음악을 입다

음악을 입다 - 스트리밍 시대에 음악을 애정하는 새로운 방법
백영훈 지음 / 브릭스 / 2020년 7월

스트리밍 시대에 카세트테이프, LP는 왠지 유물로 느껴져요.

한때는 누구나 음악을 즐기기 위한 필수품이었는데 말이죠.

그런데 티셔츠?

좀 생뚱맞은 아이템이라고 생각했어요.

이 책을 읽기 전까지는.

<음악을 입다>는 70년대 초에 태어난 자칭 '팝 키드'가 어떻게 티셔츠를 사랑하게 되었는지, 그 티셔츠에 새겨진 그림과 문구에서 재생되는 음악이 무엇인지를 이야기하는 책이에요. 저자에게 티셔츠는 자신만의 음악 정체성을 드러내는 수단이자 그 자체인 것 같아요.

이 책은 바로 그 티셔츠에서 흐르는 음악과 아티스트들에 관한 이야기가 담겨 있어요.

굉장히 신선했어요. 이건 뮤직 티셔츠가 가진 의미를 아는 사람만이 누릴 수 있는 즐거움인 것 같아요.

음악을 듣지 않아도 티셔츠를 통해 똑같은 감동을 느낄 수 있다니, 대단한 마니아인 걸.

열정 혹은 열광, 뭔가 끓어넘치는 이 감정들은 쉽게 전염되는 것 같아요.

저자가 소개하는 아티스트들과 티셔츠 그리고 음악까지, 이전에는 몰랐던 매력을 느끼게 되네요.

팻 메스니, 라디오헤드, 제프 벡, 펫 샵 보이스, 요 라 텡고, 톰 요크, 슬로다이브, 맥 드마르코, U2, 데이비드 보위, 지미 헨드릭스, 빌리 홀리데이, 마빈 게이, 존 콜트레인.

그리고 한국 록 밴드로는 유일하게 소개된 ABTB, 'Attraction Between Two Bodies'의 약자로 두 사람 혹은 두 물체 간의 이끌림이라 해석되지만 음악을 통해 팬들과 교감하는 음악적인 화학작용이라고 그 의미를 확장해 볼 수도 있다고, 여하튼 이 밴드는 2016년 첫 앨범을 내자마자 '홍대 어벤저스'라는 별명이 붙었다네요. 

ABTB는 자신들의 음악적 매력을 다음과 같이 표현하고 있어요.

"저희 음악은 엘리베이터 없는 건물의 4층 맛집이지요."  (114p)

와우, 맛깔스러운 표현! 

도저히 궁금해서 못 참게 만드는, 그래서 ABTB 음악을 찾아 들어봤어요. 공연장에서 직접 듣는다면 지징지징 메탈 연주에 빠져들 수 있겠다 싶었죠. 스트레스를 확 풀어버릴 것 같은, 뭔가 쏟아내는 듯한 느낌이랄까. 다만 호불호가 강한 맛이랄까.

앗, 가만보니 이 책을 읽다가 음악 감상으로 빠졌네요.

도대체 어떤 음악이길래, 라는 호기심으로 시작해서 계속 찾아 듣게 된 것 같아요.

저자가 가장 처음 소개한 팻 메스니 음악은 자꾸 듣고 싶은 매력이 있어요. 재즈 기타의 선율 속으로 빠져들어요. 무엇보다도 팻 메스니의 인터뷰에서 자신이 사랑하는 음악을 하기 위해 애쓸 뿐, 남들 시선은 신경쓰지 않는다는 이야기가 멋졌어요. 음악이 주는 힘, 그 진정성을 느꼈어요.

누구나 자기가 좋아하는 방식대로 음악을 즐기면 된다고, 남들 눈치 보지 말고. 

track #1 당신은 입어봤나요, 그의 음악을

 : 팻 메스니, 1995년, 2016년 올림픽공원

"전 사람들이 제 음악을 어떻게 여기는지 크게 걱정하지 않아요.

저는 단지 제가 사랑하고 강하게 느끼는 음악을 하기 위해 애쓸 뿐입니다.

전 솔직히 사람들이 어떤 걸 선호하는지 모르겠으니까요. 

제가 쌓아 온 성공이란 게 있다면, 그건 단지 음악 자체에서 찾은 진정성을 유지하면서

동시에 제 직감과 본능을 따라 갔던 데서 비롯된 것이 아닐까 싶습니다." 

