미래에도 성공하는 기업이 되려면...

위키 매니지먼트 - 빠르고 창의적인 문제해결
김성희.김승래.김영한 지음 / 국일미디어(국일출판사) / 2008년 6월

생활환경의 빠른 변화를 가장 빨리 체감할 수 있는 것이 휴대폰 기술이 아닌가 싶다. 새로운 기능을 장착한 휴대폰이 2~3개월마다 새로 선을 보일 때마다 기술 발전 속도가 엄청나게 빠른 것을 몸소 느낄 수 있다. 그런데 이러한 급속한 변화들은 휴대폰 기술 말고도 우리 생활 곳곳에서 감지할 수 있다. 연일 미디어에서 보도되는 있는 정치적인 변화와 경제적인 변화 외에도 마트에서 판매되고 있는 물건들이나 옷차림 등을 보면 세상의 변화와 사람들의 생각의 변화가 시시각각으로 이뤄지고 있음을 느낄 수 있다. 또한 변화에 대한 사람들의 반응 또한 다양하고 향후 변화에 대한 기대 또한 저마다 다름을 알 수 있다.

  이런 것들을 고려해 볼 때 기업하는 사람들이 참으로 힘들겠다는 생각이 든다. 다양한 사람들의 더 다양한 욕구를 채워줄 수 있어야만 경제에서 살아남는 기업이 될 수 있는데, 그러기 위해서는 기업 또한 사람들의 변화에 발맞춰 변화가 되어야 할 것이다.

  이 책은 바로 사람들의 생각의 변화를 따라잡아서 성공하는 기업이 되려면 기업이 어떻게 변화해야 하는지를 알려주는 책이다. 우선 이 책은 왜 그런 기업 마인드의 전환이 필요한지 제반 사회적 기반의 변화에 대해 설명해 준다. 그런 뒤 이제는 상명하복식의 피라미드형 조직이 아니라 전 직원의 자율적인 경영에의 참여와 신속한 의사결정이 필요한 거미줄 같은 참여형 조직이 필요함으로 설명한다. 미래에도 성공하는 기업이 되려면 거미줄과 같은 네트워크를 만들고 연결고리(허브)마다 창의적인 팀을 배치하는 식의 거미형 조직이 필요하다고 주장한다.

  이 책의 제목인 <위키 매니지먼트>에서 위키가 무슨 뜻인지 몹시 궁금했다. 위키(Wiki)란 ‘빠르다’라는 뜻과 ‘참여한다’, ‘창의적이다’라는 뜻이라고 한다. 즉 더욱 변화의 속도가 빨라질 미래를 대비하기 위해서는 기업들이 앞서 말했듯이 직원의 자율적인 참여와 의사를 제기할 수 있는 위키 매니지먼트 체제로 경영체제를 바꿔야 한다는 뜻이다. 이러한 직원의 참여를 통한 의사 결정을 이 책에서는 위키디시전으로 정의하고 있는데 이를 위해서는 5단계의 과정이 필요하다.

  ‘문제를 객관화하라’, ‘다양한 대안을 찾아라’, ‘이상적인 해결안을 만들어라’, ‘최고의 아이디어를 선택하라’, ‘90일 실행 계획을 짜라’의 5단계의 위키디시전을 위한 세부적인 행동요령를 상세히 설명해 놓았고, 위키매니지먼트를 위한 구체적인 실행방법으로 위키매니지먼트의 원칙과 위키 워크숍을 통한 문제 해결을 위한 방법을 자세히 설명해 놓았다. 또한 부록으로 디시전 매트릭스 응용법과 40가지 창의적 해결 원리가 싣고 있다.

  사람들이 건강한 삶을 살려면 정기검진이 필요하다. 병이란 자신도 모르게 부지불식간에 우리 몸에 생기기 때문이다. 그렇기 때문에 건강할 때 더 몸을 챙겨야 한다. 그처럼 기업도 마찬가지인 것 같다. 기업에게는 기업을 둘러싼 환경의 변화를 읽고 그에 기업 목표를 맞추는 것이 사활을 건 최고의 과제라고 할 수 있다. 그것을 위해 기업들을 늘 사회적 변화를 주시하고 미래를 예측하고 그에 맞게 기업의 내부 경영 방침을 결정하는데 그것이 결코 쉬운 일은 아닐 것이다. 그래서 기업 컨설팅에도 의존하게 될 것이다. 아마 기업 컨설팅은 우리 몸에 대한 정기검진과 같은 것일 것이다. 이 책은 기업에게 정기검진과 같은 역할을 해 줄 것이다.

