여장부 논개의 활약

논개
성지혜 지음 / 문이당 / 2025년 5월

'논개'에 대해서 처음 알게 된 것은 변영로 시인의 시를 배우면서다.

거룩한 분노는/ 종교보다도 깊고/ 불붙는 정열은/ 사랑보다도 강하다/아, 강낭콩 꽃보다 더 푸른/ 그 물결위에/ 양귀비 꽃보다 더 붉은/ 그 마음 흘러라

이 시는 정확하지 않지만 내 기억으로는 중학교 교과서에 나왔던 것 같다. 시의 전문을 다 외우지는 못하지만 위에 언급한 만큼은 아직도 생생하다. 새삼 나도 놀랐다. 저 시를 워웠던 시절에서 까마득히 세월이 지났는데도 이렇게 줄줄 외우다니!

소설[논개]를 읽어야겠다고 마음 먹은 것은 마침 친하게 지내는 작가님이 '논개'를 소재로 글을 쓴다고 해서 였다. 지인도 멋진 글을 쓰겠지만 성지혜 작가님은 소설[논개]를 어떻게 펼칠지 궁금했다.

솔직히 이 소설의 전개가 낯설었다. 이야기에 폭 빠져서 죽죽 읽어야 하는데 몰입이 잘 되지 않았다. 지금까지 상상하고 있던 논개가 꽃처럼 아름다운 여성이 아니라 문장에도 조예가 깊고, 무예를 연마한 여장부 이미지라서 공감이 덜 되었던 것 같다.

소설[논개]에는 성지혜 작가님이 무척 열심히 공부한 흔적이 곳곳에 보인다. 논개 집안뿐만 아니라 최경회라는 의병장에 대해서도 자세히 공부한 듯하다. 그런데 논개를 최경회의 내연녀라고 표현해 놓았다. 그 시절 내연녀가 첩보다 더 좋은 위치였는지 모르지만 많이 거슬렸다. 최경회가 정식으로 첩을 삼은 적이 없어서 그런지도 모르겠다. 나이 차이도 엄청 많이 난다. 거의 손녀 뻘이다. 소설에서는 논개가 어려서부터 최경회에게 글도 배우고, 존경을 넘어 연모했다고 말한다. 솔직히 이 부분은 공감이 전혀 되지 않았다. 뭐 그랬을 수도 있었겠지만 나를 설득하지는 못했다. 아마도 논개가 목숨 바쳐 적장을 죽여야 했던 당위성을 만들기 위해서 그랬나보다. 중반이후부터는 기생에 관한것 임란 때의 일본과 우리 나라의 정치적 상황까지 상세하게 그려주었고 의병활동에 대해서도 잘 서술해 주어서 재미를 더했다.

왜병과 맞선 2차 진주성 전투에서 논개가 황진 장군에 못지 않게 활약했다는 내용은 리얼리티가 떨어지기는 했지만 소설이니까 그럴수도 있겠다.

아무튼, 논개를 새롭게 해석한 소설이라서 신선했다.

※출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.

정말 친절한 종이접기 가이드북

세상에서 가장 친절한 종이접기 : 인기편 ㅣ 세상에서 가장 친절한 종이접기
종이쌤(이번찬) 지음 / 동양북스(동양문고) / 2025년 5월

나도 한때는 종이접기를 매우 열심히 했다. 하지만 지금은 전혀 하지 않는다. 종이접기를 하지 않게 된게 벌써 10년도 더 지났다. 가장 큰 이유는 아이들이 다 자랐기 때문이다. 아이들이 어릴때 참 많이도 했다. 전문가 뺨칠 정도였다. 종이꽃도 만들고, 종이 인형도 만들어서 지인들에게 선물하곤 했다.

그런데 [세상에서 가장 친절한 종이접기:인기편]을 본 순간 이 책을 꼭 갖고 싶어졌다.