     - 팻 메스니, 『Jazziz』와의 2001년 인터뷰 중    (24p)

# 오늘의 티셔츠#팻메스니#패션무심주의는하이패션#블랙사바스팻메스니의믹스매치 

... 고등학교 시절 친구의 LP 컬렉션에서 찾아낸 심심한 커버의 《The First Circle》.

그 인연으로 누구의 안내나 권유 없이 30년 가까운 세월 동안 수십 장의 앨범을 샀고, 모든 내한 공연을 보았다.

그러면서 열 벌 가까운 티셔츠가 머물다 갔다. 그가 그렇듯 나 역시 계속해서 무언가를 모색하며 그가 진행하는 현재의 음악을 늘 새롭게 듣는다.

"당신은 들어 봤나요?"

1995년 이후 이 질문은 이렇게 바뀌기로 한다.

"당신은 입어봤나요?"  (33p)

아이와 함께하는 방재북

아이와 함께하는 방재북 - 각종 재난재해에 대비한다!
NPO 법인 마마플러그 지음, 황명희 옮김 / 성안당 / 2020년 7월

연일 쏟아지는 비 때문에 마을이 잠기고, 곳곳에 피해가 속출하고 있어요.

갈수록 재난재해가 빈번해지는 요즘, 걱정만 쌓여가네요.

어떻게 대비해야 할까요?

<아이와 함께하는 방재북>은 NPO 법인 마마플러그에서 출간한 재난재해 대비 안전지침서예요.

언제 닥칠지 모르는 각종 재난재해로부터 안심하기 위하여 꼭 알아야 할 내용들을 정리한 책이에요.

우선 이 책을 만든 특정비영리활동법인 마마플러그부터 소개해야 할 것 같네요.

2011년 3월 11일, 동일본 대지진 발생이 시발점이었다고 해요. 어린아이를 둔 크리에이터들이 아이가 어려서 직접 재난지역을 도울 수 없지만 재난지역 엄마들을 위해 뭔가를 하고 싶다는 의견들이 모여, 2011년 여름부터 프로젝트를 시작했고, 이후 특정비영리활동법인을 설립하면서 본격적인 방재 강좌와 행정 업무를 해왔다고 해요. 

이 책은 재난을 겪은 가족의 이야기와 어린이의 생명을 지키기 위한 체험담, 그리고 가장 중요한 방재 기술이 담겨 있어요.

재해를 입은 엄마 아빠의 목소리 '당시 상황은 이랬다'라는 체험담은 당시 상황을 떠올리게 하면서, 어떠한 위험 요소가 존재하는지 확인할 수 있게 하네요.

왜 수많은 재난 체험담을 수록했는지, 읽으면서 느낄 수 있었어요. 재해 체험을 통해 더욱 확실하게 방재 기술을 배워야 할 동기 부여가 된 것 같아요. 아무런 대비 없이 위기의 상황에 처했을 때, 아이를 지키기 위해서 중요한 것은 우선 어른이 무사해야 한다는 거예요. 아이와 함께 살아남기 위해서, 잊지 말아야 할 것은 어른도 자신의 몸을 지켜야 아이도 구할 수 있어요. 걸을 수 있는 아이도 안고 대피하고, 아이에게 신발은 꼭 신겨두고, 무엇보다 아이를 놓치지 않도록 해야 한다고. 혹시 아이가 혼자 남겨진 때를 대비해서 아이가 평소 들고 다니는 가방 안에 이름이나 나이, 연락처, 알레르기 유무를 적은 신상카드나 모자수첩 사본, 의료보험증 사본 등을 넣어두면 안심이에요.

재해 종류와 규모에 따라 대피 타이밍이 달라요. 판단 기준은 정확한 정보예요. 공식적인 뉴스나 방재 라디오, 대피 정보를 놓치지 않도록 하고, 경보가 울리면 빨리 행동해요. 재해 시에는 냉정한 판단이 불가능한 경우가 많기 때문에 가족끼리 '이러 이러한 경우에는 즉시 대피하자'는 규칙을 미리 정해놓는 것이 좋아요.

위기의 순간에 몸을 지키는 방법 중 "이것만은 하지 말자!"를 주목할 필요가 있어요.