  다시 한 번 사회적 변화를 돌아보고 많은 이들의 미래에 대한 예측을 참고하면서 현재 기업의 경영 방침을 다시 한 번 점검해 보고 미래에 맞는 기업으로 변화하기 위해서 우리 기업에 필요한 부분은 무엇이고 불필요한 부분은 무엇인지 자세히 점검해 볼 수 있는 기회가 될 것이다. 또한 기업에서 일하는 직원들에게는 자신이 속한 기업이 미래에도 성공할 수 있는 기업이 되게 이끌 수 있는 리더가 되기에 적합한 경영 지식들을 전해줄 것이며 앞날을 내다볼 수 있는 지식 있는 조직원이 되게 만들어줄 것이다.

유리산누에나방 애벌레 관찰 일기

통통이는 똥도 예뻐! ㅣ 샘터어린이문고 12
이상권 지음, 정지윤 그림, 김성수 감수 / 샘터사 / 2008년 6월

곤충이 전시되어 있는 전시관에 가보면 대부분 성충의 건조 표본들이 전시돼 있기 때문에 그 어릴 적 모습인 애벌레를 볼 수 있는 기회는 거의 없다. 그래서 애벌레에 대한 지식은 거의 없고, 그냥 애벌레 하면 꿈틀꿈틀 기어가는 벌레로 다 비슷비슷하게 생겼을 것 같은 생각이 든다. 그런데 얼마 전에 곤충전시회에 가서 곤충들의 애벌레를 몇 종 볼 수 있었는데 그 크기나 생김새가 종류에 따라 달랐고 먹는 먹이 또한 다름을 알 수 있었다.

 이 책은 ‘유리산누에나방 이야기’라는 부제가 있는 걸 봐도 유리산누에나방이라는 곤충에 대한 이야기임을 짐작할 수 있을 것이다. 발상이 참 재미있는 책이다. 오월에 아빠랑 숲으로 산책을 갔다가 떡갈나무 잎과 함께 떨어진 애벌레를 보고 그것을 집에 데려와 기르면서 쓴 관찰일기를 재밌게 동화로 엮었다. 어떻게 애벌레를 키울 생각을 했을까? 징그러워서 싫었을 텐데......

  이 책의 주인공인 단후의 엄마도 처음에는 내 생각처럼 애벌레를 징그러워했다. 하지만 단후가 애벌레에게 ‘통통이’란 이름을 붙여주고 키우는 것을 보고 단후의 엄마도 애벌레에게도 이빨도 있고 턱도 있고 하는 모습을 보고 사람이랑 비슷하다면서 그동안 애벌레를 징그럽다고만 생각하고 자세히 보지 못했다고 말한다. 아마 대부분의 사람들이 그럴 것이다.

  단후는 빈 감자과자 통에 물을 담고 그 안에 떡갈나무를 꽂아 놓고 그 잎에 통통이를 올려놓고 키우는데, 통통이는 떡갈나무 잎만 먹는다. 떡갈나무랑 생김새가 비슷한 졸참나무, 신갈나무를 주어도, 산에 많은 아까시 나뭇잎이나 산초 나뭇잎을 주어도 오로지 굴참나무 잎만 먹는다. 한국 사람이 밥을 좋아하듯 유리산누에나방은 굴참나무를 좋아하나 보다.

  이렇게 이 책은 유리산누에나방 애벌레가 무엇을 먹고 어떻게 자라는지 그 모습을 자세히 관찰해서 알려준다. 애벌레의 자세한 생김새를 그림으로 상세히 알려주는 것은 물론이고 유리산누에나방의 생김새, 나방과 나비의 차이, 유리산누에나방의 암수의 구별, 독나방에 대해서도 자세히 설명해 놓았다. 나방과 나비에 차이점은 한 번 듣기 했는데 잊어버렸는데 다시 듣고 싶었는데 마침 잘 정리가 돼 있어서 도움이 됐다. 또 책 맨 뒤에는 통통이가 나방이 되기까지의 과정을 사진으로 찍어서 정리해 놓은 것이 있어서 유리산누에나방의 한 살이가 쉽게 정리가 되어 있다. 이것을 보니 이렇게 사진만 잘 찍어 놓아도 훌륭한 관찰일기가 되겠구나 하는 생각이 든다.