내가 즐겨하던 꽃이나 접던 종류와는 다른 종이접기 방법들을 소개하는 책이었다. 그렇다면 도전해볼만하다는 생각이 머릿속에 가득찼다. 새로 태어날 손녀와도 친해지려면 더 좋은 종이접기 법을 미리 숙련시켜 두어야겠다고 생각했다.

[세상에서 가장 친절한 종이접기] 표지다.

 

종이접기의 효용성에 관해서는 이 책 표지에서도 잘 안내하고 있다. 두뇌를 발달시키고, 소근육 발달에 좋고, 집중력과 인내력을 기를 수 있고, 창의력과 상상력을 키울 수 있으며, 성취감, 공간지각력 향상 시킬수 있다고 한다.

다 맞는 말이겠지만 내가 우리 아이들을 키우면서 가장 크게 주목한 점은 수학적 사고와 공간 지각력향상이었던 것 같다. 물론 의도적으로 종이접기를 시켰던 건 아니었다. 아이들이 좋아하니 같이 종이접기를 하면서 많이 놀아주었을 뿐이다. 우리막내는 플라스틱 자동차나 공룡보다는 직접 본인이 공룡이나 자동차를 종이로 만들어서 노는 걸 엄청 좋아했다.

그래서 나는 종이접기 안내서만 보면 사들였다. 그런데 그 당시에는 [세상에서 가장 친절한 종이접기]처럼 친절한 종이접기 책이 흔하지 않았다.

 

이 책의 저자인 '종이쌤'의 유튜브 영상까지 찾아 보면서 종이접기를 하면 아이들이 정말 쉽게 배울 수 있을 것 같다.

특히 파트 3의 피카츄, 시나모롤, 등 특별하게 즐기는 이벤트 편의 귀여운 캐릭터들은 진짜 아이들뿐아니라 나도 완전 반했다. 특별한 선물 포장을 할때 참 긴요하게 쓸 수 있겠다.

[세상에서 가장 쉬운 종이접기]를 보면서 필요한 종이접기를 유튜브 영상을 통해 나도 새로운 종이접기를 배울 수 있게 되어서 정말 좋다.

※출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.

청소년이 읽기 쉬운 수호지

청소년을 위한 수호지
시내암 지음, 이상인 엮음, 최정주 그림 / 평단(평단문화사) / 2025년 5월

[수호지]는 이미 읽었던 소설이다. '삼국지', '초한지'는 역사적 사실이라 그런지 매우 재미있었다. 하지만 '수호지'는 그닥 재미있지 않았다. 그때도 '장길산'이 수호지와 비슷하다고해서 무엇이 비슷한지 비교해보려고 읽었던 기억이 난다. 두 소설 모두 무협지를 읽는 느낌이라서 도저히 흥미를 느낄 수가 없었다.

그런데 [청소년을 위한 수호지]라는 책이 눈에 딱 띄었다.

[청소년을 위한 수호지]는 문장이 단순하고 꾸밈이 없어서 쉽게 잘 읽혔다. 하지만 무협지에 흔히 나오는 과장된 무술 실력도 믿기지 않았고, 하필 대통령선거철이라서 모든 매스컴에서 선거 관련 내용을 떠들어 대니 더 집중하기 어려웠다. 솔직히 꾸역꾸역 읽었다.

[수호지]는 송나라 말의 어지러운 시대가 시대적 배경이다. 나라는 망하기 일보직전이었고, 탐관오리들의 온갖 비리가 난무하다보니 백성들의 삶은 피폐해질대로 피폐해져 있었다.

[청소년을 위한 수호지]에서도 그 당시의 부패한 벼슬아치들이 어떻게 했는지 양산박에 모여드는 호걸들이 귀양가는 장면만 봐도 알수있다. 그들 대부분은 낮은 벼슬을 살다가 억울한 누명을 썼거나 피치 못할 사정으로 큰 죄를 짓게 된 사람들이다. 그런데 그들이 귀양 처로 호송될때 조차 호송하는 사람에게도 뇌물을 주어야 하고, 귀양지에 도착해서는 그곳 관가에 또 뇌물을 바쳐야한다. 그렇게 하지 않으면 귀양지까지 당도하기도 전에 죽임을 당하기 일쑤이고, 도착하더라도 매질을 하거나 힘든 노동을 시켜 견디기가 어렵기 때문이다. 죄인이라고 낙인 찍힌 그들은 살기위해 양산박으로 모일 수 밖에 없는 상황에 이른다.