"논밭이 걱정돼서 잠깐 보고 올게!"
"절대 안 돼요!!!"

동일본 대지진이 일어났을 때 소중한 사진이나 서류를 가지러 집으로 돌아가다 쓰나미에 휩쓸린 사람이 꽤 있었다고 해요. 우리도 이번 폭우에 논밭을 보러 나갔다가 급류에 휩쓸린 사람들이 있어요. 중요한 서류나 사진은 클라우드에 저장해 두고, 재해 현장을 구경하거나 촬영하지 말고 도망쳐야 해요. 방재 대책의 일환으로 평소 아이에게 위험한 장소에는 절대 가지 않도록 확실히 이야기해둬야 해요. 어른도 아이도 자신의 몸은 자신이 지키는 것이 원칙이에요. 그래서 아이를 포함한 가족 모두가 안전하게 내 몸을 지키는 방법을 배워야 해요.

재해 대응 능력을 높이는 방법은 일상 생활 속에 있어요. 특히 아이가 있는 가정에서의 방재는 평소 습관부터 체크하면서 방재용품을 준비해둬야 해요. 자녀를 동반한 가정은 자택 대피가 기본이기 때문에 집을 안전한 셸터(피신처)로 만들어야 해요. 집 안에 위험한 장소를 체크해 두고, 있어야 할 물건을 제자리에 두고, 방재용품 배치 장소를 정해야 원할 때 언제든 꺼낼 수 있어요. 불필요한 물건을 치우는 것이 정리 방재의 기본이에요. 

재해 시에 유용한 물품은 참고하면 될 것 같아요. 정말 필요한 방재는 각자 상황마다 다르기 때문에 아이의 연령, 거주 지역, 개별 조건에 따라 대비하면 돼요.

이 책이 우리에게 알려주는 핵심은 방재 의식을 갖고 자신이 선택하라는 거예요.

무엇이 필요한지, 어떤 걸 대비해야 하는지는 본인이 가장 잘 알고 있기 때문이에요. 부모들에게 전하고자 하는 방재의 목적은 가족 모두가 안심하는 거예요. 시판되는 방재 가방을 사놓았다고 해서 방재 준비가 끝난 게 아니라, 만일의 경우에 자신과 가족이 필요로 하고 소중한 것이 무엇인지 미리 생각해 보는 것이 중요해요. 방재를 남에게 맡기지 말고, 살아남는 가족이 되는 것, 그것이 목표라고 강조하고 있어요. 일상생활에서 살아남는 힘을 키우는 것이 방재의 첫걸음이라고 해요.

<아이와 함께하는 방재북>을 읽고나니, 그야말로 전국민 필독서인 것 같아요. 다만 우리나라 버전으로 새롭게 정리된 책이 나왔으면 좋겠어요.

코로나19 위기도 정확한 정보 공유를 통해 극복해나가고 있듯이, 재난재해를 대비할 수 있는 우리나라 방재북도 필요할 것 같아요. 

만화가·일러스트레이터가 된다면?

만화가·일러스트레이터가 된다면? ㅣ 커리어 하이 2
스튜디오 덩크 지음, 야나기바 키리코 그림, 강방화 옮김, 사에키 메트로 만화 / 웅진주니어 / 2020년 7월

만화가를 꿈꾸는 아이들을 위한 책이 나왔어요.

이 책은 <커리어 하이> 시리즈 중 두 번째 책이에요. 어린이들이 궁금해 하는 직업들을 선별해서 자세한 직업 정보를 제공하는 어린이 직업 만화 시리즈라고 해요.

역시나 아이들이 좋아하는 만화 스토리를 통해 정보를 알려주니 내용이 쏙쏙 이해가 되네요.

등장인물은 초등학교 5학년 친구들인 준과 미라 그리고 만화가 선생님, 편집자가 나와요. 

평소 그림 그리기를 좋아하는 친구라면 아마 화가 혹은 만화가가 되고 싶다는 생각을 해봤을 거예요. 일단 만화가와 일러스트레이터는 다른 직업이에요. 만화가는 여러 장면의 그림으로 이야기를 전달하는 직업이라면 일러스트레이터는 그림 한 장으로 이야기를 전달하는 직업이에요. 그래서 똑같이 그림 그리기를 좋아하지만 준은 만화가가 꿈이고, 미라는 일러스트레이터가 꿈이에요. 만화가나 일러스트레이터 말고도 그림을 그리는 직업은 많아요. 애니메이터, 디자이너, 화가 등등.