  또한 이 책은 그림이 아주 예쁘다. 나뭇잎 이야기가 많이 나오기 때문에 연두색과 초록색, 갈색(가을 단풍을 표현하기 위해)을 많이 썼는데 그 색이 너무나 아름답다. 연두와 초록이 어우러져 있는 나뭇잎과 줄기의 환상적인 표현은 무척 아름답다.

  애벌레에 대해 많은 것을 배울 수 있었다. 그저 꿈틀꿈틀 기어 다니고 나뭇잎과 채소의 잎을 갈아먹는 해충이라고 생각했던 애벌레에 대한 인식이 많이 바뀌었다. 머릿속으로는 나비나 나방이나 기타 곤충들이 애벌레의 시절을 거쳐 성충이 됨을 알고는 있어도, 실제로 애벌레를 보았을 때는 이것이 자라서 나중에 나비나 나방이나 다른 곤충이 될 것이라는 생각은 잘 들지 않았었다. 그런데 단후네 통통이 이야기를 읽고 난 다음에는 애벌레와 성충이 함께 연상될 것 같다. 이 책은 아이들이 애벌레에 대해 생각을 바꿀 수 있는 계기가 될 것이며 애벌레에게도 관심을 갖게 할 것 같다.

동화작가에게 설명듣는 즐거운 미술품 관람

동화작가 조성자와 함께 가는 메트로폴리탄 미술관
조성자 지음, 문지후 그림 / 샘터사 / 2008년 7월

미술관 관람은 언제나 즐겁다. 전에는 몰랐는데 나이를 먹어 가면서 미술품 감상이 즐거운 일이 됐다. 학창 시절에는 미술 작품을 감상할 수 있는 기회가 별로 없었기 때문에 미술품 관람이 어떤 일인지도 몰랐고 어쩌다 한 번 하게 되어도 숙제를 위해서 했기 때문에 그 진실한 즐거움이 뭔지 몰랐다. 하지만 이제는 미술품 감상이 아주 행복한 시간이 되었다.

  이런 것이 바로 문화 향유의 즐거움일까? 그런데 내가 만약 어려서부터 미술품을 가까이 할 수 있는 기회를 가졌다면 좀 더 일찍부터 그런 문화생활의 즐거움을 만끽할 수 있지 않았을까? 그리고 미술품을 비롯해 많은 문화적인 작품들이 생각을 넓게 하고 마음을 여유롭게 하는 것 같다. 물론 창의성과 사고력을 키우는 데도 좋지만. 미술품을 보게 되면 이런 저런 생각들을 하게 되면서 왠지 마음이 평온해지면서 여러 가지 생각들이 떠오른다. 그렇기 때문에 미술품이 감수성 계발에도 좋고 아이들의 인성 계발에도 좋다고 하는 것 같다.

  그래서 나도 될 수 있는 한 아이들에게 좋은 미술품들을 많이 보려 주려고 노력하고 있다. 하지만 직접 가서 보는 데는 한계가 있다. 접할 수 있는 작품 수도 부족하지만 내가 아는 바가 부족해 자세한 설명을 해 줄 수 없기 때문이다. 그래서 나는 이런 미술관 소개 책자 및 작품 설명이 들어 있는 화보집을 좋아한다. 더욱이 이 책은 미국 뉴욕에 있는 메트로폴리탄 미술관에 대한 안내에서 더욱 관심이 갔다. 내가 그동안 본 미술관 소개 책자는 유럽에 있는 미술관 위주였는데 미국에 있는 미술관에 대한 안내여서 더 재밌게 읽을 수 있었다.

  이 책은 <겨자씨의 꿈>, <벌렁코 하영이>, <나는 쓰기 대장의 형님> 등의 동화책을 쓴 조성자 작가의 미술관 관람기이다. 그렇지만 메트로폴리탄 미술관의 먼지 덩어리라는 뜻에서 ‘뭉치’라는 이름이 생긴 캐릭터가 조성자 작가의 어깨에 올라타서 함께 미술품을 관람하면서 작가와 함께 작품 설명을 해주는 식의 동화 형식으로 되어 있다. 또한 작품 속의 주인공들이 직접 나와서 작품을 설명하는 형식으로 되어 있는 부분도 있다. 그래서 더욱 재밌게 읽을 수 있다.