나는 솔직히 양산박에 모여든 108명이 영웅호걸인지 모르겠다. 소설 속 그들은 특기할만한 출중한 무예가 있거나 재주가 있다. 그렇다고 그들 모두를 영웅호걸이라고 말할 수 있을까? 내 견해로는 그들을 영웅호걸이라고 말하기 어렵다. 수호지의 결말이 어떻게 되는지 알고 있기때문에 이런 생각이 드는지도 모르겠다. 이 책의 제목을 잘못 붙인것 같다. [청소년을 위한 수호지]가 아니라 [수호지 속 인물 소개]이라고 해야 맞다. '수호지' 전체 내용을 요약한 것도 아니기 때문이다.

이 책을 기획하신 분들이 청소년들에게 도움을 주려고 애쓰신 것은 충분히 알겠다. 소설속에 인용된 고사성어나 사자성어를 착실히 해석해 주었고 사용된 무기에 대해서도 그림을 더해서 자세히 알려주고 있다.

간추린 내용만으로도 500페이지가 넘으니 청소년을 위해서 읽기 쉬게 하기 위해서는 이정도가 최선이었던 모양이다.

※출판사로부터 도서를 제공받아 작성한 리뷰입니다.

충분히 고민하고 깊게 생각해서 건강한 청년으로 자라기를

시간을 건너는 집 ㅣ 특서 청소년문학 44
김하연 지음 / 특별한서재 / 2025년 4월

오랜만에 참 좋은 소설을 읽었다. 굳이 구분 짓는다면 청소년소설이라고 해야할 것이다. 사실 청소년 소설이니, 소년 소설이니 하고 나누는 것이 옳은 일인지 모르겠다. 이 또한 '소설 속 주인공의 연령 층이 청소년이고, 청소년 독자를 겨냥한 소설이니까 청소년소설이다' 라고 단정지어버린 나의 편견이 만든 틀이다. 이 소설은 전 세대가 모두 읽어도 좋을 소설이었다.

내용을 대충 간추리면 이렇다.

고등학생 선미는 어머니가 말기암을 앓고 있다. 그리고 중학생 자영이는 왕따를 당하고 있고, 또다른 중학생 이수는 어린 시절의 상처로 인해 매우 폭력적이고 성격이 심하게 모나있다. 그리고 나머지 한명 강민이만 모든 면에서 나무랄데가 없어 보이는 멋진 고등학생이다. 이 네명이 처음 보는 할머니가 준 하얀 운동화를 신게 되고, 과거나 미래, 현재를 선택할 수 있는 신비로운 집에 모이게 되면서 이야기가 시작된다. 선택된 아이들은 그 해 12월31일까지 자신들이 가진 문제들을 서로 이야기하고 조언하고 도와주면서 가까워진다. 그리고 과거나 미래 또는 현재를 선택하게 된다.

나는 [시간을 건너는 집]이라는 제목을 보고 특별한 마법이나 기적이 일어날 것 같은 느낌을 받았다.

타임 슬립 영화나 타임리스 영화처럼 시공간을 초월한 어떤 힘이 존재해서 문제를 해결할 거라는 기대를 갖고 책을 읽었다.

물론 [시간을 건너는 집]에서도 분명 마법 같은 힘이 작용한다. 하지만 그 마법 같은 힘이 사건을 직접 해결하도록 관여하지는 않는다. 여기서는 문제를 가진 아이들이 충분히 고민하고 갈등하고 스스로 판단하도록 관계의 장을 만들어 주었다.