준과 미라의 이야기를 통해 만화가와 일러스트레이터에 관해 많은 걸 알게 된 것 같아요.

이 책의 장점은 아이들이 막연하게 꿈꾸는 직업을 현실적으로 바라볼 수 있게 해준다는 점인 것 같아요.

만화가가 되려면?

만화가가 하는 일은 만화를 그리는 것이고, 목표는 독자를 즐겁게 하는 데에 있어요. 만화가 완성되려면 원고 의뢰, 플롯 만들기, 콘티 만들기, 밑그림 그리기, 펜으로 정리하기, 원고 보내기까지 일의 흐름이 정해져 있어요. 그러면, 지금 초등학생이 만화가가 되기 위해 할 수 있는 일은 무엇일까요?

매력적인 캐릭터와 이야기를 만들기 위해서는 여러 방면의 지식을 갖춰야 해요. 만화뿐 아니라 영화나 연극을 보고, 소설이나 다양한 책들을 읽는 것이 필요해요. 학교 공부도 열심히 해야 지식을 쌓을 수 있어요. 꾸준히 그림 연습을 하면서 캐릭터를 만드는 연습과 이야기를 구상하는 연습도 게속해야 실력이 좋아져요. 재미있는 만화는 다양한 경험에서 탄생한다는 점을 기억하면서 작은 일부터 차근차근 노력해요.

일러스트레이터가 되려면?

일러스트레이터는 사람들의 마음을 사로잡는 일러스트를 그려야 해요. 의뢰인이 일러스트 작업을 요청하면 어떤 사람에게 무엇을 전하고 싶은지 확인하여 자료를 수집해요. 간략한 스케치를 그려 의뢰인에게 선택하도록 한 뒤, 그 중에서 마음에 드는 그림을 마무리하면 돼요. 의뢰를 받고 그림을 그리는 일이 많기 때문에 일러스트레이터는 다양한 종류의 그림을 그릴 수 있어야 해요. 미술관과 전시회 등 다양한 예술 작품을 접하면서 감각을 키우고, 새로운 일이 도전하거나 유행을 민감하게 알아차리는 등의 노력도 필요해요. 

현직 작가들의 인터뷰를 통해 직업에 대한 궁금증을 풀 수 있어서 좋아요.

앞으로 만화가와 일러스트레이터가 활동할 수 있는 분야가 늘어나고 있어서 가능성은 무한히 열려 있다고 하네요. 지금부터라도 자신의 장점을 계속 키워간다면 충분히 꿈을 이룰 수 있어요. 가장 중요한 것은 '좋아하는 마음'이에요. 기술을 갈고 닦는 것도 중요하지만 더 중요한 것은 만화와 일러스트를 좋아하는 마음과 열정을 잊지 않는 거예요. 특히 누군가 자신의 그림에 대해 좋지 않은 의견을 준다고 해서 주눅들거나 포기하면 안 돼요. 부정적이고 소극적인 생각은 버리고, 다양한 일에 적극적으로 도전하면서 자신의 꿈을 향해 나아가면 좋을 것 같아요.

이 책은 직업에 대한 정보뿐 아니라 꿈을 향한 마음까지 챙겨주는 유익한 진로 안내서인 것 같아요.

유튜버가 된다면?

유튜버가 된다면? ㅣ 커리어 하이 1
스튜디오 덩크 지음, 고다치 나쓰 외 그림, 손정임 옮김 / 웅진주니어 / 2020년 7월

요즘 초등학생들에게 유튜브는 일상이 된 것 같아요.

아이들이 좋아하는 유튜버의 인기는 엄청나서, 유명 스타 못지 않아요.

작년에 교육부와 한국직업능력개발원이 발표한 초등학생 희망직업 순위를 보니, 유튜버가 3위에 올랐어요. 놀라운 변화인 것 같아요. 그만큼 유튜버에 관한 관심이 커졌다는 의미일 거예요.

과연 유튜버의 세계는 어떤 모습일까요?

이 책은 아이들이 꿈꾸는 직업에 대한 정보를 알려주는 <커리어 하이> 시리즈 중 첫 번째 책이에요.