  이집트 미술관, 그리스 로마 미술관, 유럽 조각과 장식 미술관, 17세기 프랑스 왕실과 갑옷, 유럽 회화관, 19세기 유럽 회화 및 조각관, 현대 미술관 그리고 한국 미술관까지 미술관에 대한 자세히 안내해 준다. 한국 미술관은 아시아 미술관에 마련돼 있는 방인데 우리나라의 반가사유보살상과 도자기들이 전시되어 있다고 한다. 작가는 이 미술관에 더 많은 작품들이 소장돼 있는데, 페르시아와 앗시리아 미술품, 이슬람, 중세, 미국의 미술, 아프리카 중국과 일본의 미술품들에 대해서는 전혀 소개하지 못해서 아쉽다고 밝혔다. 나도 그게 조금 아쉬웠다. 조금은 유명하지 않더라도 색다른 작품들을 많이 접할 수 있었으면 더 좋았을텐데.......

 그래도 비교적 많은 작품들의 소개를 들을 수 있어 좋았다. 설명이 없었더라면 무슨 뜻이 있는지 모르고 지나칠 작품들에 대해 자세한 설명을 들을 수 있어 즐거웠고 아이들의 눈높이에 맞게 쉽게 설명해 놓아서 미술품에 대한 흥미를 끌 수 있어 좋았다. 더운 여름에 미술관으로의 직접 나들이도 좋겠지만 이렇게 눈과 머리를 즐겁게 하는 지면으로 하는 미술관 나들이도 행복할 것 같다.

열네 살을 위한 인생 멘토

열네 살, 너의 선택이 인생을 결정한다 - 아버지가 아들에게 전하는 최고의 인생 교과서
필립 체스터필드 원작, 대한미디어 글 그림 / 샘터사 / 2008년 6월

딸이 내년에 열네 살이 되기 때문에 관심을 갖고 읽었다. 게다가 ‘아버지가 아들에게 전하는 최고의 인생 교과서’라는 부제가 달려 있어서 눈길이 갔다. 그리고 ‘필립 체스터필드’라는 작가의 이름이 낯설지가 않았다. 알고 보니 필립 체스터필드는 18세기 영국의 정치가이자 외교관, 저술가로서 명성을 날렸던 사람으로서, 네덜란드 대사로 재직하고 있을 때 열네 살짜리인 그의 아들이 인생에서 성공하기를 바라는 마음으로 아들에게 보낸 편지 모음을 모아서 <아들에게 주는 편지>라는 작품을 내놓았다고 한다.

  이 책의 서문에서도 말하고 있지만, 아이들에게나 부모에게나 ‘열네 살’의 의미는 큰 것 같다. 아이는 사춘기를 맞이하는 시기이며, 사고나 신체에서의 큰 변화가 오는 전환기의 시기이고, 부모 입장에서도 이제는 아이가 심리적으로 부모의 품에서 떠나려는 시기이기 때문에 아이와의 관계 설정을 다시 해야 하며, 아이가 자기의 꿈에 보다 가까이 다가갈 수 있게 조력자의 역할자을 더 크게 해주어야 할 것이기 때문이다.

  아이가 내년이면 열네 살이 되고 중학생이 되는데, 그 때는 지금의 아이와는 생각하는 면과 행동하는 면에서 많이 달라질 것 같다. 여러 가지 일에서 보건대, 어떤 일이건 전환기 또는 변환기를 잘 보내야 좋은 결과를 맺는 것 같다. 우리 아이도 아이 인생에서 아주 소중한 청소년기를 잘 보냈으면 좋겠다. 그런 만큼 청소년기의 첫발을 내딛는 열네 살을 의미 있고 신중하게 맞이했으면 좋겠다. 아마 이 책이 그런 소중한 첫발에 큰 도움이 될 것 같다.

  이 책은 앞서 말했듯이 아버지의 편지 글 모음이다. 그렇지만 지루하게 아버지가 아들에게 전하는 긴 문장의 편지글만 있는 게 아니다. 필립 체스터필드의 글을 원작으로 하고 있지만 편지글을 소개하고 그 편지글을 주제를 한 마디로 간략하게 요약한 뒤 그에 맞는 위인의 일화를 재밌는 만화로 구성해 놓았다. 예를 들면, 첫 번째 이야기의 요지는 ‘오늘 이 시간은 다시 오지 않는다’인데 이것에 대한 편지글이 실려 있고, 그에 대해 나의 생각을 짧게 쓸 수 있는 칸이 마련돼 있고, 그 이야기에 나온 핵심이 내용을 짧게 정리되어 있다. 그리고 ‘안 되는 게 어딨니, 다 되지!’라는 만화 제목과 함께 시간 관리를 너무나 잘 했던 위인이 나폴레옹에 대한 이야기가 두 쪽짜리 만화로 쓸 수 있다. 이런 형식으로 되어 있으면서 전부 해서 20가지의 지혜로운 조언들과 20명의 위인에 대한 소개가 실려 있다.

