻게 처리(^^)할지 지침을 내려준다.

아직도 매일 아침 일어나서 가장 먼저 하는 일이 성경 읽기와 독서라는 작가가 놀라울 따름이다. 읽어야지, 읽어야지 하면서도 스마트폰의 쇼츠만 기웃거리는 내 모습을 반성하게 된다.

나도 한때는 책을 참 많이 읽었는데... 통신병으로 있던 군대 시절, 업무 외의 시간이면 내무반 바닥에서 책만 죽어라고 읽던 나를 '방바닥'이라 불리기도 했었다. 그 때는 독서 목록표를 만들어 한 달에 10권, 1년에 100권 넘게 읽었던 기억이 난다. 제대 후에는 대학교 때는 전공 수업을 이해하기 어려워 강의실 뒤편에서 책만 줄기차게 읽었고 1998년부터는 <어린왕자>와 <갈매기의 꿈>, <무소유>를 시작으로 개인 홈페이지를 만들어 독후감과 여행기를 꾸준히 올리기 시작했다.

그리고 알라딘에서 진행하던 서평단을 하면서 독서의 레벨이 많이 올랐던 것 같다. 매주 2~3권의 신간이 배송되어 왔고 이를 읽고 서평을 올려야 했었다. 산문이나 소설은 그나마 수월했는데, 인문학 책은 정말 글을 쓰기 위해 읽을 수 밖에 없었다. 아프리카의 커피 전쟁과 배신을 주제로한 심리학 책, 그리고 인간의 뇌과학까지 알라딘에서 던진 미션을 수행하기 위해 전속력으로 달렸었다.

학교에서 담임을 하던 시절에는 반 학생들 모두에게 책을 선물해주기도 했고, 수업시간을 쪼개 독서활동을 했던 기억이 난다. 온갖 학교의 문제에 연루되었던 학생과 책을 읽고, 감상문을 적기도 했는데, 잘 따라올 것 같지 않던 학생이 책을 읽고, 느낌을 적어보고, 작은 상을 받는 모습을 보며 새로운 가능성을 봤던 일도 떠오른다.

나도 나름 책을 많이 읽었고, 독서의 가치에 대해 알고 있기에 그 간절함이 충분히 와닿았다. 하지만 고명환 작가의 독서 예찬론이 너무 절절해서일까. 자칫 독서 자체가 목적이 아니라, 성공을 위한 수단쯤으로 독서를 오해할 수도 있을 것 같다. 독서의 다양한 가치 중에 돈벌이나 출세를 위한 지침서 같은 측면만 너무 부각되는 것은 아닌지 걱정이다.

어쩌면 성공이나 출세의 굴레에서 잠시라도 벗어나 자유롭게 살고자 책을 읽는데, 여기서마저 우리를 몰아세운다면 과연 어디서 쉴 수 있을까하는 생각도 든다. 책 속에는 성공의 길만 있는 것이 아니라 여유와 휴식의 시간과 공간도 충분한데 말이다.

책을 펼치면 왼쪽 면과 오른쪽 면이 만나는 가운데로 제본하면서 생긴 깊은 골(거터, Gutter)이 보인다. 문득 하늘과 바다를 구분하며 만나게 하는 수평선처럼 느껴진다. 두 면을 나누는 듯하면서도 동시에 하나의 책으로 이어주는 선. 어쩌면 활자들이 남긴 시간과 공간을 잇고, 책과 독자를, 과거와 미래를 연결하는 경계인지도 모르겠다. 독서를 통해 세상과 사람을 연결하고자 하는 고명환 님의 뜻을 다시 한번 생각하며, 그의 새로운 여정을 응원한다.

무더위를 날려버릴 <독서의 기술>