재미있는 만화 스토리와 함께 유튜버의 모든 것을 알려주고 있어요.

우선 유튜버란 무엇일까요?

유튜버란 영상으로 자기가 좋아하는 것을 세상에 알리는 사람이에요. 누구든지 부담 없이 영상을 올릴 수 있어서 어린이부터 어른까지 다양한 나이대의 유튜버가 있어요.

유튜브는 영상 업로드 사이트예요. 누구든지 무료로 채널을 만들고 영상을 올릴 수 있어서, 전 세계의 유튜버들이 업로드한 영상은 사람들이 자유롭게 볼 수 있어요.

사실 유튜버가 되는 건 무척 쉬워요. 스마트폰 하나만 있으면 누구나 시작할 수 있어요. 다만 인기 유튜버가 되는 건 무척 어려워요.

그래서 일단 자신이 좋아하는 것이 무엇인지, 그 일을 실제로 도전해 보는 것이 중요해요.

아직 자신에게 맞는 장르를 찾지 못했다면, 책 속에 나와 있는 테스트를 통해 확인해보세요.

실제로 유튜브에 영상을 올리는 과정이 자세하게 나와 있어서 도움이 되네요.

아이디어 생각하기, 촬영 준비, 영상 찍기, 영상 편집 방법이 나와 있어요.

인기 영상을 되려면 어떻게 해야 할까요?  사람들이 영상을 보게 하려면 눈길을 사로잡는 장치가 필요해요. 섬네일을 연구하고, 제목을 잘 붙여야 해요.

섬네일은 유튜브의 검색 화면에 표시되는 이미지를 말해요. 영상을 재생하기 전에 표시되는 섬네일은 그 영상의 얼굴이나 마찬가지라서, 한눈에 알 수 있고 흥미를 끌 만한 이미지를 고르는 것이 좋아요.

업로드를 하기 전에 반드시 확인하는 것이 중요해요. 한번 업로드하면 되돌리기 어려워요. 누군가에게 상처주는 표현은 없는지, 업로드하면 안 되는 내용은 없는지 꼼꼼하게 살펴봐야 해요. 주소, 이름 등 개인 정보를 공개하면 안 되고, 직접 촬영하지 않은 것은 저작권 문제가 있기 때문에 사용하면 안 돼요. 또한 길거리 등 밖에서 촬영할 때에 모르는 사람이나 건물을 함부로 찍지 않도록 조심해야 해요. 촬영하고 싶을 때에는 미리 허락을 받아야 해요. 어린이가 유튜브 채널을 운영할 때는 반드시 업로드 전에 보호자에게 확인을 받아야 해요. 

<유튜버가 된다면?>은 유튜버가 되고 싶은 친구들에게 구체적인 방법뿐 아니라 힘든 점, 주의해야 할 사항까지 실질적인 도움을 주네요.

막연한 꿈을 꾸는 게 아니라 좀더 진지하게 진로를 계획할 수 있도록 도와주는 직업 안내서인 것 같아요.

청소년을 위한 사회평등 에세이

청소년을 위한 사회평등 에세이 - 구정화 교수가 들려주는 차별과 불평등 없는 세상을 위한 사회학 ㅣ 해냄 청소년 에세이 시리즈
구정화 지음 / 해냄 / 2020년 7월

코로나 팬데믹으로 전 세계가 위기에 처한 상황에서 인종차별이 사회적인 문제로 대두되고 있어요.

미국 트럼프 대통령은 대놓고 코로나19를 계속 중국 바이러스로 지칭하면서 인종차별적 발언을 쏟아내고 있어요.

유럽에서는 아시아인을 겨냥한 묻지마 폭행이 빈번하게 발생하고 있어요.

이러한 뉴스를 보면서 우리 아이들은 어떤 생각을 할까요?

자세히 들여다보고, 제대로 알아야 올바르게 생각할 수 있어요. 생각이 곧 행동으로 이어지고, 작은 행동들이 모여 세상이 바뀔 수 있어요.

바로 그 출발점, 생각을 키우는 이야기가 이 책 속에 담겨 있어요.
 

<청소년을 위한 사회평등 에세이>는 구정화 교수가 들려주는 차별과 불평등 없는 세상을 위한 사회학 이야기예요.

"우리는 모두 존엄한 인간입니다."