  만화와 글이 적당히 어우러져 있어서 재밌게 읽을 수 있고, 자신의 생각을 정리해 볼 수 있는 칸이 있어서 그저 한 번의 읽기로 끝나버릴 수 있는 것들을 진지하게 생각해 볼 수 있는 시간을 준다. 사람이건 물건이건 성공하기 위해서는 그 기본틀이 되는 좋은 모델이 필요한 것 같다. 우리 아이들이 이렇게 위인들의 좋은 점을 본받아 자기 인생을 튼실하게 할 수 있는 사고와 습관의 밑바탕을 마련했으면 좋겠다. 학교 공부에도 바쁜 청소년들이 부담없이 쉽게 읽으면서도 좋은 지혜를 습득할 수 있는 이런 책들이 많이 나왔으면 좋겠다.

영문법을 만화로 쉽게

그램그램 영문법 원정대 1 - 막아라! 나운의 명사 공격 ㅣ 그램그램 영문법 원정대 1
어필 프로젝트 그림 / 사회평론 / 2006년 2월

  영문법을 아이들이 이해하기 쉽게 만화로 재밌게 설명해 주는 책이다. 아이들에게는 너무나 어려울 수도 있는 이야기를 만화로 쉽게 설명해 주기 때문에 굳이 공부라고 생각하지 않고도 자연스럽게 영문법과 9품사를 지칭하는 용어들을 익힐 수 있게 되어 있다.

  만화 줄거리도 재미있다. 인터넷의 발달로 인한 신조어의 사용이라든가 유행어의 무분별한 사용 등과 같은 인간들의 올바르지 않은 언어 사용으로 인해 그램 우즈라는 왕국에 악의 기운을 끼쳐 사악한 리버스 마왕을 나타나게 한다. 그로 인해 그램 우즈 왕은 행방불명이 되고 그녀의 부인은 울랄라 여왕의 마력도 약해진다. 또한 그램우즈에 쳐들어온 리버스 마왕이 문법을 다시리는 그램펫들을 모두 데리고 사라진다.

  이 위기를 극복하기 위해 울랄라 여왕은 그녀의 충직한 신하인 모모에게 리버스 마왕을 물리칠 어린이들을 데려 오라고 했고 모모는 건. 피오, 빛나를 데려간다. 울랄라 여왕은 이 아이들이 자신이 원했던 아이들이 아님을 알게 되지만 시간이 없기에 이들에게 리버스 마왕을 물리치는 임무를 부여하고 이들에게 마법의 힘을 부여한다. 이렇게 리버스 마왕을 물리치는 임무를 띠게 된 그램그램 영문법 원정대는 모모와 함께 모험을 하면서 영문법 지식을 배우면서 자신들을 공격해 오는 그램펫들을 물리치게 된다.

  이런 줄거리를 토대로 영문법 원정대는 우리말과는 다른 영어 문장의 순서에 대해서도 배우고 명사, 명사의 수, 관사, 인칭대명사를 배우게 된다. 명사에서도 일반명사와 공유명사에 대해서도 배우고 관사의 사용에서는 부정관사와 정관사에 대해서도 배운다. 인칭대명사에서는 인칭대명사의 주격, 소유격, 목적격에서의 변화를 알려준다. 그러면서 내용 중간중간에 ‘울랄라 여왕의 미션’이라고 해서 앞 내용에 대한 연습 문제 페이지가 있어서 배운 내용을 바로 확인하고 다음 단원으로 넘어갈 수 있게 되어 있다.

  그리고 아이들을 공격하는 그램펫들의 이름이 ‘나운’, ‘퍼프나운’과 같이 품사를 지칭하는 영어 용어로 되어 있어서 아이들이 쉽게 그 용어들을 습득할 수 있게 되어 있다. 또한 쉬운 단어들을 대상으로 문법을 설명하고 있어서 영문법을 배우기에는 무리다 싶은 초등 저학년도 쉽게 이해할 수 있게 되어 있다. 나도 올해부터 학교에서 영어 과목을 배우기 시작한 3학년 아이를 위해서 읽히게 되었는데 아이가 쉽게 받아들여서 아주 기쁘다.