자신의 문제가 너무 커서 다른 사람의 이야기가 귀에 들어오지 않을만도 한데, 이 특별한 공간에서는 그렇지않았다. 서로 조언하고 적극적으로 도우려고 애쓴다. 상처를 가진 아이들이라서 더 공감할수 있었던 것 같다.

아무튼 정하연 작가님의 글솜씨가 예사롭지 않았다.

개인적으로 마지막 결말을 열어두었으면 어땠을까하고 살짝 아수웠다. 하지만 네명의 아이들이 선택한 뒤의 모습을 엿볼 수 있게 해준 것도 나쁘지 않았다.

청소년 시절엔 정말 많이 불안하고, 일어나는 일들이 엄청 크게 느껴진다. 하지만 지나고보면 그 시절만큼 빛나는 때가 과연 있었을까 싶다.

세상의 모든 청소년들이 가장 좋은 시절을 많이 생각하고 깊게 고민해서 멋진 청년이 자라기를 바란다.

비슷한 고민을 가진 많은 청소년들이 [시간을 건너는 집]을 읽고 스스로의 고민을 슬기롭게 이겨냈으면 좋겠다.

글쓰는 데도 밑천이 있어야...

피츠제럴드, 글쓰기의 분투 - 스콧 피츠제럴드는 ‘이렇게 글을 씁니다!’
프랜시스 스콧 피츠제럴드 지음, 래리 W. 필립스 엮음, 차영지 옮김 / 스마트비즈니스 / 2025년 4월

글을 쓰는데 가장 큰 밑천은 경험인 것 같다.

아무래도 직접 오감을 통해서 겪은 일이라면 소재로 삼기도 쉬울 테니까. 그렇지만 모든 것을 다 경험 하면서 산다는 것은 불가능하다. 그래서 책을 읽거나 매스 미디어를 통해서 간접 경험을 하는 수 밖에 없다.

'만 명의 친구를 사귀고, 만잔의 술을 마시고, 만 권의 책을 읽어라.'

즉, 많은 경험을 하라는 말이다.

직접이든 간접이든 경험한 일들을 기억 속에 가두어 놓아서는 글이 되어 나오기 쉽지않다. 물론 기억력이 매우 좋은 사람이라면 예전 경험을 떠올려서 일필휘지로 써내려가겠지만 평범한 이에게는 있을 수 없는 일이다.

글 재주가 있는 사람들을 보면 대부분 지독한 다독가들이다. 엄청나게 읽은 것들이 글이 되어 나온다고 할 수 있겠다.

"엄청나게 많은 책을 읽기 바라. 손에 잡히는 건 뭐든지 읽어. 좋은 책이든, 나쁜 책이든, 그저 그런 책이든 잡히는 대로 말이야." -p38

글을 쓰는데 두번째 밑천은 기록인 것 같다.

넘치도록 많은 경험을 했더라도 기록하지 않으면 글쓰는 능력이 향상되기 힘들다.

이 책[글쓰기의 분투]에서 피츠 제럴드는 학교 수업시간 내내 글을 썼다고 말한다. 책 뒷장을 빼곡히 채워서 글을 쓰고, 공책이나 과제물 여백과 문제 아래 공간에도 썼다고 고백하고 있다.

일기는 물론이고 서간집을 낼 정도로 편지도 많이 남겼다. 그때 그때 떠오른 생각이나 표현들을 메모했다고 한다.

글쓰기가 직업인 작가니까 이렇게 글을 쓰는 것이 쉬울 것이라고 생각할 수도 있지만, 그렇게 무언가를 끊임없이 기록한다는 것이 결코 만만한 일은 아니다.

[피츠제럴드, 글쓰기의 분투]를 읽으면서 많이 반성했다. 좋은 글을 쓰고 싶다는 생각만 할뿐, 쓰는 노력을 하지 않으니 글쓰는 실력이 늘지 않는 것이다.

늘 하는 다짐을 다시 해본다.

독서 밑천은 많이 쌓았으니 매일매일 조금씩이라도 꼭 써보자!