이 말을 부정할 사람은 없을 거예요. 그러나 여기에 '우리'가 누구인지, 인간 이외의 조건을 정한다면 그건 차별이에요.

무엇이 사회적 차별, 편견, 불평등을 만드는 걸까요?  

그건 바로 개인의 정체성 혹은 특정 집단에 속한 결과로 나타나는 정체성이에요.

모든 인간이 시민이라는 지위에서 평등해졌다고 해도 여전히 인종, 민족, 성별, 성적 지향, 장애, 지역, 신체, 외모, 연령 등 정체성과 관련된 개인의 조건에 따라 차별받는 사람들이 있어요. 

이 책에서는 주로 개인의 정체성과 관련하여 경험하는 불평등에 대하여 이야기하고 있어요. 

왜 개인의 정체성과 관련한 불평등에 특별한 관심을 가져야 할까요?

우리 스스로 성찰하고 더 나은 공동체를 만들기 위해서예요. 개인이 가진 정체성은 바꿀 수 있는 조건이 아니에요. 만약 정체성을 빌미로 이미 약자인 사람들을 차별한다면, 불평등의 대상이 되는 사람들의 삶은 고통스러울 거예요. 우리는 동일한 존재로 태어난 인간이며, 함께 살아가는 공동체 구성원이라는 것을 잊어서는 안 돼요. 그걸 망각한 채 편견, 고정관념, 차별, 혐오 등 사회불평등을 조장한다면 그로 인한 비극은, 누구도 피할 수 없을 거예요.

이 책은 평등으로 가기 위하여 수많은 불평등의 문을 열어 그 실체를 보여주고 있어요.

정체성에 대한 편견과 혐오가 만들어내는 불평등, 세계사에 얼룩진 차별과 투쟁의 시간들, 성별을 둘러싼 불평등, 일상 속 사회적 차별의 다양한 모습들을 좀더 자세하게 알려주고 있어요. 평등과 불평등의 개념을 알고, 실제 현실에서 벌어지는 불평등의 모습을 보면서 문제 인식을 할 수 있어요. 각 장마다 함께 토론할 수 있는 질문들이 나와 있어서, 근본적인 원인에 대한 해결책을 모색할 수 있어요.

▣ 함께 토론해 봅시다!   [일상 속 사회적 차별의 다양한 모습들]  (235p)

1. 연령 차별을 당한 경험과 자신이 연령 차별을 한 경험을 이야기해 보고 각각의 상황이 왜 문제가 되는지 토론해 보자.

2. 우리 사회의 경우 통계적으로 은퇴하는 평균 연령은 55세 정도이다. 그런데 최근 65세로 퇴직 연령을 높이려는 논의가 제시되고 있다. 우리 사회의 은퇴 연령으로 몇 살이 적정할까?

3. 정상가족 이데올로기에서 벗어나기 위해서는 가족 내 개인들의 역할 분담 개선, 그리고 혼인 외의 경우도 가족으로 인정해 주는 제도 등이 필요하다. 혼인 외의 가족을 지원하고 인정하는 제도를 만든다면 어떤 것들이 있을까?

4. 이주민의 음식 문화를 인정하게 되면 한국의 음식 관련 식품법에 맞지 않을 때가 있다. 그 문화를 인정하기 위해 관련 법을 고쳐야 하는가? 아니면 식품법과 같은 것은 위생 등을 위한 것이니 그냥 두어야 하는가?

5. 최근 들어 세계적인 전염병의 유행, 자국 중심주의로의 변화 등으로 인해 세계화 대신에 개별 국가의 독립성을 강화해야 한다는 이야기가 많다. 그러나 수출 위주 정책을 사용하는 우리나라에서는 여러 나라와의 교류와 세계시민적 태도가 중요하다. 향후 지구촌 세계화의 방향은 어떻게 변화할까? 이에 따라 우리나라는 어떤 방향성을 가져야 할까?  

이 책은 청소년들에게 편견과 차별, 그리고 혐오에 대한 문제를 자각하고, 그로 인한 불평등을 개선해 나가는 위해 사회 운동이 왜 필요한지를 알려주고 있어요.

결국 우리 모두는 존엄한 세상을 위해 생각하고 행동해야 할 주체예요. 혼자서 하는 것이 아니라 사회적 연대를 통해 함께 노력해야 더 나은 사회로 나아갈 수 있어요.